МБОУ Развилковская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов п. Развилка

МБОУ Развилковская средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением отдельных предметов
п. Развилка
УТВЕРЖДАЮ:
директор МБОУ Развилковская СОШ с УИОП:____________
Литвинова Т.Ю.
Дата:__________ № приказа __________
М.П.
Рабочая программа
по истории / базовый уровень
для 7а, 7б классов.
Составитель: Казбанов Сергей Егорович,
учитель истории и обществознания
высшей квалификационной категории
2014 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:
1.
Авторской программы Данилова А.А., Косулиной Л.Г. «История России XVII –
XVIII вв.» Программы общеобразовательных учреждений. История.
Обществознание. 6-11 классы - М.: «Просвещение», 2011.
2.
Авторской программы Юдовской А. Я. и Ванюшкиной Л. М. «Новая история.
Конец XV-XVIII в.» Программы общеобразовательных учреждений. История.
Обществознание. 5-11 классы - М.: Просвещение, 2007.
Цели и задачи рабочей программы
Основной целью курса «История России XVII –XVIII вв.» является формирование у
учащихся целостного представления об историческом пути России и судьбах населяющих
ее народов, основных этапах, важнейших событиях и крупных деятелях отечественной
истории.
Задачи изучения истории России:
- овладение учащимися основными знаниями по истории России конца XVI-XVIII
века, понимание ими места и роли Российской империи во всемирно-историческом
процессе, значения наследия этого периода для современного общества;
- воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к истории России конца XVIXVIII века и гордости за героические свершения предков;
- развитие способности учащихся анализировать информацию, содержащуюся в
исторических источниках по истории России XVI-XVIII века;
- формирование у школьников умения применять знания по истории России конца
XVI-XVIII века для осмысления сущности современных общественных явлений.
Основной целью курса «Новая история» являются знания об основных чертах развития
традиционного и начала индустриального обществ и изменениях, произошедших в мире в
1500-1800гг.
Задачи изучения Всеобщей истории:
- сформировать у учащихся целостное представление об истории Нового времени
как закономерном и необходимом периоде всемирной истории;
- осветить экономическое, политическое, социальное и культурное развитие
основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия;
- охарактеризовать наиболее яркие личности Нового времени, их роль в
истории и культуре;
- выработать у школьников представления об основных источниках знаний о
прошлом.
Обоснование выбора программы
Учебный предмет «История» состоит из двух курсов – «История России» и «Новая
история», поэтому для составления рабочей программы используются две авторские
программы.
Авторская программа А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной «История России XVII –XVIII
вв.» способствует решению первоочередной задачи современного общества — воспитание
гражданских и патриотических качеств учащихся, содействие формированию личностного
отношения к истории своей страны, стимулирование желания самостоятельного поиска и
расширения знаний по истории своей Родины. Авторская программа составлена на основе
требований к обязательному минимуму предмета «История» в средней школе.
Авторская программа «Новая история» А.Я. Юдовской, Л.М. Ванюшкиной
способствует усвоению и применению знаний и представлений об исторически
сложившихся системах социальных норм и ценностей жизни в поликультурном,
полиэтническом и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном
взаимодействии, толерантного отношения к представителям других стран и народов.
Авторская программа составлена на основе требований к обязательному минимуму
предмета «История» в средней школе.
Учебники Данилова А.А., Косулиной Л.Г. История России конец XVI-XVIII век: учебник
для 7 класса общеобраз. учреждений - М.: «Просвещение», 2009 и Юдовской А.Я.,
Баранова П.А., Ванюшкиной Л.М. Новая история. 1500 – 1800: учебник для 7 класса
общеобраз. учреждений - М.: «Просвещение» 2007, входят в федеральный перечень
учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
№253 от 31 марта 2014 года). Программы апробированы.
Выбранные авторские
программы способствует осознанию учащимися своей
идентичности как гражданина страны, члена семьи, этнической и религиозной группы,
пониманию культурного многообразия мира, уважению к культуре своего и других
народов. Программы способствуют усвоению теоретических знаний, развитию личности,
познавательных
и
созидательных
способностей
обучающихся,
развитию
и
совершенствованию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, что
соответствует миссии школы.
Так как на изучение истории в 7 классе по учебному плану на 2014-15 учебный год
отводится 70 часов, а авторская программа А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной рассчитана на
42 часа, А.Я. Юдовской, Л.М. Ванюшкиной на 30 часов (всего: 72 час), в распределение
часов данной рабочей программы по истории России внесены изменения.
