Приложение А АНКЕТА «Антикризисные предложения БГУ» 1

Приложение А
АНКЕТА «Антикризисные предложения БГУ»
1. Укажите, пожалуйста, следующие сведения:
а) Возраст_____ ;
б) Пол_____ ;
в) Факультет/Институт/Подразделение_______________________________.
2) Наблюдаете ли Вы кризисные (неблагоприятные) явления в экономике или социальной сфере?
Да
Нет
3) В чем, на Ваш взгляд, выражаются кризисные явления в экономике / социальной сфере?
4) Как Вы считаете, какова причина кризисных явлений в экономике / социальной сфере?
5) Изложите, пожалуйста, свои предложения по улучшению благосостояния экономики /
социальной сферы, совершенствованию системы государственного и муниципального управления,
общественных (гражданских) институтов.
Благодарим за участие!!!
Приложение Б 1
Некоторые ответы на Вопрос 1 (Волна 1):
В ЧЕМ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ВЫРАЖАЮТСЯ КРИЗИСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ЭКОНОМИКЕ /
СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ?
Анкета 1
- Рост цен на продукты питания
- Справки в деканате выдаются за 20 рублей
Анкета 2
- Экономика РФ плотно взаимосвязана с экспортом сырья
- Инфляция
- Повышение тарифов ЖКХ
- Безработица, сокращения
- Нет индексации заработной платы, пенсий
- Секвестирование бюджета по всем направлениям
Анкета 3
- Необоснованное увеличение цен
- Рост налоговых выплат с доходов физических лиц
- Увеличение процентных ставок по кредитам.
Анкета 4
- Сфера образования неуклонно падает вниз: 1) Огромная наполняемость классов; 2) Низкая
зарплата учителя.
Анкета 5
- Отсутствие или нехватка рабочих мест, особенно для молодежи (безработица).
Анкета 6
- Повышение цен, массовые сокращения
- Бурятия - самый «закредитованный» регион РФ.
Анкета 7
- Инфляция. Рост цен на продукты питания. Рост цен на бензин. Рост цен на услуги ЖКХ. Рост
кредитных ставок в банках.
Анкета 8
В экономике нет ни одного работающего с прибылью завода, фабрики и т.д. Все разрушено,
безработица. Людям негде приложить свои знания и умения. Для чего учатся в вузах, если нет
работы.
Анкета 9
Везде и всюду. Рост цен, падение рубля. Заработная плата бюджетников за гранью выживания.
Нет работы, где хорошо платили. Безработица.
Анкета 10
Повышение цен, сокращения. Чувство угнетения, неправильное распределение финансов.
Приложение Б 2
Некоторые ответы на Вопрос 1 (Волна 2):
В ЧЕМ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ВЫРАЖАЮТСЯ КРИЗИСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ЭКОНОМИКЕ /
СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ?
Анкета 1
В снижении реальной покупательной способности граждан
В уменьшении бюджетных ассигнований на отдельные программы
В повышении социальной напряженности
В усилении имущественной дифференциации населения
Анкета 2
Массовые увольнения
Задержки по выплате заработной плате
Инфляция
Анкета 3
Грабежи увеличились, стипендия не повысилась, заработную плату задерживают и самое главное
– цены возросли.
Анкета 4
В том, что Республика ничего не производит. Последние предприятия разоряются и
ликвидируются либо продаются другим регионам.
Анкета 5
Рост тарифов естественных монополий, ЖКХ, услуг особенно продуктов питания на 60-100%.
Анкета 6
Цены на товары и услуги повышаются, а зарплаты, пенсии уменьшаются. Задержка зарплаты.
Анкета 7
Коррупция, война на Украине.
Приложение Б 3
Некоторые ответы на Вопрос 2: КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКОВА ПРИЧИНА КРИЗИСНЫХ
ЯВЛЕНИЙ В ЭКОНОМИКЕ / СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ? – Волна 1
Анкета 1
- Любые кризисы начинают проявляться тогда, когда исчерпан потенциал прогресса элементов
старой системы и в борьбу вступают элементы системы новой, которая представляет будущий
цикл.
Анкета 2
- Повышение курса доллара.
