Элективный курс по обществознанию 11 класс "Основы

Пояснительная записка
Настоящая авторская программа курса «основы менеджмента» составлена на
основе Стандарта (полного) общего образования по экономике, который включает
положения об основных принципах менеджмента и основных элементах маркетинга.
В соответствии с Федеральным базисным учебном планом, утвержденном
приказом Министерства образования РФ от 9.03.2004 №1312, в систему общего
образования вводится изучение экономики как самостоятельного курса, так и в составе
учебного предмета «Обществознание. На ступени среднего(полного) общего образования
состав федерльного компонента базисного учебного плана предполагает совокупность
базовых, профильных и элективных курсов.
Профильный уровень выбирается исходя из личных склонностей, потребностей
учащегося и ориентирован на его подготовку к последующему профессиональному
экономическому образованию. Элективные курсы являются важнейшим средством
построения индивидуальных образовательных программ. Определяются выбором каждым
школьником содержания образования в зависимости от своих интересов, способностей,
последующих жизненных планов.
Исходя из вышеизложенного, в программу курса «Основы менеджмента» заложены
следующие принципиальные положения:
 Освоение на информационном и практическом уровнях новых социальных ролей,
выполняемых человеком в организационном окружении;
 Формирование у школьников навыков рационального поведения в условиях
смешанной экономики;
 Внимание к личностной ориентации на основе формирования ценностных
ориентиров. В центре внимания находится деятельность человека в организации;
 Деятельный характер обучения благодаря работе с источниками управленческой
информации на основе использования средств коммуникации, критического
осмысления информации, поступающей из разных источников, формулирования на
этой основе собственных заключений и оценочных суждений;
 Участие в обучающихся играх, тренингах, моделирующих ситуации из реальной
жизни.
Целью курса является создание условий для социализации учащихся в будущей жизни на
основе осознанного определения своих интересов и возможностей в сфере
управленческой деятельности.
Задачами курса является изучение сущности менеджмента, организации как управляемой
системы во взаимодействии внутренней и внешней среды, функций менеджмента.
Включая определение целей, планирование, организацию, принятие решений,
руководство, мотивацию и контроль.
Соответствующим образом организована структура курса.
В результате изучения курса ученик должен:
Знать/понимать
- основные теоретические положения менеджмента;
- основные принципы функционирования организации/предприятия/фирмы во
взаимодействии внутренней и внешней среды;
Уметь
- описывать: менеджмент как синтетическое понятие, функции менеджмента, цели
фирмы. стратегию организации;
- объяснять: мотивационную структуру поведения людей в организации, сущность
коммуникационных процессов;
- сравнивать/различать: власть и лидерство, основные фонды и оборотные средства,
бухгалтерский и управленческий учет;
- применить: формы и методы планирования, алгоритм принятия решений, оптимальные
методы постановки и достижения цели.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
- решения практических задач, связанных с жизненными ситуациями;
-совершенствования собственной познавательной деятельности;
-оценки происходящих событий и поведения людей в хозяйственной жизни;
- оценки происходящих событий и поведения людей в хозяйственной жизни;
- осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования управленческой
информации.
Содержание курса
Тема 1. Начала менеджмента (6ч)
Менеджмент и менеджеры. Менеджмент как синтетическое понятие. Профессия –
менеджер. Качества менеджера. Предмет и продукт менеджера. Роли менеджера. Уровни
менеджмента в организации.
Менеджмент и управление. Общая характеристика управления. Менеджмент как
управление хозяйственными системами. Функции менеджмента: планирование,
организация, мотивация, контроль. Проблемы современного менеджмента. Управление в
условиях неопределенности.
История науки менеджмента. Школа научного управления. Классическая школа. Школа
человеческих отношений. Хоторнские эксперименты.
Тема 2. Характеристики организации как хозяйственной системы ( 9 ч)
Организация и ее основные характеристики. Организация как открытая система.
Структура организации. Организация как хозяйственная система. Виды предприятий.
Эффективный и неэффективный собственник. Организационно- правовые формы
предпринимательства. Коммерческие и некоммерческие предприятия.
Цели и миссия организации. Организация и ее цели. Значение цели в менеджменте.
Виды и характеристики целей. Совокупность целей и формирование дерева целей.
Управление по целям. Миссия организации и ее определение. Этапы жизненного цикла
организации.
Организация снаружи. Взаимодействие организации с внешней средой. Среда прямого и
косвенного воздействия. Регулирование отношений с обществом.
Организация изнутри. Внутренняя среда организации. Структура внутренней среды.
Организационная культура. Проектирование организации.
Организационные структуры. Типы организационных структур. Механистические и
органистические организации. Линейные, функциональные, линейно-функциональные,
дивизиональные, матричные структуры.