Рабочая программа предполагает следующее распределение часов:
№
п/п
Тема
8.
Россия на рубеже XVI-XVII веков.
Россия в XVII в.
Родной край в XVII в. Повторение и обобщение
Россия в первой четверти XVIII в.
Россия в 1725 – 1762 гг.
Россия в 1762 – 1800 гг.
Родной край в XVIII в. Итоговое обобщение по
теме Россия и мир на рубеже XVIII-XIX вв.
Итого
9.
Введение
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Авторская
программа
А.А.Данилова,
Л.Г. Косулиной
4 часа
9 часов
2 часа
11 часов
4 часа
10 часов
2 часа
42 часа
Авторская
программа А.Я.
Юдовской,
Л.М.Ванюшкиной
1 час
Рабочая
программа
4
8
1
11
4
10
2
40 часов
Рабочая
программа
1 час
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Эпоха Великих географических открытий
Европа: от Средневековья к Новому времени
Художественная культура и наука Европы
эпохи Возрождения
Реформация и контрреформация в Европе
Ранние буржуазные революции.
Международные отношения.
Западноевропейская культура XVIII в.
Промышленный переворот в Англии
Североамериканские колонии в борьбе за
независимость. Образование Соединенных
Штатов Америки
Великая французская революция XVIII в.
Колониальный период в Латинской Америке
Традиционные общества Востока. Начало
европейской колонизации
Повторение «Мир в эпоху раннего Нового
времени»
итого
2 часа
4 часа
3 часа
2 часа
4 часа
3 часа
4 часа
4 часа
4 часа
4 часа
2 часа
1 час
2 часа
2 часа
1 час
2 часа
3 часа
1 час
2 часа
3 часа
1 час
2 часа
1 час
1 час
30 часов
72
30 часов
70
В рабочей программе по истории России уплотнены часы на изучение темы «Россия в
XVII в.» (1 час) и Родной край в XVII в. Повторение и обобщение (1 час), что не
сказывается на качестве изучения и усвоения материала по данным темам.
Рабочая программа предполагает выполнение авторских программ в полном объеме.
Основное содержание программы
Основное содержание рабочей программы представлено в авторской программе
Данилова А.А., Косулиной Л.Г., в авторской программе Юдовской А. Я. и Ванюшкиной
Л.М. и отражено в календарно-тематическом планировании.
Требования к уровню подготовки обучающихся
-
уметь применять исторические знания, понятийный аппарат и приемы исторического
анализа для раскрытия сущности и значения событий прошлого и современности;
-
владеть целостным представлением об историческом пути народов России, базовыми
знаниями о закономерностях российской истории;
-
знать ключевые исторические события истории России и стран мира XIX века;
-
уметь извлекать необходимую информацию из различных источников;
-
уметь полемизировать и отстаивать свои взгляды;
-
давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям.
Календарно-тематическое планирование
№
урок
а
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Плановые
Наименование разделов и тем
сроки
прохождения
История России XVII – XVIII веков
Россия на рубеже (4 часа)
Политика Бориса Годунова.
01.09.2014 –
05.09.2014
Смута. Самозванцы.
01.09.2014 –
05.09.2014
Василий Шуйский. Интервенция.
08.09.2014 –
«Семибоярщина».
12.09.2014
1 и 2 ополчения. Конец смутного времени.
08.09.2014 –
12.09.2014
Россия в XVII веке (8 часов). Родной край в XVII в. Повторение и обобщение ( 1 час)
Новые явления в экономике.
15.09.2014 –
19.09.2014
Основные сословия российского общества.
15.09.2014 –
19.09.2014
Политическое развитие страны.
22.09.2014 –
26.09.2014
Власть и церковь. Церковный раскол.
22.09.2014 –
26.09.2014
Народные движения.
29.09.2014 –
03.10.2014
Внешняя политика.
29.09.2014 –
03.10.2014
Образования и культура в XVII веке.
06.10.2014 –
10.10.2014
Сословный быт. Обычаи и нравы.
06.10.2014 –
10.10.2014
Родной край в XVII веке. Повторение темы
13.10.2014 –
«Россия в XVII веке ».
17.10.2014
Россия в первой четверти XVIII в. (11 часов)
14.
Предпосылки петровских преобразований.
15.
Петр 1. Россия на рубеже веков.
16.
Северная война.
17.
Реформы управления Петра I.
18.
