6.Режим обучения. Обеспечение безопасности

6.Режим обучения. Обеспечение безопасности
6.1.Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии со следующими
уровнями общего образования:
-начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);
-основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);
-среднее общее образование (нормативный срок освоения 2 года).
Задачами начального общего образования являются: воспитание и развитие обучающихся,
овладение ими чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности,
элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой
поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего
образования.
6.2.Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания,
становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и
способности к социальному самоопределению.
Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования
или среднего профессионального образования.
6.3.Задачами среднего общего образования являются: развитие интереса к познанию и
творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной
деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам
вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и
возможностей личности.
Среднее общее образование является основой для получения среднего профессионального
образования или высшего образования.
Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) ежегодно
проводится обучение по различным профилям и направлениям: физико-математическое, химикобиологическое, социально-экономическое, социально-филологическое и другие.
6.4.Содержание общего образования в учреждении определяется образовательными
программами,
утверждаемыми и реализуемыми учреждением самостоятельно на основе
федеральных государственных образовательных стандартов и примерных основных
образовательных программ, курсов, дисциплин.
6.5.Учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и
воспитания в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом
школы.
6.6.Организация образовательного процесса в учреждении регламентируется учебным
планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и
утверждаемыми учреждением самостоятельно (Приложение 4.)
Учреждение (7-11 классы) работает по шестидневной неделе с одним выходным днём
(воскресенье) в две смены, обучающиеся 1- 6 классов занимаются пять дней в неделю в две смены.
Начало занятий:
I смена – 08.00 часов – 16 классов-комплектов (1а, 1б, 2а, 2б, 4а, 4б, 5а, 5б, 7а,7б, 8а, 8б, 9а, 9б,
10а, 11а классы);
II смена – 12.40 часов – 4 класса-комплекта (3а, 3б, 6а, 6б классы).
Продолжительность учебного занятия в первом классе, в целях адаптации детей к школе,
составляет 35 минут в I полугодии и 40 минут в II полугодии, при этом применяется «ступенчатый
режим» учебных занятий:
-I четверть
- 3 урока по 35 минут;
-II четверть
- 4 урока по 35 минут;
-II полугодие - 4 урока по 40 минут;
-2-11 классов - 40 минут.
Расписание занятий предусматривает перерыв достаточной продолжительности для
питания обучающихся:
12
- I смена – 1-3 перемены до 20 минут;
- II смена – 1-2 перемены до 20 минут.
В учебном плане Учреждения количество часов, отведённых на преподавание отдельных
предметов, не ниже количества часов, определённых базисным учебным планом.
Учебные нагрузки обучающихся при пятидневной неделе не превышают:
- для обучающихся 1 классов – 21 часа в неделю;
- для обучающихся 2-4 классов – 23 часов в неделю;
- для обучающихся 5 классов – 29 часов в неделю;
- для обучающихся 6 классов – 30 часов в неделю;
Учебные нагрузки обучающихся при шестидневной неделе не превышают:
- для обучающихся 7 классов – 35 часов в неделю;
- для обучающихся 8-9 классов – 36 часов в неделю;
- для обучающихся 10-11 классов – 37 часов в неделю.
6.7.Часы групповых и индивидуальных занятий входят в объем максимально допустимой
нагрузки. Профильное обучение в 10-11 классах не приводит к увеличению образовательной
нагрузки. Выбору профиля обучения предшествует профориентационная работа.
6.8.Обучающиеся начального общего образования, имеющие нарушения в устной и
письменной речи (первичного характера) зачисляются в логопедический пункт, с целью
коррекции нарушений устной и письменной речи, устранения общего недоразвития речи разной
степени выраженности, заикание, нарушения чтения и письма и т. д.
6.9.Зачисление в логопедический пункт осуществляется на основе обследования
обучающихся, которое проводится с 1 по 15 сентября и с 15 по 30 мая текущего учебного года.
Работа с обучающимися в логопедическом пункте осуществляется в соответствии с
Положением о логопедическом пункте учреждения.
6.10.Учебный год в учреждении, как правило, начинается 1 сентября.
Продолжительность учебного года на всех уровнях общего образования составляет не
менее 35 недель без учёта государственной итоговой аттестации, в первом классе – 34 недели.
6.11.Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30
календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются
в течение года дополнительные недельные каникулы.
6.12.Промежуточная аттестация проводится для обучающихся II-IX классов – по четвертям,
X-XI классов – по полугодиям; не аттестуются обучающиеся I классов.
