Основы православной веры «Дорога к храму

Рассмотрено на заседании
педагогического совета
Протокол № 6 от «08» июня 2015 г.
Утверждаю
Директор школы:
__________ протоиерей Георгий
Морохин
Приказ № от «08» июня 2015 г.
Рабочая программа внеурочной деятельности учащихся 1 класса
духовно-нравственного направления
Основы православной веры «Дорога к храму»
ЧОУ «Свято-Екатерининская православная школы г. Судогды»
на 2015 – 2016 учебный год
Учитель: прот. Георгий Морохин
1
Пояснительная записка
Исходными документами для составления данной рабочей программы
являются:
- авторская учебная программа «Дорога к храму». Автор: Чернова
Валентина Павловна. Городец, 2011;
- программа «Благочестие» (автор – составитель прот. Игорь Иудин);
- утвержденный приказом от 9 декабря 2008 г. № 379 федеральный
перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию
в образовательном процессе в образовательных учреждениях,
реализующих программы общего образования;
- требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов федерального
компонента государственного образовательного стандарта.
Поступая в школу, ребёнок проходит период адаптации. Освоение учебной
деятельности сопряжено у первоклассника с определёнными трудностями и
противоречиями. Школьнику наряду с необходимостью принять роль
ученика, важно почувствовать себя принадлежным Церкви. Программа
«Дорога к храму» направлена на создание условий для подведения ребёнка к
осознанию себя чадом РПЦ.
В план внеурочной деятельности православной школы включен блок
предметов, составляющих православный компонент. Среди прочих к этим
предметам относится курс «Основы православного благочестия» (2-4 класс).
Программа «Дорога к храму» является пропедевтической к данному курсу.
Она
реализуется
в
1
классе
православной
школы.
Создание
пропедевтического курса обусловлено целесообразностью подготовки детей
к изучению «Основ православного благочестия» с учётом возрастных
психолого-педагогических возможностей обучающихся.
Программа «Дорога к храму» составлена в соответствии с ФГОС НОО и
проектом Стандарта Православного компонента.
Программа не предполагает научения через освоение системы знаний.
Основы православной веры усваиваются ребёнком опосредованно. Логика
построения учебного материала предполагает обращение к личному опыту
2
ребёнка. Вере невозможно научить, её нельзя привить, её надо принять и
хранить.
Условие сохранения веры – православный образ жизни. Структура
программы «Дорога к Храму» соответствует Церковному годовому кругу,
что способствует вхождению ребёнка в Церковь, принятию уклада жизни
православного христианина.
Цель программы: подвести ребёнка к осознанию себя чадом Русской
Православной Церкви.
Задачи:
 открыть красоту, совершенство, любовь Божьего мира;
 развивать нравственную зоркость ребёнка;
 создать условия для проявления эмоционального отклика детей на
любовь и заботу к ближним;
 направлять ребёнка на осознание связи поколений, необходимость
почитания старшего поколения
В курсе «Основы православного благочестия» реализуется принцип,
единства Церкви, семьи и школы в деле воспитания учащихся, заложенный в
проекте Стандарта православного компонента общего образования.
Реализация данного принципа возможна при следующих условиях:

понимания
воспитания
как
спасения,
образования
как
восстановления образа Божия в человеке, его целостности, и
необходимости развития всех его сил на основе соблюдения
иерархического принципа в устроении человека;

воцерковления, вхождения в литургическую жизнь Церкви,
создания церковной среды, в которой происходит освящение
личности и ее преображение в духе истины и любви;

учета подготовленности учащихся к принятию и усвоению
духовного знания, к принятию Божественной Истины;
3

построения уклада жизни образовательного учреждения на основе
православных ценностей и традиций, способствующего решению
вышеуказанных задач.
Кроме того, программа основана на следующих принципах:
-
Принцип
преемственности
и
перспективности
предполагает
взаимосвязь преподавания пропедевтического курса «Дорога к храму» с
курсом «Основы православного благочестия» для 2 – 4 классов.
- Принцип учёта возрастных психолого-педагогических возможностей
обучающихся лежит в основе отбора содержания программы. Детьми не
изучаются библейские события, догматические Истины. Основной акцент
делается на понятия «православная семья», «служение». Знакомство с
жизнью в Церкви происходит через обращение к личному опыту детей,
посещение храма, раскрытие сущности Таинств Покаяния и Причащения.
