Выполнение самостоятельной работы в виде СРОП

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА
ГОРОДА СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД 042-16.1.16/
01-2013
УМКД
Редакция № 1
программа дисциплины
от .09.2013 г.
«Экология животных»
для студентов
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Экология животных»
для специальности 5В060800 – «Экология»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Семей
2013
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 2 из 12
Предисловие
I РАЗРАБОТАНО
Составитель, к.б.н., и.о. доцента кафедры «Экология и защита окружающей
среды» Государственного университета имени Шакарима города Семей
Евлампиева Е.П. _____________ «30» августа 2013 г
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «Экология и защита окружающей среды»
Государственного университета имени Шакарима города Семей
Протокол № 1 от «04» сентября 2013 г.
Заведующий кафедрой ______________ и.о. доцента Кабышева Ж.К.
2.2 На заседании учебно-методического бюро аграрного факультета
Протокол № 2 от «18» сентября 2013 г.
Председатель УМБ АФ ______________ и.о. доцента Тлеубаева А.В.
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
совета университета
Протокол № 1 от «19» сентября 2013 г.
Председатель УМС университета,
проректор по учебной и
методической работе ______________ профессор Искакова Г.К.
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
2
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 3 из 12
Содержание
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Общие положения
Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий
Методические рекомендации по изучению дисциплины
Формат курса
Политика курса
Политика выставления оценок
Литература
4
5
7
7
8
8
11
3
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 4 из 12
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1 Общие сведения о преподавателе и дисциплине
Евлампиева Елена Петровна, кандидат биологических наук‚ и.о. доцента
Кафедра «Экология и защита окружающей среды»
Контактная информация – тел. 36-02-23, учебный корпус № 8, кабинет № 127
Место проведения занятий – аудитория № 120
Количество кредитов – 3
1.2 Краткое описание содержания дисциплины. Содержанием
дисциплины «Экология животных» является изучение взаимоотношений
животных со средой обитания, межвидовых и межпопуляционных
взаимоотношений, а также индивидуальных отношений. Рассматриваются
закономерности влияния абиотических и биотических факторов среды
обитания на виды, популяции и отдельных особей, закономерности
адаптаций животных к факторам среды, изменения численности, этологии,
закономерности формирования структуры популяций, а также представления
о географическом распространении видов. Курс «Экология животных»
познакомит студентов с закономерностями существования животных, их
взаимоотношений со средой и другими видами экосистемы.
1.3 Основная цель курса: дать обучающимся сведения о важнейших
экологических особенностях представителей царства животных.
1.4 Задачи преподавания дисциплины:
 ознакомить учащихся с особенностями воздействия основных
экологических факторов на животных и ответные реакции животных на
них;
 научить студентов различать животных по экологическим группировкам и
жизненным формам;
 изучить суточные и сезонные явления в жизни животных, их связь с
факторами окружающей среды;
 раскрыть
особенности
питания,
особенности
водно-солевого,
минерального, газо- и теплообмена обмена животных;
 изучить разнообразие внутривидовых и межвидовых взаимодействий в
мире животных, включая различные формы конкуренции и симбиоза,
взаимодействия по типу «паразит-хозяин» и «хищник-жертва»;
 раскрыть роль животных организмов в природном балансе, влияние
антропогенных факторов на жизнедеятельность животных.
1.5 Результаты обучения:
В результате изучения дисциплины студент должен:
 Знать: экологические группы и жизненные формы животных, термины и
понятия данного курса. Знать влияние факторов среды на морфологию и
поведение животных, закономерности изменения численности и
структуры популяций, характер размножения, пространственное
распространение
животных,
формирование
их
экологических
4
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 5 из 12
группировок, характер роста животных, питание и пищевые межвидовые
и внутрипопуляционные взаимоотношения, трофические цепи, модели
потока энергии в трофической цепи, биоценотические взаимоотношения
популяций.
