8.1.Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
advertisement
СОДЕРЖАНИЕ 1.Используемые сокращения и обозначения ................................................................. ……….3 2. Общие положения ..................................................................................................................... 3 2.1.Основная образовательная программа магистратуры 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство»................................................................... 3 2.2.Основная образовательная программа магистратуры 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство»................................................................... 3 2.3.Общая характеристика ООП по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство»…….....………………………….….……4 2.3.1.Цель (миссия) ООП магистратуры ..................................................................................... 4 2.3.2.Срок освоения ООП магистратуры………………………………………………….……5 2.3.3.Трудоемкость ОПП магистратуры………..………………………………………………5 2.4.Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство»…………... …………………………….……………………………….5 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика», профиль «Европейская экономика и предпринимательство……………………….………………………………………………...…8 3.1.Область профессиональной деятельности выпускника ………………………………......8 3.2.Объекты профессиональной деятельности магистра…………………………..……….…9 3.3.Виды профессиональной деятельности магистра.……….....................................................9 3.4. Задачи профессиональной деятельности магистра ........................................................... 10 4. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП по направлению подготовки «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство…... 11 5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство …….…………..………………………..14 5.1. Календарный учебный график …………….……………………………………………..14 5.2.Учебный план подготовки магистров…………………………………………………….15 5.3.Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)………………15 5.4.Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся……………………………………………………………………………………18 6. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы ……………….………..19 7. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников……………………………………………..…..…..20 8.Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися программы………………………………………………..…..23 8.1. Текущий контроль успеваемости и аттестация…………………….…23 магистерской промежуточная 8.2.Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы………………………………………………………………………………………24 9.Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся……………………………………………………………………...25 1. Используемые сокращения и обозначения В настоящей Основной образовательной программе по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» используются следующие термины и сокращения в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», а также с международными документами в сфере высшего образования: вид профессиональной деятельности - методы, способы, приемы, характер воздействия на объект профессиональной деятельности с целью его изменения, преобразования; зачетная единица - мера трудоемкости образовательной программы; компетенция - способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области; модуль - совокупность частей учебной дисциплины (курса) или учебных дисциплин (курсов), имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения; направление подготовки - совокупность образовательных программ различного уровня в одной профессиональной области; объект профессиональной деятельности - системы, предметы, явления, процессы, на которые направлено воздействие; область профессиональной деятельности - совокупность объектов профессиональной деятельности в их научном, социальном, экономическом, производственном проявлении; основная образовательная программа магистратуры (магистерская программа) совокупность учебно-методической документации, включающей в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии; профиль - направленность основной образовательной программы на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности; результаты обучения - усвоенные знания, умения, навыки и освоенные компетенции; учебный цикл - совокупность дисциплин (модулей) основной образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере научной и (или) профессиональной деятельности. В настоящей ООП используются следующие сокращения: ВПО - высшее профессиональное образование; ООП - основная образовательная программа; ОК - общекультурные компетенции; ПК - профессиональные компетенции; ПрООП - примерная основная образовательная программа; УЦ ООП - учебный цикл основной образовательной программы; ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Минобрнауки - Министерство образования и науки Российской Федерации. 2. Общие положения Основная образовательная программа магистратуры 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» Основная образовательная программа по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» (далее ООП по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство) 2.1. реализуется в Европейской бизнес-школе Балтийского федерального университета имени Иммануила Канта (БФУ им. И. Канта) и представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную БФУ им. И.Канта самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению (ФГОС ВПО) 080100.68 «Экономика», а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы. Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 2.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют: • Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1 ред. от 28.09.2010 г.) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ ред. от 27.07.2010 г.); • Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71; • Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» высшего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 года №543. • Нормативно-методические документы Минобрнауки России; • Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки, УМО вузов России по образованию в области экономики (носит рекомендательный характер); • Устав БФУ им. И.Канта. 2.3. Общая характеристика ООП по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» 2.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры. Целью разработки ООП по направлению 080100.68 «Экономика» является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению. ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по данному направлению подготовки. Формирование высококачественных финансово-экономических знаний, навыков и умений магистра в сферах: научно-исследовательской, проектно-экономической, аналитической, организационно-управленческой и педагогической деятельности с учетом следующих особенностей: - функционирования в регионе диверсифицированной многопрофильной экономической системы и необходимости наличия высококвалифицированных экономических кадров в условиях жесткой конкуренции на рынке труда специалистов экономического профиля и специфических условий социально-экономического развития на современном этапе. постоянного совершенствования и развития нормативно-правовой базы финансово-экономического функционирования предприятий, отраслей и учреждений, а также наличия в регионе относительно изолированного от основной территории России многофункционального хозяйственного комплекса; находящегося под влиянием рыночных отношений стран Европейского союза. усиления влияния экономики европейских стран на социальноэкономическое развитие территорий и хозяйственных комплексов Калининградской области в условиях глобализации мировой экономики и ускоренного развития финансовых и предпринимательских институтов. 2.3.2. Срок освоения ООП магистратуры Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая последипломный отпуск - 2 года. Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на 5 месяцев относительно нормативного срока на основании решения Ученого совета БФУ им. И. Канта. 2.3.3. Трудоёмкость ООП магистратуры Трудоемкость магистерской программы составляет 120 зачетных единиц, соответственно по 60 зачетных единиц в год. В трудоемкость включаются все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. Одна зачетная единица составляет 36 часов. 2.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» Лица, имеющие высшее профессиональное образование (степень «бакалавр» или квалификацию «специалист») и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний. Вступительные испытания проводятся с целью установления у поступающего наличия ключевых компетенций, необходимых для освоения магистерских программ по данному направлению подготовки. Общекультурные и профессиональные компетенции, которыми должны обладать поступающие, представлены в Таблице 1. Таблица 1. Базовые компетенции, необходимые для освоения магистерской программы направления «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство».1 а) общекультурными (ОК) владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию ОК-1 информации, постановке цели и выбору путей ее достижения способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно ОК-2 значимые философские проблемы способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; ОК-3 события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходя- ОК-4 щие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем ____________________________________________________________________________________________________________________ 1 В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности б) профессиональными (ПК): в расчетно-экономической деятельности способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и финансово - кредитных показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов способен выполнять необходимые для составления финансово - экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами в аналитической, научно-исследовательской деятельности способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач способен выбрать инструментальные средства для обработки финансово экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические финансово - экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-14 ОК-15 ОК-16 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 зарубежной статистики о социально-экономических и финансово - экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических и финансовых показателей способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать ПК-9 необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет в сфере финансово - кредитных отношений способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии в организационно-управленческой деятельности способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного финансово - экономического проекта способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической и финансовой эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий в педагогической деятельности способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебнометодические материалы способен участвовать в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 Таблица 2. Компетенции, необходимые для освоения магистерской программы «Европейская экономика и предпринимательство» направления «Экономика» Способен, используя знания законодательства в области экономической и предпринимательской деятельности стран Евросоюза, США, Китая разработать проект совместного предприятия или российского предприятия на территории этих стран. ПКП21 Способен использовать зарубежный опыт в целях совершения предпринимательской деятельности, для подготовки управленческих решений ПКП-2 Способен составлять модели поведения бизнеса в условиях мирового рынка и вырабатывать рекомендации по управлению рисками при осуществлении международной деятельности ПКП-3 Способен анализировать статистическую и финансовую отчётность с целью определения конкурентных форм международного бизнеса и количественного прогнозирования конъюнктуры мировых рынков Способен участвовать в международных переговорах, свободно воспринимать устную и письменную информацию в рамках профессионально-деловой сферы общения Способен, используя преимущества, предоставленные условиями особых экономических зон, разработать проект управленческих решений для размещения наиболее рентабельных производств ПКП-4 ПКП-5 ПКП-6 Способен, учитывая природные ресурсы, транспортные коммуникации, особенности исторических сложившихся производств различных регионов находить партнёрские связи для инноваций в области производства и реализации товаров и услуг Способен разработать стратегию развития предприятия с учетом вступления России в ВТО 2 ПКП-7 ПКП-8 ПКП - профессиональные компетенции по программе 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство». 