2. Текст. Сжатое изложение (13 часов).

Пояснительная
записка
Элективный курс «Написание сжатого изложения» разработан для учащихся 9 класса общеобразовательных школ. Он дополняет
программу русского языка 5-9 классов, корректирует ее в соответствие с требованиями и моделями заданий ГИА (ОГЭ) 2015г. В данной
программе элективного курса большое внимание уделяется обучению написания сжатого изложения. Данному виду работы по развитию
речи в программе русского языка 5-9 класса уделяется недостаточное внимание, что не дает возможности должным образом подготовить
учащихся к выполнению части С1.
Сжатое изложение «требует не просто мобилизации памяти школьника и сосредоточенности его на правописных нормах, но прежде
всего структурированного восприятия содержания текста, умения выделять в нем микротемы, определять в них главное, существенное,
отсекать второстепенное. Иными словами, сжатое изложение побуждает выпускника выполнить информационную обработку текста. При
этом востребованными оказываются не репродуктивные, а продуктивные коммуникативные умения, и прежде всего умение отбирать
лексические и грамматические средства, способные связно и достаточно кратко передать полученную информацию». Предполагается, что
учащийся может использовать различные приемы компрессии исходного текста – содержательные и языковые.
Цель данного курса: закрепить умения учащихся выполнять информационную обработку текста.
Задачи курса:
- подготовить учащихся к итоговой аттестации в новой форме ;
- продолжить отрабатывать умение использовать различные способы и приемы компрессии исходного текста;
- повторить материал, изученный ранее, углубить имеющиеся знания, отработать навыки связной речи;
- развивать самостоятельность и формировать исследовательские умения учащихся.
Содержание программы элективного курса
1. Введение (1 час).
Значение курса, его задачи. Организация и технология проведения ГИА по русскому языку в новой форме.
2. Текст. Сжатое изложение (13 часов).
Сжатое изложение, его структура и оценивание. Приемы языковой компрессии текста. Практическая работа. Написание сжатого изложения.
3. Заключение. Итоговый контроль (3 часа).
Контрольная работа. Сжатое изложение. Анализ контрольной работы и ошибок, допущенных в ней.
Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны знать:
Основные приемы языковой компрессии текста (исключение, упрощение, обобщение).
Учащиеся должны уметь:
Писать сжатое изложение в соответствии с заданным стилем и типом речи.
Программа данного элективного курса предполагает безоценочное обучение. Форма итогового контроля знаний, умений и навыков
обучающихся – контрольная работа в форме ОГЭ (сжатое изложение), по результатам которой учащиеся получают зачет.
Программа курса в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения рассчитана на 17 часов в год.
Учебно-методическое обеспечение
1.С.В.Драбкина, Д.И.Субботин. «ГИА выпускников 9 класса в новой форме. Русский язык 2012. Успешная подготовка. Разбор заданий.
Алгоритмы. Тесты» / М., «Интеллект-Центр», 2012 .
2. ФИПИ. ГИА Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. Под редакцией И.П.Цыбулько./ М., Национальное образование, 2011.
3.Т.Г.Егораева. Русский язык. ГИА в новой форме. Типовые тестовые задания. 9 класс./М., «Экзамен», 2012.
4.И.П.Васильевых, Ю.Н.Гостева. Контрольные работы в новом формате. 9 класс./ М., «Интеллект-Центр, 2011.
Учебно-тематический план (17 часов в год)
№
Раздел
Количество часов
всего
контроль
1
Введение.
1
-
2
Сжатое изложение
13
-
3
Заключение. Итоговый контроль.
3
2
17
2
Итого
Календарно-тематическое планирование
Сроки
изучения
№
урока
1
Обучающиеся должны
Тема занятия
Количество
часов
1. Введение (1 час)
1
Значение курса, его задачи. Организация и
технология проведения ГИА по русскому языку
в новой форме.
2. Сжатое изложение (13 часов)
2
3-5
6-14
Сжатое изложение, его структура и критерии
оценивания
1
Приемы языковой компрессии текста.
3
Практическая работа. Написание сжатого
изложения.
3. Заключение. Итоговый контроль (3 часа)
15-16 Контрольная работа. Сжатое изложение.
17
Анализ контрольной работы.
Литература
уметь
Значение курса, его задачи,
об
организации
и
технологии
проведения
ГИА по русскому языку в
новой форме.
Критерии оценки задания
С1, структуру сжатого
изложения и критерии
оценивания
Основные
приемы
компрессии
(исключение,
обобщение).
языковой
текста
упрощение,
9
Писать сжатое изложение
в соответствии с заданным
стилем и типом речи
2
Писать сжатое изложение
в соответствии с заданным
стилем и типом речи
1
Итого:17 часов
знать
для учителя
1.Методические рекомендации для экспертов территориальных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым
ответом экзаменационных работ выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений. Государственная (итоговая) аттестация
выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений (в новой форме). Русский язык.-М.: ФИПИ, 2011.
2.Степанова Л.С. Государственная итоговая аттестация по русскому языку в 9 классах: основные проблемы и пути их решения.: РЯШ, 2009,№
3.Степанова Л.С. Система работы с текстом на уроках русского языка и литературы. Учебное пособие.- М, 2005.
4.Пулямина Л.М. Подготовка к сжатому изложению .:РЯШ, 2010, № 3.
5.Махонина М.Н. Сборники контрольно-тренировочных и текстовых заданий. Русский язык 5,6,7,8,9,10-11 кл.- М: Интеллект-центр, 2010.
6.Цыбулько И.П., Гостева Ю.Н. Русский язык. Решение сложных заданий.- М.: Интеллект-центр,2010.
7. Хаустова Д.А. Работа с текстом при подготовке к сжатому изложению в 9 классе.: РЯШ, 2010, № 1.
8. Пахнова Т.М.Русский язык: интенсивная подготовка к ЕГЭ в процессе работы с текстом. - М.: Дрофа, 2009.
9. Сидорова Г.А. Об одном из приемов сжатия.: РЯШ, 2010, № 1.
10. Куманяева Н.Е. Тексты и задания для подготовки к ГИА.: РЯШ, 2010
11.Пахнова Т.М. Материалы для подготовки к Государственной итоговой аттестации в 9 классе.: РЯШ, 2010, № 2, 3.
12. Добротина И.Н. Упражнения по трансформации и моделированию текста.: РЯШ, 2007, №7; 2009, № 3.
13. Пленкин Н.А. Обучение школьников правилам построения текста.:РЯШ, 1977, № 4.
14.Пахнова Т.М. Комплексная работа с текстом как путь подготовки к итоговой аттестации в 9 классе .: РЯШ, 2010, № 1.
15.Интернет-ресурсы.
для учащихся
1.С.В.Драбкина, Д.И.Субботин. «ГИА выпускников 9 класса в новой форме. Русский язык 2014. Успешная подготовка. Разбор заданий.
Алгоритмы. Тесты» / М., «Интеллект-Центр», 2012 .
2. ФИПИ. ГИА Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. Под редакцией И.П.Цыбулько./ М., Национальное образование, 2014.
3.Т.Г.Егораева. Русский язык. ГИА в новой форме. Типовые тестовые задания. 9 класс./М., «Экзамен», 2014.
4.И.П.Васильевых, Ю.Н.Гостева. Контрольные работы в новом формате. 9 класс./ М., «Интеллект-Центр, 2014.