формировать здоровый образ жизни

Цель:
вызвать интерес к спортивным играм, соревнованиям, за счет обновления материала, ведение
неожиданных условий, необычных пособий;
формировать здоровый образ жизни;
формировать и воспитывать интерес к регулярным занятиям физическими упражнениями;
формировать культуру здоровья.
Оборудование: глобус, фонограммы, 4 дощечки, 2 мяча, 2 шт., ватмана, цветные карандаши, 2
мешка, 2 шт. бадминтона, 2 надувных шарика, 2 обруча, 2 рисунка диких зверей, 2 платочка
Эмблемы: «животные»
Очки: косточки, бананы.
Ход
мероприятия
Ведущий:Добрый день друзья! Добрый день, уважаемые гости нашего праздника, дорогие наши
учителя! Добрый день, милые девочки и благородные мальчики! Сегодня мы собрались в нашей
школе общаться, соревноваться и радоваться.
Ребята! Вы, конечно, любите соревноваться. Любое соревнование это не только приключения, но
и испытания. А сейчас нам надо выбрать жюри строгое и очень авторитетное. Прошу занять места
за столиком для жюри.
Что у нас тут приключилось?
Вы узнаете сейчас.
Сосна в лиану превратилась
И позвала в джунгли нас.
Есть тигр тут, как ни странно,
Есть слон, есть обезьяна,
Других зверей немало тут,
В общем, джунгли нас зовут!
Сегодня отправляются в джунгли травоядные и хищники. Давайте с ними познакомимся.
♫ (Под музыку команды входят в зал и строятся в 2 колонны.)
Травоядные:кенгуру, жираф, заяц, белка, слон, зебра, бегемот, носорог.
Хищники: лиса, волк, лев, рысь, крокодил, тигр, медведь, леопард.
(Представление участников игры. У каждого на груди приклеен рисунок того зверя, роль которого
он исполняет; каждый загадывает о себе загадки.
Травоядные:
1) Толстокожий, неуклюжий,
У него огромный рот.
Любит воду, но не лужи
Житель Нила …(бегемот)
Ведущий.Бегемот- второй после слона гигант Африки. Его вес превышает 3,5 т, а кормов ему надо
до 70 кг в день. Весь день бегемот проводит в воде, а по ночам выходит на сушу. Это полуводное
животное питается наземной растительностью.
2) Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьямиЛистьями с деревьев. (Жираф.)
Ведущий.Жираф - самое высокое животное на планете. Вырастают до 6 м, объедают верхушки
деревьев.
3) Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку. (Заяц.)
Ведущий.Заяц - зимой белый – на снегу его не заметишь. Летом бурый, лишь брюхо белое. Корм
промышляет рано утром или поздно вечером. Ест травы, бобовые, зимой - ветки и кору с
деревьев.
4) Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка.)
Ведущий.Покинутые дупла дятлов часто используют для своего жилья белки. Они устилают дно
гнезда мягким мхом и травинками. В дуплах белки не только выводят потомство, но и прячутся от
зимних холодов.
5) Ходит длинный, пасть с клыками,
Ноги кажутся столбами,
Как гора, огромен он.
Вы узнали, это…(слон.)
Ведущий.Слон по праву считается самым крупным сухопутным млекопитающим. Его весь
достигает 8 т. За один день взрослый слон съедает 140 кг растительного корма.
6) Что за коняшкиНа всех тельняшки.
(Зебры.)
Ведущий.Зебра - дикая степная лошадь. Зебры пасутся табунами. На бегу, быстроногие зебры
становятся почти невидимыми: их полосы сливаются со степными травами.
7) Сюда из джунглей по утру
Прискакала …(кенгуру.)
Ведущий. Кенгуру - могущий атлет, самый крупный из сумчатых. Ест траву, листья, корни.
Передвигается прыжками на задних лапах. Совершают прыжки до 13 м длиной и 3 м высотой.
Достигает до 160 см ростом.
8) Есть неало рогачей
В зоопарке и в лесу.
У всех рога на голове,
У одного лишь на носу.
