«Итоги деятельности МКОУСОШ с УИОП пгт Красная Поляна

Публичный доклад
«Итоги деятельности
МКОУСОШ с УИОП пгт Красная
Поляна
в 2013-2014 учебном году,
перспективы развития школы».
Общие сведения об образовательном учреждении.
Полное название школы:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
пгт Красная Поляна Вятскополянского района Кировской области.
Краткое название школы: МКОУ СОШ с УИОП пгт Красная Поляна.
Почтовый адрес: 612950, пгт Красная Поляна, Вятскополянского района,
Кировской области, ул. Дружбы, д.17
Учредитель:
Администрация
муниципального
образования
Вятскополянский
муниципальный район.
Лицензия № 0400 от 12 августа 2011 года, срок действия лицензии –
бессрочно.
Аккредитация № 1726 от 12 мая 2014 года, свидетельство действительно до
12 мая 2026 года.
Краснополянская средняя школа с углубленным изучением отдельных
предметов – самая большая по количеству учащихся
школа
Вятскополянского района. В ней обучается 625 учеников, работает 38
педагогических
работников.
92
%
педагогов имеют высшее педагогическое
образование , 11 имеют высшую
квалификационную
категорию,18
–
первую.
4
человека
награждены
нагрудным знаком «Почетный работник
общего образования РФ», 2 отличника
народного просвещения, 10 учителей
награждены
Почетной
грамотой
Министерства образования и науки РФ.
Учителя школы систематически, один раз в
три года проходят курсовую подготовку по
преподаваемым
предметам
и
информационным технологиям, раз в пять
лет аттестацию на присвоение категории. В
2013 -2014 учебном году успешно прошли
аттестацию 5 педагогов.
В
соответствии
с
лицензией
школа
реализует
основные
общеобразовательные программы начального общего, основного общего и
среднего(полного)общего
образования,
дополнительные
программы
углубленного изучения предметов
по математике, русскому
языку,
английскому языку, истории, информатике и ИКТ ,технологии. Имеет
лицензию на реализацию профильного обучения на старшей ступени по 13
предметам учебного плана, программы дополнительного образования. Из них
наиболее активно реализуются программы профильного обучения по
биологии, химии, физике, обществознанию, математике.
В школе реализуются программы, направленные на развитие личностных
качеств учащихся, способствующих их самоопределению в современном
быстро меняющемся мире.
Это программы:
- программа развития школы на 2011-2015 годы
- программа гражданско –патриотического воспитания учащихся на 20112015 годы
- программа психолого-социально-педагогического сопровождения учащихся
в образовательном процессе на 2011-2015 годы
- программа духовно-нравственного развития учащихся на 2011-2015 годы
- программа «Одаренные дети» на 2011-2013 годы.
- программе информатизации школы на 2013-2015 годы.
Ежегодно составляемый план работы школы имеет своей целью поэтапную
реализацию основных направлений вышеназванных программ.
Наша школа активно работает над реализацией программ, направленных не
только на осуществление внутренней деятельности учреждения. Мы
работаем также над задачами, стоящими перед системой образования как в
районе так и в области. Школа является опорной по направлениям:
«Обновление содержания начального образования через освоение УМК
«Перспективная начальная школа», «Особенности формирования сетевой
информационной инфраструктуры», «Духовно – нравственное воспитание
личности школьника в условиях внедрения курса ОРКСЭ».С 2014 года
началась работа в составе региональной инновационной площадки по теме
«Создание единого социально – образовательного пространства и
непрерывной системы духовно – нравственного воспитания и образования в
условиях сельского района».
В школе ежегодно совершенствуются условия для эффективного
осуществления учебного процесса, приобретается и эффективно
используется современное учебное оборудование. Создание современной
инфраструктуры школы –это залог обеспечения качественного обучения.
Образовательный процесс в школе осуществляется в двух основных зданиях,
в которых расположены 18 учебных кабинетов, из них 9 кабинетов для
начальных классов, 2 учебных кабинета математики ,2 кабинета русского
языка и литературы , 2 кабинета английского языка , кабинеты истории 1,физики -1,химии -1,по одному кабинету информатики, биологии,
географии. В корпусе №2 есть кабинет внеурочной деятельности, в котором
проводятся музыкальные и развивающие занятия с детьми. На сегодняшний
день практически все учебные кабинеты оснащены компьютерной техникой,
которая позволяет разнообразить формы и методы обучения, делать учебный
процесс интересным, разнообразным, насыщенным.
