План работы ШМО классных руководителей на 2015

План работы ШМО классных руководителей
МБОУ «Сухобезводненской средней школы»
на 2015-2016 учебный год
Методическая тема РМО: «Методическое сопровождение классных руководителей как средство повышения качества образовательных услуг».
Цель:
1. Повышение профессионального уровня и развитие творческого потенциала классных руководителей.
2. Знакомство с новыми достижениями и овладение инновационными методами и технологиями практической деятельности.
3. Обмен опытом работы, анализ актуальных проблем и выработка рекомендаций по совершенствованию деятельности классных
руководителей.
Задачи:
1. Изучение и апробация на практике инновационных методов и приемов, относящихся к различным направлениям деятельности классного
руководителя в образовательном учреждении.
2. Расширение спектра представлений о различных формах, методах и технологиях воспитательной работы со всеми субъектами
образовательного процесса.
3. Оказание личностной и профессиональной поддержки и помощи классным руководителям.
Формы проведения заседаний: семинары, мастер-классы, круглые столы, открытые занятия, творческие отчеты, обсуждение современных
педагогических технологий и методик.
Ожидаемый результат:
- знакомство с особенностями личностно-ориентированного подхода в воспитании и образовании;
- повышение профессионального уровня и педагогической грамотности классного руководителя;
- повышение уровня организации воспитательной системы классных и школьных коллективов;
- успешное участие школьников и учителей в конкурсах, научно-исследовательской и проектной деятельности;
- совершенствование профессиональной компетенции педагогов;
- внедрение информационных и коммуникационных технологий в воспитательную работу;
- повышение интереса учащихся к внеклассной работе.
Тема «Методическое сопровождение классных руководителей как средство повышения качества образовательных услуг».
№ Сроки
1
сентя
брь
Содержание работы
Цели и задачи
Ожидаемый результат
Форма
проведения
Тема: Планирование работы ШМО
классных руководителей на 2015-2016
уч.год
Анализ работы ШМО за
прошлый год, выявить
положительные и
отрицательные стороны
работы и учесть их при
планировании работы на
новый учебный год.
Обучение молодых
классных руководителей
составлению планов
работы, формам работы с
родителями.
С учетом предложений и
пожеланий запланировать
работу ШМО на новый
учебный год
Оценка работы и
значимость деятельности
ШМО классных
руководителей.
Определение приемов,
методов и тем заседаний
на новый учебный год.
Повышение
профессионализма
классных руководителей
в вопросах современного
воспитания школьников
и их здоровье
сбережение. Оказание
помощи молодым
специалистам в статусе
классного руководителя.
Доклад.
Обмен
информацией
Повышение
профессиональной
компетентности классного
руководителя в работе с
учащимися и их
родителями. Создавать
условия для реализации
творческого классного
руководителя.
Определить его
творческий потенциала,
интересов и способностей.
Совершенствование в
сотрудничестве с семьей
воспитаников;
создание условий для
целенаправленного
выявления, поддержки и
развития интересных
идей;
оказание методической
помощи в работе с ними.
Обмен
Решетникова
опытом
О.Е.
(классный
Адамович Е.А.
час,
внеклассные
мероприятия)
Доклад,
обмен опытом
работы,
презентации,
видеоролики
Анализ работы ШМО за 2014-2015
учебный год (Решетникова О.Е.)
План работы ШМО на 2015-2016 учебный
год.
Обзор нормативных документов
(Витушкина И.А.)
Проведение тематического семинара
«Культурно-образовательная среда
общеобразовательной организации –
пространство для развития и
воспитания любви к родному краю,
родному языку и культуре».
2
ноябрь
Тема:
«Творческая
деятельность
педагога и обучающегося как основа
формирования духовно-нравственной,
конкурентоспособной личности».
Обобщение и использование в практике
передового педагогического опыта работы
классных руководителей, становление и
развитие системы воспитательной работы
классных руководителей и классных
коллективов.
Сотрудничество педагогов и
воспитанников как основа
Выступающие
,
ответственные
Витушкина
И.А.
Решетникова
ОЕ.
Методическая
копилка
складывающихся взаимоотношений (из
опыта работы классных руководителей)
3
4
январь
март
Тема: «Методическое обеспечение и
анализ деятельности классного
руководителя в условиях обновления
содержания образования».
Результаты
педагогической
деятельности, отражены в определенных
показателях, которыми характеризуется
состояние
объекта
педагогической
деятельности.
Правильный
выбор
критериев
эффективности – важнейшее требование,
т.к. неверно выбранные критерии не
позволяют достичь результатов, которые
определены целью.
Мониторинг
эффективности
деятельности классного руководителя по
организации воспитательного процесса –
это непрерывное научно обоснованное,
диагностико-прогностическое,
плановодеятельностное
отслеживание
деятельности классного руководителя по
организации воспитательного процесса в
целях
оптимального
выбора
воспитательных целей, задач и средств их
решения
Тема:
«Педагогическая
поддержка
творческой
инициативы,
самоорганизации и самоуправления
обучающихся
как
фактор
профилактики девиантного поведения и
формирования
социальной
компетентности»
Подготовить и повысить
квалификацию кадров
работающих с детьми.
Методическая
копилка.
Мониторинг
эффективности
деятельности классного
руководителя по
организации
воспитательного процесса
может быть реализован в
воспитательном процессе
средней школы,
полученные результаты
создают предпосылки для
технологического
обеспечения внедрения
мониторинга в
воспитательный процесс.
Наличие в
образовательном
учреждении разработок
и диагностик,
направленных на
повышение уровня
знаний детей и их
уровень воспитанности.
Обучение классных
руководителей различным
формам работам
профилактики ПАВ, с
приглашением
социального педагога и
педагога - психолога.
Компетентность
классных руководителей
в работе с детьми
группы риска, их
родителями.
Умение создать такому
ребенку ситуацию
Доклады .
Обмен
опытом
работы,
презентации,
видеоролики
Решетникова
О.Е.
Витушкина
И.А.
Методическая
копилка.
Круглый стол
Доклады .
Обмен
опытом
работы.
Методическая
Решетникова
О.Е.
Юрова Л.С.
Кириленко
Н.И.
Предложить методики по
выявлению детей «группы
риска», рассказать о
методах работы с детьми,
у которых наблюдается
девиантное поведение.
Предложить методики
тренингов, направленных
на формирование
правильного отношения к
алкоголю, курению,
наркотикам и правилам
общественной жизни.
успеха, для его
адаптации в обществе.
Активизация работы
классных руководителей
с социальными
службами.
копилка.