Итоги петровских преобразований.
19.
Экономика России в первой четверти XVIII
века.
Народные движения в первой четверти XVIII
века.
Изменения в культуре и быту в первой четверти
20.
21.
Скорректированные
сроки прохождения
7а
7б
13.10.2014 –
17.10.2014
20.10.2014 –
24.10.2014
20.10.2014 –
24.10.2014
27.10.2014 –
31.10.2014
27.10.2014 –
31.10.2014
10.11.2014 –
14.11.2014
10.11.2014 –
14.11.2014
17.11.2014 –
22.
23.
24.
XVIII века.
Изменения в культуре и быту в первой четверти
XVIII века.
Повторение темы «Россия в первой четверти
XVIII веке ».
Повторение темы «Россия в первой четверти
XVIII веке ».
21.11.2014
17.11.2014 –
21.11.2014
24.11.2014 –
28.11.2014
24.11.2014 –
28.11.2014
Россия в 1725-1762 годах (4 часов)
26.
Дворцовые перевороты. Дворцовые перевороты.
Петр III.
Внутренняя политика в 1725-1762 годах.
27.
Внешняя политика в 1725-1762 годах.
28.
Повторение темы «Россия в 1725-1762 годах»
25.
01.12.2014 –
05.12.2014
01.12.2014 –
05.12.2014
08.12.2014 –
12.12.2014
08.12.2014 –
12.12.2014
Россия в 1762-1800 годах (10 часов).
Родной край в XVIII в. Итоговое обобщение по теме Россия и мир на рубеже XVIII-XIX вв.
(2 часа)
29.
Внутренняя политика Екатерины II.
30.
«Золотой век» российского дворянства.
31.
33.
Крестьянская война под предводительством Е.И
Пугачева.
Экономическое развитие России во второй
половине XVIII века.
Внешняя политика Екатерины II.
34.
Результаты внешней политики Екатерины II.
35.
Россия при Павле I.
36.
Развитие науки и образования.
37.
Художественная культура.
38.
Художественная культура.
39.
Родной край в XVIII веке. Повторение темы
«Россия в 1762-1800 годах»
Итоговое обобщение по теме Россия и мир на
рубеже XVIII-XIX вв.
32.
40.
15.12.2014 –
19.12.2014
15.12.2014 –
19.12.2014
22.12.2014 –
26.12.2014
22.12.2014 –
26.12.2014
12.01.2015 –
16.01.2015
12.01.2015 –
16.01.2015
19.01.2015 –
23.01.2015
19.01.2015 –
23.01.2015
26.01.2015 –
30.01.2015
26.01.2015 –
30.01.2015
02.02.2015 –
06.02.2015
02.02.2015 –
06.02.2015
Новая история. XVI – XVIII века
Европа и мир в начале Нового времени (14 часов)
41
Вводный урок. От Средневековья к Новому
09.02.2015 –
времени .
13.02.2015
Эпоха Великих географических открытий (2 яаса)
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
Технические открытия и выход к Мировому
океану.
Великие географические открытия.
09.02.2015 –
13.02.2015
16.02.2015 –
20.02.2015
Европа: от Средневековья к Новому времени (4 часа)
Усиление королевской власти. Абсолютизм в
16.02.2015 –
Европе.
20.02.2015
Дух предпринимательства преобразует
23.02.2015 –
экономику.
27.02.2015
Европейское общество в раннее Новое время.
23.02.2015 –
27.02.2015
Повседневная жизнь.
02.03.2015 –
06.03.2015
Художественная культура и наука Европы эпохи Возрождения (3 часа)
Высокое Возрождение. Великие гуманисты.
02.03.2015 –
06.03.2015
Изобразительное искусство.
09.03.2015 –
13.03.2015
Новые европейские науки.
09.03.2015 –
13.03.2015
Реформация и контрреформация в Европе (4 часа)
Начало Реформации в Европе.
16.03.2015 –
20.03.2015
Распространение Реформации в Европе.
16.03.2015 –
20.03.2015
Королевская власть и Реформация в Англии.
31.03.2015 –
03.04.2015
Религиозные войны и абсолютная монархия во
31.03.2015 –
Франции.
03.04.2015
Ранние буржуазные революции (4 часа)
Нидерландская революция.
06.04.2015 –
10.04.2015
Начало революции в Англии.
06.04.2015 –
10.04.2015
Путь к парламентской республике в Англии.
13.04.2015 –
17.04.2015
Международные отношения в XVI –ХVII вв.
