Русская литература 20 века

Календарно-тематическое планирование по
литературе в 9 классе. (102 часа).
Учебник В. Я. Коровиной, В. П. Журавлёва, В. И.
Коровина.
№
Тема урока
Элементы
содержания
Формы
организации
Дата
проведения
план
фак
т
Введение ( 1 час)
1
Литература в
духовной жизни
человека.
2
«Слово о полку
Игореве».
3-4 Художественны
е особенности
«Слова о полку
Игореве».
5
Общая
характеристика
русской
литературы 18
века.
Литература как
искусство слова. Роль
литературы в духовной
жизни человека.
Национальная
самобытность русской
литературы.
Основные черты
древнерусской
литературы. Тема,
идея, жанр
произведения.
Герои «Слова»…
Специфика жанра и
особенности
композиции.
Символика
произведения.
Богатство и
разнообразие
художественных
средств в
произведении.
Понятие о
классицизме.
Классицизм в русской и
мировой литературе.
Основоположники
классицизма в России.
Тестирование.
Работа с
учебником.
2.09
Выразительное
чтение и анализ
фрагментов
текста.
Составление
плана
произведения.
Нахождение в
тексте
изобразительно
-выразительных
средств и
определение их
роли.
Характеристика
героев и их
поступков.
3.09
Чтение и анализ
материалов в
учебнике,
ответы на
вопросы по
содержанию
статьи.
10.09
5.09
9.09
Корректиров
ка
6
М. В.
Ломоносов. Ода
«Вечернее
размышление о
Божием
величестве при
случае
северного
сияния»
М. В.
Ломоносов.
«Ода на день
восшествия на
Всероссийский
престол Её
величества
Государыни
Императрицы
Елисаветы
Петровны 1747
года».
Г. Р. Державин.
Стихотворения
«Властителям и
судиям»,
«Памятник»
М. В. Ломоносов –
реформатор русского
языка и системы
стихосложения. Жанр
оды и его особенности.
Сообщения
учащихся.
Чтение и анализ
произведения.
Особенности жанра
оды. Композиция
«Оды»… Прославление
России, мира, науки,
просвещения в
произведении.
Выразительное 16.09
чтение и анализ
содержания
«Оды»… Анализ
изобразительно
-выразительных
средств.
Слово о поэте.
Особенности лирики Г.
Р. Державина.
Традиции и
новаторство в поэзии Г.
Р. Державина
9.
А. Н. Радищев.
«Путешествие
из Петербурга в
Москву» (главы)
Слово о писателя.
Изображение
российской
действительности в
«Путешествии»…
Обличение произвола
и беззакония.
10
Художественны
е особенности
«Путешествия
из Петербурга в
Москву» А. Н.
Радищева.
Художественные
средства создания
образов. Нравственная
ценность творчества
писателя.
11
Н. М. Карамзин.
Повесть.
«Бедная Лиза».
Слово о писателе.
Понятие о
сентиментализме.
Сообщения
учащихся.
Выразительное
чтение и анализ
стихотворений.
Анализ
изобразительно
-выразительных
средств.
Материалы
презентации.
Анализ
содержания
глав
«Путешествия»
…
Словарная
работа.
Анализ
изобразительно
–
выразительных
средств.
Словарная
работа.
Чтение и анализ
повести.
Составление
7
8
12.09
17.09
19.09
23.09
24.09
Повесть «Бедная Лиза»
- начало русской
прозы.
12
Новаторство
Сюжет и герои повести
творчества Н. М. «Бедная Лиза».
Карамзина
Чувствительность как
моральная ценность.
Стихотворение
«Осень». Философские
мотивы стихотворения.
13
Подготовка к
сочинению по
произведениям
литературы 18
века.
Обсуждение тем
сочинения.
Составление плана.
Подбор материалов.
плана
произведения.
Словарная
работа.
Выразительное 26.09
чтение
фрагментов
повести. Работа
над вопросами
и заданиями по
содержанию
произведения.
Нахождение в
тексте
изобразительно
-выразительных
средств.
Работа над
30.09
планом
сочинения. Сбор
материалов.
Шедевры русской литературы 19 века (54 часа)
14
Общая
характеристика
русской и
мировой
литературы 19
века
Поэзия, проза,
драматургия 19 века.
Понятие о романтизме
и реализме.
Особенности русского
романтизма.
