Приложение А АНКЕТА «Антикризисные предложения БГУ» 1
advertisement
Приложение А АНКЕТА «Антикризисные предложения БГУ» 1. Укажите, пожалуйста, следующие сведения: а) Возраст_____ ; б) Пол_____ ; в) Факультет/Институт/Подразделение_______________________________. 2) Наблюдаете ли Вы кризисные (неблагоприятные) явления в экономике или социальной сфере? Да Нет 3) В чем, на Ваш взгляд, выражаются кризисные явления в экономике / социальной сфере? 4) Как Вы считаете, какова причина кризисных явлений в экономике / социальной сфере? 5) Изложите, пожалуйста, свои предложения по улучшению благосостояния экономики / социальной сферы, совершенствованию системы государственного и муниципального управления, общественных (гражданских) институтов. Благодарим за участие!!! Приложение Б 1 Некоторые ответы на Вопрос 1 (Волна 1): В ЧЕМ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ВЫРАЖАЮТСЯ КРИЗИСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ЭКОНОМИКЕ / СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ? Анкета 1 - Рост цен на продукты питания - Справки в деканате выдаются за 20 рублей Анкета 2 - Экономика РФ плотно взаимосвязана с экспортом сырья - Инфляция - Повышение тарифов ЖКХ - Безработица, сокращения - Нет индексации заработной платы, пенсий - Секвестирование бюджета по всем направлениям Анкета 3 - Необоснованное увеличение цен - Рост налоговых выплат с доходов физических лиц - Увеличение процентных ставок по кредитам. Анкета 4 - Сфера образования неуклонно падает вниз: 1) Огромная наполняемость классов; 2) Низкая зарплата учителя. Анкета 5 - Отсутствие или нехватка рабочих мест, особенно для молодежи (безработица). Анкета 6 - Повышение цен, массовые сокращения - Бурятия - самый «закредитованный» регион РФ. Анкета 7 - Инфляция. Рост цен на продукты питания. Рост цен на бензин. Рост цен на услуги ЖКХ. Рост кредитных ставок в банках. Анкета 8 В экономике нет ни одного работающего с прибылью завода, фабрики и т.д. Все разрушено, безработица. Людям негде приложить свои знания и умения. Для чего учатся в вузах, если нет работы. Анкета 9 Везде и всюду. Рост цен, падение рубля. Заработная плата бюджетников за гранью выживания. Нет работы, где хорошо платили. Безработица. Анкета 10 Повышение цен, сокращения. Чувство угнетения, неправильное распределение финансов. Приложение Б 2 Некоторые ответы на Вопрос 1 (Волна 2): В ЧЕМ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ВЫРАЖАЮТСЯ КРИЗИСНЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ЭКОНОМИКЕ / СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ? Анкета 1 В снижении реальной покупательной способности граждан В уменьшении бюджетных ассигнований на отдельные программы В повышении социальной напряженности В усилении имущественной дифференциации населения Анкета 2 Массовые увольнения Задержки по выплате заработной плате Инфляция Анкета 3 Грабежи увеличились, стипендия не повысилась, заработную плату задерживают и самое главное – цены возросли. Анкета 4 В том, что Республика ничего не производит. Последние предприятия разоряются и ликвидируются либо продаются другим регионам. Анкета 5 Рост тарифов естественных монополий, ЖКХ, услуг особенно продуктов питания на 60-100%. Анкета 6 Цены на товары и услуги повышаются, а зарплаты, пенсии уменьшаются. Задержка зарплаты. Анкета 7 Коррупция, война на Украине. Приложение Б 3 Некоторые ответы на Вопрос 2: КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКОВА ПРИЧИНА КРИЗИСНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ЭКОНОМИКЕ / СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ? – Волна 1 Анкета 1 - Любые кризисы начинают проявляться тогда, когда исчерпан потенциал прогресса элементов старой системы и в борьбу вступают элементы системы новой, которая представляет будущий цикл. Анкета 2 - Повышение курса доллара. Анкета 3 -Нефть упала в цене; -Рубль обесценен. Анкета 4 В политике