Классный час «Дружим с добрыми словами

Классный час «Дружим с добрыми словами» (4 класс)
Цель : учить детей употреблять различные формы приветствий в
зависимости от ситуации, слова
благодарности, различные формы
словесной вежливости.
Ход занятия.
Уч. – С доброй улыбки друг другу и начнем своё занятие. Улыбнёмся
доброй улыбкой соседу, мне, гостям и пожелаем здоровья всем.
Д.- Здравствуйте ! (улыбаются нежно)
Уч.- Как хорошо, когда наше приветствие звучит нежно, ласково, с улыбкой.
Какой смысл вложен в доброе слово Здравствуйте?
Д.- Этим словом желаем здоровья. Здороваясь, оказываем внимание друг
другу, всем окружающим.
Уч.- Всегда ли мы бываем внимательными друг к другу, к окружающим?
Д.- Да! (нет, не всегда!)
Уч.- Что греха таить, конечно не всегда. Бывает так, что своему учителю
пожелаем здоровья, а мимо других пройдём молча . Но мы учимся
дружить с добрыми словами. Не всё ещё получается, но будем
стараться. В следующий раз поступим благороднее, сделаем лучше. А
стараться дружить с добрыми словами надо нам обязательно. Умея
быть внимательными друг к другу, к окружающим, мы сможем помочь
и другим. Вспомните и на досуге посчитайте, пожалуйста, со
сколькими людьми вы встречаетесь каждый день (дома, в школе, в
магазине, по дороге в школу, домой …). Трудно сосчитать скольких
людей за день увидишь : с одними – только поздороваешься, с другими
– поговоришь, поиграешь, третьему- ответишь на вопрос, к кому-то сам
обратишься. Верно? Значит, человек находится в постоянном общении
со знакомыми и не - знакомыми людьми. Все мы знаем, что поведение
другого человека, приветливо или грубо сказанное слово нередко
оставляет в душе человека след на целый день. Мы ежедневно
здороваемся, прощаемся, обращаемся к кому- нибудь с просьбой,
благодарим за труд, за любезность, извиняемся, если допустили
оплошность, неточность. И во всех этих ситуациях нашими
неизменными спутниками являются волшебные слова – слова речевого
этикета. Для того, чтобы стать вежливым, мы должны пользоваться
«волшебными словами » от которых становится теплее, радостнее,
добрее, слово может подбодрить человека, рассеять плохое настроение.
Послушайте стихотворение Юсупова « Простите ».
Папа разбил драгоценную вазу. Бабушка с мамой нахмурились сразу
Но папа нашёлся ,взглянул им в глаза и робко, и тихо «Простите» сказал.
И мама молчит, улыбается даже - мы купим другую, есть лучше в продаже…
«Простите!»- Казалось бы,что в нём такого? Вот ведь какоечудесное слово
Уч.- Спасибо!
- Почему нахмурились бабушка, мама?
-Как поступил папа? Как искупил он свою вину? (тихо, робко , несмело, с
чувством вины попросил прощения).
-Вежливому человеку трудно отказать в просьбе, почти невозможно.
-Как изменилось настроение мамы ? (настроение поднялось, повеселела).
-Почему слово назвали чудесным ? (снято напряжение, выход найден).
-Каким близким по смыслу словом можно заменить слово ПРОСТИТЕ - ?
(Извините)
Уч.- А вот из старинного русского пожелания «спаси бог » родилось слово
СПАСИБО- одно из самых распространённых слов в русском языке.
- А в какой жизненной ситуации мы употребляем слово «СПАСИБО»
Д.- (мысли детей)
Уч.- Конечно, в ситуации благодарности.
А какое значение слова БЛАГОДАРНОСТЬ?
Д.- (мысли детей : дарить благо, добро)
БЛАГОДАРНОСТЬ – чувство признательности за оказанное добро,
внимание.
БЛАГОДАРИТЬ – выражать благодарность кому-нибудь.
Уч.- А выразить это чувство помогают нам специальные слова, которые есть
в русском языке
-Назовите их. (дети говорят, а потом появляется таблица)
СПАСИБО
БОЛЬШОЕ СПАСИБО
БЛАГОДАРЮ ВАС
ОЧЕНЬ ПРИЗНАТЕЛЬНА
- Вы назвали несколько слов. Много это или мало?
Д.- Мало
Уч.- Я тоже думаю, что это мало.
Но может быть пополнят этот список ваши одноклассники, которые
вернулись из творческой командировки?
-Они наблюдали, как используются вежливые слова в окружающей нас
жизни.
- Пожалуйста, ребята, вам слово.
1. В библиотеке.
Мой объект наблюдения – родная школа, библиотека.
Чувство благодарности чаще всего выражалось в словах : спасибо, большое
спасибо, пожалуйста, помогите.
2.Я наблюдала за тем, как дети приходят в школу, как приветствуют друг
друга, взрослых, учителей. Я слышала слова-приветствия: здравствуйте,
доброе утро, проходите пожалуйста.
3.В столовой чаще всего я слышал такие волшебные слова: здравствуйте,
приятного аппетита, большое спасибо за обед.
4. В магазине я услышала: здравствуйте, спасибо, большое спасибо, взвесьте
пожалуйста.