(Носорог.)
Ведущий. Носорог – самый крупный в Азии зверь после слона. Никого не боится! Защищается не
рогом, а клыками нижней челюсти; наносит режущие удары. Хорошо плавает, неплохо бегает.
Травоядный. Живут носороги 70 лет.
Хищники:
1) Уж очень вид у них чудной:
У папы- локоны волной,
А мама ходит стриженой,
На что она обижена? (Лев.)
Ведущий.Лев издавна зовется царем зверей. И неспроста: грива у льва густая, темно-золотистая.
Когти цепкие и острые, а зубы, словно из стали.
2)Хитрая плутовка,
Рыжая головка
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее …(лиса.)
Ведущая.Лиса хоть и хищница, но не отказывается от фруктов и ягод. Любимая еда – полевка и
зайчата. Может придушить гуся, глухаря.
3) Кто осенью холодной
Ходит хмурый и голодный? (Волк.)
Ведущая. Волк - очень умный хищник. Волк любит открытые места: там поймать добычу легче.
Бежит красиво, быстро. Пару себе волк выбирает на всю жизнь.
4) Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами – кисти - рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в гневе этот зверь.
(Рысь.)
Ведущая.Рысь - самая распространенная дикая кошка. Живет в лесах и горах, на болотах, в скалах,
в пустынях. Рысь охотится на полевок, белок, зайцев, оленей.
5) По реке плывет бревно.
Ух, и злющее оно!
Тем, кто в речку угадил,
Нос откусит …(крокодил.)
Ведущая.Крокодил – древнейший житель нашей планеты. Крокодилы великолепно плавают и
ныряют. У них острые зрение и слух, очень сильные челюсти крепкие зубы. Живут они до 100 лет.
6) Он свирепый зверь, но все же
Тихим он бывает тоже,
Он бывает, тих с тигрицей
Так как сам ее боится. (Тигр.)
Ведущая.Тигры – самые крупные хищники джунглей. Эти кошки живут и охотятся в одиночку.
Тигры прекрасно плавают, в жару нередко купаются, чтобы охладиться.
7) Великан в бору живет.
Он сладкоежка – любит мед.
Когда испортится погода,
Ложиться спать – да на полгода! (Медведь.)
Ведущая.Медведь. Это огромный зверь, ростом до 3 м. Живет в глухих лесах. Кормиться выходит
на поляны. Любит мед, ловит рыбу.
8) Когда он в клетке, то приятен,
На шкурке много черных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку. (Леопард.)
Ведущая. Леопард – охотится на травоядных животных. Пятнистая окраска маскирует этих
крупных кошек среди травы и ветвях деревьев.
Ведущий:Ребята, представьте, что мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас растут пальмы,
шелестит бамбук, по деревьям скачут обезьяны, слышны голоса неизвестных птиц.
Наша планета Земля имеет форму шара. На Северное и Южное полушария Землю делит
воображаемая линия – экватор. Экватор находится посередине между Северным и Южным
полюсами. Близкие к экватору районы называются - тропиками - там всегда жарко, там всегда
лето.
Джунгли- это вечно зеленые тропические леса, населенные дикими зверями. В этих местах
круглый год стоит жаркая погода. Это дремучие леса с деревьями, перевитыми огромными
лианами. Природа это по разнообразию и богатству флоры и фауны, не знает себе равных на
планете. В этих лесах обитает гораздо больше животных и растений, чем в любой другой части
нашей планеты. В тропических лесах (джунглях) из-за постоянных дождей вырастают огромные
деревья. Тропический лес, как многоэтажный дом, плотно населен от земли до верхушек
деревьев удивительными животными. Большинство из них прекрасно лазают по деревьям, а
некоторые даже никогда не спускаются на землю.
Итак, наша классная комната превращается в джунгли, а все мы - в их обитателей.
И мы с вами после долгих странствий вышли к болоту. Болото - это место, где каждый
неверный шаг может стоить жизни.
Конкурс 1.