3.1. Область профессиональной деятельности выпускника. Область профессиональной деятельности магистров включает: - экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций и предприятий различных отраслей и форм собственности; - органы государственной и муниципальной власти; - академические и ведомственные научно-исследовательские организации; - экономические и научные подразделения (предпринимательской направленности) академических и ведомственных научно-исследовательских организаций; - экономические подразделения и структуры государственных и муниципальных органов власти. - внешнеэкономические отделы и службы различных предприятий, - структурные подразделения банков, обеспечивающие расчетные экспортноимпортные и валютные операции, - трансориентированные страховые и инвестиционные компании, - отделы и ведомства торгово-промышленных палат, содействующие развитию связей с зарубежными предпринимателями, туристические фирмы; - структурные подразделения органов государственной и муниципальной власти, содействующие развитию внешнеэкономических связей; - учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования, академические и ведомственные научно-исследовательские организации, имеющие направления деятельности, связанные с исследованием экономики стран Евросоюза и т.д. 3.2. Объекты профессиональной деятельности магистра. Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению «Экономика» являются: - взаимозависимость и взаимообусловленность экономических процессов в национальной экономике и экономиках стран Евросоюза; - поведение хозяйствующих агентов, органов власти и управления, их затраты и результаты; - функционирующие рынки России и стран Евросоюза; - методы принятия решений и анализа результатов управленческих решений для повышения конкурентоспособности и эффективности деятельности российских предприятий, в условиях глобализации мировой экономики; - анализ поведения хозяйствующих агентов различных форм собственности и организационно правовых форм в сфере ВЭД; - расчет технико-экономического обоснования целесообразности осуществления ВЭД на конкретном предприятии и выбор внешнеэкономического партнера на конкурсной основе; - подготовка и проведение мероприятий по заключению внешнеэкономического контракта с потенциальным партнером из стран Евросоюза; - анализ эффективности различных форм внешнеэкономической деятельности для фирмы или региона; - анализ конъюнктуры сегментов мирового рынка (товарных, валютных, кредитных и т.п.) для принятия адекватных управленческих и производственных решений; - оценка инвестиционного климата и рисков стран и регионов-партнеров по внешнеэкономической деятельности; - оценка законодательной базы страны в сфере ВЭД и выявление ее специфики по сравнению с международными правовыми актами; - типовые контракты купли-продажи в сфере ВЭД; - международные конвенции, унифицированные правила и обычаи по формам международных расчетов, издаваемые международной торговой палатой; - подготовка аналитических обзоров по основным формам международных экономических отношений, внешнеэкономической деятельности и инструментам их совершенствования. 3.3. Виды профессиональной деятельности магистра. Магистр по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» готов к следующим видам профессиональной деятельности: - научно-исследовательская; - проектно-экономическая; - аналитическая; - организационно-управленческая; - педагогическая; - расчетно-экономическая. 3.4. Задачи профессиональной деятельности магистра. В соответствии с профильной направленностью ООП по программе «Европейская экономика и предпринимательство» магистр будет готов к решению следующих профессиональных задач: научно-исследовательская деятельность: • разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей; • разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов; • подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций; • сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования; • организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов; • разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов. проектно-экономическая деятельность: • подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности; • подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ; • подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов; • составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности; • разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках. аналитическая деятельность: • разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета; • поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов; • проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности; • анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию; • прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом; • анализ и интерпретация показателей, характеризующих финансово экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и в станах Евросоюза; • подготовка информационных экономических обзоров, финансово аналитических отчетов; • проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов; • участие в разработке проектных решений в области профессиональной предпринимательской деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ. организационно - управленческая деятельность: • организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими; • разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений; • руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти; • участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений; • организация выполнения порученного этапа реализации бизнес-проекта; • оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного предпринимательского проекта; • участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений. педагогическая деятельность: • преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования; • разработка учебно-методических материалов; расчетно-экономическая деятельность: • подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и финансово - экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов в России и странах Европейского союза; • проведение расчетов экономических и финансово - экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы; • разработка финансовых планов, бизнес-планов и бюджетирование деятельности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств. 4. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП по направлению подготовки «Экономика» программа «Европейская экономика предпринимательство». Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями, которые являются обязательными в соответствии с ФГОС ВПО по направлению 080100.68 «Экономика»: Компетенция Шифр а) общекультурными (ОК): способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и обще- (ОК-1) культурный уровень способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к (ОК-2) изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью инфор- (ОК-3) мационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности способностью принимать организационно-управленческие решения и готов (ОК-4) нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях способностью свободно пользоваться иностранным языками, как средством (ОК-5) профессионального общения владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6) б) профессиональными (ПК): научно-исследовательская деятельность: способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные (ПК-1) отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую (ПК-2) значимость избранной темы научного исследования (ПК-3) способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой способностью представлять результаты проведенного исследования научному (ПК-4) сообществу в виде статьи или доклада проектно-экономическая деятельность: (ПК-5) проектно-экономическая деятельность: способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопреде- (ПК-6) ленности способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7) аналитическая деятельность: способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро-и макроуровне способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-8) (ПК-9) способностью составлять прогноз основных социально-экономических (ПК-10) показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом организационно-управленческая деятельность: способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11) способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12) педагогическая: способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13) способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14). В соответствии со спецификой магистерской ООП по программе «Европейская экономика и предпринимательство», для подготовки высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов, с работодателями были согласованы компетенции, которые имеют прикладной характер и которые необходимы непосредственно в практической деятельности выпускника магистерской программы «Европейская экономика и предпринимательство». Способностью принимать участие в совершенствовании и разработке учебнометодического обеспечения экономических дисциплин Способностью использовать знания законодательства в области экономической и предпринимательской деятельности стран Евросоюза, США, Китая к разработке проекта совместного или российского предприятия на территории этих стран (ПК-15) (ПК-16) Способностью использовать зарубежный опыт в целях совершения предпринимательской деятельности, для подготовки управленческих решений (ПК-17) Способностью составлять модели поведения бизнеса в условиях мирового рынка и вырабатывать рекомендации по управлению рисками при осуществлении (ПК-18) международной деятельности Способностью анализировать статистическую и финансовую отчетность с целью определения конкурентных форм международного бизнеса и количественного (ПК-19) прогнозирования конъектуры мировых рынков Способностью участвовать в международных переговорах, свободно воспринимать устную и письменную информацию в рамках профессионально- (ПК-20) деловой сферы общения Способностью, используя преимущества, представленные условиями особых (ПК-21) экономических зон, разработать проект управленческих решений для размещения наиболее рентабельных производств Способностью, учитывая природные ресурсы, транспортные коммуникации, (ПК-22) особенности исторически сложившихся производств различных регионов находить партнерские связи для инновации в области производства и реализации товаров и услуг Способностью к разработке стратегии развития предприятия с учетом вступления (ПК-23) России в ВТО Умением на основе владения теоретическими методами выхода на внешний (ПК -24) рынок разрабатывать соответствующий комплекс мероприятий для конкретного объекта экономики (ПК -25) Умением сбора, обработки, анализа и систематизации финансовоэкономической информации по теме исследования, выбор методик, средств решения задач (ПК -26) Способностью анализа факторов формирования стоимости фирмы Способностью оценки стоимости фирмы и ее подразделений, оценки нематериальных активов и интеллектуального капитала фирмы (ПК – 27) Способностью разработки политики финансирования фирмы, включая иностранные источники (ПК-28) Умением формировать рациональную политику финансовой мотивации труда на предприятии (ПК-29) Умением использования математического моделирования процессов и объектов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования с целью решения задач, прогнозирования таких процессов как безработица, общий уровень цен, торговый баланс, экономический цикл Умением разрабатывать основные элементы подхода к планированию новых видов деятельности организации (фирмы) и выпуска новых продуктов Способностью, учитывая магистральные направления эволюции культуры ведения бизнеса, строить деловые отношения в рамках конфессионально облагороженных этических кодексов предпринимательства Умением организации проведения эмпирических исследований, анализа их результатов (ПК-30) (ПК-31) (ПК-32) (ПК -33) Способностью анализа и оценки способов оптимизации налоговых выплат в рамках действующего европейского и международного законодательства (ПК -34) (ПК - 35) Умением, используя знания в области Права Евросоюза, разработать конкретную программу интеграции фирмы в общеевропейское экономическое пространство (ПК-36) Способностью формирования портфеля финансовых инвестиций, включая финансовые активы Евросоюза Способностью разрабатывать мероприятия по расширению внешнеэкономических связей, учитывая особенности правового и административного регулирования этих процессов в различных европейских странах Умением найти наиболее эффективные способы воздействия на поведение людей, оптимальные пути разрешения противоречий, возникающих в ходе деловых переговоров Умением с помощью эконометрических расчетов и математического прогнозирования обосновать целесообразность и