Семицветик - Образование Костромской области

Утверждаю:
Директор МОУ ДОД «Дом детского творчества»
С.А. Бобарыкина
Муниципальное образовательное учреждение
Дополнительного образования детей «Дом детского творчества»
Образовательная программа дополнительного образования детей
кружка «Семицветик» на 2014-2015 учебный год
Разработчик программы:
Вершинина Н.Н.
Пояснительная записка.
Актуальность программы
Цели и задачи дополнительного образования направлены на то, чтобы
развивать творческие способности, формировать навыки самореализации
личности. Следуя этим задачам, была составлена данная программа. Она
разработана на основе анализа концепций художественного - эстетического
образования и программ, представленных в общеобразовательных областях
«искусство» и «технология», наряду с общими идеями:
 Возрождения утраченной в период технократии духовности.
 Формирования у учащихся целостной картины мира.
 Развития общей способности к творчеству.
 Умение найти свое место в жизни.
В этом курсе широко и многосторонне раскрывается художественный образ
вещи, слова, основы художественного изображения, символика орнамента, связь
народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями.
Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в
процессе собственной художественно-творческой активности.
Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает
возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у
обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей,
нестандартного мышления, творческой индивидуальности.
Цель программы – формирование у учащихся художественной культуры
как составной части материальной и духовной культуры, развитие
художественно-творческой
активности,
овладение
образным
языком
декоративно-прикладного искусства.
Задачи программы
Обучающие:
 закреплять и расширять знания, полученные на уроках технологии,
изобразительного искусства, математики, литературы и т.д., и
способствовать их систематизации;
 знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования,
цветоведения, декоративно – прикладного искусства;
 раскрыть истоки народного творчества;
 формировать образное, пространственное мышление и умение выразить
свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;
 совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными
инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов;
 приобретение навыков учебно-исследовательской работы.
Развивающие:
 пробуждать любознательность в области народного, декоративноприкладного искусства, технической эстетики, архитектуры;
 развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к
творчеству художника, дизайнера;
 формирование творческих способностей, духовной культуры;
 развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;
 развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в
поисках решений и генерирования идей.
Воспитывающие:
 осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание
школьников;
 воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному
искусству;
 добиться максимальной самостоятельности детского творчества.
Программа ориентирует обучающихся на самостоятельность в поисках
композиционных решений, в выборе способов приготовления поделок.
Программой предусмотрен творческий проект по теме декоративноприкладного искусства, а также в нее включены посещения музеев, участие в
конкурсах и на выставках.
Организация деятельности кружка.
Программа работы кружка рассчитана на годичное обучение. Кружок
комплектуется из учащихся 1 - 7 класс. Оптимальное количество детей в
группе для успешного освоения программы –
10.
Режим работы кружка – 1 занятие в неделю по 2 часа (68часов в год)
№
1
Тема занятия
Поделки из ватных
палочек
2
Панно из макарон и
природного материала
3
Поделки из яичной
скорлупы
4
Фоторамки
Количество часов
1 час- изготовление цветов в корзинке
2 час-эстетическое оформление
Итого: 2 часа
1 час- выбор рисунка, перенос его на
основу
2 час-приклеивание макарон или
природного мат-ла на основу
3 час-продолжение работы
4 час- оформление рамки
Итого 4 часа
1 час- начало работы
2час-завершение и оформление поделки
Итого 2 часа
1 час-разметка фоторамки
2 час- украшение фоторамки различными
материалами
3 час- украшение фоторамки различными
материалами, завершение работы
Итого 3 часа
5
6
Магнитики на
холодильник из
солёного теста
Поделки из бросового
материала
7
Изонить
8
Оригами
9
Топарии
10
11
Повязка на голову из
ткани
Плетение из газет
12
Роспись по дереву
13
Бисероплетение
1 час-изготовление поделки
2 час- раскрашивание магнитиков
Итого: 2 часа
1 час-выбор материала и поделки
2 час-начало работы
3час-завершение и оформление поделки
Итого 3 часа
1 час-теория
2 час- перенос рисунка, выбор ниток
3 час- прокалывание рисунка, начало
работы
4 час- завершение работы
Итого: 4 часа
1 час-теория, изготовление простых
поделок
2 час изготовление цветов
Итого: 2 часа
1 час-теория, изготовление основы
2 час- изготовление основы
3 час- оформление цветка
4 час- оформление горшка
5 час-эстетическое оформление топария
Итого: 5 часов
1 час- изготовление изделия
1 час- теория
2 час-показ приёмов плетения
3 час-плетение вазы-начинаем с дна
4,5,6 час- продолжение работы
7 час-эстетическое оформление вазы
Итого: 7 часов
1 час-теория
2 час-зарисовка растительного орнамента
3 час-перенос орнамента на доску
4 час-разрисовка доски
5 час-завершение работы
Итого: 5часов
1 час- теория, изготовление браслетика
2 час- изготовление браслетика
14
Пластилинография
15
Панно из ткани
16
Панно из макарон и
природного материала
17
18
19
Выставки в течение
года
Итого: 68 часов.
Итого: 2 часа
1 час- обрисовка картинки, налепы
2 час- продолжение работы
3 час- завершение и оформление работы
Итого: 3 часа
1 час- подбор ткани, рисунка
2 час- вырезывание деталей
3 час- приклеивание деталей
4 час-эстетическое оформление
Итого: 4 часа
1 час- выбор рисунка, перенос его на
основу
2 час-приклеивание макарон или
природного мат-ла на основу
3 час-продолжение работы
4 час- оформление рамки
Итого 4 часа
6
7
2 часа