Мнения стажеров о деятельности на Федеральной

Мнения стажеров о деятельности на Федеральной стажировочной площадке с
5 по 17 декабря 2011 года
(выдержки из аналитических эссе, отчетов о стажировке)
Косарева Светлана Павловна (директор МАДОУ «Детский сад № 53»
г. Сыктывкара). … Очень продуктивно была выстроена работа на базовых
площадках в ДОУ, это дало возможность отработать представленный
материал на практике. В ДОУ созданы комфортные условия для стажировки.
Руководители и персонал ДОУ был очень доброжелательны, корректны.
Огромный опыт был получен при общении с коллегами. Очень уместны и
необходимы тренинги, для себя я нашла ответы на ряд волнующих меня
вопросов
управления
персоналом,
стили
общения.
Федеральная
стажировочная площадка организована на высшем уровне, каждый
руководитель имел возможность выбрать свой маршрут в соответствии со
своими
запросами,
огромный
раздаточный
материал.
Отличное
информационное и научно-техническое оснащение. Доброжелательность и
открытость научных руководителей. Большое спасибо за организацию
площадки.
Хозяинова Элеонора Владимировна (заведующий МДОУ «Детский сад № 3
с. Ижма). Хочется выразить слова благодарности в адрес
научных
руководителей и руководителей ДОУ г. Сыктывкара за их труд, желание помочь
и готовность делиться своим опытом. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.
На сегодняшний день я очень довольна, что приехала на стажировочную
площадку и получила большое количество практического материала для
построения алгоритма своей работы, который так необходим, чтобы двигаться
вперед, а не стоять на месте.
Матвиенко Галина Александровна
(заведующий МДОУ «Детский сад № 32» г. Инты).
Получив колоссальный опыт теоретических положений, увидев, как
это работает на практике наших коллег из г. Сыктывкара, я
почувствовала вдохновение и желание работать в режиме развития
новых форм дошкольного образования. Организация работы на
Федеральной стажировочной площадке очень продумана и в чем-то
превзошла мои ожидания. Это бесспорно мощный толчок для
осознания и большое поле творчества ля деятельности. Искренне
желаю всему коллективу КРИРО творческих успехов,
профессионального признания.
Пашкова Татьяна Викторовна (старший воспитатель МДОУ «Усогорский
детский сад «Аленка» Удорского района).
На протяжении всей стажировки с нами работали опытные, грамотные,
компетентные тьюторы, которые помогали нам правильно
ориентироваться в огромном информационном поле, терпеливо обучали,
направляли, помогали исправить наши ошибки, тем самым повышая
нашу самооценку, желание использовать новые педагогические
технологии в практике работы нашего ДОУ.
Думбрава Надежда Васильевна (старший воспитатель МДОУ п. Благоево
Удорского района): В современных условиях модернизации образования
необходимо разработать систему мероприятий, которые помогут постепенно
перейти на новый этап совершенствования качества и доступности образования
в ДОУ. Повышение качества в условиях внедрения ФГТ будет зависеть от
качественного
проектирования
управления
педагогическими
кадрами,
укомлпектованности и оснащении УМК, разработки нормативно-правовой базы,
финансирования
дошкольных
учреждений.
Стажировочные
площадки
укомплектованы всем информационным обеспечением, методическими
разработками по управлению инновационными процессами в рамках
реализации ФГТ к структуре ООПДО. Руководители и старшие воспитатели
очень грамотные специалисты, приветливые и доброжелательные.
Цвирко Юлия Владимировна (заведующий МДОУ «Детский сад № 33»
г. Воркуты). Считаю возможным использование отдельного опыта
дошкольных образовательных учреждений г. Сыктывкара (открытие
консультационного пункта, групп кратковременного пребывания для
детей раннего возраста) в МДОУ г. Воркуты. В связи с тем, что получен
четкий алгоритм действий, а также оговорена нормативно-правовая
основа, открытие таких групп не будет вызывать затруднений. Отрадно,
что за последние годы так качественно изменилась образовательная
среда в КРИРО. Работа с преподавателями, наличие интерактивных
средств обучения способствует обновлению управленческого опыта,
росту профессиональных планов и достижений
Маркушева Елена Игоревна (старший воспитатель МДОУ «Детский сад №
8 общеразвивающего вида» с. Визинга Сысольского района). Получила
заряд положительных эмоций и впечатлений от курсовой подготовки в
форме стажировки. Считаю, что данная форма одна из удачных форм для
повышения профессионального уровня педагогических работников.
