ПОУРОЧНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по предмету Английский язык Курс обучения Количество часов I 114 Учебник основной: 1. Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. Дополнительная литература: 1. О.Л. Гроза и др. New Millennium English (учебник английского языка для 10 класса) – Обнинск: Титул, 2008. 2. В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа. Английский язык: учебник для 10-11 кл. М.: Просвещение, 2000. 2011 г. № темы урока 1. Вводный модуль Тема 1. Наименование темы Итак, начнем! Кол-во часов 8 8 Своеобразие английского языка. Его роль в современном мире. Цели и задачи изучения английского языка в УНПО Особенности английского произношения. Английский алфавит. 1 3 Звуки и буквы. Понятие о транскрипции. Знаки транскрипции. 1 4 Правила чтения гласных в 1-ом и 2-ом типах ударного слога. 1 5 Правила чтения гласных в 3-ем и 4-ом типах ударного слога. 1 6 Чтение согласных и буквосочетаний. 1 7 Определение стартового уровня обучающихся. Контроль навыков устной (монологической и диалогической) речи. Определение стартового уровня обучающихся. Контроль навыков аудирования, чтения и письма. 1 1 2 8 2. Основной модуль Тема 2. Приветствие, знакомство 9 Формулы приветствия. Ролевое проигрывание ситуаций. 10 Представьтесь, пожалуйста. Диалог-интервью. 1 1 106 8 1 1 11 Откуда Вы? Страны их столицы и национальности. 1 12 Поговорим о работе. Чем вы занимаетесь? Диалограсспрос. Ваши увлечения и любимые виды спорта? Расспрос собеседника. 1 13 1 14 Встречи и знакомства. Давайте познакомимся. 1 15 Рассказ о себе. Монологические высказывания. 1 Представление друзей. Ролевое проигрывание ситуаций общения. Тема 3. Описание людей (внешность, характер, личностные качества и интересы) 17 Описание внешности людей. Введение в тему. 16 1 8 1 18 Кто есть кто? Описание характера. 1 19 Гороскоп: в шутку или всерьез? Изучающее чтение текста. Черты характера, необходимые для определенного вида профессии. Личностные качества и интересы. 1 1 23 Обычно и сейчас. Употребление видовременных форм глагола. Хобби и будущая профессия. Аудирование. 24 Правила заполнения анкет. 1 8 25 Межличностные отношения (отношения в семье, со сверстниками) Какой отец, такой и сын. Введение в тему. 26 Семейное дерево. Представление семьи. 1 27 1 28 Семейные ценности. Изучающее чтение текста «Письмо Саши». Взаимоотношения в семье. Монолог-рассуждение. 29 Друзья познаются в беде. Введение в тему. 1 30 1 32 Ищу друга по переписке. Чтение Интернет сообщений. Проблемы взаимоотношения со сверстниками. Монологические высказывания. Давайте строить мосты! Обобщение по теме. Тема 5. Человек, здоровье, спорт 8 20 21 22 Тема 4. 31 1 1 1 1 1 1 1 33 Занятие спортом. Виды спорта. Введение в тему. 1 34 Спорт: за и против. Ознакомительное аудирование аутентичных текстов. Известные спортсмены. Изучающее чтение. 1 35 1 В здоровом теле – здоровый дух. Монолог – рассуждение. Здоровый образ жизни. Диалог – обмен мнениями. 1 1 39 Что мы едим? О вкусной и здоровой пище. Изучающее чтение и беседа по тексту. Человек, здоровье, спорт. Обобщение по теме. 40 «Мы за здоровый образ жизни!» Защита проектов. 1 Город, деревня, инфраструктура. Интересные места и знаменитые здания Городские строения. Введение в тему. 8 Описание места своего проживания. Употребление структур there is/are, have/has got. Передвижение по городу. Предлоги места и направления. Как добраться? Спрашиваем дорогу. Диалог – расспрос. Письмо из Выборга. Поисковое чтение текста. 1 36 37 38 Тема 6. 41 42 43 44 45 1 1 1 1 1 1 Экскурсия по Новосибирску. Изучающее чтение текста. 47 Британский/американский варианты английского языка. Написание открытки. 48 Все течет, все изменяется. Изменения, произошедшие в нашем городе. Обобщение по теме. Тема 7. Природа и человек (климат, погода, экология) 49 Как разнообразен мир. Введение в тему. 1 Разные страны – разные ландшафты. Изучающее чтение текстов. Влияние географического положения на жизнь людей. Поисковое чтение аутентичного текста. Географическое положение и климат России. Изучающее чтение текста. В гостях хорошо – дома лучше. Диалог – обмен мнениями. Климат и прогноз погоды. Введение в тему. Ознакомительное аудирование текста. 1 46 50 51 52 53 54 1 1 8 1 1 1 1 1 Погодные катаклизмы. Поисковое чтение аутентичного текста «Цунами в Таиланде». 56 Человек и природа. Монологические высказывания о погоде. Тема 8. Научно-технический прогресс. Знаменитые люди и их изобретения. 