геноцида населения, не уважении к простому человеку, безработица, криминал. Детских садов, школ не хватает. Анкета 5 -Провальная внешняя политика страны; -Экономические санкции. Анкета 6 -Сырьевой фактор; -Прямая зависимость курса рубля от цены на нефть; -Коррупция как причина торможения развития инновационных технологий в РФ; -Украинский кризис (Крым) и санкции; -Сланцевая нефть и заменители нефти. Приложение Б 4 Некоторые ответы на Вопрос 2: КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ, КАКОВА ПРИЧИНА КРИЗИСНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ЭКОНОМИКЕ / СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ? – Волна 2 Анкета 1 - Крым, санкции Анкета 2 - Кризис 80-90 х годов, бездействие властей, большая страна, климат. Анкета 3 - Главная причина- дисбаланс отраслевой структуры экономики, преобладание в ВВП отраслей с невысокой добавленной стоимостью; - Высокая изношенность основных фондов; - Высокая зависимость от свободно конкретизируемых валют. Анкета 4 - Помощь Украине - Падение производства Анкета 5 - Неразвитое реальное производство - Низкая производительность труда - Гипертрофированный управленческий аппарат Анкета 6 - «Рыба тухнет с головы». Руководство республики не решает стратегические задачи развития региона – конкретно, глава. Анкета 7 - Отсутствие возможности обеспечения большим количеством товаров, за счет собственных ресурсов, населения страны. Анкета 8 - Неверный механизм развития промышленности всего народно-хозяйственного комплекса, сплошные перекосы в банковско-финансовой и социальной сфере. Анкета 9 - Некомпетентность власти Анкета 10 - Большинство товаров завозится из-за рубежа (инфляция). Анкета 11 - Санкции, эмбарго, рост курса доллара и евро, падение рубля. Анкета 12 - Использование средств- нерациональное; - Повышение цен во всех областях экономики; - Сокращение рабочих мест; - Неспособность действующих чиновников управлять страной; - Непрофессионализм законодательной и исполнительной власти; - Урезание бюджета на социальные нужды и поддержка государственных корпораций. Анкета 13 - Основная причина – интеллектуальное банкротство отечественной экономической науки. - Лженаучный характер нынешней экономической науки. Приложение Б 5 Некоторые предложения по улучшению благосостояния экономики / социальной сферы, совершенствованию системы государственного и муниципального управления, общественных (гражданских) институтов (ВОПРОС 3-волна 1). Анкета 1 - Решение внешнеполитических конфликтов. Анкета 2 - Создание рабочих мест, помощь в трудоустройстве студентов; - Развитие волонтёрства в области социального обслуживания; - Создание перспективных организаций, в которых инвестировали иностранные граждане в сфере развития социальной защиты. Анкета 3 - Открывать бюджетные места на те специальности, которые наиболее востребованы; - Развивать различные формы присмотра за детьми; - Отрыть социальные магазины. Анкета 4 - Сокращение государственного аппарата; - Развитие сельского хозяйства и малого предпринимательства; - Сокращение полицейских. Анкета 5 - Уменьшить кардинально тарифы на ЖКХ; - Уменьшить цены внутри рынка на ГСМ, тогда уровень цен в стране пойдет вниз, при сохранении общего уровня дохода населения, высвобождение денежных средств, которые пойдут на инвестирование в инновационные проекты. Анкета 6 - Не повышать пенсионный возраст; - Ликвидировать коммерческие вузы и филиалы; - Установить единый тариф на электроэнергию, хотя бы в федеративных округах; - Снизить и в перспективе отказаться от импорта сельхоз. продуктов; - Снижение зависимости экономики от нефтедоллара; - Использование ФНБ и резерва; - Сокращение чиновничьего аппарата. Анкета 7 - Совершенствование системы поддержки фермерских хозяйств; - Совершенствование социальной системы в целом (в частности для молодых специалистов и молодых семей) Анкета 8 - Поставить потолок цен на взаимозаменяемые