15
Поэзия В. А.
Жуковского.
16
В. А. Жуковский.
Баллада
«Светлана»
Слово о В. А.
Жуковском.
Особенности лирики.
Понятие о лирическом
герое. Поэтический
язык В. А. Жуковского.
Баллады в творчестве
поэта. Создание
национальной
баллады.
Изобразительновыразительные
средства.
17
А. С. Грибоедов.
Личность и
судьба
Слово об А. С.
Грибоедове. История
комедии «Горе от
ума».
Работа над
теоретико –
литературными
понятиями.
Чтение и анализ
материалов
учебника.
Работа с
материалами
презентации.
Сообщения
учащихся.
1.10
Выразительное
чтение и анализ
содержания
баллады.
Нахождение
изобразительно
–
выразительных
средств.
Сообщения
учащихся.
Работа с
материалами
7.10
3.10
8.10
18
Комедия А. С.
Грибоедова
«Горе от ума»
19- Фамусовское
20 общество в
комедии А. С.
Грибоедова
«Горе от ума»
21- Образ Чацкого в
22 комедии А. С.
Грибоедова
«Горе от ума»
23 Язык комедии
А. С.
Грибоедова
«Горе от ума»
24
Критика о
комедии А. С.
Грибоедова
«Горе от ума»
25
26
27
28
Жизнь и
творческий путь
А. С. Пушкина.
Лирика дружбы.
Тема свободы и
власти в лирике
А. С. Пушкина.
Стихотворения
«К Чаадаеву»,
«К морю»,
«Анчар»
Любовная
лирика А. С.
Пушкина
Тема поэта и
поэзии в лирике
А. С. Пушкина
Обзор содержания
комедии.
Комментированное
чтение ключевых сцен.
Особенности сюжета,
жанра, композиции.
Характеристика
фамусовской Москвы.
Чацкий в системе
образов комедии.
Характеристика героя.
презентации.
Работа над
содержанием
ключевых сцен
произведения,
словарная
работа.
Работа над
характеристико
й персонажей
пьесы.
Сообщения
учащихся.
Сообщения
учащихся.
Тестовая работа.
10.10
14.10
15.10
17.10
21.10
Индивидуализация
речи героев пьесы.
Речевые
характеристики
героев пьесы.
22.10
Статья И. А. Гончарова
«Мильон терзаний».
Отзывы А. С. Пушкина и
В. Г. Белинского о
пьесе.
Слово о поэте. Обзор
творчества. Друзья и
дружба в лирике поэта.
Тезисный план
статьи И. А.
Гончарова.
24.10
Сообщения
учащихся.
Материалы
презентации.
Выразительное
чтение и анализ
стихотворений.
Чтение
наизусть.
28.10
Чтение
наизусть.
Анализ
изобразительно
–
выразительных
средств
Чтение и анализ
стихотворений,
словарная
работа. Работа
над теоретико-
31.10
Сочетание личной и
гражданской тем в
творчестве поэта.
Проблема свободы,
служения Отчизне.
Обзор любовной
лирики. Сила любви и
чувство
самоотвержения в
лирике поэта.
Традиции и
новаторство в
раскрытии темы поэта
и поэзии.
29.10
29
Анализ
стихотворения
А. С. Пушкина
«Бесы».
Обобщение
изученного по
лирике А. С.
Пушкина.
Общественнофилософский и
исторический смысл
произведения
30
А. С. Пушкин.
Поэма
«Цыганы»
31
А. С. Пушкин.
Трагедия
«Моцарт и
Сальери»
«Цыганы» как
романтическая поэма.
Драматизм поэмы.
Особенности
конфликта и
композиции. Герои
поэмы
Проблема «гения и
злодейства».
Условность образов
Моцарта и Сальери
32
А. С. Пушкин.
Роман в стихах
«Евгений
Онегин»
33
Онегин и
Ленский
34
Татьяна –
нравственный
идеал А. С.
Пушкина
35
Два письма и
два объяснения.
Анализ
эпизодов
Понятие о реализме.
История создания
романа. Замысел и
композиция. Сюжет и
жанр.
Типическое и
индивидуальное в
образах Онегина и
Ленского. Отношение
автора к героям
Соединение в образе
Татьяны народной
традиции с высокой
дворянской культурой
Анализ писем Татьяны
к Онегину и Онегина к
Татьяне. Значение
писем в раскрытии
внутреннего мира
героев
литературными
понятиями.