- Принцип единства учебных и воспитательных задач обеспечивает
целостность занятий. Формирование представлений о земной и небесной
жизни Иисуса Христа, Пресвятой Богородицы, Святых сопряжено с
побуждением детей к размышлению о собственных поступках.
- Принцип структурного единства содержания программы раскрывается
логикой тематического построения программы. Разделы «Красота Божьего
мира», «Семья – малая церковь», «Служение людям и Отечеству» пронизаны
идеей любви и жертвенного служения. Начиная с удивления красотой,
гармоничным устроением мира, дети подходят к размышлению о семье.
Образ Богородицы находит своё выражение в матери, Образ Спасителя – в
отце. Обращение к традициям православной семьи соприкасается с
изучением Двунадесятых праздников. Проблема греховности человека,
представление о духовной жизни, Таинствах Покаяния и Причащения
составляют основу третьего раздела программы.
Среди форм и методов деятельности ведущая роль принадлежит
этическому
диалогу
и
таким
приёмам
работы
как
эмоциональное
4
вслушивание, размышление о себе и ответы на вопросы учителя,
нравственный выбор, ролевая и дидактическая игра. Кроме того, происходит
воздействие
на
все
каналы
восприятия:
зрительный,
слуховой,
кинестетический через создание звукового и видеоряда, проигрывание
моделированных ситуаций. Значимой формой работы является экскурсия в
храм и совместное участие в богослужении.
Ожидаемые результаты:
1. Личностные:
 сформированность готовности удивляться, радоваться красоте
Божьего мира, делать личные открытия, смотреть сквозь призму
православия на привычные вещи, явления;
 понимание сущности любви к близким как жертвенного
служения;
 стремление стать отзывчивым, милосердным человеком;
 осознание своей принадлежности, причастности семье, Церкви,
Родине
2. Метапредметные:
 сформированность умения слышать другого человека
 сформированность умения принять направляющую помощь
взрослого
3. Предметные:
 представление о земной и небесной жизни Пресвятой
Богородицы, Иисуса Христа, Святых;
 знание о единстве мира видимого и невидимого;
 осознание сущности Таинства Исповеди и Причастия
Основным методом контроля результативности деятельности является
наблюдение учителя. Педагог анализирует степень заинтересованности
ребёнка, включённости его в различные виды работы, вдумчивость,
проявление осознанности, умение соотнести полученную информацию с
5
личным опытом. Кроме того, возможно анкетирование родителей, которое
покажет степень принятия материала, готовность рассуждать, размышлять об
услышанном за рамками учебных занятий.
Формы подведения итогов: творческие работы, праздники, выставки.
6
Календарно - тематическое планирование занятий
№
п/п
Дата
Раздел, тема
Содержание занятий Кол-во
часов
Красота Божьего мира
Теория: Знакомство с
Вводное занятие.
1
1
02.09.15
2
09.09.15
Красота Божьего мира
(мир вокруг нас).
3
16.09.15
Красота Божьего мира
(духовный мир).
предметом «Дорога к
Храму». Жизнь человека
сравнима с жизнью
цветка: семя (Божье
Творение); росток (жизнь
в семье); цветение
(служение людям); плод,
семя (служение
Отечеству. Дорога к
Храму – это жизнь.
Практика: диалог,
постановка вопросов,
творческая работа
(рисование)
Основное понятие:
Природа, человек – Божье
Творение.
Теория: Красота земного
мира: природы, человека.
Мир, в котором мы
живём, - Божье Творение
(он создан и существует
по Божьему Промыслу).
Красоту Божьего мира
нужно видеть, познавать,
любить, сохранять.
Практика:
эмоциональное
восприятие, беседа,
словесное рисование,
работа в альбоме, работа в
парах.
Основное понятие:
внутренний мир человека.
Теория: Мир, который
мы чувствуем (звуки,
чувства, отношения).
Внутренний (духовный)
мир человека. Стремление
души к красоте.
Практика:
эмоциональное
чувствование,
вслушивание, беседа
эстетической
1
1
7
4-6
7
8
направленности, ролевая
игра, работа в группах.
Основное понятие: Храм
– дом Божий.
Теория: Храм, как
единение земной и
небесной красоты
(красота внешнего
убранства и
умиротворение души).
Храм – дом Божий.
Практика: посещение
храма.
Основное понятие:
внешняя и внутренняя
красота человека.
Теория: Человек, как
Божье Творение, создан
по образу и подобию.
Цель человека –
сохранить в себе Образ
Божий. Внутренняя и
внешняя красота человека
в его помыслах, словах,
делах.
