УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «МОЗЫРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.П. ШАМЯКИНА» УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой природопользования и охраны природы _____________ Гуминская Е.Ю. 18 февраля 2016 г. Протокол № 13 Вопросы к зачету по дисциплине «Возрастная физиология и школьная гигиена» для студентов 1 курса факультета дошкольного и начального образования дневной формы получения высшего образования специальностей 1-01 02 01 Начальное образование, 1-03 03 01 Логопедия 1.Возрастная физиология как наука, ее задачи и значение 2. Методы исследования в возрастной физиологии 3. Краткий очерк развития возрастной физиологии и школьной гигиены 4. Развитие скелета в онтогенезе 5. Развитие мышечной системы в онтогенезе 6. Рациональное питание. Обмен белков, жиров и углеводов. 7. Строение, функции и возрастные особенности выделительной системы 8. Механизм образования и выделения мочи 9. Гормональная регуляция функций организма и ее возрастные особенности 10.Классификация желез. Строение и функции желез внутренней секреции 11. Структурно-функциональная организация и значение нервной системы 12. Строение, функции и возрастные особенности отделов центральной нервной системы 13. Вегетативная нервная система в онтогенезе 14. Высшая нервная деятельность и ее возрастные особенности 15. Высшая нервная деятельность ребенка. Типы высшей нервной деятельности. 16.Зрительный анализатор Механизм образования зрительного образа 17. Развитие зрения в онтогенезе 18. Слуховой анализатор. Механизм образования звука 19. Развитие слуха в онтогенезе 20. Строение, функции и возрастные особенности пищеварительной системы 21.Обмен веществ и энергии и их возрастные особенности 22. Понятие онтогенеза. Общие закономерности роста и развития организма. 23.Современная схема возрастной периодизации. Критические периоды в онтогенезе. 24.Понятие акселерации и ретардации 25. Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе.Режим дня детей и подростков. 26. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата. Гигиенические требования к оборудованию школ 27.Возрастные особенности органов выделения. Личная гигиена. Гигиена одежды и обуви. 28.Утомление и переутомление у детей различного возраста, их предупреждение 29.Понятие о микроклимате, воздушно-тепловой режим учебных помещений. 30.Естественное и искусственное освещение учебных помещений, его значение 31.Гигиенические требования к составлению расписания уроков, к переменам, их организация и проведение. Гигиенические требования к уроку. 32.Понятия о школьной зрелости 33. Реактивные состояния у подростков. Неврозы 34. Возрастные особенности зрения и слуха у детей. Профилактика нарушений 35. Осанка. Правильная осанка. Нарушения осанки. 36.Понятие о стрессе и адаптации. Виды стресса. Адаптивный синдром. 37.Понятие о питательных веществах, их усвоение. Пищеварительные ферменты 38. Классификация и свойства гормонов 39.Кожный анализатор. Потовые и сальные железы. 40.Неврозы. Негативизм. Фобии. Логоневроз. Дидактический невроз Ассистент _______________ Шумак О.Ф.