Получен и теоретический, и практический материал на базовых
площадках для дальнейшей реализации в работе.
Выражаю огромную благодарность руководителям, организаторам
стажировки. Хочется отметить положительные стороны стажировки:
было право выбора модулей. Содержание модулей помогло погрузиться
в образовательную среду моей работы и поучаствовать в теоретической
и
практической
деятельности,
проанализировать
собственные
затруднения, включиться в процесс обсуждения управленческих проблем,
принять участие в деловых играх, тренингах, мастер-классах.
Представленный опыт работы детских садов побудил желание
использовать новые педагогические технологии в своей педагогической
деятельности,
вселил
уверенность
в
реализации
управления
инновационными процессами в рамках реализации ФГТ. Весь
теоретический и практический материал для меня, я считаю, достаточен
по объему для переосмысления и применения в педагогической и
методической работе на данном этапе модернизации.
Бутикова Тамара Павловна (директор МАДОУ «Центр развития
ребенка – детский сад № 113» г. Сыктывкара). Положительно:
работать по подгруппам, разработка практического материала,
который в дальнейшем можно использовать в своей работе,
предоставление
возможности
выбора
изучаемого
модуля.
Образовательная программа стажировки для нас, руководителей
дошкольных учреждений, представлена, как «Индивидуальный
маршрут» с выходом на базовые площадки в соответствии с
выбранной темой. Выбор модуля дал мне возможность «окунуться»
более глубже по тому направлению работы, который сегодня мне
необходим и в котором я нуждалась. Стажировочные площадки – это
здорово, ФГТ – это фурор грандиозного труда. Тот, кто будет
трудиться в системе, целостно выполнять поставленную цель,
достигнет качества дошкольного образования. Повышение качества
дошкольного образования в нашем дошкольном учреждении, даст
возможность удовлетворить «потребителей услуг» - родителей и тем
самым
повысить
рейтинг
дошкольного
образовательного
учреждения в районе.
Плоскова Татьяна Владимировна (старший воспитатель МДОУ
«Детский сад № 1» с. Корткерос).
Успеха можно достичь только при условии постоянного
самообразования, самоизменения, соответствующего требованиям
времени. Необходимо твердо знать, чего ты хочешь, превращать
препятствия в трамплин для нового прыжка к цели. Стажировка
вселила уверенность в управлении инновационными процессами в
рамках реализации ФГТ к структуре ООПДО.
Табанакова Екатерина Алексеевна (старший воспитатель МДОУ «Детский
сад № 9» пгт. Парма Усинского района).
Незаменима роль стажировочных площадок в повышении квалификации
педагогических работников и педагогических кадров, в распространении
моделей образовательных систем, обеспечивающих современное
качество образования. На стажировочной площадке нам были даны
основы проектирования инновационной деятельности, основы
управления инновационными процессами в ДОУ. Хочется выразить
огромную признательность и благодарность всем организаторам
стажировочной площадки.
Королева Ирина Брониславовна (заведующий МДОУ «Детский сад №
2 комбинированного вида» с. Зеленец Сыктывдинского района).
Федеральная площадка была новой формой работы с управленцами
и педагогами, интересна, полезна, востребована.
Высоких Татьяна Васильевна (заместитель директора по ДО, воспитатель
МОУ «ООШ» п. Визябож Корткеросского района). Благодаря стажировке я
получила ответы на многие свои вопросы. В МАДОУ, которые мы
посещали, подробно объяснили нам, как нужную информацию
преподнести для своих педагогов, с чего начать, разработали алгоритм
действий. Теперь все в наших руках, как подготовим своих педагогов,
преподнесем им информацию, сможем их смотивировать к инновационной
деятельности и направить совместную работу в нужное русло.
Берч Елена Адамовна (заведующий МБДОУ «Детский сад
№ 60 компенсирующего вида» г. Сыктывкара).