Сейчас посмотрим, кто - хищники или травоядные, быстрее преодолеют это злосчастное место. А
кочками, по которым мы будем передвигаться, нам послужат дощечки. Для начала надо обеими
ногами встать на одну «кочку», а другую на некотором расстоянии положить перед собой и так
далее. Нужно дойти до кубика и обратно. Начали. (Победившей команде вручается банан или
кость).
Подведение итогов.
Конкурс 2.
А какое же болото без лягушек! Поэтому наш следующий конкурс называется «без лягушек»
Участники команды встают в мешки. По моему сигналу начинают прыгать, кто скорее. Прыгать до
кубика и обратно. Первый участник передает эстафету второму и так далее.
Подведение итогов.
Конкурс 3.«Прыжки с закрепленным мячом».
Молодцы! Вы хорошо умеете прыгать, а теперь попрыгайте на двух ногах, но не просто, а зажав
между ногами мяч. Если мяч «выпал», то его требуется поймать, вернуться на то место, где
прерваны прыжки, закрепить мяч и продолжить эстафету.
Подведение итогов.
Конкурс 4.
В джунглях много змей, в том числе очень ядовитые кобры. Наш конкурс называется «змейка».
Для этого команды должны встать по росту. Нужно взять обеими руками за пояс впереди
стоящего участника.
Каждая команда начинает свое движение. Победят те, кто быстрее придет к финишу. Итак,
начали.
Подведение итогов.
Конкурс 5.«Художник».
От каждой команды пригласить одного человека. Показать ему картинку животного, а затем с
закрытыми глазами нарисовать, а остальные должны догадаться, кто нарисован.
Подведение итогов.
♫ Музыкальная пауза.
Конкурс 6.«Бадминтон».
В этой эстафете мы ракетку ничем заменять не будем. А вот ударять этой ракеткой мы будем
обычный воздушный шарик. Напротив, на линии финиша, установлено ведро. Игрок должен,
ударяя ракеткой по шарику, провести шар до финиша и уложить его в ведро. Затем игрок
возвращается и передает ракетку следующему. Второй игрок бежит к ведру, достает из него шар
и ведет его к команде. Идет чередование: один участник бежит с шаром к ведру, другой от ведра.
Никто не имеет право нести шар в руках или ударять его рукой, все только ракеткой.
Подведение итогов.
Конкурс 7.«Игольное ушко».
На полу лежат 2 обруча. На прямом и обратном пути каждый участник должен поднять и продеть
обруч через себя.
Подведение итогов.
Конкурс 8. «Сиамские близнецы».
Для этого конкурса команда разбивается на пары, нужно встать друг к другу спиной и крепко
сцепиться руками. Добежать до кубика и обратно.
Подведение итогов.
Конкурс 9. Угадай меня.
Собрать разрезанную на части картинку с животными. Вспомнить про него загадку или
пословицу. Загадать другой команде. Кто быстрее справится с заданием.
Подведение итогов.
Конкурс 10. «Занимательные вопросы».
1.
У кого из зверей фамилия Топтыгин? (Медведь).
2.
Кого считают царем зверей? (Лев).
3.
Какой зверь помогает нам переходить дорогу? (Зебра).
4.
Кого величают по отчеству Патрикеевна? (Лиса).
5.
Как называется самая маленькая лошадь? (Пони).
6.
Кого в шутку называют косым? (Заяц).
7. Какой зверь, если бы проводился конкурс по профессиям, был бы признан лучшим
лесорубом? (Бобр).
8.
Кто вместо удочки использовал свой хвост? (Волк).
Подведение итогов.
Вот и подошли к концу наши соревнования. А теперь, давайте посчитаем наши очки. (Счет
бананов и костей).
А пока жюри считает очки мы с вами споем.
♫ Песня «Чунга – чанга».
Подведение итогов. Вручение подарков победившей команде и проигравшей команде.
Итак, наша игра подошла к концу.
Мы сегодня с вами не скучали,
А с удовольствием играли.
И пусть была остра борьба.
Сильней соревнования.
Успех решила не судьба,
А только наши знания.