Приказ - МБОУ СОШ №26 г. Южно

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 26 города Южно-Сахалинска
ПРИКАЗ
№ 62
27.01.2014
О реализации Программы поэтапного совершенствования системы оплаты труда
в МБОУ СОШ № 26 г. Южно-Сахалинска
В целях повышения эффективности деятельности МБОУ СОШ № 26, в соответствии с
Программой поэтапного совершенствования системы оплаты труда в государственных
(муниципальных) учреждениях на 2012 – 2018 годы, приказом Департамента образования от
27.12.2013 № 1097 «Об утверждении показателей эффективности деятельности муниципальных
общеобразовательных организаций»
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить показатели и критерии эффективности деятельности школы (приложение № 1)
и педагогических работников (приложение № 2).
2. Разместить утвержденные показатели на сайте школы – отв. Селюнин А.А., системный
администратор школы.
3. Утвердить состав рабочей группы по нормированию труда в школе:
- Г.И. Стрелкова, главный бухгалтер, председатель рабочей группы
- Е.П. Яблонская, инспектор по кадрам, член рабочей группы
- О.В. Гордеева, заместитель председателя профсоюза.
4. Утвердить план мероприятий по реализации «Программы поэтапного совершенствования
системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012 – 2018
годы (приложение № 3).
5. Контроль за исполнениемнастоящего приказа оставляю за собой.
Директор
Л. Н. Спесивцева
Приложение к приказу
директора школы от27.01.2014 № 62
Перечень показателей эффективности деятельности
МБОУ СОШ №26г. Южно-Сахалинска
Показатели эффективности
Критерии эффективности
1.Соответствие
деятельности 1.1. Отсутствие
общеобразовательной организации требованиям органов
законодательства.
1.2. Отсутствие
граждан
предписаний
надзорных
подтвержденных
жалоб
2.Выполнение муниципального задания на 2.1. Сохранение контингента обучающихся
оказание муниципальных услуг (выполнение общеобразовательной организации.
работ)
2.2.
Выполнение
общеобразовательных
программ, реализуемых в общеобразовательной
организации (в объеме учебного плана и
учебных программ в т.ч. с учетом уплотнения)
2.3. Достижение уровня обученности учащихся,
установленного муниципальным заданием.
2.4.
Удовлетворенность
предоставляемой услуги
3.Обеспечение высокого качества обучения
качеством
3.1. Стабильны результат или положительная
динамика среднего балла ЕГЭ по русскому
языку и математики, результатов ГИА
выпускников 9-го класса, независимой оценки
выпускников 1 ступени обучения.
3.2.Стабильный результат или положительная
динамика победителей и призеров олимпиад и
конкурсов на муниципальном, региональном,
федеральном, международном уровнях.
4.Кадровое
процесса
обеспечение
образовательного 4.1. Оптимальная укомплектованность кадрами.
4.2. Соответствие квалификации работников
общеобразовательной организации занимаемым
должностям.
4.3. Количество заключенных эффективных
контрактов с педагогическими работниками.
4.4. Количество педагогов, обобщивших опыт
работы на муниципальном, региональном
уровнях.
5.Совершенствование
педагогических
и
управленческих процессов образовательной
организации на основе независимой системы
оценки качества (НСОК)
5.1. Участие образовательной организации в
независимых процедурах (системах) оценки
качества (добровольная сертификация, внешний
аудит, рейтинг, сравнительные исследования и
др.)
5.2.
Внешнее
представление
участия
общеобразовательной
организации
в
независимых процедурах (системах) оценки
качества (публичный отчет, публикации в СМИ
и сети Интернет, сайт).
6.Обеспечение
образования.
доступности
качественного 6.1. Создание условий доступности для всех
категорий
лиц
с
ограниченными
возможностями здоровья.
6.2.
Реализация
программ
(проектов,
мероприятий) поддержки одаренных детей,
талантливой молодежи.
6.3.
Реализация
программ
(проектов,
мероприятий) поддержки детей, имеющих
трудности в обучении, детей, имеющих
проблемы со здоровьем.
6.4. Применение информационных технологий
в образовательном процессе и обеспечение
широкого
использования
электронных
образовательных ресурсов.
7.Организация эффективной физкультурно- 7.1. Развитие спортивной инфраструктуры.
оздоровительной,
спортивной
работы
и
7.2. Развитие секций и кружков спортивной
дополнительного образования.
направленности
в
общеобразовательной
организации.
7.3. Охват обучающихся (не менее 70 %)
занятиями в кружках, секциях спортивной
направленности, дополнительного образования.
8.Создание условий для сохранения здоровья 8.1.
Применение
здоровьесберегающих
обучающихся.
технологий, направленных на снижение
утомляемости обучающихся на уроках.
8.2. Сокращение коэффициента травматизма в
общеобразовательной организации.
9.Обеспечение комплексной безопасности и 9.1.
Обеспечение
безопасности
охраны труда.
общеобразовательной
организации
в
соответствии с паспортом безопасности.
9.2. Организация мер по антитеррористической
защите общеобразовательной организации.
10.Создание
системы
общественного управления.
государственно- 10.1. Наличие нормативной базы, в том числе
локальных
актов
общеобразовательной
организации по государственно-общественному
управлению.
10.2.
Представление
опыта
общеобразовательной
организации
на
публичных мероприятиях в сфере образования
(форумах,
конгрессах,
конференциях,
семинарах и других мероприятиях), средствах
массовой информации.