Ведется постоянное
литературой:
оснащение
школы
учебной
и
художественной
число книг в библиотеке
корпуса №1- 22344 экз., в том числе
художественной литературы- 14965 экз.; в корпусе №2(читальный зал) –
19682 экз.
в том числе школьных учебников – корпус №1 - 7723 экз., удалось
пополнить количество школьных учебников за предыдущие 2 года на 3581
экз.
брошюр и журналов - 796 экз.
В корпусе №2 работает читальный зал, в котором работает абонемент,
проводятся выставки и классные часы для младших школьников.
В этом году приведен в соответствие с необходимыми требованиями
школьный музей. Он переехал в новое помещение, обновлены его стенды и
зкспозиции. В первую очередь он будет открыт для младших школьников,
которые смогут много узнать об истории нашего поселка, его предприятий,
родной школы.
В школе есть 2 спортивных зала:_корпус №1 - 1, его площадь – 192,9 кв.м. ,
корпус № 2 – 1, его площадь – 204,1 кв.м.
Спортзал в корпусе №2 капитально отремонтирован в 2013 году, оснащен
новым спортивным инвентарем и оборудованием.
В спортзале корпуса №1 в летний период учителя физической культуры
Чехонин В.А., Лучихин В.А. провели большую работу по системации
имеющегося спортивного инвентаря и оборудования, условий его хранения.
Полностью закончена установка приобретенного по программе
модернизации общего образования уличного спортивного оборудования.
Бригады ребят – десятиклассников под руководством Бахвалова
С.А.,Чехонина В.А.провели большую работу по установке оборудования
полосы препятствий, сейчас она украшение нашей спортивной площадки в
корпусе №1.
У школы есть сайт, который постоянно пополняется различными
полезными для участников образовательного процесса сервисами:
- официальные документы по образовательной деятельности школы
- виртуальная приемная администрации школы
- электронный журнал успеваемости
- галерея выпускников школы
- рубрика для родителей.
Три года в школе ведется электронный журнал, благодаря которому
родители имеют возможность своевременно узнавать об успеваемости своих
детей.
Основной школьный документ - Устав школы, приведенный в соответствие
с ФЗ «Об образовании в РФ», утвержденный в 2013 году, регламентирует
деятельность школы, участников образовательного процесса.В нем описаны
права и обязанности педагогов, учащихся и их родителей. Он обязателен для
ознакомления детьми и родителями, и выполнения.
Высший орган управления школой –общешкольная конференция,
проводится не реже 1 раза в 2 года.Между конференциями коллегиальным
органом управления школой является Совет школы, в который входят 30
человек (10 педагогов, 10 учащихся и 10 родителей(законных
представителей). При Совете школы работают три постоянно - действующие
комиссии: учебная, по социальным вопросам, по здоровьесбережению.
Работа педагогического коллектива.
В течение учебного года деятельность школы осуществлялась в
соответствии с годовым общешкольным планом и Программой развития
школы на 2011- 2015 годы.
Решались задачи:
- создание условий для получения учащимися качественного образования;
- обеспечение здоровьесберегающей среды обучения;
- совершенствование системы преемственности всех звеньев обучения.
Образовательная программа школы представляет широкий спектр
образовательных услуг и ориентирована на создание вариативной
образовательной среды. На начальной ступени реализуются программы
начального общего образования. Обучение ведется на основе современных
учебно-методических комплексов «Перспективная начальная школа»,
«Школа России». Первые, вторые и третьи классы обучались по новым
образовательным стандартам. Осуществлялась внеклассная деятельность по
дополнительным программам в объеме 5часов в неделю. В 5-9 классах
обучение ведется на базовом и углубленном уровнях. В 2013- 2014 учебном
году на углубленном уровне велось обучение математике в 7,9,10 классах,
английскому языку во 2Б, 9А классах, информатике и ИКТ в 9А классе,
технологии в 9Б классе, русскому языку в 5А,6А классах. Осуществлялась
предпрофильная подготовка учащихся 9 классов.