6.13.Расписание занятий в общеобразовательном учреждении является одним из
важнейших и действенных видов планирования учебно-воспитательной работы, основным
организационным документом, определяющим работу ученического и учительского коллективов,
администрации и всей школы в целом. Оно устанавливает распорядок занятий в течение дня,
недели, всего учебного года. При составлении руководствовались следующей документацией:
-Учебный план МБОУ «СОШ №7», включающий федеральный и школьный компоненты;
-Общеобразовательные программы по предметам учебного плана.
-Сведения о количестве классов ОУ и распределение их по сменам.
-Сведения о наличии учебных кабинетов и о закреплении их за учителями.
-Распределение учебной нагрузки учителей по классам.
-Сведения об учителях, работающих в школе.
- Гигиенические требования к условиям обучения в ОУ (СанПиН) 2.4.2.2821–10).
- Методика составления расписания в образовательном учреждении, автор В.Г. Пайкес.
6.14.Школа работает над реализацией «Образовательной технологической цепочки
интеллектуального развития школьников». В рамках которой реализуется профильное обучение, в
связи с этим в учебный план и расписание занятий включены элективные курсы, курсы по выбору.
Все вышеуказанные виды занятий входят в объем максимально допустимой нагрузки. Для
профильных 10а, 11а классов расписание уроков для каждого направления (ф-м – физико –
математический профиль, х-б – химико-биологический, с-ф–социально-филологический профиль,
с-э – социально-экономический профиль) составлено отдельно.
13
6.15.Для первых классов соблюдены следующие требования:
- учебные занятия проводятся в первую смену;
5- дневная учебная неделя;
- облегченный учебный день – четверг (согласно письму Министерства образования Российской
Федерации «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы»
№2021/11 -13 от 25.09.2000);
- проведение не более четырех уроков в день;
- продолжительность уроков 35 минут;
- дополнительные каникулы в феврале.
6.16.Курсы по выбору для обучающихся 8 – 9 классов и элективные курсы для 10-11
классов проводятся по основному расписанию. Каждый школьник 8-9 классов имеет право
посещать не более двух курсов по выбору в неделю из предложенных. Школа работает над
реализацией «Образовательной технологической цепочки интеллектуального развития
школьников» по модели «Сводных групп», поэтому в расписании занятий включены уроки РТС в
5 классах, спецкурсы в 6, 7 классах, что входит в обязательную нагрузку школьников.
6.17.Расписание занятий построено с учетом хода дневной и недельной кривой
работоспособности обучающихся. При составлении расписания уроков была использована
таблица И.Г. Сивкова. Для каждого класса составлены линейные диаграммы, по которым можно
проследить распределение учебной нагрузки в течение недели. Анализ диаграмм показывает, что
расписание, в основном, составлено с учетом гигиенических требований. По методике
И.Г.Сивкова кривая должна быть с одним подъемом (в среду или четверг) или с двумя подъемами
(среда и пятница), что и было учтено при составлении расписаний. Из-за малого количественного
состава учителей, работы учителей-совместителей в профильных группах, а также одного
действующего спортивного зала расписание уроков составлено так, что учебная нагрузка в 11а
классе (химико-биологическая, социально-экономическая, универсальная подгруппы), в начале
недели (понедельник) выше, чем во вторник.
6.18.В расписании уроков предусмотрено чередование различных по сложности предметов
в течение дня и недели: для обучающихся начального общего образования основные предметы
(математика, русский и английский языки, природоведение) чередуются с уроками музыки,
изобразительного искусства, технологии, физической культуры; для обучающихся основного
общего и среднего общего образования предметы естественно-математического профиля в
основном чередуются с гуманитарными предметами. Основные уроки по возможности
проводятся на 2,3,4 уроках для обучающихся основного общего и среднего общего образования,
на 2-3 уроках для обучающихся начального общего образования. В отдельно взятых случаях
невозможно равномерно распределить нагрузку учителей по сменам в школе с малой
наполняемостью, строго придерживаясь преемственности, что также очень важно для соблюдения
принципов здоровьесбережения обучающихся.
Сдвоенных уроков в расписании начальной школы нет. Для обучающихся 5-7 классов –
сдвоенные уроки технологии. В 10-11 классах имеются сдвоенные уроки, что допускается на
данном уровне общего образования.
Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, после второго
в 1 смене и после третьего урока во 2 смене большие перемены – по 20 минут. В оздоровительных
целях третий час физической культуры проводится на свежем воздухе в 1-4 классах, в
спортивном зале в 5-8 классах, в тренажерном зале СОК «Колизей» в 9-11 классах.
6.19.Анализ расписания занятий МБОУ «СОШ № 7» показывает, что санитарногигиенические требования к расписаниям учебных занятий соблюдены с учетом сменности,
занятости и наличия помещений.
14