АДМИНИСТРАЦИЯ ВАГАЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Отчет по форуму «Большая перемена» 19.03.2016 Территория Вагайский район Кол-во родителей, принявших участие в Форуме 1350 – ОУ 191 – ДОУ 40 – зональный Форум, г.Тобольск Выбранные темы для обсуждения Реализуемые технологии (формы, методы) работы с родителями Результаты «Региональный стандарт» продуктивных технологий: профориентация, итоговая аттестация, адаптация. Профориентация: - Профориентационная квест-игра «Кем быть?»; - Классный час «Проблема выбора профессии», «Работы всякие нужны», «Приходите к нам учиться» (представители филиала ТМТ с.Вагай) ; - Ток-шоу «Выбор профессии», - Анкетирование Родителям даны объективные представления о профессиях нашего региона, о вакансиях в нашем районе, рекомендации по профессиональному самоопределению подростков, формирование позитивное отношение к рабочим специальностям, проведено психологическое тестирование профориентационной направленности, распространение листовок по правовому воспитанию. Творческая перемена: Мастер – классы «Весенние цветы», «Берегите животных»; ИКТ – презентации, методические выставки – презентации, творческий отчёт кружков; турниры по шахматам и шашкам; Подвижные игры; Флеш-моб Представлены результаты деятельности кружков, показана значимость, положительное влияние внеурочной деятельности для формирования УУД; Даны рекомендации по использованию материалов для развития интеллектуальных способностей ребёнка через предметноразвивающую среду; Приобщение к культурным традициям и здоровому образу жизни Сформировано понимание доступности выполнения экзаменационных заданий; Даны рекомендации по подготовке к экзаменам, информация о сайтах и тренажерах, познакомили родителей с интернет-ресурсами, работой в интерактивной образовательной платформе Учи.ру, с заполнением бланков ответов, правилами приема и рассмотрения апелляций на Итоговая аттестация школьников «Я сдам ЕГЭ!»: Занятия с родителями и учащимися по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ; Процедура проведения ГИА 2016; ГИА. Модульные курсы внеурочной деятельности в 5 классе: - Цветик-семицветик - курс «Занимательная математика» - проекты, кружки «Истоки», «Мир новых профессий», «Споемте, друзья» - спортивные игры - Практическое занятие по обучению детей и родителей игре в шашки и шахматы, презентация видеофильма «Учим детей играть в шахматы» - Шашечный и шахматный турниры (электронные шашки) - Элементы технологии сотрудничества Получили представление о различных форматах внеурочной, игровой, проектной, соревновательной деятельности по развитию интереса детей, совместной деятельности детей и взрослых; Достигнуто осознание сотрудничества родителей и школы в условиях реализации ФГОС. Проводить занятия «Шашки» и «Шахматы» с привлечением родителей. Рефлексия Родители оценили доступность экзаменационных заданий, поняли, что необходима консолидация усилий школы, педагогов, родителей и учащихся для успешного прохождения ГИА и качественно готовиться и учиться с начальных классов. Решение форума: совершенствовать формы и приемы работы с родителями; активизировать привлечение родителей к организации и реализации учебно-воспитательного процесса в школе; создать доступность ознакомления родителей с учебно-воспитательной средой в ОУ; усилить связи с общественностью (организации, предприятия, гражданское сообщество) Мероприятия, аналогичные проведенному форуму «Большая перемена» необходимо проводить не реже 2 раз в год. ОТЗЫВЫ: Сегодня я узнал: о том как учатся в 21 веке, небольшой фрагмент школьной жизни, много нового и интересного, новые профессии, как сдают ЕГЭ, чем занимаются дети в школе Мне понравилось: вся организация мероприятия, проекты детей, петь в хоре, играть в шахматы Я научился: заполнять документы на ЕГЭ, выбирать профессию, умножать японской и китайской таблицами умножения Мне было трудно: выбрать задания на ЕГЭ и решить их, правильно заполнить бланки, ЕГЭ, мне было легко и весело Я считаю, что мероприятие для меня: было полезным, интересным, нужным Я ещё раз приду, побываю, обязательно приду на таком мероприятии Мне бы хотелось увидеть: проекты маленьких детей, урок по ФГОС