1. Монографическое изучение биографии и творчества писателя

1. Монографическое изучение биографии и творчества писателя в старших классах средней
общеобразовательной школы» ( на примере творчества Л.Н. Толстого и его романа «Война и
мир» в 10 классе)
2. Жанры письменных работ, которыми должен овладеть старшеклассник.
3. Типы уроков литературы и факторы, обуславливающие выбор формы и структуры урока.
4. Методика преподавания эпических произведений малой (средней) формы.
5. Методика изучения лирического стихотворения в старших классах.
6. Характеристика основных этапов литературного образования в современной школе.
7. Методы изучения драматического произведения( по выбору).
8. Методы и приемы изучения литературы в школе.
9. Цели вступительных занятий.
10. Роль воображения и творчества в детском возрасте. Жанры литературно-творческих работ
учащихся в средней школе.
11. Назвать известные основы классификации методов обучения литературе.
12. Раскрыть содержание и определить структуру курса литературы 9-11 класса в программе А.Г.
Кутузова.
13. Описать основные этапы подготовки и проведения одного из уроков внеклассного чтения в
средней школе (старшей школе) по выбору.
14. Особенности восприятия школьниками разных родов и жанров литературы.
15. Основные задачи заключительных занятий.
16. Основные умения и навыки, которыми должен обладать выпускник средней школы.
17. В. П. Астафьев «Васюткино озеро». Человек и природа в рассказе.
18. Определение содержания школьного анализа литературного произведения.
19. Характеристика учебников под редакцией М.Б. Ладыгина.
20. Методика изучения лирического произведения в средних классах.
21. Характеристика особенностей восприятия школьниками разных родов и жанров литературы.
22. Типы уроков литературы и факторы, обуславливающие их выбор.
23. Критерии оценки письменных работ школьников.
24. Формы и методы проведения уроков-биографии.