13.04.2015 –
17.04.2015
Эпоха Просвещения (5 часов)
Стремление к царству разума.
20.04.2015 –
24.04.2015
Художественная культура Европы.
20.04.2015 –
24.04.2015
Промышленный переворот в Англии.
27.04.2015 –
30.04.2015
Английские колонии в Северной Америке.
27.04.2015 –
30.04.2015
Война за независимость. Создание США.
05.05.2015 –
08.05.2015
Великая французская революция (3 часа)
Франция в XVIII в. Причины и начало
05.05.2015 –
революции.
08.05.2015
65
66
67
68
69
70
От монархии к республике
11.05.2015 –
15.05.2015
От якобинской диктатуры к 18 брюмера
11.05.2015 –
Наполеона Бонапарта
15.05.2015
Традиционные общества Востока ( 2 часа)
Колониальный период в Латинской Америке
18.05.2015 –
22.05.2015
Традиционные общества в раннее Новое время
18.05.2015 –
22.05.2015
Государства Востока. Начало европейской
25.05.2015 –
колонизации
29.05.2015
Повторение «Мир в эпоху раннего Нового
25.05.2015 –
времени»
29.05.2015
Итого:
70 часов
Формы и средства контроля
Контроль оценки освоения учащимися содержания учебного материала проводится в формах
тестирования и устного опроса.
Тестовые работы составляются на основе контрольно-измерительных материалов. История
России: 7 класс/ Сост. К.В. Волкова. – М.: ВАКО, 2010.
При оценке ответов учащихся следует руководствоваться локальным актом образовательного
учреждения «Положение о порядке проведения контроля и оценки уровня учебных достижений
учащихся», а также оценка знаний предполагает учет индивидуальных особенностей учащихся,
дифференцированный подход к организации работы в классе
Оцениваются ответы на вопросы, участие в беседе, исправление ответов товарищей, умение
использовать различные источники знаний, текст учебного пособия, рассказ учителя, наглядный
материал, научно-популярную и художественную литературу, различного рода источники и
документы, кинофильмы и другую информацию, почерпнутую на уроках по другим предметам,
умение правильно анализировать явления окружающей жизни и т.д.
Перечень учебно-методического обеспечения
1. Данилов А.А.. Косулина Л.Г. История России, конец XVI - XVIII век.: учебник для 7 класса. М.: Просвещение, 2006;
2. Данилов А.А.. Косулина Л.Г. История России, конец XVI - XVIII век.: 7 класс: поурочные
разработки: пособие для учителя - М.: Просвещение, 2007;
3. Соловьёв К.А., Серов Б.Н. Поурочные разработки по истории России. Конец XVI-XVIII век. М.: Вако, 2006;
4. Андреевская Т.П. Тесты по истории России XVI-XVIII веков. - М.: Экзамен, 2006;
5. Смирнов С.Г. Задачник по истории России: учебное пособие для средней школы. -М.: МИРОС.
1995;
6. Контрольно-измерительные материалы. История России: 7 класс/ Сост. К.В. Волкова. – М.:
ВАКО, 2010.
7. В. В. Кириллов История России в схемах и таблицах. М., Эксмо, 2013 г.
8. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Новая история. 1500 -1800.: учебник для 7
класса. - М.: Просвещение, 2007.
9. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Новая история. 1500 - 1800.
разработки: пособие для учителя - М.: Просвещение, 2007.
Поурочные
10. Брандт М.Ю. Новая история. Тесты. 7-8 кл.: Учебно-методическое пособие. – М.: Дрофа, 2009.
11. Кинофильмы
12. Наглядные пособия;
13. Презентации;
14. Дидактические материалы.
15. Карты
 Россия на рубеже XVI-XVII веков
 Русское государство в XVII веке
 Россия на рубеже XVII-XVIII веков
 Россия с конца XVII века до 1760 года
 Россия во второй половине XVIII века
 Европа в XVI веке
 Европа в XVII веке
 Война за независимость и образование США
 Франция в период буржуазной революции
16. Технические средства:
Экран
Мультимедиа проектор
Персональный компьютер - рабочее место учителя
Комплект сетевого оборудования
Мобильное устройство для хранения информации(флеш-память)
Телевизор
DVD-проигрыватель
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания методического объединения
учителей истории и обществознания от _____________ № ________
Руководитель ШМО ______________ Геша И.Е.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР _____________ Коробова Н.М. ___________
дата