экономическую выгоду от внедрения нововведений на конкретном предприятии Умением рационально и эффективно использовать кредитные ресурсы для повышения эффективности бизнеса Способностью принимать управленческие решения, учитывая макроэкономические, политические и социальные факторы Умением выбрать наиболее эффективные способы повышения качества выпускаемой продукции или оказываемой услуги на рынках стран Евросоюза Способностью прогнозировать возможные последствия изменения бизнессреды (ПК-37) (ПК-38) (ПК – 39) (ПК -40) (ПК- 41) (ПК -42) (ПК-43) 5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» программа «Европейская экономика и предпринимательство». В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» программа «Европейская экономика и предпринимательство» содержание и организация образовательного процесса при реализации ООП регламентируется: - учебным планом по направлению 080100.68 «Экономика» программа «Европейская экономика и предпринимательство»; - рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); - материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитание обучающихся; - программами практик; - программами научно-исследовательской работы; - годовым календарным учебным графиком; - программой итоговой государственной аттестации - методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий. Ежегодно ООП по программе «Европейская экономика и предпринимательство» обновляется с учетом развития новых образовательных технологий, науки, культуры, экономики и требованиями работодателей. 5.1.Календарный учебный график У Рисунок 1. Календарный учебный график по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» Учебный процесс подготовки магистров строится на основании графика учебного процесса и учебного плана, утвержденных в соответствующем порядке Ректором БФУ им. И. Канта. Теоретическое обучение составляет 50 недель, экзаменационные сессии - 10 недель, 18 недель отведено на производственную, научно-исследовательскую, научнопроизводственную и педагогическую практики, 14 недель на научно-исследовательскую работу, на итоговую государственную аттестацию отводится 8 недель. Учебный процесс логически выстроен, что позволяет студентам максимально эффективно формировать компетенции и приобретать профессиональные навыки. 5.2.Учебный план подготовки магистров. Учебный план подготовки магистров предусматривает изучение следующих учебных циклов и разделов: М1 - общенаучный цикл, М2 - профессиональный цикл, М3 - практики и научно-исследовательская работа, М4 - итоговая государственная аттестация. В учебном плане подготовки магистров по направлению «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП, а также указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик, НИР в зачетных единицах. Кроме того, указана общая трудоемкость дисциплины, аудиторные часы и часы, отводимые на самостоятельную работу студентов и контроль самостоятельной работы студентов. Каждый учебный цикл имеет базовую часть и вариативную. Базовая часть регламентирована ФГОС ВПО «Экономика», вариативная часть формируется с учетом требований ПрООП и рекомендациями работодателей. Вариативная часть дает возможность расширения и углубление знаний, умений, навыков и формирования профессиональных профильных компетенций, необходимых как в практической деятельности, так и в научно-исследовательской работе. Основная образовательная программа магистерской подготовки содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООП. Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации. При составлении учебного плана Европейская бизнес-школа руководствовалась общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» и ПрООП по направлению «Экономика». В целях обеспечения возможности магистрам формировать индивидуальную траекторию своего образования, наряду с учебным планом подготовки магистров ежегодно каждому магистру выдается индивидуальный план подготовки. 5.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Рабочие учебные программы дисциплин были подготовлены на основе Положения о разработке УМК в БФУ им. И.Канта. Перечень рабочих программ направления 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» представлен в таблице 1. Таблица 1. Перечень рабочих программ по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» Код Учебные разделы и дисциплины М1 Общенаучный цикл Вариативная часть Философия познания Профессиональный иностранный язык Современные информационные технологии в экономической науке и практике Дисциплины по выбору М2 Международный маркетинг Международное налоговое планирование Профессиональный цикл Базовая часть Микроэкономика (продвинутый уровень) Макроэкономика (продвинутый уровень) Эконометрика (продвинутый уровень) Вариативная часть предпринимательство) (профиль «Европейская экономика и Европейская экономика и международные экономические отношения Финансы Евросоюза Международный финансовый менеджмент Организация научной и инновационной деятельности в предпринимательстве Дисциплины по выбору Управление инвестициями Финансирование предпринимательской деятельности Международный менеджмент человеческих ресурсов Организационное поведение Европейская экономика и торговля Управление стоимостью компании Инструменты анализа международных рынков Европейская практика внешнеэкономических связей Инновации и предпринимательская деятельность Предпринимательство и управление организационными изменениями Разработка и принятие управленческих решений Аудит и управление предприятием М3 Практики и научно-исследовательская работа Научно-исследовательская работа Производственная практика Научно-исследовательская практика Педагогическая практика М4 Итоговая государственная аттестация Ф Факультативы Управление новым продуктом Этика предпринимательства в глобальном контексте Европейское право Конфликтология и международные переговоры В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 080100.68 «Экономика» компетентностный подход в настоящей ООП по «Европейской экономике и предпринимательству» реализуется с помощью использования в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий, таких как: - семинары в диалоговом режиме, - дискуссии, - компьютерные симуляции, - деловые и ролевые игры, - разбор конкретных ситуаций (кейс-стади), - психологические тренинги, - групповые дискуссии, - публичное представление результатов работы студенческих исследовательских групп, - участие в вузовских и межвузовских телеконференциях. Все активные и интерактивные формы сочетаются с внеаудиторной (самостоятельной) работой, что позволяет формировать и развивать профессиональные навыки магистров. Одной из основных активных форм образования магистров является регулярный семинар, длящийся в течение двух семестров. Цель семинара - подготовить магистра к тому виду деятельности, который является для него приоритетным. 