Выразительное
чтение и анализ
стихотворения.
Нахождение
изобразительно
-выразительных
средств и
определение их
роли
Выразительное
чтение поэмы.
Характеристика
героев. Ответы
на вопросы по
содержанию
произведения.
Характеристика
героев. Работа
над теоретиколитературными
понятиями
Конспект
лекции
Сравнительная
характеристика
Онегина и
Ленского
11.11
12.11
14.11
18.11
19.11
Составление
21.11
устного рассказа
о героине.
Выразительное
чтение и анализ
эпизодов
романа.
Анализ
25.11
изобразительно
-выразительных
средств. Работа
над
сопоставительн
ой
характеристико
й писем
36
Автор в романе
А. С. Пушкина
«Евгений
Онегин»
37
Пушкинская
эпоха в романе
«Евгений
Онегин»
Критика о
романе А. С.
Пушкина
«Евгений
Онегин»
38
39
Роман А. С.
Пушкина
«Евгений
Онегин» в
музыкальном
изобразительно
м искусстве.
40
Жизнь и
творчество М.
Ю. Лермонтова.
Мотивы
вольности и
одиночества в
лирике поэта
41
Тема поэта и
поэзии в лирике
М. Ю.
Лермонтова
42
Любовная
лирика М. Ю.
Образ автора в романе.
Роль лирических
отступлений.
Отношение автора к
героям и их поступкам
Роман «Евгений
Онегин» как
энциклопедия русской
жизни.
Взгляды критиков на
роман (В. Г. Белинский,
Д. И. Писарев и др.)
Выразительное
чтение и анализ
лирических
отступлений в
романе.
Характеристика
реалий,
изображённых в
романе.
Сообщения
учащихся.
Работа над
статьёй
учебника «В
творческой
лаборатории А.
С. Пушкина).
История создания и
Сообщения
сценической жизни
учащихся.
оперы П. И.
Прослушивание
Чайковского «Евгений
фрагментов
Онегин». Иллюстрации оперы).
к роману самого поэта, Описание
М. В. Добужинского, В. иллюстраций к
М. Конашевича и др.)
произведению.
Слово о поэте.
Работа с
Сопоставление
материалами
творчества А. С,
презентации.
Пушкина и М. Ю.
Сообщения
Лермонтова.
учащихся.
Мотивы вольности и
Выразительное
одиночества в
чтение
стихотворениях.
стихотворений.
Конфликт поэта с
Выразительное
окружающим миром в чтение и анализ
стихотворении «Смерть стихотворений.
Поэта». Стихотворение Сравнительная
«Пророк». Образ
характеристика
«осмеянного пророка» стихотворения
в стихотворении
«Пророк» А. С.
«Поэт».
Пушкина и М.
Ю. Лермонтова.
Работа над
изобразительно
выразительным
и средствами.
Трагическое
Выразительное
одиночество
чтение
26.11
28.11
2.12
3.12
5.12
9.12
10.12
Лермонтова
лирического героя
любовной лирики М.
Ю. Лермонтова.
43
Тема Родины в
лирике М. Ю.
Лермонтова
44
М. Ю.
Лермонтов.
Роман «Герой
нашего
времени»
45
Русские
офицеры и
горцы в романе
«Герой нашего
времени»
Эпоха безвременья в
лирике поэта. Характер
лирического героя в
стихотворении
«Родина». Позиция
автора.
«Герой нашего
времени» - первый
психологический
роман в русской
литературе. Обзор
содержания романа.
Своеобразие
композиции, её роль в
раскрытии характера
героя.
Загадки образа
Печорина.
Психологический
портрет героя.
Отношение горцев к
Печорину
Печорин как
представитель
«портрета поколения».
«Журнал Печорина»
как средство раскрытия
характера героя.
Общество «честных
контрабандистов» в
повести «Тамань».
«Водяное общество» в
повести «Княжна
Мери». Анализ сцены
дуэли.
Печорин и его
взаимоотношения с
ближними.
Неспособность
Печорина к любви и
дружбе, неистребимое
желание власти над
людьми.
Портрет и пейзаж как
46- «Портрет
47 поколения» в
романе М.Ю.
Лермонтова
«Герой нашего
времени».
