Социальный проект "Поделись теплом своей души"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
С. БОЛЬШОЕ МОКРОЕ
КСТОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
Социальный проект
«Поделись теплом своей души»
Руководитель проекта - Кириллова Любовь Николаевна
Участники проекта – 4 класс МБОУ СОШ
с.Большое Мокрое
Период выполнения – сентябрь 2012 год – май 2013 год
село Большое Мокрое
2012 год
Введение
Добром наполни этот мир,
И пусть тепло всех греет светом!
Творить добро – душевный пир,
Что и в мороз нам дарит лето.
Пора душевного рассвета,
В нас расцветает от добра.
И пока крутиться планета,
Добро нас будит ото сна.
Слова – ничто, дела – вот важно,
Дела – наполни добротой.
Добро твори неистово, отважно,
К каждому делу подходя с душой!
Ты это можешь – это просто,
Возьми да сделай, не ленись.
Когда кругом все – сухо, черство,
Любовью ты со злом борись!
Мы живём в мире технических достижений, когда у человека есть всё. Но в последнее
время, мы перестали замечать главное: людей, которые нуждаются в помощи,
животных, которые зависят от нас; природу, частью которой являемся.
Отсутствие
заботы к ближнему, агрессия по отношению к братьям нашим меньшим, безразличие к
происходящему в мире - стало неотъемлемой частью поведения людей.
А можно ли это поправить? Конечно, нужно только любить и заботиться о тех, кто
нас окружает. Мы решили, что каждый должен начать с себя.
Гипотеза: «Доброта - это золотая цепочка, с помощью которой общество связывает
себя друг с другом - писал Гете. Мы предположили, что проведение совместных
добрых дел поможет ученикам нашего класса стать дружнее и добрее. Ведь чем
больше добрых дел делает человек, тем добрее он становится.
Цель проекта:
воспитание стремления и желания совершать добрые дела.
Задачи:
1.Провести диагностику добра среди учеников класса.
2.Формирование в сознании детей понятие «доброта» и ее роли в жизни каждого
человека через знакомство с произведениями Валентины Осеевой.
3. Сделать конкретные добрые дела всем классом и совместно с родителями нашего
класса.
4.Формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность,
активную жизненную позицию у учащихся, доброжелательные отношения в
коллективе.
Целевая группа:
1. Учащиеся 4 класса;
2. Родители 4 класса.
Руководитель проекта:
Классный руководитель Кириллова Л.Н.
Сроки реализации: сентябрь 2012 г -май 2013г
Ожидаемый результат: прежде всего - это решение проблемы детского досуга,
благодаря которому дети научатся быть милосердными, добрыми, человечными.
Данный проект научит ребёнка не только делать добро, но и научит получать
удовольствие, от того, что он делает приятное и хорошее другим. Всё это позволит
ребёнку успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения, к
жизни.Привлечёт других детей, подростков и родителей к участию в реализации
проекта.
Методы: анализ, сравнение.
Этапы реализации проекта:
1 этап подготовительный:
- проведение «Урока доброты»;
- проведение диагностики «Добрый ли я?» в начале проекта;
-разработка программы добрых дел;
2 этап практический:
- изготовление сувениров и вручение их жителям села
-изготовление кормушек для зимующих птиц;
- подарок пожилому человеку
- изготовление поздравительных открыток ко Дню Защитника Отечества и вручение
их.
- «Милой мамочке моей» - поздравление для мам, конкурсы, подарки от ребят для мам
- проведение недели Доброты в классе;
-проведение в классе Дня комплиментов.
- Операция «Скворечник»
- акция «Красная гвоздика»
- подарок ветерану
- уход за обелиском погибшим воинам
4
3.Итоговый этап:
- классный час «Итоги проекта «Спеши творить добро»;
-проведение диагностики «Добрый ли я?» в конце проекта.
Рабочий план по реализации проекта.
№
10
Мероприятие
1 этап. Подготовительный.
Проведение «Урока доброты».
Анкетирование «Добрый ли я?»
Разработка программы добрых дел в классе.
2 этап. Практический.
Неделя Доброты
Акция «Подарок пожилому человеку».
Акция «Помоги зимующим птицам»
Акция «Доброе сердечко»
«День комплиментов».
Акция «Для вас, защитники Отечества»
« Милой мамочке моей»
Акция «Скворечник»
Акция «Красная гвоздика»
Акция «Обелиск»
3 этап. Итоговый.
Анкетирование «Добрый ли я?»
11
Классный час «Итоги проекта «Спеши творить добро».
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6
Результаты проекта.
Святой Марка Подвижника сказал: «Мы бедны добрыми делами не оттого, что не
можем (их творить), а оттого, что не хотим».
Цель нашего проекта состояла в воспитании стремления и желания совершать добрые
дела. В самом начале нашего проекта мы провели анкетирование «Добрый ли я?».
Учащимся было предложено поселить себя на один из этажей дома, на первом этаже
которого жили не добрые, на втором не добрые и не злые, а на третьем - добрые.
Подводя итоги нашего проекта «Спеши творить добро», мы провели анкетирование
«Добрый ли я?» еще раз.
Результаты оказались следующими:
Наша гипотеза о том, что проведение совместных добрых дел поможет
ученикам нашего класса стать дружнее и добрее, и чем больше добрых дел делает
человек, тем добрее он становится подтвердилась . Поставленная нами цель
достигнута.
Мы на деле убедились в истинности слов Гёте о том, что «Доброта - это золотая
цепочка, с помощью которой общество связывает себя друг с другом»