Программы курсов внеурочной деятельности должны содержать

Методическое сопровождение учителей английского языка по разработке программ
курсов внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО
Актуальность
Внеурочная деятельность школьников является одной из инноваций Федерального
государственного образовательного стандарта второго поколения.
План внеурочной деятельности – обязательный элемент организационного раздела основной
образовательной программы общеобразовательной организации, который определяет общий
объем внеурочной деятельности обучающихся, состав и структуру направлений внеурочной
деятельности для уровня начального общего (далее НОО) и основного общего образования
(далее ООО). В соответствии с требованиями стандарта план внеурочной деятельности
представляет собой описание целостной системы функционирования образовательной
организации в сфере внеурочной деятельности и включает:
– план организации деятельности ученических сообществ (подростковых коллективов), в том
числе ученических классов, разновозрастных объединений по интересам, клубов, детских,
подростковых и юношеских общественных объединений, организаций и т. д.;
– план внеурочной деятельности по учебным предметам образовательной программы
(предметные кружки, факультативы, ученические научные общества, школьные олимпиады по
учебным предметам программы основной школы, предметные недели и т. д.);
– план организационного обеспечения учебной деятельности (ведение организационной и
учебной документации, организационные собрания, взаимодействие с родителями по
обеспечению успешной реализации образовательной программы и т. д.);
– план работы по организации учительской поддержки обучающихся (проектирование
индивидуальных образовательных маршрутов, работа тьюторов, учителей-психологов);
– план работы по обеспечению благополучия обучающихся в пространстве
общеобразовательной школы (безопасности жизни и здоровья школьников, безопасных
межличностных отношений в учебных группах, профилактики неуспеваемости, профилактики
различных рисков, возникающих в процессе взаимодействия школьника с окружающей
средой, социальной защиты учащихся);
– план воспитательных мероприятий и др.
Каждым образовательным учреждением рабочие программы курсов внеурочной
деятельности разрабатываются на основе требований к результатам освоения образовательной
программы начального общего и основного общего образования с учетом основных
направлений программ, включенных в структуру образовательной программы.
Программы курсов внеурочной деятельности должны содержать:
– пояснительную записку, в которой конкретизируются цели образования с учетом специфики
курса внеурочной деятельности;
– личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности;
– содержание курса внеурочной деятельности;
– тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности
обучающихся;
– описание учебно-методического и материально-технического обеспечения курса внеурочной
деятельности.
Следовательно,
учителям
английского
языка
необходимо
овладеть
новой
профессиональной компетенцией в части разработки программы курса внеурочной
деятельности
Проблема
В связи с тем, что ранее учителями английского языка рабочие программы по курсам
внеурочной деятельности не разрабатывалась, становится актуальным формирование новых
трудовых функций, умений, овладение новой системой знаний, необходимых для разработки
рабочих программ курсов внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность по английскому языку с учетом требований ФГОС НОО и
ООО создает условия для дальнейшего развития языковой и социокультурной компетенции, а
также личностных качеств обучающихся. Она обеспечивает развитие интеллектуальных
общеучебных умений, универсальных учебных действий, творческих способностей
обучающихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности
ребенка, позволяет проявить себя, преодолеть языковой барьер, проявить свой творческий
потенциал.
Таким образом, был разработан проект, направленный на формирование компетенций,
необходимых для разработки рабочих программ курсов внеурочной деятельности. В рамках
разработанного
профессионального
стандарта педагогической
деятельности
под
компетентностью понимается новообразование субъекта деятельности, формирующееся в
процессе профессиональной подготовки, представляющее собой системное проявление
знаний, умений, способностей и личностных качеств, позволяющее успешно решать
функциональные задачи, составляющие сущность профессиональной деятельности.
Проект решает задачи:
1. Разработка нормативно-правовых документов реализации проекта.
2. Достижение понимания учителями ключевых требований к планируемым результатам ФГОС
НОО и ООО.
3. Формирование состава проблемно-творческих групп.
4. Разработка рабочих программ курсов внеурочной деятельности по английскому языку в
соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО.
