Изучение курса «Литература Прикамья» в начальной школе - важная

Изучение курса «Литература Прикамья» в начальной школе - важная
часть в воспитании патриота родного края.
... Ни одна русская губерния не
имеет
такой обширной и разнообразной
литературы, как Пермская, что
объясняется как громадностью
территории, так и разнообразием
и
обилием всевозможных богатств.
Д.Н. Мамин-Сибиряк
Одним из наиболее важных факторов формирования исторического и
патриотического воспитания детей является краеведение. Необходимость
развития интересов учащихся в области краеведения связана с социальным
запросом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания
учащихся о родном крае и его лучших людях, тем более действенными
окажутся они в воспитании любви к родной природе и земле, уважении к
традициям своего народа.
Академик Д.С.Лихачёв говорил: « Если человек не любит, хотя бы
изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит память о
них, оставленную в саду, который они возделывали, вещах, которые им
принадлежали,- значит, он не любит их. Если человек не любит старые
улицы, пусть даже и плохонькие,- значит, у него нет любви к своему городу.
Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны,- он, как
правило, равнодушен к своей стране».
Любовь к своему родному краю неразрывно связана с любовью к
Родине.
Любимый край и есть исток, начало, откуда человек делает шаг в
большой мир. С родного уголка земли начинается для маленького человека
огромной страны, гражданином которой он, повзрослев, осознаёт себя. Но
мало воспевать свой родной край, надо вслушиваться в голос истории,
осмысливая её связь с современностью.
Очень важно для воспитания патриота родного края, чтобы дети знали
не
только историю, географию, природу, но и литературу Прикамья.
На пермской земле родились, жили и творили замечательные деятели
литературы - писатели и поэты. Есть такая печальная и очень красивая песня:
Среди долины ровныя.
На гладкой высоте
Растёт-цветёт высокий дуб
В могучей красоте...
Эту песню считают народной, а её двести лет тому назад написал
пермский поэт Алексей Мерзляков. Известен он тем, что был «профессором
поэзии и красноречия» у мальчика, которого звали Михаил Лермонтов.
Свою первую повесть для детей - «Р.В.С.» - написал в Перми писатель
А.П.Гайдар.
Здесь родился писатель, который выбрал псевдоним по названию
родного города: Пермяк. Для детей Евгений Пермяк написал много сказок.
Нашим детям повезло: в нашем городе жили и живут прекрасные детские
писатели.
Знакомству с творчеством писателей, связанных с Прикамьем, я придаю
огромное значение в краеведческой работе, так как именно люди, живущие и
работающие на этой земле, могут рассказать о величие, красоте и могуществе
родного края.
Изучение курса «Литература Прикамья» особенно целесообразно
начинать с начальной школы на уроках внеклассного чтения.
Предполагаемая программа занятий рассчитана на учащихся 1-4 классов
с учётом ознакомить ребят с фольклорными произведениями, записанными в
пермском Прикамье, и литературными произведениями, основанными на
устном народном творчестве, а также с прозой и поэзией современных
писателей Прикамья, а значит, поможет в деле воспитания молодого
поколения.
Цель данного курса - помочь юному читателю развить интерес к
чтению литературы Прикамья, постичь школьнику авторские загадки и идеи,
разобраться
в содержании и особенностях художественной формы, развивать творческие
особенности, воображение, речь юного читателя.
Используя программу курса «Литература Прикамья» я поставила
следующие задачи:
- приобщить детей к чтению краеведческой литературы, настраивать не
на потребительское отношение к литературе и жизни, а на активнотворческое, сочетающее в себе и познавательные мотивы, и наследственные,
и сугубо эстетические;
- формировать у школьников информационную культуру и культуру
чтения;
- расширить
литературный
кругозор,
формировать
культуру
читательской деятельности учащихся;
- воспитывать в детях любовь к своему краю, помнить историю. традиции
русского народа, большой и малой Родины;
- прививать чувство уважения к людям различных национальностей,
проживающих в Пермском крае.
Основные
формы
занятий:
беседы,
игры-путешествия,
конкурсы,
викторины, поэтические часы, КВН, обсуждения, встречи с писателями
родного края, защита рефератов.
