Document 4577709

Пояснительная записка
Рабочая программа «Основы духовно-нравственной культуры народов России» для 5б
класса составлена на основе следующих нормативно – правовых документов:
1. ФЗ - № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (Утвержден приказом Минобрнауки России от 17 декабря 2010 г. №
1897)
3. Закон Республики Татарстан «Об Образовании» (в действующей редакции)
4. Учебный план МБОУ «Многопрофильный лицей им. А.М.Булатова п.г.т. Кукмор»
Кукморского муниципального района Республики Татарстан на 2014-2015 учебный
год
5. Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ
«Многопрофильный лицей им. А.М.Булатова п.г.т. Кукмор» Кукморского
муниципального района Республики Татарстан
Учебник Основы религиозных культур народов России. 5 класс. Учебник для
общеобразовательных
учреждений./
(авторы
А.Н.Сахаров,
К.А.Кочегаров,
Р.М.Мухаметшин). – М.: Русское слово, 2012
Программа составлена по базисному учебному плану: 18 часов в год из расчета 0,5
час в неделю из компонента образовательного учреждения.
Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» формирование у подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению,
основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа
России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и
мировоззрений.
Задачи:
 развивать у учащихся способности к саморазвитию и самосовершенствованию;
 формировать личностные ценностно-смысловые ориентиры и установки,
регулятивные, познавательные, коммуникативные универсальные учебные
действия;
 формировать умение применения универсальных учебных действий в жизненных
ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного
развития обучающихся.
Требования к уровню подготовки учащихся по данной программе
Изучение предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
должно обеспечить:
 воспитание
способности
к
духовному
развитию,
нравственному
самосовершенствованию; воспитание веротерпимости, уважительного отношения к
религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;
 знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в
культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному
самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;
 формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных
религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в
становлении гражданского общества и российской государственности;
 понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и
общества;
формирование представлений об исторической роли традиционных религий и
гражданского общества в становлении российской государственности.
К результатам освоения программы курса следует отнести:
Личностные результаты
• Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за
свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и
национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального
российского общества;
• становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
• формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его
органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
• формирование отношения к иному мнению, истории, религии и культуре других
народов;
• развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально -нравственной
отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
Предметные результаты
• Готовность к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;
• знакомство с основными нормами религиозной морали, понимание их значения в
выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;
• понимание значения нравственности веры и религии в жизни человека и общества;
• формирование первоначальных представлений о традиционных религиях, их роли в
культуре истории и современности России;
• первоначальные представления об исторической роли традиционных религий в
становлении российской государственности;
• становление внутренней установки личности поступать согласно своей совести,
воспитание нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания,
духовных традиций народов России;
• осознание ценности человеческой жизни.
Метапредметные результаты
• Освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;
• овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в
соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в
соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной
формах;
• готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность
существования различных точек зрения на оценку событий;
• овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов
и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.)
в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;
• готовность слушать собеседника и вести диалог;
• готовность признавать возможность существования различных точек зрения и оценку
событий
Учебно-тематический план
№ п\п
Наименование разделов
2.
3.
4.
Православие на Руси
Ислам на территории России
Иудаизм в России
5.
Буддизм в России
Итого
Кол-во часов
Развитие
речи
6
6
3
3
18
1
1
2
Контрольные
работы
1
1
Календарно-тематический план
№
урока
Наименование тем
Дата
план.
Дата
факт
Примеча
ние
.
1. Православие на Руси (6 час)
Православие в Древней Руси
2. Православие в Московской Руси
3. Православие при царях и императорах России
4. От Советской России до современности
5. Православие в традициях русского народа
6. Дом и семья в православии
7. Ислам на территории России (6 часов)
Появление ислама на территории России
8. Ислам при царях и императорах России
9. Ислам в Советском Союзе
10.Ислам в современной России
11.Нормы морали в исламе
12.Дом и семья в исламе
13.Иудаизм в России (3 часа)
Появление и развитие иудаизма в России
14.Иудаизм в СССР и современной России
15.Иудаизм в культуре и традициях еврейского народа
16.Буддизм в России (3 часа)
Появление и развитие буддизма в России
17.Буддизм в СССР и современной России
18.буддизм в культуре и традициях народов России
Форма итогового контроля
Зачет (устно)
Контрольные вопросы по курсу:
1. Перечислите духовные ценности человечества
2. Дайте определение понятию «культура»
3. Дайте определение понятию «религия»
4. Перечислите основные признаки православия
5. Перечислите основные признаки ислама
6. Перечислите основные признаки иудаизма
7. Перечислите основные признаки буддизма
8. Перечислите основателей основных мировых религий
9. Перечислите священные книги основных мировых религий
Список используемой литературы:
А.Н.Сахаров, К.А.Кочегаров, Р.М.Мухаметшин. Основы религиозных культур народов
России. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. М., «Руское слово» 2012