5.4.Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся. 5.4.1. Программы практик В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик: - педагогическая (проводится на базе Европейской бизнес-школы и других учебных подразделений БФУ им. И.Канта) - научно-производственная и производственная (проводится в организациях и учреждениях); - научно-исследовательская (проводится на базе Центра диагностики и моделирования экономических процессов экономического факультета и других подразделений БФУ им. И. Канта). Основные предприятия, организации и учреждения, с которыми сотрудничает Европейская бизнес-школа БФУ им. И.Канта и которые являются базовыми учреждениями для прохождения практик: - Министерство экономики Калининградской области; - ООО «Оптим»; - Группа компаний «Автотор»; - Инвестбанк; - Калининградское отделение Сбербанка России. - МРИ МНС №8 по г. Калининграду - ОАО КБ «Банк Москвы» - ООО «Объединённые Пивоварни Хейнекен» - ООО «Герда-Балтик» - ООО «Коника-Сервис» - ООО «Биодар-плюс» - ГК «Т@М» - ООО «Балптицепром» - ООО «Асби» - ЗАО ИКБ «Европейский» Программы практик содержат цели и задачи, описание практических навыков, которые приобретает студент в результате прохождения практики. В программе также отражены общекультурные и профессиональные компетенции, которые формируются в процессе прохождения практики. Указываются местоположение и время прохождения практики, а также формы отчётности по практикам и методические рекомендации по оформлению итоговых работ. 5.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся. В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» научноисследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы. ООП по профилю «Европейская экономика и предпринимательство» предусмотрены следующие виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы выполнения и формы контроля научно-исследовательской работы: - планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме; - проведение научно-исследовательской работы; - составление отчета о научно-исследовательской работе; - публичная защита выполненной работы. Результаты научно-исследовательской работы обсуждаются на семинарах (действующих на регулярной основе) с привлечением ведущих научных сотрудников БФУ им. И. Канта и работодателей, что позволяет оценить не только теоретический характер исследований, но и прикладной. 6. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы Фактическое ресурсное обеспечение ООП сформировано на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика», с учётом рекомендаций ПрООП направлению «Экономика». Материально-техническое обеспечение учебного процесса соответствует действующим санитарно-техническим нормам и позволяет обеспечить проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научноисследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом по специальности. При проведении лабораторных занятий используются компьютерные классы, расположенные в корпусе № 3 на ул. Университетская, 2. Все компьютеры объединены в общеуниверситетскую локальную сеть, подключены к сети INTERNET и оснащены следующими лицензионными прикладными программами: Project Expert 7.0, Да-система 4.0., Marketing Analytic, 1C: Предприятие 8.2, Statistica, Правовые системы Гарант и Консультант Плюс, Quick Sales, SPSS Base, SPSS Tables, SPSS Regression Models, а также офисными программами (MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Access, MS Project) и другими образовательными технологиями, которые применяются в ведущих образовательных учреждениях. Лекционные и практические занятия проводятся в учебных аудиториях, расположенных в корпусе № 3 (ул. Университетская, 2), корпусе №1 (Auditorium Maximum, Auditorium Aquwarium) (ул. А.Невского, 14). Аудитории 130/2,130/3 и 130/4 оснащены устройствами ввода-вывода информации (интерактивными досками, мультимедийными проекторами) и компьютерами. Занятия по иностранному языку проводятся в аудитории 130/2, в которой для демонстрации аудио- и видеоматериалов установлены телевизор, видеомагнитофон и аудиомагнитофон. Для занятий используется лингафонный кабинет факультета лингвистики и межкультурной коммуникации. Для подготовки студентов к практической деятельности используется Имитационный центр моделирования экономических процессов (ауд. 130/4), в котором есть необходимое оборудование: компьютер для работы преподавателя (INTEL CORE 2 quad Q 9450 @ 2,66 GHz) – 1 шт., компьютеры для работы студентов (INTEL CORE 2 Duo E7200 @2,53 GHz) – 8 шт., плазменные панели LG FLATRON 42” (9 шт.), сервер, спутниковое оборудование, коммутатор KRAMMER VP-128H и сетевое хранилище данных NETGEAR GS716T объе-мом 1 террабайт, цифровая видеокамера Sony DCR-SR45. Для проведения бизнес-тренингов и деловых игр используется аудитория 130/3, оснащенная интерактивным устройством ввода-вывода информации в комплекте с пультом ДУ – 1 шт., проектором EPSON EMP-X5 -1 шт., ноутбуком - 1 шт. 7. Характеристика общекультурных выпускников среды вуза, обеспечивающая развитие (социально-личностных) компетенций В БФУ им. И. Канта создана социокультурная среда и благоприятные условия для развития личности и социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся. Развитию личности обучающегося и формированию его как общекультурных, так и профессиональных компетенций способствуют гармоничное интегрирование внеучебной работы в образовательный процесс и комплексный подход к организации внеучебной работы. Внеучебную деятельность студентов БФУ им. И. Канта обеспечивает работа трех центров: - Центр социальной поддержки студентов, - Центр студенческих инициатив, - Центр трудоустройства выпускников и содействия занятости студентов. Внеучебная деятельность осуществляется по следующим основным направлениям: 1. Воспитательная работа (включая патриотическое воспитание; проведение культурно-массовых мероприятий; формирование корпоративной культуры, развитие университетских традиций); 2. Развитие творческих способностей (организация деятельности театральных, вокальных, танцевальных и пр. коллективов); 3. Физкультурно-оздоровительная работа (включая профилактику вредных привычек и асоциальных явлений); 4. Развитие студенческого самоуправления; 5. Социальная работа (стипендиальное обеспечение, социальная поддержка обучающихся (включая материальную помощь студентам), разработка и реализация социально значимых проектов); 6. Содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников. В БФУ им. И. Канта первые четыре направления обеспечивает Центр студенческих инициатив (ЦСИ). 