48
Любовь и
дружба в жизни
Печорина
49.
Художественны
стихотворений.
Анализ
изобразительно
-выразительных
средств.
Сообщения
учащихся.
Выразительное
чтение. Анализ
текста
Конспект
лекции.
12.12
16.12
Выборочный
17.12
пересказ.
Анализ
эпизодов текста.
Выборочный
пересказ.
Характеристика
Грушницкого и
Вернера.
19.12
23.12
Сообщения
24.12
учащихся.
Печорин и
Максим
Максимыч.
Женские образы
в романе.
Работа с
26.12
50.
51
52
е особенности
романа М. Ю.
Лермонтова
«Герой нашего
времени».
средство раскрытия
психологии личности.
Черты романтизма и
реализма в
произведении.
Роман М. Ю.
Лермонтова
«Герой нашего
времени» в
русской
критике.
Контрольная
работа по
творчеству М.
Ю. Лермонтова
В. Г. Белинский, Н. А.
Добролюбов о романе.
Сопоставление мнений
критиков. Обсуждение
тем сочинений.
Жизнь и
творчество Н. В.
Гоголя. Поэма
«Мёртвые
души»
53- Образы
54 помещиков в
поэме Н. В.
Гоголя
«Мёртвые
души»
55
Образ города в
поэме Н. В.
Гоголя
«Мёртвые
души»
56
Образ Чичикова
Основные мотивы
лирики М. Ю.
Лермонтова. Значение
романа «Герой нашего
времени».
Слово о Н. В. Гоголе.
Замысел и история
создания поэмы
«Мёртвые души».
Своеобразие жанра и
композиции поэмы.
Обзор содержания
произведения.
Система образов
поэмы «Мёртвые
души». Составление
плана характеристики
героев.
Городской пейзаж.
«Толстые» и «тонкие»
чиновники губернского
города. Приёмы
сатирического
изображения
чиновников.
Чичиков – герой новой,
буржуазной эпохи.
Эволюция образа
Чичикова в замысле
поэмы.
теоретиколитературными
понятиями.
Сообщения.
Сравнительная
характеристика
Онегина и
Печорина.
Подбор
материалов к
сочинению.
Подготовка к
контрольной
работе
Контрольная
работа
Сообщения.
Чтение и анализ
статьи учебника
«В творческой
лаборатории Н.
В. Гоголя».
13.01
14.01
16.01
Работа над
20.01
теоретико21.01
литературными
понятиями.
Выборочный
пересказ.
Характеристика
героев.
Описание
иллюстраций
Характеристика 23.01
чиновников и
дам губернского
города
Анализ
эпизодов.
Характеристика
Чичикова
27.01
57- Лирическое
58 начало в поэме
Н. В. Гоголя
«Мёртвые
души»
59 Ф. М.
Достоевский.
Сентиментальн
ый роман
«Белые ночи».
60
61
История
Настеньки в
романе Ф. М.
Достоевского
«Белые ночи»
А. Н.
Островский.
Комедия
«Бедность не
порок».
62
Конфликт
комедии А. Н.
Островского
«Бедность не
порок»
63
Л. Н. Толстой.
Повесть
«Юность»
64- А. П. Чехов.
65 «Смерть
чиновника»
66
А. П. Чехов.
Рассказ «Тоска»
Образ автора в поэме.
Соединение
сатирического и
лирического начал в
поэме.
Слово о Ф. М.
Достоевском. Обзор
творчества писателя.
Роман «Белые ночи».
Тип «петербургского
мечтателя».
История Настеньки.
Образ Петербурга.
Подготовка к
сочинению
28.01
30.01
Конспект
лекции
3.02
Выборочный
пересказ.
Характеристика
героев.
4.02
Слово об А. Н.
Островском –
драматурге. Обзор
творчества драматурга.
Особенности сюжета
пьесы «Бедность не
порок»
Стихия русской жизни в
пьесе. Патриархальный
мир и угроза его
распада.
Материалы
презентации.
Сообщения
учащихся.
6.02
Выразительное
чтение по
ролям, ответы
на вопросы по
содержанию
произведения
Сообщения,
выборочный
пересказ
10.02
Конспект
лекции.
Выборочный
пересказ.
Инсценированн
ое чтение
Выразительное
чтение, анализ
текста, ответы
на вопросы по
содержанию
13.02
17.02
Слово о Л.Н. Толстом.