Анкета 3
-Нефть упала в цене;
-Рубль обесценен.
Анкета 4
В политике геноцида населения, не уважении к простому человеку, безработица, криминал.
Детских садов, школ не хватает.
Анкета 5
-Провальная внешняя политика страны;
-Экономические санкции.
Анкета 6
-Сырьевой фактор;
-Прямая зависимость курса рубля от цены на нефть;
-Коррупция как причина торможения развития инновационных технологий в РФ;
-Украинский кризис (Крым) и санкции;
-Сланцевая нефть и заменители нефти.
Приложение Б 4
Некоторые ответы на Вопрос 2: КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКОВА ПРИЧИНА КРИЗИСНЫХ
ЯВЛЕНИЙ В ЭКОНОМИКЕ / СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ? – Волна 2
Анкета 1
- Крым, санкции
Анкета 2
- Кризис 80-90 х годов, бездействие властей, большая страна, климат.
Анкета 3
- Главная причина- дисбаланс отраслевой структуры экономики, преобладание в ВВП отраслей с
невысокой добавленной стоимостью;
- Высокая изношенность основных фондов;
- Высокая зависимость от свободно конкретизируемых валют.
Анкета 4
- Помощь Украине
- Падение производства
Анкета 5
- Неразвитое реальное производство
- Низкая производительность труда
- Гипертрофированный управленческий аппарат
Анкета 6
- «Рыба тухнет с головы». Руководство республики не решает стратегические задачи развития
региона – конкретно, глава.
Анкета 7
- Отсутствие возможности обеспечения большим количеством товаров, за счет собственных
ресурсов, населения страны.
Анкета 8
- Неверный механизм развития промышленности всего народно-хозяйственного комплекса,
сплошные перекосы в банковско-финансовой и социальной сфере.
Анкета 9
- Некомпетентность власти
Анкета 10
- Большинство товаров завозится из-за рубежа (инфляция).
Анкета 11
- Санкции, эмбарго, рост курса доллара и евро, падение рубля.
Анкета 12
- Использование средств- нерациональное;
- Повышение цен во всех областях экономики;
- Сокращение рабочих мест;
- Неспособность действующих чиновников управлять страной;
- Непрофессионализм законодательной и исполнительной власти;
- Урезание бюджета на социальные нужды и поддержка государственных корпораций.
Анкета 13
- Основная причина – интеллектуальное банкротство отечественной экономической науки.
- Лженаучный характер нынешней экономической науки.
Приложение Б 5
Некоторые предложения по улучшению благосостояния экономики / социальной
сферы, совершенствованию системы государственного и муниципального
управления, общественных (гражданских) институтов (ВОПРОС 3-волна 1).
Анкета 1
- Решение внешнеполитических конфликтов.
Анкета 2
- Создание рабочих мест, помощь в трудоустройстве студентов;
- Развитие волонтёрства в области социального обслуживания;
- Создание перспективных организаций, в которых инвестировали иностранные граждане
в сфере развития социальной защиты.
Анкета 3
- Открывать бюджетные места на те специальности, которые наиболее востребованы;
- Развивать различные формы присмотра за детьми;
- Отрыть социальные магазины.
Анкета 4
- Сокращение государственного аппарата;
- Развитие сельского хозяйства и малого предпринимательства;
- Сокращение полицейских.
Анкета 5
- Уменьшить кардинально тарифы на ЖКХ;
- Уменьшить цены внутри рынка на ГСМ, тогда уровень цен в стране пойдет вниз, при
сохранении общего уровня дохода населения, высвобождение денежных средств, которые
пойдут на инвестирование в инновационные проекты.
Анкета 6
- Не повышать пенсионный возраст;
- Ликвидировать коммерческие вузы и филиалы;
- Установить единый тариф на электроэнергию, хотя бы в федеративных округах;
- Снизить и в перспективе отказаться от импорта сельхоз. продуктов;
- Снижение зависимости экономики от нефтедоллара;
- Использование ФНБ и резерва;
- Сокращение чиновничьего аппарата.