Проект, разработанный в рамках программы стажировки
руководителей ДОУ, станет для разработчика
руководством к действию по повышению качества
дошкольного образования в условиях ДОУ
компенсирующего вида, а также поможет другим
руководителям, работающим по данной проблеме.
Осипова Марина Владимировна (заведующий МДОУ «Детский
сад № 10 комбинированного вида» с. Выльгорт Сыктывдинского
района). Хочется пожелать всему коллективу ГАОУДПО (пк) С РК
«КРИРО» крепкого здоровья, творческих успехов, новых достижений.
Огромное спасибо за организацию такой стажировочной площадки.
Хозяинова Елизавета Николаевна (заведующий МДОУ «Детский сад
№ 6» д. Гам Ижемского района). Приехала на стажировку с
проблемой, как разработать основную общеобразовательную
программу дошкольного образования в соответствии с ФГТ и донести
до своих педагогов. Посетив базовые площадки,
получила
исчерпывающую информацию о разработке ООПДО, комплексном
планировании, полную информацию о проектной деятельности и как
можно изменить образовательную среду в ДОУ. Нам была
предоставлена прекрасная возможность опробовать разработанные
материалы на базовых площадках. Сделала вывод, что проектная
деятельность – эффективное средство решения задач годового плана
в условиях внедрения ФГТ. Появилось желание использовать новые
педагогические технологии в дальнейшем и активно работать в
данном направлении. Выражаю благодарность организаторам
стажировочной площадки и составителям этой программы
стажировки.
Вахнина Галина Николаевна (директор МАДОУ «Детский сад № 83
общеразвивающего
вида»
г.
Сыктывкара).
На
данной
стажировочной
площадке
я
получила
теоретические
и
методологические основы управления в современных условиях.
Выстроилась у меня четкая политика преобразований в
дошкольном образовании. Удовлетворила меня система подхода
по реализации ФГТ – это и информационно-коммуникативные
технологии,
мониторинговые
подходы,
тренинги
профессионального развития руководителя. И самое главное,
практические занятия на базовых площадках. Руководители и
специалисты базовых площадок обеспечили информационными и
практическими материалами, с которыми была наработана система
реализации ФГТ в ДОУ. Кульминацией стажировочной площадки
явилась разработка группового проекта. Хочется отметить, что
получила полное удовлетворение, и считаю, что стажировочная
площадка прошла своевременно, т.к. работа по реализации ФГТ в
ДОУ начала набирать свои обороты. Благодарю за организацию
стажировки руководителя КРИРО и всех специалистов. Все
продумано, предусмотрено, учтено.
Мамонтова Ирина Владимировна (методист по дошкольному
образованию ИМК Управления образованием администрации МР
«Корткеросский»). Все из чего-то рождается: время – это миг, путь –
это шаг, океан – это капля. Ответ рождается из вопроса, а вопросы
помогают находить удивительные ответы. За ответами на свои
вопросы я приехала на стажировку. Что мне она дала? Встречу с
интересными
людьми,
профессионалами,
действительно
посвятившими свою жизнь детям. Вопрос к себе: Какой я методист?
Я думаю, что методистами становятся не многие, становятся в
процессе серьезной работы над собой, обучения, самоанализа,
понимания, любви, когда внутри что-то озаряется, осознается,
рождается. Очень полезными оказались тренинги, именно на
тренинге я сформулировала свой девиз профессиональной
деятельности «Дорогу осилит идущий», именно на тренинге я поняла
постановку задач: по результату, по проблеме, по алгоритму,
появилось понимание, куда и зачем я веду за собой людей.
Планирую приехать еще раз, чтобы получить ответы на свои
вопросы.
Мишарина Вера Евгеньевна (заведующий МДОУ «Детский сад № 1 для детей
раннего возраста» г. Инты). Заканчивая стажировку, я точно знаю, что хочу
видеть свое учреждение полноценным субъектом на рынке образовательных
услуг, а это влечет за собой: А) поддержание имиджа учреждения;
Б) качественное выполнение образовательных услуг; В) открытость
учреждения для населения по вопросам развития и воспитания детей;
Г) возможность самостоятельно расходовать внебюджетные средства для
создания
условий,
отвечающих
современным
требованиям
к
образовательному процессу.