Стратегическое управление. Стратегия организации. Необходимость стратегического
управления. Выработка стратегии. Типы стратегий. Выполнение стратегий.
Тема 3. Организация и люди в организации. ( 6 ч)
Человек в организации. Организационное окружение. Ожидания человека и ожидания
организации. Адаптация человека и изменение поведения. Типы обучения при вхождении
человека в организацию: классическое, оперантное, социальное. Реакция на поведение
(компенсация). Формальные и неформальные группы. Резюме для поступления на работу.
Мотивация. Мотивация и мотивационный процесс. Концепции мотивации.
Процессуальные теории: теория ожидания, теория справедливости.
Коммуникации. Сущность коммуниации. Внешние и внутренние коммуникации.
Процесс коммуникации и его элементы. Этапы коммуникации. Коммуникационные
барьеры и их преодоление. Виды коммуникации: устные, письменные.
Руководство, власть, лидерство. Сущность руководства. Основы и источник власти.
Взаимозависимость власти. Лидерство и власть. Лидерство и власть. Лидерство и
эффективность управления. Теории стиля управления. Этика руководителя. Деловой
этикет. Внешний облик. Деловая переписка. Технология телефонных разговоров.
Культура деловой речи. Конфликты в организации.
Тема 4. Управление деятельностью организации ( 12 ч0
Организация производства. Предприятия и используемые ресурсы. Технология
производства. Производственный менеджмент. Производственный процесс и его
основные задачи. Основные фонды и оборотные средства. Показатели эффективности
производства. Резервы роста производительности труда. Пути повышения фондоотдачи.
Маркетинг и сбыт. Сущность маркетинга. Изменение концепции маркетинга. Комплекс
маркетинга. Маркетинговые исследования. Сегментация рынка и позицирование товара.
Жизненный цикл товара. Система сбыта. Реклама, ее достоинства и недостатки. Виды
рекламных стратегий. Каналы распространения рекламы.
Планирование . Сущность планирования как функции управления. Этапы планирования.
Виды планирования по содержанию и срокам. Бизнес –планирование. Методы
планирования. Цикличность планирования. Бюджетирование. Прогнозирование.
Принятие решений. Природа и характеристика управленческого решения. Виды
решений. Теории принятия решений: классическая, , поведенческая, иррациональная.
Модели приятия решений. Алгоритм принятия решений. Определение проблемы,
принятие решения, реализация решения. Этапы рационально-логического метода
принятия решений.
Администрирование. Сущность администрирования. Описание процедур. Основные
документы организации. Делопроизводство и документирование. Основные виды
документов. Процедура подготовки документов. Делегирование полномочий. Норма
управляемости. Формальные группы и этапы их становления. Групповое принятие
решений.
Контроль. Контроль как функция менеджмента. Сущность и значение контроля. Объекты
контроля. Формы контроля: финансовый и административный контроль. Процесс
контроля и его этапы. Контролинг как форма стратегического управления.
Бухгалтерский и управленческий учет. Сущность учета. Виды учета. Бухгалтерский
учет и его задачи. Принципы бухгалтерского учета. Стадии ведения бухгалтерского учета.
Система управления учета.
Подведение итогов. Менеджмент как комплексная дисциплина управления
хозяйственной системой. Факторы эффективности менеджмента.
Календарно тематическое планирование
№
Тема урока
Кол-во
урока
часов
Глава 1. Начало менеджмента ( 6 ч)
1
Менеджмент
и 1
менеджеры
2
3
4-5
Менеджмент
и 1
управление
Менеджеры
в 1
прошлом и будущем
История
науки 2
менеджмента
Форма урока
Вводная
школьная
лекция
элементами
беседы
Комб
Практическое
занятие
Школьная
лекция.
Дата
По плану
01.09
с
08.09
15.09
22.09
29.09
По факту
Зачем нужно знать 1
Практическое
06.10
теории менеджмента
занятие
Глава 2. Характеристика организации как хозяйственной системы. (9ч)
7
Организация
1
Урок изучения 13.10
(предприятие) и ее
нового
основные
материала
характеристики
8,9
Цели
и
миссия 2
Лекция
20.10
организация
10
Организация
1
Урок изучения 27.10
снаружи
нового
материала
11
Организация изнутри 1
Комб.
10.11
12
Организационные
1
Комб.
17.11
структуры
13-14 Стратегическое
2
Лекция
24.11
управление
15
Ситуация:SWOT
– 1
Практическое
01.12
анализ
занятие
Глава 3. Организация и люди в организации (6ч)
16
Человек
в 1
Урок
08.12
организации
объяснения
нового
материала
17
Деловая
игра 1
Практическое
15.12
«Персонал»
занятие
18
Мотивация
1
Комб.
