План практических занятий очное отделение

План практических занятий по Истории зарубежной литературы (раздел
«Новейшая зарубежная литература» для 5 курса (9 семестр).
Занятие №1
Поэтика драмы абсурда.
1. История возникновения драмы абсурда как направления в театральном
искусстве.
2. Связь «Драмы Абсурда» с философией экзистенциализма.
3. Пьеса Э.Ионеско «Лысая певица»:
 система персонажей;
 языковой абсурд драмы.
4. Пьеса Ионеско «Носороги»: воплощение категории абсурда в пьесе.
5. Анализ пьесы С. Беккета «В ожидании Годо».
6. Доклад по творчеству Ф. Дюренматта («Физики», «Визит дамы»)
Литература для подготовки к занятию:
С.Н. Филюшкина, М.Н. Недосейкин Французская литература после 1945 года.
«Новый роман» и «Драма Абсурда». Учебно-методическое пособие. – Воронеж, Изд-во
ВГУ, 2008. – 34 С.
В.М. Яценко. История зарубежной литературы второй половины ХХ века. Глава
VII. Антидрама. Театр парадокса. // В.М. Яценко. История зарубежной литературы второй
половины ХХ века. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2015. – С.213-236.
Занятия №2-3
Литература ФРГ и ГДР.
1. Эстетические положения «Группы 47». Творчество Г.Бёлля.
2. Поэтика романа «Глазами клоуна»
3. Проблема отношения к нацизму в романе.
4. Доклад по роману Г.Бёлля «Дом без хозяина»: панорама послевоенной
Германии.
5. «Магический реализм» и черты его поэтики.
6. Анализ новеллы Г.Э. Носсака «Кассандра».
7. Своеобразие интерпретации мифологического сюжета в романе Кристы Вольф
«Кассандра».
8. Доклад по роману К.Вольф «Медея».
9. Немецкоязычная постмодернистская литература. Роман П.Зюскинда
«Парфюмер».
Литература для подготовки к занятию:
Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.
Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или
более позднее переиздание).
Глазкова Т.Ю. Немецкоязычная литература. Учебное пособие. . – М.: ФЛИНТА:
Наука, 2010. – С.119-131. (Раздел «Литература второй половины ХХ века).
Занятия 4-5.
Панорама французской литературы 2 пол. ХХ века.
1. Семейно-психологический роман Э.Базена. Трилогия «Семья Резо»
2. Анализ романа «Гадюка в кулаке».
3. «Университетский роман» Р. Мёрля «За стеклом»: использование приема
симультанности, отражение событий 1968 года в романе.
4. «Новый роман» А. Роб-Грийе. «Проект революции в Нью-Йорке»: черты
неоромана и постмодернисткой поэтике в произведении.
4. Доклады по романам М. Турнье, А.Гавальда, П.Модиано, М.Уэльбека.
5. Мир масс-медиа в романе Ф.Бегбедера «99 франков». Проблематика романа.
6. Промежуточная контрольная работа по терминологии.
Литература для подготовки к занятию:
Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.
Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или
более позднее переиздание).
С.Н. Филюшкина, М.Н. Недосейкин Французская литература после 1945 года.
«Новый роман» и «Драма Абсурда». Учебно-методическое пособие. – Воронеж, Изд-во
ВГУ, 2008. – 34 С.
В.В. Шервашидзе Западноевропейская литература ХХ века. Глава «Авангард 19501970-х годов во французской литературе» – М.: ФЛИНТА: Наука, 2010. – С.178-190
Занятия 6-7
Постмодернизм в английской литературе.
1. Поэтика постмодернизма в романе Дж Фаулза «Любовница французского
лейтенанта»:
 интертекстуальность в романе;
 множественность финалов, как особый приём;
 система персонажей романа.
2. Философские и эстетические взгляды писателя.
3. Доклад по роману «Коллекционер» или «Волхв».
5. Философские взгляды Айрис Мердок. Основные положения экзистенциализма и
неоплатонизма.
5. Концепция творчества в романе А.Мёрдок «Черный принц»:
 многозначность названия;
 интертекстуальный код в романе;
 структура повествования и система точек зрения;
 образы творцов в романе.