Анкета 7
- Совершенствование системы поддержки фермерских хозяйств;
- Совершенствование социальной системы в целом (в частности для молодых
специалистов и молодых семей)
Анкета 8
- Поставить потолок цен на взаимозаменяемые товары, также государство должно
поддерживать отечественных производителей;
- Сохранить людям рабочие места;
- Позволить некоторым людям брать деньги из материнского капитала;
- Сократить штат чиновников и депутатов.
Анкета 9
- Государству лучше контролировать индивидуального предпринимателя (налоги снизили,
контроль уменьшили, а цены растут как на дрожжах)
- Сократить депутатов хурала, их очень много.
Анкета 10
- Открыть социальные магазины.
Приложение Б 6
Некоторые предложения по улучшению благосостояния экономики / социальной сферы,
совершенствованию системы государственного и муниципального управления, общественных
(гражданских) институтов (ВОПРОС 3-Волна 2).
Анкета 1
Чем меньше республика будет зависеть от центра, тем лучше. Для этого мы должны максимально
обеспечивать себя хотя бы продовольствием. Нужно что-то предпринимать, чтобы снизить тарифы
электроэнергию и ЖКХ, ТГК и прочее. И конечно вкладываться в детство и юношество. Поднимать
культуру и национальное самосознание- это воспитывает патриотизм. И тогда, лучшие представители не
будут уезжать в другие регионы и страны. Поэтому любовь к своей родине, языку и традициям надо
культивировать с младых ногтей.
Анкета 2
- Борьба с коррупцией;
- Налоговые льготы малому бизнесу;
- Устранение административных барьеров для бизнеса;
- Поддержка отечественных производителей;
- Запрет застройки земель, предназначенных для сельскохозяйственных нужд (вокруг Улан-Удэ в ближайших районах).
Анкета 3
- Развивать местное сельское хозяйство;
- Бороться с коррупцией;
- Давать молодежи больше перспектив и возможности развивать свои навыки в политической сфере.
Анкета 4
- Поднять уровень образования, медицины, производства, сельского хозяйства, ответственность независимо
от социального статуса и положения.
Анкета 5
- Развивать инновации, акценты делать на образование, науку.
Анкета 6
У меня есть две стратегические разработки - подъем сельского хозяйства и модернизации школьного
образования. Пытаюсь обнародовать, но бюрократическая система не позволяет это сделать. Эксперты, в
том числе ученые не могут понять суть по причине своего стереотипного мышления. Вывод: Разработать
такую систему обнародования ноу-хау, чтобы автор был минимально зависим от чиновников, формальных
экспертов.
Например, по школьному образованию, я, как автор педагогических инноваций, мог бы напрямую
обратиться к родителям, с ними обсудить о состоятельности и значимости пед. разработки и с ними же
спланировать дальнейшие действия. Обращался в министерство образования РБ, РФ, ограничились
отписками.
По сельскому хозяйству общаюсь с экономистами. С теми, с кем был разговор – стандартное,
стереотипное мышление – это в прошлом экономисты плановой административной экономики, плохо
понимают рыночную экономику. Экономист новой формации должен быть в бизнесе, чтобы понимать
законы рыночной экономики.
Как, не веря в бизнес, можно понять рыночную экономику? По книжкам – это фикция.
Анкета 7
- Надо развить и улучшить внутренний рынок товаров и услуг;
- Развить сельское хозяйство, приобщить молодежь к труду и науке;
- Улучшить самих себя, работать над собой, учить языки, читать книги, заниматься спортом;
- Повышение налогов на доходы чиновников;
- Сделать все возможное, чтобы уйти от « века потребления»;
- Прозрачность доходов.
Анкета 8
- Реальная борьба с коррупцией, а не один случай из миллиона.
- Отвратительная работа чиновников;
- Безнаказанное воровство;
- Бессовестный разрыв в зарплате у чиновников и начальников всех уровней, даже бюджетных
организациях, и примерно у 80% рядовых работников (1 к 5, 1 к 7, 1 к 10 и т.д.).
Анкета 9
- Повлиять на чиновников с помощью санкций;
- Понижение цен лекарственные препараты;
- Введение скидок;
- Создание скидочных карточек;
- Проведение митингов по улучшению благосостояния.
Анкета 10
- Отказ от всей нынешней экономической якобы «науки». Другого выхода нет.