 Уметь: различать животных по внутри- и межвидовым взаимодействиям;
объяснять роль животных в биосфере и т.д. Оценить степень зависимости
распространения вида от факторов среды, установить связь
морфологического строения организма от среды обитания, установить
возрастную, половую и размерную структуру популяции, установить
характер питания и пищевые межпопуляционные и внутривидовые
взаимоотношения особей, определить характер размножения и стадии
развития организма.
1.6 Пререквизиты курса: общая экология, биология, химия,
география, физика, история.
1.7 Постреквизиты курса: студент должен овладеть преподаваемой
информацией, наблюдать, сравнивать, применять в практике полученные
теоретически знания и навыки; стать образованным и просвещенным.
2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ
ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ
Таблица 1
№
1
1.
2.
3.
4.
Название темы
2
Введение в «Экологию
животных».
ПР «История развития «Экологии
животных». Современное
состояние животного мира на
Земле».
Питание, как один из важнейших
экологических факторов.
ПР «Специализация питания
животных».
СРО «Животные как
биоиндикаторы».
Водно-солевой обмен и
минеральное питание животных.
ПР «Значение воды в жизни
животных».
СРОП «Жизненные формы
млекопитающих и птиц».
Газообмен у животных.
ПР «Особенности газообмена у
животных».
Лекции
3
Часы
ПР СРОП
4
5
СРО
6
Литература
7
7.1.1,
7.2.1,
7.2.2
1
1
7.1.1
1
1
25
7.1.2
1
1
15
2
7.1.1,
7.2.2
1
5
УМКД 042-16.1.16/01-2013
1
2
ПР «Методы исследования
газообмена у человека и
животных».
СРО «Взаимосвязь растительного
и животного мира».
Значение лучистой энергии в
жизни животных.
ПР «Влияние основных видов
лучистой энергии на животных».
СРОП «Изучение влияния
содержания кислорода на водных
животных».
Теплообмен и роль температуры
среды в жизни животных.
ПР «Влияние температуры и
влажности воздуха на рост и
развитие молоди моллюсков».
ПР «Особенности терморегуляции
у животных».
СРО «Вид как экологическая
система».
Значение движения среды и
давления в жизни животных.
ПР «Значение ветра и давления в
жизни животных».
СРОП «Разнообразие животного
мира пустынь».
Субстрат и его роль в
жизнедеятельности животных.
ПР «Биосфера. Круговорот
веществ и многообразие
организмов».
СРО «Ядовитые животные, их
токсикологическая классификация
и характеристика».
Биоритмы животных.
ПР «Классификация
биологических ритмов».
ПР «Суточные и многолетние
циклы».
СРОП «Разнообразие животного
мира гор».
СРО «Человеческая деятельность
и животный мир. Земледелие.
Лесное хозяйство».
Редакция № 1
от .09.2013 г.
3
4
стр. 6 из 12
5
6
7
1
25
7.1.1
1
1
15
7.1.1,
7.1.3
2
1
1
25
7.1.1,
7.1.3
1
1
10
7.1.2,
7.1.3
1
1
25
2
7.1.2
1
1
10
25
6
УМКД 042-16.1.16/01-2013
1
2
Пространственная ориентация
животных.
ПР «Динамика численности
видов».
СРОП «Животные, занесенные в
Красную книгу РК».
Состав популяций, структура
популяции и ее образ жизни.
ПР «Популяция в экосистеме».
СРО «Влияние изменчивости
среды на животный мир. Значение
антропогенных факторов в жизни
животных. Влияние
промышленности и транспорта на
животные организмы».
Динамика и продуктивность
сообществ.
ПР «Внутривидовая конкуренция
за пищу».
Редакция № 1
от .09.2013 г.
3
4
стр. 7 из 12
5
6
7
7.2.2
1
1
10
7.2.3
1
1
25
7.2.3,
7.2.4
1
1
3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ
Теоретический курс закрепляется на практических занятиях.
Практические занятия проводятся после изучения на лекции той или иной
темы. При такой организации занятий развивается умение мыслить,
сопоставлять, анализировать. Формирование подобного мышления
базируется на системе межпредметных связей на всех этапах обучения и во
всех звеньях учебно-воспитательного процесса. Межпредметные связи
необходимы для глубокого усвоения студентами основ наук и активизации
познавательной деятельности. Они способствуют расширению кругозора,
развитию познавательных интересов, повышению активности в
самостоятельном приобретении новых знаний и их применению на практике.