На старшей ступени обучение учащихся ведется на базовом и профильном
уровнях. В 2013-2014 учебном году реализовывались программы
профильного обучения по математике, химии, биологии, физике,
обществознанию.
Педагогический коллектив школы работал над методической
темой
«Деятельностный подход в обучении как ресурс качественного образования».
Работа над темой велась через урочную и внеклассную деятельность по
формированию устойчивой положительной мотивации к учению как
процессу познания мира, развитию интереса учащихся к исследовательской
деятельности, созданию проектов. Особенно активно в этом направлении
работали учителя Харина Т.А., Самигуллина Л.Г., Гудошникова Е.В.,
Семакина Н.В.,Саитгараева В.Ф., Домнин К.М., Кашапова С.Ю.,
Галимуллина Н.С., Ягфарова З.К., Зинатова А.З., Галимуллина Р.С., Камаева
И.Б., Репникова Т.В., Медведева С.В.
В школе проведены теоретический и практический семинары «Проблемы и
риски внедрения ФГОС ООО», «Изучаем Федеральный закон « Об
образовании
в
Российской
Федерации»,проведены
традиционные
педагогические чтения «Идеалы духовно-нравственного воспитания в
педагогическом наследии В.А. Сухомлинского», тематический педсовет
«Новые инструменты для новых результатов или как формировать
информационно-образовательную среду».
В течение учебного года особое внимание уделялось обеспечению
преемственности в обучении учащихся всех звеньев образования; освоению и
активному внедрению в практику занятий и внеклассную деятельность
методов, способствующих формированию устойчивой положительной
мотивации учащихся; обновлению содержания образования, освоению новых
учебников. Оснащение учебного процесса УМК осуществлялось
в
соответствии с федеральным перечнем учебников и рекомендуемыми
учебными программами.
В школе продолжали работу
школьные методические объединения:
учителей начальных классов (руководитель Медведева С.В.);
учителей русского языка и литературы (руководитель Кашапова С.Ю.);
учителей математики (руководитель Галимуллина Р.С.);
учителей естественнонаучного цикла (руководитель Самигуллина Л.Г.)
учителей иностранных языков ( руководитель Саитгараева В.Ф.).
Все школьные методические объединения работали над общешкольной
темой « Деятельностный подход в обучении как ресурс качественного
образования».
Велась работа над повышением методической грамотности в плане
осуществления новых
технологий;
формированием у учащихся
положительной мотивации в обучении; совершенствованием системы работы
с одаренными детьми, систематизация материалов по формированию ОУУН.
В ходе реализации данных задач изучались нормативные документы,
федеральные государственные образовательные стандарты второго
поколения, проводился обзор новинок методической литературы, учителя
знакомились с опытом работы учителей школ района, рассматривались
материалы, полученные учителями в ходе курсовой подготовки. На
заседаниях ШМО были сделаны выступления по темам самообразовательных
работ.
Анализ учебной работы
В 2013-2014 учебном году педагогический коллектив работал над
решением задач развития потенциальных возможностей каждого
обучающегося, над овладением обучающимися учебным материалом в
соответствии с ФГОС и ФКГОС, повышением учебной мотивации через
урочную и внеурочную деятельность.
Образовательный процесс осуществлялся в строгом соответствии с
учебным планом, составленным на основе:
- примерного учебного плана образовательных учреждений Кировской
области (приказ Департамента образования администрации Кировской
области №2-213 от 28.05.1998г.)
- федерального базисного учебного плана для ОУ РФ, реализующих
программы общего образования и ФГОС по предметам 2004 года для 4-11
классов и 2009 года для 1-3 классов.
На конец учебного года в 26-ти классах обучалось 606 учеников. Из них:
77 учащихся 1-х классов учились безоценочно, 527 учащихся 2-11 классов
аттестованы. Успеваемость по школе составила 99,7%, что на 0,3% ниже, чем
в прошлом учебном году. Качество знаний учащихся составило 53,5%, это
также ниже, чем в прошлом учебном году на 4,4%.