Приложение к приказу
директора школы от 27.01.2014 № 62
Показатели и критерии эффективности деятельности педагогических работников
МБОУ СОШ № 26 г. Южно-Сахалинска
Показатели
эффективности
1. Соответствие
деятельности
педработников
требованиям
законодательства.
2. Выполнение работ в
рамках выполнения
муниципального
задания.
3. Обеспечение
высокого качества
обучения.
4. Соответствие
требованиям,
предъявляемых к
должности.
5. Совершенствование
педагогического
процесса на основе
независимой
системы оценки
качества (НСОК).
Критерии эффективности
1.1.Отсутствие подтверждённых жалоб граждан.
2.1.Выполнение рабочих программ (100% с учётом
уплотнения).
2.2.Уровень обученности обучающихся по итогам 1
полугодия и учебного года 98%.
2.3.Сохранение контингента обучающихся в объединениях
дополнительного образования (для учителей ДО, ПДО)
3.1.Положительная динамика (или стабильность при высоком
уровне) среднего балла ЕГЭ, результатов ОГЭ
выпускников 9-х класса, независимой оценки
выпускников I ступени.
3.2.Наличие победителей и призёров олимпиад и конкурсов
на муниципальном, региональном, федеральном и
международном уровнях.
3.3.Высокое качество знаний учащихся по итогам
аттестационного периода:
Начальная школа – не менее 65%
Основная школа – не менее 45%
Старшая школа - не менее 30%
4.1.Соответствие квалификации работника занимаемой
должности.
4.2.Наличие заключённого эффективного контракта между
ОУ и работником.
4.3.Высокий уровень исполнительской дисциплины.
4.4.Качественная и своевременная разработка рабочих
программ.
4.5.Образцовое содержание МТБ учебного кабинета.
5.1.Участие работника в независимых процедурах (системах)
оценки качества (как участник, как эксперт и т.п.).
5.2.Участие в разработке материалов для внешнего
представления участия ОУ в независимых оценках
качества (в подготовке публичного доклада, результатов
самообследования, публикаций в СМИ, сети Интернет,
сайте)
6. Обеспечение
доступности
качественного
образования.
7. Организация
эффективной
физкультурнооздоровительной и
спортивной работы
(для учителей
физической
культуры).
8. Создание условий
для сохранения
здоровья
обучающихся.
9. Распространение и
обобщение
передового
педагогического
опыта.
6.1.Реализация программ (проектов, мероприятий) поддержки
одарённых детей, талантливой молодёжи.
6.2.Реализация программ (проектов, мероприятий) поддержки
детей, имеющих трудности в обучении и/или проблемы со
здоровьем.
6.3.Применение ИКТ в образовательном процессе и широкое
применение ЭОРов.
7.1.Ведение и руководство объединением спортивной
направленности в ОУ.
7.2.Охват обучающихся (в % от общего кол-ва учеников)
занятиями в объединении спортивной направленности в
ОУ.
7.3.Участие в развитии спортивной инфраструктуры ОУ.
8.1.Применение здоровьесберегающих технологий,
направленных на снижение утомляемости обучающихся
на уроках.
8.2.Отсутствие травматизма на уроках.
9.1.Наличие обобщения опыта на муниципальном,
региональном уровнях (не реже 1 раза в 10 лет).
9.2.Представление опыта работы на публичных мероприятиях
в сфере образования (конференциях, конгрессах, форумах,
семинарах, курсах ПК, др.) и в СМИ.
9.3.Проведение открытых уроков на муниципальном и
региональном уровнях.
9.4.Участие в профессиональных конкурсах.
Приложение к приказу
директора школы от27.01.2017 № 62
План мероприятий по реализации «Программы поэтапного совершенствования системы
оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях
на 2012 – 2018 годы
№ п/п
Мероприятие
Срок
Результат мероприятия
1.
Переход на НСОТ
с 01.03.2013 г.
Положение о НСОТ
МБОУ Гимназии № 3
2.
Мониторинг з/платы по учреждению
по отдельным категориям сотрудников
с 01.03.2013 г.
Мониторинг з/платы
3.
Предоставление директором Гимназии
декларации о доходах
с 01.03.2013 г.
Декларациях о доходах
руководителя и членов
семьи
4.
Участие в работе августовского
совещания секции «Эффективный
контракт руководителя»
26 – 27.08.2013 г.
Резолюция конференции
5.
Разработка и утверждение показателей
и критериев эффективной деятельности
Гимназии
декабрь 2013 –
Утвержденные показатели
и критерии эффективной
деятельности Гимназии
6.
Утверждение состава рабочей группы
по нормированию труда
февраль 2014 г.
Утвержденный
персональный состав
рабочей группы по
нормированию труда в
Гимназии
7.
Информационное сопровождение
Плана мероприятий по реализации
Программы
август 2013 – 2018
г.
Выступление на
производственных
совещаниях, п/советах,
административных
совещаниях
8.
Организация работы по переходу на
эффективные контракты с работниками
Гимназии
март 2014 г.
Трудовые договора с
сотрудниками
9.
Повышение квалификаций,
переподготовка работников с целью
обеспечения соответствия работников
современным квалификационным
требованиям
сентябрь 2013 –
2018 г.
Повышение
профессионального
уровня персонала
10.
Обучение членов рабочей группы по
вопросам нормирования труда
август 2014 г.
Документ об обучении
Февраль 2014
11.
Анализ проведения мероприятий по
совершенствованию оплаты труда в
МБОУ Гимназии № 3
ежегодно в декабре
Отчеты в самоанализе
учреждения