Уч.- Спасибо, ребята, за вашу работу. Приятно, что вы помогли нам
расширить словарный запас и давайте постараемся запомнить эти слова и
выражения. Поблагодарим же ребят.
Д.- Все (СПАСИБО!)
(появл. табл.)
здравствуйте
пожалуйста
приятного аппетита
доброе утро
Уч. – А вот исследователь рус. речевого этикета Н. И. Формановская в
одной из своих книг предлагает 28 слов и выражений, с помощью которых
человек может благодарить другого. Вот некоторые из них: Спасибо
Благодарю вас
Я вам очень признателен
Я вам многим обязан
Как я вам благодарен !
Вы очень любезны
Я тронута вашим вниманием
Это очень мило с вашей стороны!
Моя благодарность не знает границ!
-Смотрите, какое богатство! Им мы будем постепенно овладевать. Конечно,
за один урок
нам не запомнить все эти выражения слов. Мы лишь постараемся обогатить
свою речь некоторыми из них, будем учиться употреблять их в речи.
А теперь давайте поиграем .
Поэтическая игра «Словарь вежливых слов»(добавьте словечко доброе,
нежное )
1. Растает даже ледяная глыба
от слова тёплого... (спасибо)
2. Зазеленеет старый пень,
когда услышит …(добрый день)
3. Если больше есть не в силах
Скажем маме мы… (спасибо)
4.Ребёнок, вежливый и развитый
Говорит, встречаясь… (здравствуйте)
5.Когда нас бранят за шалости,
Говорим…(Извините, пожалуйста)
6.В России, во Франции, в Дании
На прощанье говорят…(до свиданья)
ИГРА «ВЕЖЛИВО, НЕВЕЖЛИВО»
-Знаете ли вы правила вежливости, доброты, сейчас проверим.
-Если вежливо – 2 хлопка , нет – молчим. Внимание!
1.Поздороваться при встрече- 2
2.Толкнуть и не извиниться3.Помочь поднять упавшего-2.
4.Поднять упавшую вещь – 2.
5.Сидя, не встав, обратиться к учителю6.Не пропустит учителя, взрослого, девочек7.Взять вещь без разрешения8.Помочь донести сумку взрослому – 2.
9.Уходить из школы, не попрощавшись-
Уч.- Старайтесь не повторять ошибок. Многие дети были внимательными.
- Интересно Вам? Весело?
- Как хорошо, когда всем интересно, весело!
- Ведь мы дружим с какими словами?
Д.- С добрыми, нежными , ласковыми, волшебными.
Уч.- Посмотрите сценку «Волшебные слова».
К Саше подходит Коля с газетой в руках.
Коля : Вы что ли сегодня уроки вежливости даёте?
Саша : Да! Мы с Машей!
Коля : Тогда, вы точно должны знать, что это за слово!
Саша : Какое?
Коля : Понимаешь, сканворд хочу решить, но никак не могу угадать, что это
такое.
Вот, читай.(Протягивает Саше газету).
Саша (читает )Всем Волшебное то слово, с детства самого знакомо! На «эс»
начинается ,
на
«о» заканчивается, состоит из семи букв.
Стало быть, состоит из семи букв? Это слово мне очень знакомо.
Подумай сам;
если тебе помогают, что ты говоришь?
Коля : А зачем что-то говорить? Помог, ну и хорошо.
Саша : Ну, хорошо. Если ты просишь сказать, который час и тебе отвечают,
что ты
говоришь?
Коля : Ничего!
Маша : Ну, а если я тебе что-нибудь подарю? Разве ты ничего не скажешь
мне?
Коля : А чего? Подарила, значит заслужил.
Маша : Какой ты, всё-таки невоспитанный человек!
Коля : Тоже мне, открытие сделала. Так все про меня говорят. Вот и научи!
Саша Послушай, Коля, ты не мог бы дать мне на время учебник по
математике?
Коля : Возьми! Я не жадный.
Саша : Спасибо.
Маша : Коля, ты ещё не догадался, какое «волшебное» слово начинается на
«эс» и
заканчивается на «о»
Уч. Ребята , подскажите ему. (дети отвечают «спасибо»)
Молодцы, ребята ! Слова вежливости только тогда становятся
«добрыми» , когда говорятся приветливым тоном.
ПРАВИЛЬНО РАЗГОВАРИВАЙТЕ ДРУГ С ДРУГОМ.
-надо смотреть на того, с кем разговариваете, невежливо
смотреть в сторону, отворачиваться,
-нельзя самому завладевать разговором и говорить только
о себе, надо уметь слушать других.
-во время разговора не следует размахивать руками,
стараться перекричать другого
Вежливым человек не рождается, а становится. От вас, ребята, требуется
умение самим следить за собой, не обижаться, если взрослые и товарищи
делают замечания, исправляйте плохое в своём поведении.
-Спасибо вам, ребята,
Спасибо гостям за внимание. Сегодня мы учились благодарить, быть
вежливыми. Старались пополнить свой словарь. Эти умения очень важны.
Ведь быть вежливым, поблагодарить человека в нужную минуту, сделать это
тактично- значит подарить ему капельку солнца и радости. Будьте
вежливыми, добрыми.