4 ФОРМАТ КУРСА
Формы учебных занятий – лекции, практические занятия.
1 час лекции составляет – 50 минут.
1 час практических занятий составляет – 50 минут.
Занятия
проводятся
по
расписанию.
Планируются
также
самостоятельная работа обучающихся в аудитории и вне аудитории. График
самостоятельной работы обучающихся и отчет по ним проводится по
расписанию кафедры. Контроль по выполнению самостоятельной работы
осуществляется в форме устного собеседования, домашних заданий с
решениями задач, контрольными работами, тестовыми заданиями.
7
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 8 из 12
5 ПОЛИТИКА КУРСА
Студент должен проявлять активность и самостоятельность в процессе
изучения дисциплины, в случае опозданий, пропусков занятий по
неуважительной причине, несвоевременного представления работ и
пассивности в учебном процессе к студентам будет предъявляться штрафные
санкции в виде снятия баллов.
6 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК
Контроль знаний студентов осуществляется в форме:
 текущего контроля (проводятся еженедельно);
 рубежного контроля (7 и 15 недели);
 итогового контроля – экзамена.
Текущий контроль – это систематическая проверка знаний студента на
лекциях, практических занятиях и самостоятельной работы обучающегося
под руководством преподавателя и самостоятельной работы обучающегося.
Предусматривается различные виды текущего контроля:
 устный опрос;
 контрольные работы;
 домашние работы;
 тесты.
В процессе изучения дисциплины каждый вид работы студента
оценивается в баллах:
 выполнение и защита практической работы – 210 баллов (14 практических
работ – по 15 баллов);
 выполнение самостоятельной работы в виде СРОП – 60 баллов (2 СРОП –
по 15 баллов, 3 СРОП – по 10 баллов);
 выполнение самостоятельной работы в виде СРО – 150 баллов (6 работ –
по 25 баллов);
 рубежный контроль – 120 баллов (1 РК – 60 баллов, 2 РК – 60 баллов).
Всего по курсу – 540 баллов.
Распределение баллов по неделям и видам контроля представлено в
таблице.
Таблица 2
Распределение баллов по дисциплине «Биологическая экология»
Неделя
Вид контроля
Всего баллов
1
2
3
4
30
Преподаватель
отмечает только факт
отсутствия
обучающегося на
занятиях
1-7
1
Посещение и подготовка к
аудиторным занятиям
Примечание
Выполнение практических работ (отчет, защита)
История развития «Экологии
15
На практическом
животных». Современное состояние
занятии
животного мира на Земле.
8
УМКД 042-16.1.16/01-2013
1
Редакция № 1
от .09.2013 г.
2
стр. 9 из 12
3
4
2
Специализация питания животных.
15
3
Значение воды в жизни животных.
15
На практическом
занятии
На практическом
занятии
На практическом
занятии
На практическом
занятии
На практическом
занятии
На практическом
занятии
Особенности газообмена у
15
животных.
5
Методы исследования газообмена у
15
человека и животных.
6
Влияние основных видов лучистой
15
энергии на животных.
7
Влияние температуры и влажности
15
воздуха на рост и развитие молоди
моллюсков
Выполнение самостоятельной работы в виде СРОП
3
Жизненные формы
15
В соответствии с
млекопитающих и птиц.
расписанием
6
Изучение влияния содержания
15
В соответствии с
кислорода на водных животных.
расписанием
Выполнение самостоятельной работы в виде СРО
2
Животные как биоиндикаторы.
25
В соответствии с
расписанием
5
Взаимосвязь растительного и
25
В соответствии с
животного мира.
расписанием
7
Вид как экологическая система.