товары, также государство должно поддерживать отечественных производителей; - Сохранить людям рабочие места; - Позволить некоторым людям брать деньги из материнского капитала; - Сократить штат чиновников и депутатов. Анкета 9 - Государству лучше контролировать индивидуального предпринимателя (налоги снизили, контроль уменьшили, а цены растут как на дрожжах) - Сократить депутатов хурала, их очень много. Анкета 10 - Открыть социальные магазины. Приложение Б 6 Некоторые предложения по улучшению благосостояния экономики / социальной сферы, совершенствованию системы государственного и муниципального управления, общественных (гражданских) институтов (ВОПРОС 3-Волна 2). Анкета 1 Чем меньше республика будет зависеть от центра, тем лучше. Для этого мы должны максимально обеспечивать себя хотя бы продовольствием. Нужно что-то предпринимать, чтобы снизить тарифы электроэнергию и ЖКХ, ТГК и прочее. И конечно вкладываться в детство и юношество. Поднимать культуру и национальное самосознание- это воспитывает патриотизм. И тогда, лучшие представители не будут уезжать в другие регионы и страны. Поэтому любовь к своей родине, языку и традициям надо культивировать с младых ногтей. Анкета 2 - Борьба с коррупцией; - Налоговые льготы малому бизнесу; - Устранение административных барьеров для бизнеса; - Поддержка отечественных производителей; - Запрет застройки земель, предназначенных для сельскохозяйственных нужд (вокруг Улан-Удэ в ближайших районах). Анкета 3 - Развивать местное сельское хозяйство; - Бороться с коррупцией; - Давать молодежи больше перспектив и возможности развивать свои навыки в политической сфере. Анкета 4 - Поднять уровень образования, медицины, производства, сельского хозяйства, ответственность независимо от социального статуса и положения. Анкета 5 - Развивать инновации, акценты делать на образование, науку. Анкета 6 У меня есть две стратегические разработки - подъем сельского хозяйства и модернизации школьного образования. Пытаюсь обнародовать, но бюрократическая система не позволяет это сделать. Эксперты, в том числе ученые не могут понять суть по причине своего стереотипного мышления. Вывод: Разработать такую систему обнародования ноу-хау, чтобы автор был минимально зависим от чиновников, формальных экспертов. Например, по школьному образованию, я, как автор педагогических инноваций, мог бы напрямую обратиться к родителям, с ними обсудить о состоятельности и значимости пед. разработки и с ними же спланировать дальнейшие действия. Обращался в министерство образования РБ, РФ, ограничились отписками. По сельскому хозяйству общаюсь с экономистами. С теми, с кем был разговор – стандартное, стереотипное мышление – это в прошлом экономисты плановой административной экономики, плохо понимают рыночную экономику. Экономист новой формации должен быть в бизнесе, чтобы понимать законы рыночной экономики. Как, не веря в бизнес, можно понять рыночную экономику? По книжкам – это фикция. Анкета 7 - Надо развить и улучшить внутренний рынок товаров и услуг; - Развить сельское хозяйство, приобщить молодежь к труду и науке; - Улучшить самих себя, работать над собой, учить языки, читать книги, заниматься спортом; - Повышение налогов на доходы чиновников; - Сделать все возможное, чтобы уйти от « века потребления»; - Прозрачность доходов. Анкета 8 - Реальная борьба с коррупцией, а не один случай из миллиона. - Отвратительная работа чиновников; - Безнаказанное воровство; - Бессовестный разрыв в зарплате у чиновников и начальников всех уровней, даже бюджетных организациях, и примерно у 80% рядовых работников (1 к 5, 1 к 7, 1 к 10 и т.д.). Анкета 9 - Повлиять на чиновников с помощью санкций; - Понижение цен лекарственные препараты; - Введение скидок; - Создание скидочных карточек; - Проведение митингов по улучшению благосостояния. Анкета 10 - Отказ от всей нынешней экономической якобы «науки». Другого выхода нет.