Для всех учителей г. Томска, в том числе и участников ПТГ, проводился информационноорганизационный этап (октябрь-ноябрь), на котором происходило изучение концептуальной
основы ФГОС НОО и ООО. Во время проектировочного этапа, который реализуется в данное
время, участники ПТГ получают индивидуальное задание и ведут, наряду с мероприятиями
проектировочного этапа, домашнюю работу по поиску и разработке необходимых материалов.
На этом же этапе осуществляется внутренняя экспертиза каждого раздела, при необходимости
редактирование материалов (декабрь-май). На завершающем этапе реализации проекта
(июнь-август) методист по английскому языку формирует и издает CD-диск
с
разработанными программами и организует презентацию материалов на августовской
конференции учителей английского языка.
Модель методической работы в проекте
Возможностями открытого взаимодействия учителей английского языка на муниципальном
уровне являются:
- расширение состава участников проблемно-творческих групп;
- распространение опыта в ООУ города в практику работы учреждений;
- размещение на сайте разработанных участниками ПТГ материалов.
Организационная модель реализации проекта
КС – Координационный совет МАУ ИМЦ
К – координатор и разработчик проекта
ПТГ – проблемно-творческая группа
ООУ - общеобразовательные учреждения города Томска
План
мероприятий по реализации проекта
«Методическое сопровождение учителей английского языка по разработке курсов
внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО»
в 2015-2016 уч.г.
№
Мероприятия/содержание деятельности
Место
Сроки
п/п
проведения
Организационно-информационный этап
1
Разработка нормативно-правовой базы проекта и ПТГ в
ИМЦ
октябрь
рамках проекта «Методическое сопровождение учителей
2015
английского языка по разработке курсов внеурочной
деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО
и ООО»
2
Организационное совещание с участниками ПТГ.
ИМЦ
октябрь
Формирование состава участников, плана
деятельности
2015
группы.
3
Семинар «Рабочая программа курса внеурочной
ИМЦ
ноябрь
деятельности: разделы и содержание»
2015
4
Семинар «Планируемые результаты: личностные и
ИМЦ
ноябрь
метапредметные»
2015
Проектировочный этап
1
Проектировочный семинар «Структура рабочей программы
ИМЦ
декабрь
курса ВУД: разработка пояснительной записки»
2015
2
Внутренняя экспертиза
материалов
пояснительной
ИМЦ
декабрь
записки к рабочей программе курса ВУД в соответствии с
2015
требованиями Стандарта
3
Проектировочный семинар
«Структура рабочей
ИМЦ
январь
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
программы курса ВУД: описание личностных и
метапредметных результатов освоения курса»
Внутренняя экспертиза
материалов «Личностные и
метапредметные результатов освоения курса ВУД»
Проектировочный семинар
«Структура рабочей
программы курса ВУД: описание содержания курса
внеурочной деятельности»
Внутренняя экспертиза
материалов
«Описание
содержания курса внеурочной деятельности»
Проектировочный семинар
«Структура рабочей
программы курса ВУД: тематическое планирование с
определением основных видов внеурочной деятельности»
Внутренняя экспертиза
материалов «Тематическое
планирование с определением основных видов учебной
деятельности»
Проектировочный семинар «Структура рабочей программы
курса
ВУД:
описание
учебно-методического
и
материально-технического обеспечения образовательного
процесса»
Внутренняя экспертиза материалов «Описание учебнометодического и материально-технического обеспечения
образовательного процесса»
Завершающий этап
Подготовка отчетной документации по реализации планов
работы ПТГ
Формирование и издание CD-диска «Рабочие программы
курсов внеурочной деятельности по английскому языку в
соответствии с требованиями ФГОС НОО и ООО».
Представление результатов реализации проекта на
муниципальном уровне
Методист МАУ ИМЦ
2016
ИМЦ
ИМЦ
ИМЦ
ИМЦ
январь
2016
февраль
2016
февраль
2016
март
2016
ИМЦ
апрель
2016
ИМЦ
май
2016
ИМЦ
май
2016
ИМЦ
июнь
2016
ИМЦ
июль
2016
ИМЦ
август
2016
Ягодкина К.В.