1. Воспитательная работа 1.1. Патриотическое воспитание. Ежегодно проводятся акции памяти, приуроченные к памятным датам Великой Отечественной войны. Университет шефствует над самым большим захоронением советских воинов в Польше (г. Пултусск) и над мемориалом на месте бывшего интернационального лагеря военнопленных Шталаг-1 (г. Багратионовск Калининградской обл.). 1.2. Проведение культурно-массовых мероприятий. Ежегодно для всех студентов в университете организуются творческий конкурс «Университетская весна» (по нескольким номинациям), конкурсы «Мисс- и Мистеруниверситет», международный фестиваль студенческих театров «Равноденствие», молодежный фестиваль коротких экспериментальных спектаклей «Нитка», театральный фестиваль классической драмы «Прикосновение», вокальный и танцевальный конкурсы. Проведение таких мероприятий создает условия для выявления и развития творческих способностей обучающихся. В организацию и проведение культурно-массовых мероприятий вовлечено в среднем около 40% студентов очной формы обучения. 1.3. Формирование корпоративной культуры и развитие университетских традиций. Формированию корпоративного духа студентов вуза и укреплению межфакультетских связей способствуют подготовка и проведение следующих университетских мероприятий: День знаний «Отличное начало», День первокурсника, Дни факультетов, День БФУ им. И. Канта. В организацию и проведение корпоративных мероприятий вовлечено в среднем более 70% студентов очной формы обучения. Студенты имеют возможность пользоваться коллекцией музея БФУ им. И. Канта, бесплатно посещать ботанический сад вуза. Ежегодно для студентов приобретаются билеты в музеи города: «Кафедральный собор», «Музей мирового океана» и в городскую филармонию. 2. Развитие творческих способностей. Культурная среда БФУ им. И. Канта позволяет студенту приобщаться к художественному творчеству, повышать уровень своего развития практически во всех областях культуры. Этому способствует функционирование следующих творческих коллективов: • Студия современного танца шоу-балета «Свой Стиль»; • Танцевальная группа «39,9 Dance»; • Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»; • Студенческий театр «Третий Этаж»; • Вокальная студия «Муза»; • Клуб игры на гитаре; • Студия рок-музыки; • Художественная студия; • КВН-лига «Факультет». В деятельность творческих коллективов вовлечено более 20% студентов очной формы обучения. 3. Физкультурно-оздоровительная работа. Функционируют разнообразные спортивные секции, в том числе - футбол, йога, шахматы, чарлидинг, пауэрлифтинг, теннис, ритмическая гимнастика, пэйнтбол, баскетбол, волейбол, плавание. В секциях непосредственно занято около 10 % студентов очной формы обучения. Ежегодно проводятся межвузовские универсиады, олимпиады и спортивные праздники, а также университетская спартакиада по различным видам спорта между факультетами. В спортивных соревнованиях принимает участие до 25% студентов очной формы обучения. 4. Развитие студенческого самоуправления. В университете действует ряд общественных объединений, деятельность которых направлена на развитие способностей, лидерских качеств, гражданской позиции, активности обучаемых и в целом - на гармоничное развитие личности: • Студенческий совет (высший орган студенческого самоуправления БФУ им.И. Канта), • спортивный студенческий союз, • штаб стройотрядов, • профсоюзный комитет студентов, • студенческое научное общество, • волонтерское движение студентов БФУ им. И. Канта, • Школа студенческого актива. Вовлечение обучающихся в деятельность общественных объединений формирует у них социальную зрелость, активную жизненную позицию, готовность к социальному взаимодействию, способность к социальной и профессиональной адаптации и мобильности, готовность к постоянному саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства. 5. Социальная работа. Центр социальной поддержки студентов осуществляет социальную поддержку обучающихся, а также реализацию социально значимых студенческих проектов. Вторая функция осуществляется и Управлением по связям с общественностью БФУ им. И. Канта. 5.1. Стипендиальное обеспечение. Помимо государственной академической и социальной стипендий, студенты БФУ им. И. Канта на конкурсной основе могут претендовать на дополнительные стипендии: стипендии Президента и Правительства РФ, стипендия Ученого совета БФУ им. И. Канта, стипендии торгово-промышленной палаты и Сбербанка, стипендии администрации г. Калининграда, стипендии губернатора Калининградской обл. и др. Дополнительные стипендии не отменяют назначение государственной академической стипендии. В состав стипендиальной комиссии по отбору кандидатов на получение разных видов стипендий входят представители студенческого самоуправления. 5.2. Социальная поддержка обучающихся. По заявлению студентам может выплачиваться материальная помощь и компенсация за проезд к месту проживания и обратно (при наличии средств в стипендиальном фонде). Размер выплат зависит от конкретных обстоятельств. 5.3. Разработка и реализация социально значимых проектов. Среди традиционных ежегодно реализуемых проектов: • акция «Больница для плюшевых друзей» (пропаганда здорового образа жизни и формирование у дошкольников позитивного отношения к докторам и врачебным процедурам); • акция «Ночь в библиотеке» (привлечение внимания к чтению и университетским библиотечным ресурсам); • шефство над детским домом «Надежда» • шефство над госпиталем ветеранов Великой Отечественной войны; • совместный проект с обществом детей-инвалидов по реализации их творческих способностей (постановка спектаклей, концертных программ и пр.). В подготовке и реализации социально значимых проектов участвует до 30% студентов очной формы обучения. 