Компетентностный подход в деятельности руководителя через

Компетентностный подход в деятельности классного
руководителя через создание портфолио класса
Терентьева Е.Л.,
заместитель директора
по воспитательной работе
МОУ СОШ №2
В современном мире изменились приоритеты в области образования, поэтому
деятельности классного руководителя уделяется большое внимание. Используя
традиционные формы работы сложно достичь высоких результатов, поэтому
возникла необходимость в поиске новых форм в деятельности классного
руководителя. Портфолио – это портфель достижений учителя и класса, который
способствует повышению результативности их деятельности. Целью создания
портфолио стало накопление количественных и качественных показателей
деятельности классных руководителей, изучения и обобщения накопленного опыта,
создание единого информационного пространства.
Портфолио позволяет:
 Собрать статистические данные о деятельности классных руководителей
 Систематизировать и наглядно представить опыт работы отдельных классных
руководителей
 Уменьшить количество времени на поиск необходимой информации
Чтобы данная работа принесла положительные результаты, особое внимание было
уделено нормативно – правовой базе. Было разработано «Положение о порфолио
класса». Данный документ предполагает следующие разделы:
1 раздел «Документация»
- должностная инструкция классного руководителя
- план, программа, проект классного коллектива
2 раздел «Организация жизни классного коллектива»
- участие в общешкольных делах, результат
- традиции класса
- организация социально – значимой деятельности
- открытые мероприятия (можно с фотографиями)
- организация самоуправления
- содружество с родителями
- грамоты, дипломы
3 раздел (данный раздел включает диагностические материалы)
- уровень развития классных коллективов
- уровень воспитанности
- удовлетворенность организацией жизни класса (дети и родители)
- учебная деятельность
4 раздел «Активная позиция классного руководителя»
- участие в МФ
- участие в конкурсах, проведение открытых мероприятий на уровне школы ,
города и т.д.
- участие научно – практических конференциях, в инновационной деятельности
- наличие публикаций в СМИ разного уровня
- копилка классных часов, родительских собраний, проектов, презентаций
- овладение воспитательными технологиями, внедрение авторских
программ в ВР
Данная информация помогает выявить проблемы и планировать методическую
работу с классными руководителями на следующий учебный год. Методические
разработки классных часов, внеклассных мероприятий, родительских собраний,
собранные в электронном варианте с текстовыми документами, презентациями,
видеосъемками послужило хорошим началом для изучения накопленного опыта
отдельных педагогов, так и стимулом к совершенствованию профессионального
мастерства классных руководителей.
Портфолио класса – это шаг к созданию электронных портфолио, личных сайтов
педагогов, учащихся, что приведет к взаимодействию учителя и ученика,
построению индивидуального образовательного маршрута.