Опыт проведения таких занятий показывает, что если открыть детям
чудодейственную силу чтения - значит привести в действие могучую
духовную энергию, которая зажигает, вдохновляет и творит.
Они больше читают, размышляют, имеют более обширный словарный
запас и обладают речевой грамотностью. Дети лучше контролируют своё
поведение и эмоции, учатся решать конфликты, слушать и понимать других,
их жизненные установки меняются в позитивном направлении.
Таким образом, чтение литературы по краеведению обогащает ребёнка
новым опытом, развивает творческие способности, сближает его и взрослого,
вызывая у них общие переживания, формируя общие ценности.
Д.С.Лихачёв писал: «Краеведение - основа нравственного воспитания
народа», оно «приучает к сохранению своими руками культурного и
природного наследия».
Список произведений для учащихся 1 класса.
1.
2.
Русские детские песенки
У нас полный дом ребят.
(по мотивам уральского
Считалочка. Ванечка-мальчик.
фольклора)
Катины лапотки.
Башкирские
детские Чудесная камышинка.
песенки.
3.
Акбузат. Голоса.
Татарские детские песенки. Загляни к нам солнышко.
Почему не умылась старушка.
4.
Удмурдские детские песенки Шанежка.
Ванёк.
Девочка
Доронюшка.
Считалочка с яблоком.
5.
6.
Коми-пермяцкие детские
Терёшка-непоседа.
песенки.
Сто серебряных коней. Считалочка.
Русская сказка Записал А. Снежурочка.
Спешилов.
7.
Коми-пермяцкая
сказка Медвежья нянюшка.
Пересказ Л. Кузьмина.
8.
Удмурдская сказка Пересказ Лапти-скороходы.
М. Булатова.
9.
Башкирская
сказка Акъял - батыр.
Обработка А.Платонова.
10. Мансийская
Пересказ Н. Гессе и
3 Задунайской
сказка. Умная сова.
11. В.И. Воробьёв
СКАЗКИ: Самого сильного в траве не
видать. Лиса и волки.
Как Дед Мороз парад принимал. О том, как
Лежебока Неохоткин работягой стал.
12. Е.А. Пермяк
СКАЗКИ: Для чего руки нужны. Как Маша
стала большой. Четыре брата. Торопливый
ножик. Самое страшное.
13
Б.В. Ширшов
14. В.И. Исаев
Сто загадок.
Лосёнок с лентой.
Список произведений для 2 класса.
1.
Л.И. Кузьмин
Бумажный самолётик. Ветер и туча.
Как до небес добраться. Башмаки - простаки.
Возвращение слона. Дом с колокольчиком.
2.
В.Ф. Телегина
Утро. История про шнурок с голубого
ботинка. Пастушонок. Черепашик. Окно.
Сорок пять слонов.
3.
Е.Ф. Трутнева
Мама. Белкин дом. Сказки. Зелёный листик.
Вестники весны. Ходит - бродит
осень.
Улетает
лето.
Первая
Морозный ветер. Снежинки.
пороша.
4.
А.Н. Тумбасов.
Облёт.
Драчун.
Смелый
гриб.
Верба.
Поклоны. Братцы. Обиженная белка. Прыгскок. В шубах и шапках. Вестник. Оса.
Внучки. Телеграмма. Шапки набекрень.
Награда.
5.
Б.В. Ширшов
Баллада о возвращении. Вруны. Загадки.
6
Д.Н. Мамин-Сибиряк
Алёнушкины
сказки.
Умнее
всехвсех.Алёнушкины сказки. Умнее всех.
7.
Л.И. Давыдычев
Многотрудная, полная невзгод и опасностей
жизнь Ивана Семёнова, второклассника и
8.
В.П. Астафьев
второгодника.
Зорькина песня.
9.
В.И. Воробьёв
Как кот Васька в третий класс перешёл.
10. В.В. Бианки
Два белых, третий - как снег. Поганки.
Список произведений для 3 класса.
1.
В.В. Бианки
Лис и мышонок. Плавунчик. Приключения
муравьишки. Кто чем поёт?
2.
Е.А. Пермяк
Маркел - Самодел.
Волшебные краски.
3.
В.И. Воробьёв.
4.
А.П. Гайдар.
