План-конспект урока по физической культуре в ____ классе Название учебного заведения Тема: Цель:

План-конспект урока по физической культуре в ____ классе
Название учебного заведения: __________________________________________
Тема:________________________________________________________________
Цель:
 Привитие интереса к занятию лыжным спортом содействие всестороннему
развитию учащихся.
Задачи:
 Учить технике … хода.
 Воспитание организованности и внимание.
 Развитие координационных способностей и выносливости.
Используемая литература: учебник «Физическая культура 5-7 классы» М.Я.Виленский,
учебник «Физическая культура 8-9 классы» В.И.Лях, учебник «Физическая культура 10-11
классы» В.И.Лях, А.А.Зданевич
Продолжительность урока: 45 минут.
Метод проведения: групповой.
Оборудование: лыжный стадион, лыжи, палки, лыжная мазь.
Технологии, методы, приемы, формы: На данном уроке были применены здоровье
сберегающие и игровые технологии которые даёт оздоровительный эффект и
способствуют укреплению всех групп мышц, закаливанию, тренировке сердечно –
сосудистой системы, а также формируют полезную привычку с пользой для здоровья. для
более корректного подсчета количества шагов целесообразно учитывать только полные
шаги. Нагрузка в игре дозируется изменением длины контрольного отрезка.
Ча
сть
ур.
П
о
д
г
о
т
о
в
и
т
е
л
ь
н
а
я
ч
а
с
т
ь
Содержание учебного материала
Дозиро
вка
Организационно –
методические указания
1. Построение учащихся, сдача рапорта,
приветствие.
2. Сообщение целей и задач урока.
Инструктаж по ТБ во время занятий
лыжной подготовкой.
Выход на лыжный стадион и одевание
лыж.
10-15
мин
Проверить у детей соответствие
формы одежды к занятиям на
улице. Проверить исправность
лыжного инвентаря. Напомнить
основные требования
безопасности при занятиях на
уроках лыжной подготовки.
3. Разминка на лыжах:
А) пройти на лыжах разминочный круг
скользящим шагом без палок.
250 м
Соблюдать интервал во время
движения 3-4 метра. Необходимо
концертировать внимание детей
на скольжение на 1 лыже.
Б) пройти разминочный круг на лыжах с
палками используя ранее изученные
движения.
250м
Обращать внимание на технику
ходов.
В) пройти на лыжах разминочный круг с
максимальной скоростью используя
любой лыжный ход.
250 м
Построить детей чтобы более
выносливые и сильные ученики
оказались впереди.
ОРУ на месте.
1. стоя ноги врозь вращать руками в
плечевом суставе вперед, назад.
2. стоя ноги врозь правая вверху,
левая внизу. Отведение рук назад.
3. стоя ноги врозь руки за голову в
замок. Повороты туловища влево,
вправо.
4. стоя ноги врозь, туловище
наклонено вперед руки в стороны.
Повороты влево, вправо.
5. приседание с опорой на лыжные
палки.
6. выпад правой вперед опереться на
палки, пружинящие движения на
растяжку мышц ног.
4. Перестроение для работы по теме
урока
30 сек
30 сек
30 сек
30 сек
Все упражнения выполняются с
максимальной амплитудой
движения.
12-15
раз
12-15
раз
Интервал дистанция
Работа по теме урока
1. Разучивание, закрепление и
совершенствование техники
лыжных ходов,спусков,
торможения, поворотов и
преодоления препятствий.
2. (Для учителя) Далее вы
оставляете в конспекте
необходимую для вас тему урока,
а объяснение темы вставляете из
дополнения к конспекту.
О
с
н
о
в
н
а
я
ч
а
с
т
ь
5 класс (тема уроков)
1. Попеременный двухшажный ход.
2. Одновременным бесшажный ход.
3. Одновременным одношажным
ход.
4. Подъём ёлочкой
5. Торможение плугом
6. Поворот плугом вправо и влево
6 класс(тема уроков)
1. Попеременный двухшажный ход.
2. Одновременным бесшажный ход.
3. Одновременным одношажный
ход.
4. Подъем «полуелочкой»
5. Подъём скользящим шагом
6. Поворот плугом вправо и влево
при спуске
7 класс(тема уроков)
1. Попеременный двухшажный ход.
2. Одновременный одношажный ход.
3. Одновременный двухшажный ход.
4. Подъем «полуелочкой»и
«елочкой».
5. Подъём скользящим шагом
6. Повороты плугом при спуске.
7. Повороты переступанием в
движении
8. Повороты на месте махом.
9. Преодоление бугров и впадин при
спуске
10. Торможениеи поворот упором.
8 класс(тема уроков)
1. Попеременный двухшажный ход.
2. Повороты переступанием в
движении
25 мин
5-7
мин
Напомнить основную схему
движений рук и ног при
передвижении определенным
видом хода.
Учитель, стоя на лыжах,
объясняет и показывает
упражнения, проходя по
внутреннему кругу,
контролирует правильность
выполнения упражнений
учениками, при необходимости
корректирует движения с
каждым учеником
индивидуально.
Во время движения на лыжах не
нужно допускать колебаний
туловища влево и вправо.
Самое важное в движении
наличие скользящего шага. Во
время отталкивания нога делает
мощный толчок назад и
происходит скольжение на одной
лыже. Опорная нога слегка
согнута в коленном суставе.
Обратить внимание на технику
скользящего шага.
Обратить внимание на
координацию работы рук и ног.
Учитель проверяет правильно ли
ученики усвоили положение тела
при выполнении лыжных
приемов
Проконтролировать технику
средней стойки.
3. Подъем в гору скользящим шагом
4. Одновременный одношажный ход
(стартовый вариант)
5. Подъем «полуелочкой»
6. Коньковый ход
7. Торможение и поворот упором
8. Преодоление бугров и впадин при
спуске с горы
9. Торможение и поворот упором.
9 класс (тема уроков)
1. Попеременный двухшажный ход.
2. Одновременным одношажным ход
(стартовый вариант).
3. Подъём «полуёлочкой»
4. Торможение и поворот упором
Поворот плугом вправо и влево
5. Преодоление бугров и впадин при
спуске с горы
6. Подъем в гору скользящим шагом
7. Коньковый ход
8. Спуски и повороты.
10 класс (тема уроков)
1. Попеременные ходы
2. Одновременные ходы.
3. Переход с одновременных ходов
на попеременные ходы
4. Преодоление контруклонов.
5. Преодоление подъемов и
препятствий.
6. Горнолыжная эстафета с
преодолением препятствий.
7. Передвижение коньковым ходом.
11 класс (тема уроков)
1. Попеременные ходы
2. Одновременные ходы.
3. Переход с хода на ход в
зависимости от условий
дистанции и состояния лыжни
Торможение и поворот упором
4. Преодоление подъемов и
препятствий.
5. Горнолыжная эстафета с
преодолением препятствий.
6. Передвижение коньковым ходом.
3. После объяснения техники,
учащиеся катаются по лыжне
10-15
мин
(спускаются со склона)
отрабатывая технику лыжных
ходов, спусков, подъемов,
поворотов и торможений.
1. Краткий рассказ о технике
хода;
2. Демонстрация учителем
техники хода;
3. Учитель, проходя по
внутреннему кругу,
контролирует
правильность выполнения
учениками хода;
4. При выявлении ошибок у
учеников, учитель
помогает их устранить,
работая с каждым
учеником индивидуально.
4. Игры и эстафеты на лыжах.
5 класс
1. Игра «Быстрый лыжник»
2. Игра «Шире шаг», «Накаты».
3. Эстафеты с этапом до 120м.
4. Прохождение дистанции до 3 км
6 класс
1. Игра «Быстрый лыжник»
2. Игра «Веер»
3. Эстафеты с этапом до 200м.
4. Прохождение дистанции до 3,5 км
7класс
1. Игра «Быстрый лыжник»
2. Игра «Веер»
3. Эстафеты с этапом до 250м.
4. Прохождение 3-4 км со средней
скоростью со сменой ходов.
8класс
1. Игра «Быстрый лыжник»
2. Эстафеты с этапом до 350м.
3. Прохождение 4,5 км со средней
скоростью со сменой ходов.
9класс
1. Игра «Быстрый лыжник»
2. Эстафеты с этапом до 450м.
3. Прохождение 4,5-5 км со средней
скоростью со сменой ходов.
10класс
1. Игра «Быстрый лыжник»
2. Эстафеты с этапом до 500м.
5-7
мин
Учитель на поляне обозначает
линии старта и финиша, между
ними
прокладывает
лыжни.
Играющих делит на две равные
команды и выстраивает на линии
старта в колонну по одному, так,
чтобы каждая команда стояла на
своей лыжне. По окончанию
игры,
учитель
определяет
победителей.
3. Прохождение 5 км со средней
скоростью со сменой ходов.
11класс
1. Игра «Быстрый лыжник»
2. Эстафеты с этапом до 500м.
3. Прохождение 5-6 км со средней
скоростью со сменой ходов.
За
кл
юч
ит
ел
ьн
ая
ча
сть
1. Построение, подведение итогов
занятия.
3-4
мин
Разобрать ошибки, если имели
место.
2. Выставление оценок за работу на
уроке.
Отметить наиболее
отличившихся в уроке.
3. Домашнее задание.
Выполнять передвижение на
лыжах используя изученные
ранее ходы. Выучить параграф в
учебнике «Лыжная подготовка»
4. Уход с места занятий, чистка лыж,
переодевание.