Обзор содержания
автобиографической
трилогии.
Формирование
личности героя.
Стремление героя к
самосовершенствовани
ю.
Слово об А. П. Чехове.
Эволюция образа
«маленького человека»
в русской литературе
19 века.
Тема одиночества
человека в мире в
рассказе «Тоска».
Причина одиночества
героя. Речевая
11.02
18.02
67
Подготовка к
сочинению по
творчеству А. Н.
Островского, Ф.
М.
Достоевского, Л.
Н. Толстого, А.
П. Чехова
характеристика героев.
Обсуждение темы
сочинения « В чём
особенность
изображения
внутреннего мира
героев русской
литературы 19 века».
Обсуждение
темы
сочинения,
составление
плана, подбор
материалов,
устные
сочинения
20.02
Русская литература 20 века (26 часов)
68
69
70
Русская
литература 20
века.
Многообразие
жанров и
направлений
Исторические
потрясения 20 века и
их отражение в
литературе и искусстве.
Влияние исторических
событий на судьбы
русских писателей.
Трагическое
разделение русской
литературы. Тема
Великой
Отечественной войны и
её переосмысление в
50-70 годы.
И. А. Бунин.
Слово об И. А. Бунине.
Рассказ
Обзор творчества
«Тёмные аллеи» писателя. История
создания рассказа
«Тёмные аллеи».
Повествование о любви
героев.
Художественны Мастерство писателя в
е особенности
рассказе. Лиризм и
рассказа И. А.
психологизм прозы..
Бунина
Смысл названия
«Тёмные аллеи» рассказа.
71- Русская поэзия
72 Серебряного
века. Лирика А.
А. Блока
73
Тема Родины в
поэзии С. А.
Есенина
Многообразие
направлений в поэзии
Серебряного века.
Слово об А. Блоке.
Стихи А. Блока
Слово о С. А. Есенине.
Россия – главная тема
поэзии С. А. Есенина
74
Любовь и
природа в
Размышления о жизни,
любви, природе,
Конспект
лекции
24.02
Конспект
лекции
25.02
Работа над
теоретиколитературными
понятиями.
Выразительное
чтение и анализ
рассказа
Конспект
лекции.
Выразительное
чтение
стихотворений.
Сообщения.
Выразительное
чтение
стихотворений.
Выразительное
чтение наизусть,
27.02
3.03
4.03
6.03
10.03
лирике С. А.
Есенина
75- Поэзия В. В.
76 Маяковского
77
М. А. Булгаков.
Повесть
«Собачье
сердце»
78
Художественны
е особенности
повести М. А.
Булгакова
«Собачье
сердце»
79
М. И. Цветаева.
Стихи о поэзии,
любви, жизни и
смерти
Образ Родины в
поэзии М. И.
Цветаевой
80
81
82
Лирика А. А.
Ахматовой
предназначении
человека в лирике С.
Есенина. Народнопесенная основа
лирики
Слово о В. В.
Маяковском. Понятие о
футуризме.
Новаторство поэзии В.
Маяковского.
Своеобразие
творчества поэта
Слово о М.А.
Булгакове. История
создания и судьба
повести «Собачье
сердце». Проблема
исторической
ответственности
интеллигенции.
Разрушительная сила
хамства и невежества
Смысл названия
произведения.
Реальное и
фантастическое в
повести. Шариковы и
швондеры как
социальные типы, их
живучесть
Слово о М. И.
Цветаевой. Мотивы и
настроения лирики.
Образ России в
творчестве поэта.
Фольклорное,
песенное начало в
лирике М. Цветаевой
Слово о поэте.
Особенности лирики А.
А. Ахматовой.
Фольклорные мотивы
творчества
Стихи А. А.
Особенности поэтики
Ахматовой о
А. А. Ахматовой.
Родине. Тема
Пушкинские традиции
поэта и поэзии в в творчестве поэта.
анализ
художественных
средств
Конспект
лекции.
Сообщения.
Выразительное
чтение
стихотворений
11.03
Конспект
лекции.
13.03
Выборочный
пересказ.
Анализ текста.
Ответы на
вопросы по
содержанию.
17.03
Конспект
лекции.
Материалы
презентации
Выразительное
чтение
стихотворений.
Анализ
художественных
средств.
Конспект
лекции.