57 Изобретения, которые потрясли мир. Введение в тему. 58 Пользуетесь вы современными изобретениями каждый день? Диалог - расспрос. 59 Изобретатели и их изобретения. Изучающее чтение текста. 60 Высокие технологии: за и против. Диалог – обмен мнениями. 61 Чтение учебного текста «Как организовать домашнее хозяйство?» 62 Диалог-расспрос об использовании электроприборов. Ролевое проигрывание ситуаций общения. 63 Что бы Вы хотели изобрести? Защита проектов. 1 Понемногу обо всем. Итоговый урок. Повторение и обобщение. Тема 9. Повседневная жизнь. Условия жизни. 1 55 64 1 8 1 1 1 1 1 1 1 8 65 Повседневная жизнь. Введение в тему. 1 66 1 71 Рациональное распределение времени. Активизация лексики по теме. Действия и события, происходящие по расписанию. Употребление Present Simple Tense. Употребление фразовых глаголов to get, to make, to take. Высказывания о себе по плану. Поисковое чтение текста «Один день с Бобом Эллисом». Жизнь британских тинэйджеров. Чтение с общим пониманием прочитанного. Диалог-расспрос о повседневной жизни. 72 Сделай свой день интересным. Защита проектов. 1 67 68 69 70 1 1 1 1 1 Тема 10. 73 Досуг Занятия в свободное время. Введение в тему. 8 1 Планы на выходные. Употребление грамматической структуры to be going to + V. 75 Как студенты разных стран проводят каникулы. Обучение чтению с общим пониманием содержания. 76 Как студенты разных стран проводят каникулы. Чтение с детальным пониманием прочитанного. 77 Как ты собираешься провести выходные/каникулы? Диалог – расспрос. 78 Самые популярные места для посещения. Чтение рекламных проспектов мест отдыха.. 79 Планы Боба. Повторение и активизация грамматических форм Present Continuous, will + V для выражения планов на будущее. 80 Организация досуга. Монологические высказывания по теме. Обобщение. Тема 11. Новости, средства массовой информации. 1 Новости. Важны ли они в твоей жизни? Введение темы. Радионовости. Ознакомительное аудирование. Высказывание собственного мнения об услышанном. О чем говорят газетные заголовки. Обсуждение новостей. Популярные газеты и журналы. Высказывание собственного мнения. Сенсационные новости. Чтение новостей с детальным пониманием прочитанного. Подростки о реакции на новости. Ознакомительное аудирование. Высказывание собственного мнения. Влияние газет, радио и телевидения на жизнь людей. Монологические высказывания. Свежие новости. Защита проекта радиопередачи. 1 74 81 82 83 84 85 86 87 88 Тема 12. Навыки общественной жизни. 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 8 89 Повседневное поведение, профессиональные навыки и умения. Навыки общественной жизни. Введение в тему. 1 Повседневное поведение подростков. Как подростки выражают свою индивидуальность. Проблемы молодых. Чтение с извлечением нужной информации. Как решить проблемы молодых. Диалог-обмен мнениями. Первый опыт работы: удачи и неудачи. Монологические высказывания. Мой первый опыт работы. Чтение с полным пониманием. Социальный проект по обслуживанию населения. Аудирование. Наш социальный проект. Обобщение по теме. 1 8 97 Культурные и национальные традиции, обычаи и праздники. Обычаи и традиции. Презентация темы. 98 Обычаи и традиции британцев. Поисковое чтение. 1 99 Семейный ужин. Модальные глаголы may / might. 1 100 Традиционные праздники в России. Чтение с полным пониманием. Обсуждение прочитанного. Какой твой любимый праздник? Диалог-расспрос. 1 90 91 92 93 94 95 96 Тема 13. 101 Светские и религиозные праздники в Великобритании. Чтение страноведческих текстов. 103 Национальные праздники США. Изучающее чтение. 104 Праздничные открытки. Заполнение поздравительных открыток. Защита проекта. Тема 14. Государственное устройство. Правовые институты. 105 Политическое устройство. Введение в тему. 102 106 107 Парламентарная демократия: как она работает? Изучающее чтение. Политическое устройство США. Какую власть имеет президент США? Изучающее чтение . 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 113 К какой политической системе принадлежит Россия? Поисковое чтение текста. Кто имеет больше прав? Монологические высказывания. Должен ли быть политик добрым? Диалограссуждение. Ты хороший законодатель? Диалог-обмен мнениями. Систематизация лексико-грамматического материала. Повторение и обобщение. Итоговая контрольная работа за год. 114 Коррекция знаний. Работа над ошибками. 1 108 109 110 111 112 Итого: 1 1 1 1 1 114 ч.