283 ученика 1-4 классов переведены в следующий класс. 302 ученика 5-8,
10 классов переведены в следующий класс. 48 учащихся 9-х классов , 19
учащихся 11-х классов успешно прошли итоговую аттестацию и получили
аттестаты об основном общем и среднем образовании. Аттестат с отличием
получила ученица 9Б класса Ситдикова Карина. Две ученицы 11 класса
Опарина Софья и Самигуллина Айгуль награждены золотыми медалями «За
особые успехи в учении», Захватаева Ирина награждена серебряной
медалью. 32 ученика школы закончили учебный год на отлично, что на 5
учащихся меньше, чем в прошлом году. На «4» и «5» окончили учебный год
250 учащихся (в прошлом году 257 учеников), из них с одной «4» - 15
учеников. Есть резерв повышения качества, т.к. 50 учеников по итогам года
имеют одну «3».
Итоговая аттестация учащихся 9, 11 классов
Работа по подготовке к итоговой аттестации велась в соответствии с
планом мероприятий, составленным в начале учебного года.
В октябре 2013 года были проведены собрания учащихся по предстоящей
итоговой аттестации в 2013-2014 учебном году.
Во втором полугодии проведён классно-обобщающий контроль в 9, 11
классах с целью наблюдения подготовки учащихся к экзаменам, организации
повторения материала, выполнения программ по экзаменационным
предметам.
Контроль показал, что большинство учащихся готовятся к экзаменам
осознанно, понимают значимость этого этапа в их жизни.
Учителя, ведущие экзаменационные предметы в 9,11-х классах в системе
проводили работу по повторению материала на уроках и консультациях.
В 2013-2014 учебном году в 9-х классах обучалось 48 учащихся.
Все учащиеся допущены до экзаменов, успешно их сдали.
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов
по русскому языку 3,9 и по математике 3,52.
В 11 классе обучалось 19 учащихся.Учащиеся 11 класса также успешно
сдали обязательные экзамены по русскому языку и математике в форме ЕГЭ..
Как экзамен по выбору были выбраны следующие предметы: химия ( 2
учащихся), биология (2 учащихся), физика (10 учащихся), обществознание (8
учащихся) литература (2 учащихся), английский язык (2 учащихся), по
информатике (1 учащийся).
Результаты ЕГЭ по математике, информатике, химии, биологии выше
областного показателя. Результаты по русскому языку соответствуют
областному показателю.
Результаты итоговой аттестации показывают, что все учителя-предметники,
работающие в выпускных классах, ответственно подошли к подготовке
учащихся к итоговой аттестации.
Внеклассная работа с учащимися
В течение учебного года внеклассная работа по предметам проводилась по
направлениям:
- предметные недели;
- школьный тур предметных олимпиад;
- работа предметных кружков;
- организация внеклассных мероприятий по учебным предметам
Традиционно проведены предметные недели предметов естественнонаучного
цикла, математики, информатики, русского языка и литературы, английского
языка, технологии.
Предметная неделя естественнонаучного цикла прошла под девизом
экологического фестиваля «Из тысячи планет - Земли прекрасней нет» в
рамках, которого прошли следующие мероприятия: конкурс – выставка
творческих работ «Праздник русских овощей», конкурс экологических газет
«Давайте беречь планету», конкурс сказок на экологическую тему, акция
«Всякая птица тепло ищет», беседы о птицах, конкурс – выставка кормушек,
развешивание кормушек, сбор корма, выставка творческих работ учащихся 7х классов «Мир в капле воды»,конкурс информационных экологических
листовок, акция волонтеров «Земля в опасности»,выставка «Палитра
природы», КВН в 9-х классах по химии, работа над проектами « Дубрава –
жемчужина Вятского края», «Озерный края Вятский», игра – викторина в
начальных классах «Путешествие в мир естествознания»
Активное участие принимали учащиеся начальных классов и среднего
звена.
Неделя русского языка и литературы была посвящена 85-летию
Вятскополянского района. Ключевые мероприятия недели были связаны с
темой «Замечательные люди вокруг нас». В рамках недели были
организованы встречи с интересными людьми: Такеевой Ниной
Аркадьевной, которая познакомила любителей поэзии с творчеством Эдуарда
Асадова. Гостями школы стали преподаватели Краснополянской школы
искусств, которые познакомили учащихся с творчеством Шипеловой
Надежды Ивановны.В течение недели русского языка и литературы была
проведена игра-конкурс «Русский медвежонок», в которой приняли участие
более 100 учащихся.
В рамках недели математики организована выставка «Великие математики и
их открытия», проведен конкурс рефератов и газет, для учащихся 7 классов
конкурс ребусов, для учащихся 10 классов конкурс викторин по теме
«Математика вокруг нас». Также в рамках недели математики прошли
конкурсы смекалистых среди учащихся 5,8 классов. Для учащихся 7 классов
была проведены игры «Математический алфавит» и «Математический
каламбур». Традиционно прошла «Математическая лотерея» для учащихся 58 классов под руководством учащихся 10 классов. Завершилась неделя
математики выставкой макетов, выполненных учащимися школы
«Удивительный мир многогранников».
Традиционно ученики школы принимают участие в международном
математическом конкурсе «Кенгуру». В этом году в конкурсе приняли
участие 67 ученика 5-10 классов и 81 ученик из начальной школы.
Призерами игры-конкурса «Кенгуру- 2013» по Кировской области стали
ученица 3А класса Орехова Екатерина (учитель Зинатова А.З.) и ученик 8А
класса Морозов Антон (учитель Мухаметшина Р.К..).
С 28 января по 1 февраля 2013 года была проведена неделя информатики. В
рамках данной недели были проведены следующие мероприятия: школьная
олимпиада по программированию в среде PascalABC, конкурс наборщиков
текста. В международной игре - конкурсе по информатике «Инфознайка»
победителем стал ученик 8А класса Морозов А.
В рамках декады английского языка были проведены
конкурсы:
«валентинок», чтецов стихов на английском языке, конкурс на лучший
перевод художественного текста, беседы по страноведению.
В рамках недели технологии проведены конкурсы рефератов, кроссвордов,
шарад «Все работы хороши» в 5 классе, интеллектуальная игра «Счастливый
выбор» в 6 классах, конкурс «Кто лучше знает технологию обработки
металлов»в 7 классах , викторина по страницам истории рынка в 10 классах,
викторина «Эрудит»в 11 классе. Заключительным мероприятием была
выставка декоративно-прикладного искусства с участием работ учителя
Леонтьевой С.Н..
На базе школьной библиотеки еженедельно проводились тематические
выставки и беседы.
В 2013-2014 учебном году в школе работали предметные кружки.
Обучающиеся с 5 по11 классы посещали занятия кружков в среднем звене:
««Литературная гостиная»( учитель Низамеева Р.М. ), «Фигурные числа»
( учителя Галимуллина Р.С., Семакина Н.В.), «Считай , смекай. Отгадывай»
( учитель Мухаметшина Р.К.), « Веселые нотки»( учитель Лямина О.В.),
«Делаем сами»и «Развитие пространственного мышления» (учитель Харина
Т.А.), «Законы генетики» и «Театр+биология» ( учитель Самигуллина Л.Г.),
«Английская грамматика»( учитель Бахвалова Г.А.), «ЮИД»( учитель
Камаева Е.Н.).
Работа с одаренными учащимися строилась в соответствии с программой
«Одаренные дети» на 2013-2015 годы и планом работы школы. Основные
направления работы: подготовка учащихся к участию в районном и
областном турах предметных олимпиад, конференциях и конкурсах
исследовательских работ различного уровня, работа школьного научного
общества учащихся, участие учеников школы в районной школе одаренных
детей. Следует отметить отметить высокий уровень проведения школьного
тура предметных олимпиад. Проведены школьные олимпиады по русскому
языку, английскому языку, химии, математике, биологии, литературе,
информационным технологиям, географии и краеведению, физике, химии,
истории, технологии .Участвовало 295 человек: около 100 детей принимало
участие в нескольких олимпиадах.
По итогам муниципального этапа Всероссийской олимпиады победителями
и призерами стали 19 учащихся нашей школы.
Анализ итогов олимпиад показал повышенный интерес школьников к
технологии, биологии, информатике, русскому языку и литературе,
математике, химии, физике, истории, английскому языку.
