Ð°Ñ Ñ Ðµ_по_теме

Урок Окружающего мира в 4 классе по теме
«Пищеварительная система человека»
Домашнее задание: Изучите текст на стр. 58-59 в учебнике, определите
состав, функции пищеварительной системы человека, установите
взаимосвязи между составными частями пищеварительной системы и с
помощью сервиса Bubbl.us создайте интелектуальную карту
«Пищеварительная система человека».
1. Формулировка задания: Изучите текст на стр. 58-59 в учебнике,
определите состав, функции пищеварительной системы человека,
установите взаимосвязи между составными частями пищеварительной
системы и с помощью сервиса Bubbl.us создайте интелектуальную
карту «Пищеварительная система человека».
2. Минимальный перечень знаний и умений ученика: Знать строение и
функции пищеварительной системы человека, уметь приводить
примеры взаимосвязей , владеть компьютером.
3. Типы информационных источников: учебник, Интернет.
4. Шаблон интелектуальной карты.
5. Слушатели укладываются в дизайн урока (структурирование,
содержательное наполнение, форма работы ученика).
6. Чек-лист для ученика:
- Внимательно прочитай текст на стр. 58-60 учебника.
- Определи состав и функции пищеварительной системы.
- Установи взаимосвязи между составными частями пищеварительной
системы и отобрази это схематически в своей рабочей тетради.
- Войди в Интернет на сервис Bubbl.us .
- Познакомься с технологией создания интелектуальной карты на
сервисе Bubbl.us
- Создай свою интелектуальную карту, опираясь на схему в рабочей
тетради.
- Сохрани свой продукт на электронном носителе и принеси на урок.
Критерии оценивания работы:
- оценка «отлично» ставится, если в карте отображены все компоненты
пищеварительной системы и верно показаны связи между ними.
- оценка «хорошо» ставится, если не достаёт 1 компонента или
неверно указана 1 связь.
- оценка «удовлетворительно» ставится, если нет 2-3 компонентов или
неверны 2-3 связи.
- оценка «неудовлетворительно» ставится . если неверны более 3-х
компонентов или более 3-х установленных связей.
Желаю удачи !
Эталон выполненной работы учащегося: