Исследовательский проект "Загадка фокуса"

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ - ЮГРА
(ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
муниципального образования город Нягань
«Детский сад № 9 «Белоснежка»
комбинированного вида»
___________________________________________________________________________________
ЗАГАДКА ФОКУСА
Проект
Участники:
Мелехов Лев Евгеньевич
Рамазанов Роберт Рашидович
подготовительная к школе
группа № 6
Руководитель проекта:
Яковенко Наталья
Анатольевна воспитатель
Нягань, 2015
2
Оглавление
1. Введение……….……………………………………………………….3
2. Основная часть…………………………………………………………5
3. Практическая часть ……..……………………………………………..9
4. Заключение…………………………………………………………….11
5. Список литературы……………………………………………………12
3
Введение
Актуальность проекта: Совсем недавно к нам в детский сад с
гастролями приезжал фокусник. Все фокусы, которые он показывал, были
очень интересными, казалось, что фокусник творил чудеса. Как же они это
делают – отгадывают задуманные числа и карты, достают из обыкновенной
шляпы голубей и кроликов, рвут лист бумаги на мелкие кусочки, а он
остаётся целым? И все эти чудеса они проделывают прямо на наших глазах,
а мы не можем догадаться, как они это делают. Но в силу своего возраста, мы
понимаем, что чудес на свете не бывает. Люди не любят, когда их
обманывают, однако любят фокусы. Интересно, почему? Что такое фокус:
чудо или обман? В чем секрет фокусов? Поэтому мы решили узнать, что
такое фокус, в чём его секрет, и возможно ли самому научиться делать
фокус?
Гипотеза: Если дети узнают больше о фокусах через собственную
исследовательскую
деятельность,
то
смогут
выполнять
фокусы
самостоятельно.
Тип проекта: исследовательский.
Срок проведения исследования: 1 месяц.
Участники проекта: дети 6-7 лет, воспитатели, родители.
Интеграцияобразовательных областей: познавательное, социальнокоммуникативное, речевое развитие.
Цель: раскрыть секреты работы фокусника.
Задачи:

Изучить, в чем может заключаться секрет фокуса.

Формировать
у
детей
исследовательские
навыки
(поиск
информации в различных источниках).

Развивать
познавательный
деятельности, желание познать новое.
интерес
к
исследовательской
4

Развивать умение работать в коллективе, желание делиться
информацией,
участвовать
в
совместной
опытно-экспериментальной
деятельности.

Научиться выполнять фокусы самостоятельно.
Методы исследования:
- наблюдение;
- поисковая работа;
- экспериментирование;
- анкетирование;
-анализ научной литературы и информационных источников;
- сравнительный анализ и обобщение.
Приёмы:
-изучениеразличных источников;
- работа в сети Интернет;
- создание презентации;
- защита проекта.
Объект исследования: работа фокусника.
Предмет: фокусы.
Этапы реализации проекта.
1. Подготовительный этап:

создание развивающей среды;

подбор
информационных
ресурсов,
энциклопедической
художественной литературы;

создание проблемно- игровых ситуаций.
2. Практический этап:

исследование «Что такое фокус?»;

просмотр необходимой видео, информации;

