Действует ли магнит на предметы через другие материалы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
общеразвивающего вида №55 «Веснушка» города Южно-Сахалинска
________________________________________________________________________
693013 город Южно-Сахалинск, пр. Мира, 367 б; тел (4242) 73-63-69
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ
«ТЕРЕМОК»
Тема: “Действует ли магнит на предметы через другие материалы?”
Автор:
Коваленко Любовь Андреевна,
воспитатель
г. Южно-Сахалинск, 2014
Цель занятия (в соответствии с ФГОС): Познакомить детей с магнитом.
Выяснить свойства магнита, его действие на предметы, через разные
препятствия. Формировать речевую и познавательную активность в процессе
проведения опытов.
Оборудование: магниты, предметы из разных материалов (стеклянная емкость с
водой,
канцелярские скрепки, ткань, бумага, пластмассовые и разные
металлические предметы) исследовательские карты для каждого ребёнка.
Сбор фактов: достать скрепку из стеклянного стакана с водой не намочив
пальцы.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Сюрпризный момент: В гости к ребятам пришел старый знакомый, обезьянка
Гоша. Вот какая история с ним приключилась. Нашёл Гоша на дороге камень.
Положил его в карман и отправился домой. Но придя домой, Гоша понял, что
происходит что-то странное - кастрюли, ложки, ножи, половники, гвозди и
другие металлические предметы как будто ожили и набросились на него со всех
сторон. “Неужели, я нашёл волшебный камень, который заставляет всё
двигаться?” – подумал Гоша. Давайте попробуем вместе разобраться, в чём тут
дело. Вот камень, который нашёл Гоша. Да, действительно, это не простой
камень. Это самый настоящий магнит. И обладает он магнитной силой, которая
притягивает многие предметы. Нашли его более двух тысяч лет тому назад
древние греки. Назвали его в честь древнего турецкого города Магнесии.
“Назовите предметы, которые притянутся к магниту. Почему?
Какие не притягиваются? Почему?
Карандаш не притянется к магниту, потому что он деревянный.”
Физкультминутка.“Какие материалы вы видите на столе? (Предметы из
дерева,
железа,
пластмассы,
бумаги,
ткани,
резины)”
Дети берут по одному предмету, называют материал и подносят к нему магнит.
Делается вывод, что металлические предметы притягиваются, а не
металлические нет. Результаты заносятся в исследовательскую карту.
бумага
–
ткань
–
пластмасса –
дерево
–
металл
+
резина
–
Игра:“Что притянется к магниту?”
Проблема: Будет ли магнит действовать сквозь различные материалы.
Давайте мы сегодня выясним, как действует магнит на предметы через
разные материалы
Опыт: "Действует ли магнит через различные материалы?”
Для опыта потребуется магнит, стеклянный стакан с водой, скрепки. В стакан с
водой бросаем скрепки. Прислоняем магнит к стакану на уровне скрепки. После
того как скрепка приблизится к стенке стакана, медленно двигаем магнит по
стенке вверх.
“Что мы видим?
Скрепка следует за движением магнита и поднимается вверх до тех пор, пока не
приблизится к поверхности воды. Может магнит притягивать через
препятствия?
Вывод: Магнит может действовать через стекло и воду.
Гипотеза: А может магнит действовать через ткань, деревянный стол,
пластмассовую перегородку? Дети самостоятельно проводят опыт.
Делают вывод: “Магнит может притягивать через деревянный стол, через
пластмассу, через бумагу”.
“Гоше понравилось играть с магнитом. Он даже придумал машину на магните.
Но об этом мы поговорим в следующий раз…
Педагог: “Где же применяются магниты?”
Если что-то металлическое закатилось (например ключи) и надо достать. Если
человек проглотил металлический предмет то используют специальные
приборы с магнитом…
Подведение итогов занятия: “Что мы сегодня узнали нового о магните?
МАГНИТ притягивает металлические предметы. Может притягивать
их даже через другие материалы.
Ключевые слова: Магниты, магнетизм, магнитная сила, металл, сталь.
Использованная литература: Мартина Кинингер Физика для 4-6 лет.