Шумливое море.
Сказки.
Папа меня побил. Обида.
На одном коньке. Жених. Мой дневник.
Бывают на свете чудеса. Капризка.
Четвёртый блиндаж.
5.
В.П. Астафьев.
Бабушка с малиной.
6.
Л.И. Давыдычев.
Лёлишна
из
третьего
знакомый воробей.
подъезда.
Мой
7.
А.Н. Спешилов
Сказки Прикамья.
Случай на рыбной ловле. Собака в банке.
8.
Л.И. Кузьмин.
Капитан
Коко
и
Зелёное
Стёклышко.
Беглец. Эх ты, ворона. Мальчик. Четверо в
тельняшках.
9.
ВВ. Каменских
Третий день Пасхи. Землянка,
10. В.В. Климов
Пылай, пылай!
11. Д.Н. Мамин-Сибиряк.
Серая Шейка. Емеля-охотник.
12. В.Я. Баталов.
Родник. Ковёр. Берёзовые люстры. Мудрец.
13. А.Г. Гребнев.
Журавли. Ночная радуга.
Стихи пермских поэтов.
О Родине, о детстве, о природе.
И.З. Лепин
А.А. Гребёнкин.
М.Р. Смородинов.
Ф.С.Востриков.
14. О.К.Селянкин.
Прощай, «Сто двадцатый»!
Список произведений для 4 класса.
1.
П.П. Бажов
Серебряное копытце.
Голубая змейка. Медной горы хозяйка.
2.
В.В. Бианки
Хрупкая веточка. Каменный цветок.
Мышонок Пик. Синичкин календарь.
3
3.
4.
А.П.Гайдар.
Чук и Гек, Горячий камень.
М. Д.Голубков.
Бронниковы.
5.
A.M. Домнин.
Про лысого царя Нептуна, гоголь-моголь и
цепных акул, которые умерли от смеха.
Последний дракон. Молния на кочерге.
6.
Е. А. Пермяк.
Тайна цены. Некрасивая ёлка.
Как самовар запрягали.
7.
Д.Н. Мамин-Сибиряк.
В каменном мешке.
8.
М.А.Осоргин.
Детство. Времена.
9.
К.Я.Мамонтов
Стихи о войне.
Н.Ф. Домовитов.
10. В.И. Радкевич.
Стихи.
11. А.Л. Решетов
Зёрнышки спелых яблок. Стихи.
12, O.K. Селянкин.
Дорога в бессмертие.
13. А.Н. Спешилов.
Приключения Белки в Саянской тайге.
14. Т.П. Фадеев.
Руки матери.
15. И.П. Христолюбова.
Загадочная личность.
Топало. Топало и инопланетянин.
16. И.Ф.Домовитов.
Стихи о войне.
В.И.Радкевич
А.Л. Решетов
На уроках внеклассного чтения я пользуюсь пособиями «Литература
Прикамья» для учащихся 1-4 классов; «Полная хрестоматия для начальной
школы» 2 класс»; «Хрестоматия по литературе для 1-4 классов».
Образование никогда не было застывшей сферой деятельности, однако в
последние годы здесь внедряется особенно много инноваций. Все они
требуют мощной библиотечно-информационной поддержки, которую не
всегда может самостоятельно оказать в полной мере школьная библиотека.
Ученики моих классов принимают активное участи во всех конкурсах,
которые организуют библиотеки (школьная, районные, городская).
Знания о географии и истории Пермского края дети получают на уроках
«Окружающего мира». Они помогают ученикам более точно оформлять свои
мысли в сочинениях и устных рассказах.
Заканчивается учёба в начальной школе, но не заканчивается
познавание малой родины. Дети растут, переходят в 5 класс, начинают
изучать курс «Литературного Прикамья». С каждым годом они будут
постигать что-то новое, И так - всю жизнь. Потому что родина - не только то,
что вокруг тебя, но и ты сам.
ИСТОКИ
Из секунды рождаются сутки и годы,
Из ручья начинаются Камские воды.
Ну а ты, человек, начинаешься с детства,
С родниковой поры своего малолетства.
Пусть истоки твои никогда не мутятся.
Пусть в них звёзды любви и добра отразятся.
К.Зубарева.