Эффективно работает научное общество учащихся: проводятся занятия двух
секций:« Стигма» (руководитель Самигуллина Л.Г.), «Химия»(руководитель
Гудошникова Е.В.), активно работают в этом направлении учителя
начальных классов.Традиционным становится участие
учащихся в
школьной, районной, окружной, Поволжской и областной конференциях.
Учащиеся школы
отмечены дипломами победителей и призеров за
исследовательские работы. Четверо учащихся
стали победителями 3
регионального дистанционного конкурса проектно-исследовательских работ
учащихся « Сотрудничество. Поиск. Исследования», 2 учеников начальной
школы
получили сертификаты, учащиеся 6А стали участниками
межрегионального историко-просветительского конкурса исследовательских
и творческих работ студентов и школьников «Служение Отечеству: события
и имена».
Учащиеся школы активно участвуют в играх «Британский бульдог»,
«Русский медвежонок – языкознание для всех», «Кенгуру», «Инфознайка»,
«Совенок», «Человек и природа», «Золотое руно», « Вятская шкатулка» , во
Всероссийском конкурсе чтецов и конкурсах сочинений .
Воспитательная работа с учащимися
В центре воспитательной деятельности находится реализация программы п
«Духовно-нравственного воспитания и развития учащихся». Реализация этой
программы – существенная составляющая часть воспитывающей внеурочной
и внешкольной деятельности. Работа велась по разным направлениям,
которые в свою очередь взаимодействуют друг с другом, делая
воспитательную работу комплексной и систематичной. Это традиции школы,
работа органов ученического самоуправления, работа с родителями и
общественностью и участие в многочисленных творческих конкурсах,
интеллектуальных играх, организация исследовательской и проектной
деятельности, работа в кружках, секциях и многое другое.
За основу работы с учащимися начального звена
взята играпутешествие «К народным истокам» в рамках программы «Планета Детства»
районного КОДОО «Юность Вятского Края».
Цель игры: введение детей в мир русской народной культуры,
способствование принятию ими нравственных ценностей русского народа,
таких как единство человека и природы, любовь к родной земле, трудолюбие,
милосердие.
Маршрут игры проходил по станциям: «Сытная» ,
«Новогодняя» , «Хороводная», «Обрядовая».
С учащимися средних, старших классов продолжалась работа по программе
ученического самоуправления «Содружество городов «Вятская жемчужина»,
по программе «Перспектива» районного КОДОО «Юность Вятского Края».
Значимым направлением в воспитательной работе является работа по
нравственному воспитанию учащихся.
Традиционные школьные мероприятия обусловлены социальными
условиями, к ним относятся:
-праздничная линейка для 1-11-х классов, посвященная празднованию
самого главного школьного праздника - Дня знаний;
- День Учителя совместно с поздравлением пожилых работников школы и
проведением в этот день Дня Самоуправления;
- посвящение в старшеклассники;
- новогодние праздники;
- фестивали, общешкольный турслет.
В течение года работала почта поздравления, учащиеся поздравляли с
праздниками учителей –ветеранов, ветеранов ВОВ, оказывали помощь
пожилым людям.
Значимым является традиционное проведение итогового праздника школы
«Звезды года».
Воспитание гражданственности, уважения к правам, свободам и
обязанностям человека - приоритетное направление в работе педагогического
коллектива с учащимися. На классных часах проводилась разъяснительная
работа, направленная на воспитание толерантности, разъяснение опасности
экстремизма для человека, общества и государства, на формирование
культуры гражданского
общества, с приглашением сотрудников
правоохранительных органов.
В соответствии с планом работы Департамента образования Кировской
области по профилактике асоциальных проявлений среди обучающихся
образовательных учреждений, среди учащихся школы проведен целый ряд
мероприятий, посвященных проблемам социализации подростков, вопросам
правового просвещения, затрагивающие сферу межличностных отношений и
учитывающие интересы всех участников образовательного процесса.
В школе проводится операция «Подросток», традиционно прошли месячник
«Правовых знаний» в ноябре и по профилактике асоциальных явлений в
подростковой среде «Мы за здоровый образ жизни».