выполнение фокусов самостоятельно.
и
5
Основная часть
В начале своего исследования мы решили провести опрос, в котором
принимали участие воспитатели,
дети из разных групп, родители. В
30
ходе опроса
20
выяснили:
дети
25
21
4
0
10
считают фокусы настоящим чудом
0
и волшебством, а взрослые –что
Дети
это обман (всего лишь ловкость
Взрослые
Волшебство
Ловкость рук
рук и знание законов науки).
Изучая литературу по данному вопросу, мы обнаружили,
что
история
фокусов
насчитывает
несколько
веков.
Упоминалось об этом ещё в Древнем Египте. Жрецы
Вавилона
и
Египта
создавали
огромное
количество
уникальных трюков, таких как раскаты грома, сверкание
молний,
сами
звучащие
инструменты. В это время
фокусы
только
использовались
для
развлечения
не
толпы,
а
для
устрашения и подчинения.
В средневековой Европе всех кто был
причастен к «фальшивой магии» - казнили. И
только в прошлом веке фокусы стали считать «наукой волшебства», хоть и не
настоящего.
В словаре русского языка написано: «Фокус - искусный трюк,
основанный на обмане зрения и внимания при помощи ловкого и быстрого
приема, движения». Получается, что фокус основан на обмане. Фокус – это
обман? Изучая историю фокусов, можно заметить, что их использовали в
различных целях, в том числе для тайных махинаций, обмана.
6
В 18 веке в Германии жил фокусник ОхесБохес, он пользовался
псевдонимом «Фокус Покус», он постоянно произносил это словосочетание,
чтобы отвлечь зрителей. Так эти слова закрепились у всех фокусников.
Великими фокусниками считаются:
Девид
Девант,
который
прославился
умением читать мысли.
Гарри Гудинни, который прославился умением
выбираться из различных емкостей. Некоторые его
трюки до сих пор остались неразгаданными.
Девид Коперфильд. Известными его трюками
считаются: самый длительный полёт, исчезновение
Статуи Свободы, прохождение сквозь Великую
Китайскую стену.
ДевидБлейд,
король
уличной
исполнитель невероятных трюков.
Братья
великолепные
Сафроновы.Они
создают
зрелища,
которым
позавидовали бы сказочные маги.
магии,
7
В настоящее время на телевидении и в интернете очень много
программ, которые рассказывают о тайнах фокусов. Просмотрев эти
передачи,мы понял, что для демонстрации фокусов необходимо:
-ловкие руки (которые нужно тренировать
несколько часов в день);
-одежда фокусника – одна из основных частей
его реквизита. В прошлом фокусники выходили на
сцену в широких халатах, изображая каких-то
необыкновенных магов-волшебников. Эта одежда
была удобна тем, что позволяла в складках халата
спрятать много различных предметов. В наши дни
фокусники выступают в современной одежде.
Костюм фокусника имеет множество кармановтайников. В них можно спрятать не только
маленький шарик, но и большую палку. Важной деталью костюма фокусника
является жилет. В нем кроме карманов имеется еще резиновая лента,
благодаря которой жилет плотно обхватывает талию, фокусник может
подсунуть под жилет небольшой предмет, не опасаясь, что он выпадет из-под
жилета.
-отвлекающие
приемы.Фокусник
использует различные отвлекающие приемы,
например, взмах руки, движения волшебной
палочкой, пристальный
взгляд
и
другие.
Например, чтобы отвлечь внимание зрителей
от одной руки, фокусник может следить
взглядом за правой рукой, или постоянно оглядываться на что-то справа, или
может вдруг посмотреть на потолок, зрители автоматически посмотрят туда
же. Иногда отвлечь внимание зрителей фокуснику помогают ассистентыпомощники.
8
-специальная
аппаратура.Фокусник
специальное
использует
оборудование,
технические устройства (стол с
трапом,
ящики
перегородками)
с
зеркалами,
и
даже
современнуюкомпьютерную
технику. Показ фокусов, основанных на использовании специальной
аппаратуры, называютИЛЛЮЗИЕЙ. Хитроумные аппараты осуществляют
всевозможные "загадочные" исчезновения и появления вещей, а также
самого артиста или его ассистентов, служат для парения предметов и людей в
воздухе, распиливания их или сжигания.
-знание законов науки: физики, химии, оптики, механики и т. д.
- подготовленный реквизит.
У каждого фокуса есть две стороны: одна явная (её зрители видят),
другая тайная.(о ней мы можем только догадываться).
Как говорил знаменитый сыщик Шерлок Холмс: «Мы видим, но не
наблюдаем». Заставить зрителя увидеть только то, что происходит у него на
глазах, оставляя скрытым тайный механизм трюка – вот главная задача
фокусника.
9
Практическая часть
Сейчас мы вам расскажем о некоторых фокусах, которые нам удалось
разгадать. Признаемся вам, что показывать фокусы очень трудное занятие и
требует очень длительной подготовки.
1. Фокус с исчезаниеммонеты
Когда ты ставишь на монетку банку с водой, кажется, что монетка
исчезла.
Этот
фокус
удается
благодаря
отражению света от стенки
банки.
2. Фокус с прохождение одной купюрычерез другую. Секрет этого
фокуса состоит в том, что мы заранее подготовили для себя реквизит
(денежные купюры)
10
3. Фокус «Плавающая пуговица». Этот фокус основан на знании
законов
физики.В
стакан
наливают не простую воду, а
газированную.Когда
находится
на
дне
пуговица
стакана,
пузырьки газа собираются вокруг
нее и когда их станет много, они
поднимут
пуговицу.Затем
пузырьки исчезнут и пуговица
опуститься вниз.
4.
Фокус
«Сверхъестественные
способности».
В
этом
фокусе
мы
попытаемся вас убедить в том, что
способны увидеть конфету даже через
предметы. Только вот помогает нашим
способностям
–
это
простой
который
мы
заранее
конфете.
Это
своеобразный
волос,
прикрепили
маркер,
местоположение конфеты.
5.
Фокус
«Извержение
вулкана».В основе этого фокуса лежит
знание о такой химической реакции, как
выделение углекислого газа, которая
получается при соединении
веществ, как сода и уксус.
таких
к
который
помогает
определить
11
Заключение
Гипотеза, поставленная, в начале нашего исследования доказана
частично.Изучая эту тему, мы поняли, что фокус – ловкий трюк,
поражающий своей сверхъестественностью, в основе которого ловкость рук,
техника специальной аппаратуры, реквизита, обман зрения, отвлекающие
приемы, а также законы науки.Если фокус - это обман, то обман остроумный
и безобидный. Фокусники дарят людям праздник. Но не все фокусы мы
смогли выполнить самостоятельно. Нам не хватало опыта и специального
реквизита. Достичь совершенства в искусстве иллюзии можно только
благодаря долгим и упорным тренировкам, трудолюбию, знаниям и
изобретательности.
12
Список литературы
1. Бережнова О.В. Проектирование образовательной деятельности в
детском саду. Изд. Дом «Детский мир». 2011г. 105с.
2. Престо Фей. Удивительные фокусы для детей. Издательство: Эгмонт
2012г., 89с.
3. Торманова Анна.
Большая книга фокусов и трюков. Издательство
АСТ. 2014г. 160с.
4. http://micromagic.narod.ru/micromagichistory.htm.
5. http://okartah.net/?topic=74.0.
6. http://www.molomo.ru/inquiry/known_conjurers.html