Урок- инсценизация по мотивам русской Колобок использованием ИКТ, проведённом в 1-ом

Урок- инсценизация по мотивам русской
народной сказки «Колобок» с
использованием ИКТ, проведённом в 1-ом
классе учителем Муравлёвой А.Ю. и
учителем-логопедом Кмитой И.С.
ГБОУ ЦО №2006 г.Москва
14.02.2012.
Урок- инсценировка по мотивам русской народной сказки «Колобок» по
теме: «Закрепление пройденного материала».
Цель урока: в игровой форме повторить пройденный материал по учебному
курсу «Обучение грамоте» ( с использованием ИКТ).
Задачи урока:
1. Повторить и закрепить основные правила курса «Обучение грамоте» с
использованием программы «ПервоЛого»: заглавная буква в именах
собственных, деление слов на слоги, ударение, предложение, текст.
2. Повторить сюжет русской народной сказки « Колобок». Провести
беседу о таком жанре, как русская народная сказка.
3. Развивать речь, внимание, логику, творческие способности детей.
4. Воспитывать уверенность в себе, умение выступать перед большой
аудиторией, чувство взаимопомощи, коллективные умения.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Прозвенел звонок у нас
На уроке первый класс
Мы за парты сели ровно
И к работе всё готово.
Мы гостей сегодня ждали,
И с волнением встречали.
Мы должны им показать
Как умеем мы писать
Думать, мыслить и читать,
Из слов звуки выделять,
На вопросы отвечать.
Не судите очень строго,
Ведь учились мы немного!
2. Задание на развитие фонематического слуха.
- Прочитай слова по первым звукам названий картинок и ты узнаешь
какие сказки здесь зашифрованы. (Репка , Теремок, Колобок). (Задание
выполняется на Mak Book с использованием программы
«ПервоЛого»(см.приложение №1)).
Беседа учителя о русских народных сказках, о специфике данного
жанра.
3. Объявление темы урока.
У. – Сегодня на уроке нас ждёт встреча с героями любимой детской
сказки «Колобок». Мы непременно должны будем выполнить их
задания, преодолеть все трудности, чтобы спасти главного героя.
Выполнив задания, мы не только спасём колобка, но и повторим и
закрепим все изученные вами правила.
4.Повторение и закрепление изученного материала.
У.- Герои сказки «Колобок» пришли сегодня на урок.
Каждый заданье принёс,
И вам непременно задаст он вопрос.
Встречайте главного героя сказки. (выходит Колобок)
Колобок: Я- Колобок, сбежал с окошка,
И деда с бабой огорчил
Покатился по дорожке,
В лапы к Зайцу угодил.
Заяц съесть меня хотел…
У.- Колобочек наш запел:
Колобок: (песня Колобка).
Заяц: Хорошо поёшь, дружок!
Если выполнишь заданье,
Я тебя без наказанья
В путь дорожку снаряжу,
И на волю отпущу.
У.- Надо быстро Колобочка спасать,
Помочь от Зайчишки ему убежать.
ЗАДАНИЕ 1: Составить слова из рассыпанных слогов; прохлопать
слоговую структуру слов, повторить правило «Сколько в слове гласных
букв, столько и слогов»; найти слова, состоящие из 2-ух, 3-ёх, 4-ёх
слогов; найти слова с изученным правилом (жи-ши пиши с буквой и).
ПОВ ШИ НИК
РАН КА ДАШ
ВО РЕ ДЕ
ЛО ХО НИК ДИЛЬ
ТЕЛ ДЯ
РАФ ШИ
ШИ НА МА
РАДЬ ТЕТ
ЛЫ МА ШИ
ШИБ О КА
Задание выполняется на Mak BooK.
У.- Вот навстречу серый волк
В Колобках он знает толк.
Чтобы волк его не съел,
Колобочек спеть хотел. (песня Колобка)
Только Волк наш засопел:
Волк: С песней, Колобочек, не спеши,
Лучше мне задание напиши.
Если выполнишь умелоДальше ты покатишь смело.
У.- Ой, ребята, выручайте,
Друга в беде не оставляйте.
ЗАДАНИЕ 2. Обвести только имена людей. Выбрать полное имя.
Образовать ласковые имена. Составить предложения с этими
именами.
Иван
ученик
Маша
Аня
Тула
школа
Дружок
Таня
Миша
Мурка Самара
Задание выполняется на Mak Book.
У.- Колобок наш утомился,
На пенёчке развалился.
Ну-ка, быстро, не ленись,
На зарядку становись.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Физкультминутка под песню «Солнечный зайчик».
У.- Не попал он волку в лапы
Вдруг навстречу Косолапый.
Колобочек испугался,
На пенёк скорей забрался
Только начал песню петь,
А медведь давай реветь:
Медведь: Ты не пой мне, Колобок,
Лучше ты реши, дружок,
Трудную задачу,
Да прочитай в придачу.
У.- Мы, Колобок, тебе поможем
И предложения все сложим.
ЗАДАНИЕ 3. Работа над деформированным текстом. Составить из слов
предложения. Озаглавить полученный текст.
Зовут, кошку, Мурку, нашу.
Спать, очень, она, в, любит, папином, кресле.
Пушистый, сворачивается, там, в, клубок, она.
Уютно, тепло, и, Мурке.
Задание выполняется на Mak BooK.
Колобок: Вот, спасибо. Помогли,
В беде не оставили
Вы настоящие друзья
Надолго вас запомню я.
У.- Вот и лисонька идёт
И такую речь ведёт:
Лиса: Съем тебя, я Колобок,
Но прежде дам тебе я срок:
Отыщи мне без сомненья
К этой схеме предложение
Получай ты мой билет,
Да готовь скорей ответ.
У.- Мы, лиса, тебя проучим,
Колобочка не получишь.
Мы сейчас его спасём,
К бабе с дедом отнесём.
ЗАДАНИЕ4: Подобрать предложение к заданной схеме; работа над
скороговорками.
I___________ __________ _________ I__________ .
У Кондрата куртка коротковата.
Купила бабуся бусы Марусе.
Белые бараны били в барабаны.
Наш Полкан попал в капкан.
Задание выполняется на Mak Book.
У.- Колобочка мы спасли,
От лисицы унесли.
Он к бабке с дедкой возвращался,
И уж больше не терялся.
А спасти его от зла
Дружба наша помогла.
4. Подведение итогов урока.
У.- Время зря мы не теряли,
Все заданья выполняли
Как вам это удалось?
Что же сделать вам пришлось?
( Ответы детей).
Вы сегодня молодцы!
Отвечали как бойцы!
Всем спасибо за урок!
А теперь звенит звонок!