Гражданственность учащихся 10 - х классов проявилась в массовом участии
и достойном выступлении в районном журналистском конкурсе «Малый
бизнес глазами молодых» (уч. Самигуллина Л.Г). Третий год ученики школы
участвуют в районном конкурсе «Я гражданин России». В этом году
призером конкурса стала ученица 4Б класса Низамеева Н.
С целью профилактики терроризма, ксенофобии и экстремизма, действий
по гармонизации межэтнических отношений, формирования установок
толерантного поведения у детей и подростков были проведены тематические
классные часы : «Кто я? Какие мы?», «Все мы разные, но все мы равные». К
Дню народного Единства проведены тематические классные
часы,
тематическая общешкольная линейка «Все мы едины». Учащиеся школы
приняли участие в межпоселенческом празднике «Все в гости к нам»
организованного сотрудниками ДК «Домостроитель».
Воспитание патриотизма у обучающихся имеет большое значение.
Системный характер носит проведение в 1-11-х классах классных часов,
посвященных военно-патриотической тематике. На высоком воспитательном
уровне прошел школьный Фестиваль «Солдатская песня» посвященный
защитникам Родины, 25-летию вывода Советских войск из Афганистана,
Году культуры в России. Фестиваль проводился в целях формирования
активной гражданской позиции, воспитания патриотизма и высоких
личностных качеств подрастающего поколения. К Дню Победы учащиеся 2
- 5 классов участвовали в конкурсе рисунков «Война глазами детей»,
который организовали члены Совета ветеранов, а выпускники школы
подготовили тематическую линейку «Память». Следует отметить ежегодную
массовость участия учащихся школы в митинге, посвященном Дню Победы.
С литературно – музыкальной композицией «Память » на митинге выступили
учащиеся 11, 6А классов. Волонтеры провели акцию «Георгиевская
ленточка».
Все мероприятия имели ярко выраженную патриотическую направленность,
на первое место при проведении мероприятий ставилось воспитание
духовно-нравственных качеств личности, развитие творческих способностей
учащихся.
Большая работа в этом году была направлена на создание условий для
получения обучающимися дополнительных знаний о родном крае,
способствующих воспитанию духовно-нравственных ценностей, развитию
патриотических чувств и собственных познавательно-профессиональных
интересов в условиях музейно-краеведческой деятельности.
Краеведческая работа активизировалась и была направлена на углублённое
изучение родного края, своей малой родины и истории школы, поселка, а
проводимые мероприятия были посвящены юбилею района, поселка.
Воспитание у детей 1- 4 классов уважительного и бережного отношения к
своему прошлому, к истории и культуре своего народа. осуществлялось в
рамках мероприятий: Народный праздник Покров (октябрь); Народный
праздник «Пришла Коляда – отворяй ворота (январь); Праздник Масленицы театрализованное представление с играми, хороводами, состязаниями, с
блинами.
Постоянно совершенствуется работа на базе краеведческого музея
школы, в летний период проведена систематизация экспонатов.
В школе проводится большая работа по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма и повышению культуры поведения учащихся на
улицах и дорогах. На классных часах 2-9 классах, на уроках ОБЖ шло
прохождение программы по ПДД. Целевые инструктажи по безопасности
дорожного движения в 1-11 классах с росписями учащихся в журналах
инструктажа, проводили классные руководители. В течение года
осуществлялся выпуск информационных листовок «Перечень рекомендаций
для родителей по изучению правил дорожного движения с детьми».
Обновлены информационные стенды.
В школе под руководством Камаевой Е.Н работает отряд юных
инспекторов дорожного движения. Следует отметить активную деятельность
ЮИД, которые выступали перед учащимися школы по ПДД, проводили
конкурсы рисунков, кроссвордов, тематические игры, проводили различные
рейды по улицам поселка по раздаче памяток родителям и водителям по
соблюдению правил дорожного движения. Проведены тематические игры по
ПДД. Игра «Что? Где? Когда » - 6 классы; 4-7 классы; «Крестики и
нолики» 4-5 классы.