22.12
19
Коммуникации
1
Комб.
12.01
20
Руководство, власть, 1
Комб.
19.01
лидерство
21
Личность менеджера 1
Практическое
26.01
занятие
Глава 4. Управление деятельностью организации (12 ч)
22
Организация
1
Лекция
02.02
производств
23
Управление
1
Комб.
09.02
эффективностью
производства
24
Маркетинг
1
Урок изучения 16.02
нового
материала
25
Методы
1
Комб.
16.02
распространения
и
23.02)
продвижения товаров
26
Планирование
1
Комб.
01.03
27
Принятие
1
Комб.
01.03
управленческих
08.03)
решений
28
Деловая
игра 1
Практическое
15.03
«Принятие
занятие
управленческих
6
(за
(за
29
30
31
32
33
34
решений»
Администрирование
Проведение
совещания
и
составление делового
письма
Контроль
Бухгалтерский
и
управленческий учет
Самоменджмент
руководителя
Итоговое обобщение
1
1
Комб.
Практ.занятие
05.04
12.04
1
1
Комб.
Комб.
19.04
26.04
1
Урок семинар
03.05
1
Повторительно- 10.05
обобщающий
урок
Список использованной литературы для учащихся:
Андреев В.И. Саморазвитие менеджера / В.И. Андреев. - М.: Дело, 2014. – 275 с.
Герчикова И.Н. Управление персоналом. Учебник / И.Н.Герчикова. - М.: Высшая школа,
2001. – 501 с
Балашов, А.П. Основы менеджмента: Учебное пособие / А.П
Веснин В.Р. Основы менеджмента: учебник / В.Р.Веснин. – М.: Проспект, 2013. – 320 с.
Виханский, О.С. Менеджмент: учеб. для студ. вузов, обуч. по экон. спец. и по
направлению 521600 Экономика / О.С.Виханский, А.И.Наумов. - 4-е изд., перераб. и доп. М.: Экономистъ, 2008. - 669 с.
Гольдштейн Г.Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд 2-е, дополненное и
переработанное. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003. – 192 с.
Коршунова Л.А. Менеджмент: Учебное пособие / Л.А.Коршунова, Л.М.Поталицына. –
Томск: ТПУ, 2006. – 116 с
Мескон М. Основы менеджмента: Перевод с англ. / М.Мескон, М.Альберт, Ф.Хедоури. М.: Дело, 2002. - 704 с.
Новиков Д.А. Теория управления организационными системами / Д.А.Новиков. - М.:
Физматлит, 2007. - 584 с.
Уткин Э.А. Мотивационный менеджмент / Э.А.Уткин. - М.: ТАНДЕМ: ЭКМОС, 2004. –
255
Список использованной литературы для учителя:
Алавердов, А.Р. Управление персоналом: Учебное пособие / А.Р.
Блэйк, Д.С. Мутон [пер. с англ. И. Ющенко]. – Киев: Вышейшая школа, 2013. – 274 с.
Балашов. - М.: Вузовский учебник, ИНФРА-М, 2012. - 288 c.
Басовский, Л.Е. Менеджмент: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по экон. и упр. спец. /
Л.Е.Басовский. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 214 с.
Глухов, В. В. Менеджмент: для экономических специальностей / В. В. Глухов. – СанктПетербург: Питер Пресс, 2009. – 600 с.
Гончаров, В. И. Менеджмент: учебное пособие / В. И. Гончаров. – Минск : Современная
школа, 2010. – 635 с.
Дафт, Ричард Л. Менеджмент: [перевод с английского] / Л. Дафт. – Спб.: Питер, 2012. –
863 с.
Дементьева, А.Г. Управление персоналом: Учебник / А.Г. Дементьева, М.И. Соколова. М.: Магистр, 2011. - 287 c.
Коргова, М.А. Менеджмент: краткий курс: учеб. пособие / М.А. Коргова. - Ростов н/Д:
Феникс, 2008. - 378 c. Ляско, А.К. Стратегический менеджмент.Современный учебник /
А.К. Ляско. - М.: ИД Дело АНХ, 2013. - 488 c
Минцберг, Генри. Менеджмент: природа и структура организаций глазами гуру / Генри
Минцберг; пер. с англ. О.И.Медведь. - М. : ЭКСМО, 2009. - 463 с.
Мескон, М.Х. Основы менеджмента / М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури; [пер. с англ.
О.И. Медведь]. - М.: Вильямс, 2012. - 672 c.
Мелихов, Ю.Е.Управление персоналом: портфель надежных технологий: учеб.-практ.
пособие / Ю.Е.Мелихов, П.А.Малуев; Изд.-торг. корпорация "Дашков и К". - 2-е изд. - М.:
Дашков и К, 2010. - 342 с.