23.09.15
30.09.15
07.10
Храм Божий.
14.10
Образ Божий.
21.10.15
Семья – малая Церковь
Под Покровом Пресвятой Основное понятие:
жизнь под покровом
Богородицы.
1
1
Храм-дом Божий
9
28.10.15
Святое слово – Мать.
10
11.11.15
Отец, отчество, Отчизна.
Пресвятой Богородицы.
Теория: Образ,
соединяющий земную и
небесную красоту,
видимый и невидимый
мир.
Практика:
прослушивание и пение
молитвы «Богородице
Дева, радуйся…»
Основное понятие: Мать
– воплощение образа
Богородицы.
Теория: Мама – самый
родной, близкий,
любимый человек.
Бабушка – мама
повзрослевших детей,
воспитывающая внуков.
Девочка – будущая мать.
Практика: творческая
работа «подарок маме»
Основное понятие: отец
3
1
1
8
11
18.11.15
Семья – малая Церковь.
12
25.11.15
Моя семья.
13
02.12.15
Святая вмц. Екатерина
14
09.12.15
Православная семья.
Традиции православной
семьи.
1516
16.12.15
23.12.15
Навстречу Рождеству
Христову.
– это основа, опора,
защита.
Теория: Отец – святое
слово. С именем своего
отца (отчество). За
Отечество! Отец –
созидатель, хозяин,
умелец.
Основное понятие:
Семья – единение рода,
духа.
Теория: Семья – это
родители, дети. Связь
поколений (продолжение
рода, передача
жизненных ценностей,
помощь и защита).
Молитва за родных.
Основное понятие:
традиции моей семьи.
Практика: семейный
праздник
Основное понятие:
небесный покровитель,
покровитель школы.
Основное понятие:
церковная община как
единая семья, годовой
круг, православные
праздники.
Теория: Церковная
семья: духовный отец,
братья, сестры.
Соборность, единение.
Православные
традиции.Двунадесятые
праздники в годовом
круге. Праздничная
служба в храме.
Сопричастность к
празднику.
Практика: участие в
богослужении.
Основное понятие:
история Рождества
Христова.
Теория: Рождество
Христово. Значение
праздника. Подготовка к
празднику.
1
1
1
1
2
9
17
13.01.16
Служение людям и Отечеству
Основное понятие:
От Рождества до
Рождество Христово,
Крещения.
1
1
18
20.01.16
Начало духовной жизни.
19
27.01.16
Ангельское служение.
20
03.02.16
Во славу Божию!
21
10.02.16
Небесные покровители.
22 - 17.02.16
23 24.02.16
Служение людям.
Богоявление (Крещение
Господне), святые дни.
Теория: Как встречали
Рождество. Дни от
Рождества до Крещения.
История Богоявления.
Основное понятие:
крещение человека –
церковное таинство.
Теория: Крещение в
церкви. Смысл жизни
человека на земле. Ангел
– хранитель
Основное понятие:
любовь к Богу.
Теория: Небесный мир.
Служение ангелов.
Гордыня ангела
Практика: рассказ
учителя, слушание
рассказа Б. Ганаго
«Машенька»
Основное понятие:
служение во славу
Божию.
Теория: Талант человека
– Божий дар. Гордыня
человеческая. Молитва –
разговор с Богом.
Основное понятие:
святые в царствии
небесном.
Теория: Образы святых.
Жития святых. Помощь
небесного покровителя.
Практика: беседа,
просмотр мультфильма
«Егорий Храбрый» (о
святом великомученике
Георгии Победоносце)
Основное понятие:
жертвенное служение.
Теория: Жизнь ради
будущего (защитники).
Жизнь ради настоящего
(радости и скорби жизни).
Основное понятие: твоё
служение (готовы ли
1
1
1
2
10
24
23.03.16
Разговор с совестью.
25
30.03.16
Борьба с грехом.
26
06.04.16
Таинство покаяния.
27
13.04.16
Таинство Причащения.
2829
20.04.16
Пасха – праздник
праздников.
30
27.04.16
Русь православная.
отдать от себя).
Теория: Смысл слова
«служение». Служение в
семье (сын, дочь, брат,
сестра). Служение
близким.
Практика: ролевая игра
Основное понятие: грех
– потеря связи с Богом.
Теория: Грех,
совершаемый
помышлением, словом,
делом. Грех отдаляет
человека от Бога,
отравляет и убивает
жизнь.