6. Доклад по роману А.Мёрдок «Единорог»
7. Филологический роман Антонии Байетт «Обладать»:
 система персонажей романа и его повествовательная структура, особенности
«голосов» персонажей;
 проблема соотношения творчества и интерпретаторской деятельности в
романе, герой как читатель;
 интертекстуальность в романе.
8. Доклады по романам М. Каннингема «Часы», И. Макюэна «Искупление».
Литература для подготовки к занятию:
Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.
Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или
более позднее переиздание).
Занятие 8
Роман-притча в английской литературе.
1. «Повелитель мух» У.Голдинга: система персонажей, символика романа.
 особенности философской позиции Голдинга. Голдинг и Д.Дефо.
 система персонажей романа «Повелитель мух»;
 роман Р. Баллантайна «Коралловый остров» как интертектуалный код и
источник литературной полемики в романе;
 особенности художественного пространства в романе «Повелитель мух»,
символика романа.
2. «Заводной апельсин» Э. Берджесса:
 черты антиутопии;
 проблема выбора в романе;
 язык «надсат» и его роль в романе.
3. Черты жанра притчи в романах Голдинга «Повелитель мух», «Шпиль».
Проблема жанрового синтеза.
4. Доклады по творчеству К. Исигуро, Дж. Барнса, Д. Лоджа, Д. Митчелла.
Литература для подготовки к занятию:
Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.
Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или
более позднее переиздание).
Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков Зарубежная литература ХХ века: 1940-1990-е годы.
Практикум. Учебное пособие. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2010. – С.97-106, 180-197.
Занятие 9
Панорама американской литературы 2 пол. ХХ века.
1. Новеллистика Д. Сэлинджера. Анализ новеллы «Хорошо ловится рыбкабананка». Роль восточной философии в творчестве писателя.
2. Роман «Над пропастью во ржи»: черты романа воспитания.
3. Роман-миф Дж. Апдайка «Кентавр»:
 композиция романа;
 «мифологический» и «реальный» пласт романа, их соотношение;
 проблематика романа;
 финал и его возможные интерпретации.
4. Роман Курта Воннегута «Колыбель для кошки»:
 черты «черного юмора» в романе;
 проблема ответственности ученого в романе;
 религиозное и научное сознание в произведении.
5. Доклады по романам Джозеф Хеллера «Поправка-22», Янн Мартела «Жизнь Пи»
Маркус Зусака «Книжный вор».
Литература для подготовки к занятию:
Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.
Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или
более позднее переиздание).
История зарубежной литературы ХХ века. Учебник под ред. Л.Г. Михайловой и
Я.Н. Засурского. - М.: ТК Велби, 2003. – 544 С.
Занятие 10
«Имя розы» Умберто Эко как семиотический роман.
1. Основные положения эстетики постмодернизма.
2. Борхес как предшественник постмодернизма.
3. Ключевые образы-символы в прозе Борхеса.
4. Черты постмодернизма в романе «Имя розы»:
 образ рассказчика и повествовательность в романе;
 интертекстуальные связи произведения;
 ключевые образы-символы постмодернизма в романе;
 роль читателя и «игра» с ним как основа художественной системы романа.
5. Ю.М. Лотман о романе «Имя розы». Понятие семиотического романа.
6. Доклады по романам Итало Кальвино «Если однажды зимней ночью путник»,
Милорада Павича «Хазарский словарь».
Литература для подготовки к занятию:
Зарубежная литература. ХХ век. Учебник для студентов педагогических вузов.
Н.П. Михальская, В.А. Пронин и др. Под общей ред. Н.П. Михальской. М., 2003.
Зарубежная литература ХХ века. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.
Под ред. В.М. Толмачёва. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 640 С. (Или
более позднее переиздание).
Занятие 11.
Итоговое контрольное занятие.
Материалы для обязательного конспектирования.
1. Ильин.И. П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного
мифа. – Глава I. Рождение концепции. // . Ильин.И. П. Постмодернизм от истоков до
конца столетия: эволюция научного мифа. - И П. Ильин, текст, 1998 г. – С.8-51.
2. Р.Барт Смерть Автора. От произведения к тексту. // Р.Барт Избранные работы.
Семиотика. Поэтика. – М., «Прогресс», 1989. – С.384-391 и С.413-423. (Или другое
издание).
3. Умберто Эко. Роль читателя. Исследование по семиотике текста. Введение. – М.,
Изд-во РГГУ, 2005. – С.11-77.