25
В соответствии с
расписанием
7
Рубежный контроль 1-комплексное
60
В соответствии с
тестирование по материалам лекций
расписанием
1-7 недели
Итого баллов по результатам обучения
В соответствии с
30+270
с 1 по 7 неделю
расписанием
8-15
Посещение и подготовка к
30
Преподаватель
аудиторным занятиям
отмечает только
факт отсутствия
обучающегося на
занятиях
Выполнение практических работ (отчет, защита)
8
Особенности терморегуляции у
15
На практическом
животных.
занятии
9
Значение ветра и давления в жизни
15
На практическом
животных.
занятии
10
Биосфера. Круговорот веществ и
15
На практическом
многообразие организмов.
занятии
11
Классификация биологических
15
На практическом
ритмов.
занятии
4
9
УМКД 042-16.1.16/01-2013
1
2
3
стр. 10 из 12
4
На практическом
занятии
13
Динамика численности видов.
15
На практическом
занятии
14
Популяция в экосистеме.
15
На практическом
занятии
15
Внутривидовая конкуренция за
15
На практическом
пищу.
занятии
Выполнение самостоятельной работы в виде СРОП
9
Разнообразие животного мира
10
В соответствии с
пустынь.
расписанием
11
Разнообразие животного мира гор.
10
В соответствии с
расписанием
13
Животные, занесенные в Красную
10
В соответствии с
книгу РК.
расписанием
Выполнение самостоятельной работы в виде СРО
10
Ядовитые животные, их
25
В соответствии с
токсикологическая классификация и
расписанием
характеристика.
12
Человеческая деятельность и
25
В соответствии с
животный мир. Земледелие. Лесное
расписанием
хозяйство.
14
Влияние изменчивости среды на
25
В соответствии с
животный мир. Значение
расписанием
антропогенных факторов в жизни
животных. Влияние
промышленности и транспорта на
животные организмы.
15
Рубежный контроль 2-комплексное
60
В соответствии с
тестирование по материалам лекций
расписанием
8-15 недели
Итого баллов по результатам обучения
30+270
с 8 по 15 неделю
Итого баллов за экзамен
400
Итого баллов за академический период
1000
12
Суточные и многолетние циклы.
Редакция № 1
от .09.2013 г.
15
Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма
максимальных показателей успеваемости по модулям, рубежным контролям
и итоговой аттестации(60%), экзамену (40%), что составляет 100%.
Студент допускается к итоговому контролю по дисциплине, если за
семестр его суммарный рейтинговый балл больше или равен 50 %.
Знание, умение и навыки студентов оцениваются по следующей системе:
10
УМКД 042-16.1.16/01-2013
Редакция № 1
от .09.2013 г.
стр. 11 из 12
Таблица 3
Многобалльная буквенная система оценок знаний
Оценка по
Цифровой
Процентное
Оценка по
буквенной
эквивалент
содержание
традиционной системе
системе
баллов
1
2
3
4
А
АВ+
В
В-
4,0
3,67
3,33
3.00
2,67
95-100
90-94
85-89
80-84
75-79
Отлично
-«Хорошо
-«-«-
1
2
3
4
С+
С
СД+
Д
F
2,33
2,00
1,67
1,33
1,00
0,00
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
0-49
Удовлетворительно
-«-«-«-«Неудовлетворительно
7 ЛИТЕРАТУРА
7.1 Основная литература:
7.1.1 Наумов Н.П. Экология животных. – М.: Высшая школа, 1963 г.
7.1.2 Шилов И.А. Физиологическая экология животных. – М., 1985 г.
7.1.3 Кашкаров Д.Н. Основы экологии животных. – Л., 1985 г.
7.1.4 Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология особи, популяции,
сообщества. Т.1,2. – М., 1989 г.
7.2 Дополнительная литература:
7.2.1 Новиков Г.А. Очерк истории экологии животных. – М., 1980 г.
7.2.2 Макфедьен Э. Экология животных. – М., 1965 г.
7.2.3 Гиляров А.М. Популяционная экология. – М., 1990 г.
7.2.4 Балашов Ю.С. Паразито-хозяинные отношения членистоногих с
наземными позвоночными. – Л., 1982 г.
11