В сентябре – октябре проходила акция «Внимание, дети», в рамках которой
группа волонтеров 6А класса участвовала в празднике «Посвящение в
пешеходы». Используя наглядный материал, волонтеры рассказали
первоклассникам о правилах дорожного движения, про дорожные знаки, про
светофор, о безопасном пути. В заключении мероприятия первоклассникам
было присвоено звание «Пешеход», а для безопасности волонтеры вручили
юным пешеходам светоотражающие значки на портфель.
Фестиваль «Творчество юных за безопасность дорожного движения»
проводился с целью предупреждения детского дорожно – транспортного
травматизма и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитание у
детей и подростков дисциплинированности, ответственности за свое
поведение в процессе дорожного движения. Повышение эффективности
работы школы по воспитанию у детей навыков безопасного поведения на
улицах, дорогах и транспорте. В работе фестиваля приняло участие 120
учащихся из 1-11 классов в 4 номинациях: конкурсе рисунков «Дорога без
опасности»; конкурсе сочинений для учащихся 1- 4 классов; конкурсе
плакатов социальной направленности по безопасности дорожного движения
для учащихся 9-11 классов; конкурсе слоганов по безопасности дорожного
движения.
В целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма
в школе была организована встреча с инспектором ГБДД Линок А.П.,
который выступил перед учащимися школы на линейке, перед учащимися и
их родителями которые нарушают ПДД. Однако в связи с благоустройством
проезжей части, учащиеся школы продолжают нарушать правила дорожного
движения. Это нахождение на проезжей части при наличии тротуара, езда
на велосипедах по проезжей части, езда на мотоциклах.
Подготовка школы к новому учебному году
Подготовка школы к новому учебному году осуществлялась в соответствии
с планом, основными мероприятиями которого были:
- работа по предписаниям Госпожнадзора,
Роспотребнадзора, по
обеспечению антитеррористической безопасности. Была установлена система
вентиляции на пищеблоке в столовой корпуса №2 на сумму 20000 рублей,
приобретена новая электромясорубка стоимостью 30000 рублей.
Осуществлялось оснащение учебной литературой, компьютерной техникой,
спортивным оборудованием и инвентарем за счет средств Госстандарта.
На сегодняшний день обеспеченность учебниками составляет 87 %, ведется
системная целенаправленная работа по пополнению библиотечного фонда.
Косметический ремонт школы проводился силами обслуживающего
персонала, а также ремонтными бригадами из числа учащихся 10 классов. В
ходе ремонта была произведена покраска панелей в учебных кабинетах и
коридорах в обоих корпусах, покраска пола во всех учебных кабинетах и
помещениях. Заменен пол в рекриации в корпусе №1, проведен частичный
ремонт сантехники в мастерской.
Родители учащихся помогли провести косметический ремонт в классных
комнатах.
В летнее время проводилась работа по
благоустройству
территории
школы,
установке
уличного
спортивного
оборудования,
обустройству
детской
игровой площадки.
На
территории
школы
оформлены
цветники, постоянно ведется работа по их
содержанию.
Произведена
посадка
кустарника вдоль заборов в корпусе №1.
Установлено
спортивное
оборудование: футбольные ворота и
полоса препятствий.
На двух пришкольных участках
ведется работа по закладке опытов,
выращиванию овощей для школьной
столовой. Силами бригады учащихся от
центра
занятости
населения
отремонтирован забор в корпусе
№2,сделана новая компостная яма,
расчищен участок школьного сада.
Задачи школы на 2014- 2015 учебный год:
- освоение государственных образовательных стандартов ступени основного
общего образования
- создание комфортных безопасных условий для получения образования
учащимися школы
- сохранение высоких показателей в обучении учащихся
- всестороннее развитие и воспитание учащихся
- совершенствование работы школы как центра профориентационной работы
с обучающимися школ левобережья.
Закончить свое выступление мне хотелось бы пожеланием.
Уважаемые родители, мы очень хотим чтобы наши дети получили хорошее,
качественное образование, выросли умными, готовыми к жизни в
современном обществе людьми. Давайте решать эти задачи вместе. Дети
нуждаются в вашем внимании, поддержке и постоянном контроле. Если у вас
возникают проблемы с успеваемостью, воспитанием ребенка, пожалуйста, не
сторонитесь школы. Любые проблемы разрешимы, если мы будем решать их
вместе.