Основное понятие:
трудность признания
своих грехов.
Теория: Видим ли мы
чужие грехи? Видим ли
мы свои грехи? С каким
же грехом мы боремся?
Основное понятие:
покаяние – церковное
таинство.
Теория: Смысл покаяния.
Путь к покаянию.
Церковное Таинство.
Основное понятие:
Причащение – церковное
таинство.
Теория: Смысл
Причащения. Церковное
таинство.
Практика: участие в
Богослужении.
Основное понятие:
Воскресение Христово.
Теория: История
праздника. Значение
праздника. Подготовка к
празднику.
Основное понятие: наши
предки – православные
христиане.
Теория: История земли
русской. Защитники Руси
под покровом Пресвятой
Богородицы. Семья в
истории страны.
Практика: игра -
1
1
1
1
1
1
11
31
11.05.16
Служение Отечеству.
32 - 18.05.16- Годовой круг. Итоговое
33 25.05.16 занятие
викторина
Основное понятие: сын
(дочь) своей страны.
Теория: Историческая
память. Что мы можем
сделать для будущего.
Обобщение, подведение
итогов. Урок-праздник.
1
2
12
Список литературы
1. Библия. Книги Священного писания Ветхого и Нового завета. –
Российское библейское общество, 2011. - 1300 с.
2. Будур Н. Православный храм. – РООССА, 2009. – 271.
3. Горячева И. А. и др. Азбука церковнославянская. Букварь. – М.:
Издательский Дом "Дмитрий и Евдокия", 2013. – 152 с.
4. Закон Божий для детей
5. Иванова С. Ф. Как вести ребенка по пути к храму слова. – М.: Отчий
дом, 2004. – 199.
6. Иконы. Пособие по изучению «Основ Православной культуры» и
Закона Божия. – Клин: Христианская жизнь, 2009.
7. Кошмина И. В. Основы русской православной культуры. –
Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001. – 160.
8. Крецу Лилиана Мы пришли в церковь. – Кишинев: Камно, 2013 –
112 с.
9. Музыкальное пособие «Звуковая палитра». Музыкальное
сопровождение к урокам православной культуры. 1 год обучения. 2
cd диска
10.Произведения Бориса Ганаго.
11.Православная культура в школе. Сентябрь. Учебно-методическое
пособие. – М.: Покров, 2003. – 320 с.
12.Прот. Игорь Иудин Основы православного благочестия. 2 класс. –
Городец, 2011.
13.Прот. Игорь Иудин Основы православного благочестия Рабочая
тетрадь для детей православной гимназии 2 класс. – Городец, 2011.
14.Сборник уроков в системе духовно-нравственного воспитания
учащихся в современной школе: православный модуль в
организации учебно-воспитательного процесса / сост. М. А.
Головченко. – Владимир: Транзит-ИКС, 2011. – 132 с.
15.Сурова Л. В. Православная школа сегодня. Книга для учащихся и
учащих. М.: Издательство Владимирской епархии, 1996. – 495.
16.Толковый молитвослов для детей. – М.: УКИНО «Духовное
преображение, 2013. – 80 с.
17.Шевченко ЛЛ. Православная культура (История религиозной
культуры): Методическое пособие для учителя. 1 класс. 5-е издание,
исправленное. - М.: Центр поддержки культурно-исторических
традиций Отечества, 2013. – 128 с.
18.Шевченко Л.Л. Православная культура: Наглядное пособие
"Иллюстрации": 1 год обучения. 4-е издание. - М.: Центр поддержки
культурно-исторических традиций Отечества, 2008. – 112 с.
19.Шевченко Л.Л. Основы духовно-нравственной культуры народов
России. Православная культура. Учебник для общеобразовательных
школ, лицеев, гимназий. 1-й класс. Книга первая. 8-ое издание. - М.:
13
Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества,
2012. – 112 с.
20.Шевченко Л.Л. Основы духовно-нравственной культуры народов
России. Православная культура. Учебник для общеобразовательных
школ, лицеев, гимназий. 1-й класс. Книга вторая. 8-ое издание. - М.:
Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества,
2012. – 112 с.
21.Шевченко Л.Л. Духовно-нравственная культура. Православная культура. Рабочая тетрадь. 1-й класс. - М.: Центр поддержки культурноисторических традиций Отечества, 2013. – 72 с.
22.Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры:
Книга для учителя. – М.: Благотворительный фонд «Покров», 2010.
4-е издание. – 240 с.
14