6. Содействие занятости студентов и трудоустройство выпускников. Работу по организации профессиональной занятости студентов и трудоустройству выпускников выполняет Центр содействия трудоустройству. На сайте университета функционирует электронная биржа труда, на которой представлены вакансии, существующие не только в университете, но и в других организациях, учреждениях и т.п. региона, причем как с полной, так и с неполной занятостью. Не реже одного раза в полугодие проводится ярмарка вакансий с приглашением основных работодателей, праздники профессий (день рекламы, день туризма и пр.), профессиональные фестивали и конкурсы, организуемые совместно с работодателями (конкурс бизнес-проектов, конкурс «Законодательная инициатива», экономический фестиваль, «Формула успеха» и пр.). Центром ведется пофамильный учет выпускников текущего года и оказывается помощь в трудоустройстве, включая стажировки в университете. Кроме того, реализации творческого потенциала обучающихся и формированию корпоративной культуры способствуют созданные при поддержке управления по связям с общественностью студенческие СМИ: газеты «Универсия» и «Съешь меня», имеющие интернет-версии, Студенческое радио «Радио БФУ», в режиме реального времени транслирующее студенческие авторские программы и студенческие новости, также доступное на сайте БФУ им. И. Канта. В университете выходит поэтический сборник серии «Поэтическая кантиана», в котором студенты всех факультетов имеют возможность представить свое творчество. Группа «Я выбираю БФУ им. И. Канта» объединяет 7500 студентов и выпускников вуза, являясь крупнейшей группой в социальной сети vkontakte.ru. На сайте вуза создана «Приемная ректора» и «Прямая линия» с проректорами и руководителями подразделений вуза, что обеспечивает гласность и прозрачность управления образовательным процессом, а также создание «открытого диалога» между администрацией вуза и студенческой молодежью. 8. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» и Типовым положением о вузе, оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся. 8.1.Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация. Оценка качества освоения магистерских программ должна включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников и регламентируется следующими нормативными документами: - Типовым положением о вузе; - Уставом БФУ им. И. Канта; - Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. Студенты, обучающиеся по ООП по профилю «Европейская экономика и предпринимательство» при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов (количество зачетов, экзаменов указаны в учебном плане). В указанное число не входят экзамены и зачеты по факультативным дисциплинам. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Экономика» для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений требованиям ООП по профилю «Европейская экономика и предпринимательство» преподавателями Европейской бизнес-школы разработаны и утверждены фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств достаточно полные и соответствуют целям и задачам магистерской программы и ее учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником. При разработке оценочных средств для контроля качества изучения модулей, дисциплин, практик, были учтены все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 802000.68 «Экономика» и ПрООП по профилю «Европейская экономика и предпринимательство» созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций магистрантов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов привлечены представители работодателей. В рамках дисциплин разработаны методические рекомендации, содержащие рекомендации как по самостоятельной работе студентов, так и критерии оценки знаний, умений, владений и компетенций, приобретенных в результате изучения конкретной дисциплины. Формирование содержания основной образовательной программы в соответствии с ее компетентностной структурой, в частности, определение перечня дисциплин, обеспечивающих формирование всех компетенций, заявленных в программе, представлено в матрице компетенций. Матрица формирования компетенций наглядно отражает процесс формирования компетенций, а именно показывает, какие дисциплины начинают формировать компетенцию, какие продолжают и какие завершают процесс формирования компетенции. 8.2.Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы. Итоговая государственная аттестация (ИГА) выпускника магистратуры является заключительным этапом освоения основной образовательной программы. Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта. ИГА проводится в форме защиты магистерской выпускной квалификационной работы (по решению Ученого совета вуза в ИГА могут быть дополнительно включены экзамены). На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, требований ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» и рекомендаций ПрООП по направлению «Экономика» подготовлены методические рекомендации и требования к содержанию, объему, структуре выпускной квалификационной работе (ВКР) и тематике ВКР (магистерских работ). Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант. При выполнении выпускной квалификационной работы, обучающиеся должны показать: - углубленные теоретические и практические знания, полученные в результаты освоения ООП по программе «Европейская экономика и предпринимательство»; - сформированные общекультурные и профессиональные компетенции; - способность профессионально излагать специальную информацию; - умение самостоятельно решать на современном уровне задачи связанные со своей профессиональной деятельностью; - способность формулировать выводы, научно аргументировать и защищать свою точку зрения. Защита выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации происходит в рамках работы комиссии, в состав которой входят профессора, доктора наук, кандидаты экономических наук и представители работодателей. 9. Другие нормативно-методические документы и обеспечивающие качество подготовки обучающихся. материалы, В целях обеспечения качества подготовки студентов по направлению 080100.68 «Экономика» профиль «Европейская экономика и предпринимательство» в Европейской бизнес-школе используются: - положение о балльно-рейтинговой системе оценивания студентов; - механизмы мониторинга и периодического рецензирования ООП; - механизмы регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки сформированности общекультурных и профессиональных компетенций; - система внешней оценки качества реализации ООП (учёт и анализ мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного процесса).