Выразительное
чтение и анализ
стихотворений
Выразительное
чтение, анализ
стихотворений
18.03
20.03
1.04
3.04
лирике А. А.
Ахматовой
83
Лирика Н. А.
Заболоцкого
84
М. А. Шолохов.
«Судьба
человека»
85
86
87
88
89
90
91
Патриотические
мотивы в
стихотворениях
Слово о Н. А.
Заболоцком. Тематика
творчества поэта.
Слово о М. А.
Шолохове. Краткий
обзор творчества
писателя. Смысл
названия рассказа
«Судьба человека».
Художественны Особенности
е особенности
авторского
рассказа М. А.
повествования и
Шолохова
композиции рассказа.
«Судьба
Антитеза как основной
человека».
приём построения
рассказа
Поэзия Б.Л.
Слово о Б. Л.
Пастернака
Пастернаке.
Своеобразие
творчества поэта.
Лирика А. Т.
Слово об А. Т.
Твардовского.
Твардовском. Раздумья
о Родине и о природе в
лирике поэта.
А. Т.
История создания
Твардовский.
стихотворения «Я убит
Стихотворения о подо Ржевом».
войне
Лирический герой
стихотворения.
Обобщённый образ
русского солдата.
А. И.
Слово об А. И.
Солженицын.
Солженицыне. Обзор
Рассказ
творчества писателя.
«Матрёнин
Нравственная
двор»
проблематика рассказа
«Матрёнин двор»
Образ
Нравственный смысл
праведницы в
рассказа. Значение
рассказе А. И.
образа Матрёны
Солженицына
«Матрёнин
двор»
Контрольная
Содержание и герои
Сообщения
учащихся.
Выразительное
чтение
стихотворений
Выборочный
пересказ.
Характеристика
героя.
7.04
8.04
Анализ
10.04
эпизодов текста.
Выразительное
чтение и анализ
стихотворений
14.04
Выразительное
чтение и анализ
стихотворений.
15.04
Работа над
теоретиколитературными
понятиями.
Выразительное
чтение
стихотворений.
Выборочный
пересказ,
характеристика
героев, анализ
текста
17.04
Чтение
эпизодов,
анализ
содержания.
Словарная
работа
Тест
22.04
21.04
24.04
работа по
прозаическим
произведениям
20 века.
92- Романсы и
93 песни на слова
русских
писателей 19-20
века
изученных
произведений 20 века
94
Русская лирика 20 века
Зачёт по
русской лирике
20 века
Понятие о жанре
романса. Развитие
традиций русского
романса поэтами 20
века
Анализ текстов.
Чтение раздела
«Романсы и
песни на слова
русских
писателей 19-20
века»
Анализ
стихотворений.
28.04
29.04
5.05
Из зарубежной литературы(6 часов)
96
Данте Алигьери
97
У. Шекспир.
Трагедия
«Гамлет»
98
Вечные
проблемы в
трагедии У.
Шекспира
«Гамлет»
И. В. Гёте.
Трагедия
«Фауст»
99
10
0
Художественны
е особенности
трагедии И. В.
Гёте «Фауст»
Слово о Данте
Алигьери.
«Божественная
комедия». Обзор
содержания
произведения.
Реальные,
вымышленные,
исторические герои
поэмы.
Слово об У. Шекспире.
Обзор творчества поэта
и драматурга. Обзор
содержания трагедии
«Гамлет».
Общечеловеческое
значение героев У.
Шекспира
Философский характер
трагедии. Гамлет как
вечный образ мировой
литературы.
Конспект
лекции.
6.05
Конспект
лекции. Работа
над теоретиколитературными
понятиями
8.05
Выразительное
чтение, анализ
текста
12.05.0
5
Слово об И. В. Гёте.
Обзор содержания
трагедии «Фауст».
Мастерство Шекспира в
создании характеров.
Особенности жанра
трагедии «Фауст».
Смысл сопоставления
Фауста и Вагнера.
Идейный смысл
трагедии
Конспект
лекции.
13.05
Выразительное
чтение, анализ
фрагментов
текста
15.05
10
1
10
2
Итоговая
контрольная
работа
Итоговый урок
Тестирование,
развёрнутые ответы на
проблемные вопросы
Подведение итогов
года. Литература для
чтения летом
Контрольная
работа
Рекомендация
книг для чтения
летом
18.05
20.05
22.5