Методические рекомендации к выполнению практических работ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени адмирала Г.И. Невельского
МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ
МОРСКОЙ КОЛЛЕДЖ
ИНФОРМАТИКА
Методические указания к выполнению практических работ
для специальностей
среднего профессионального образования технического профиля
Базовая подготовка
среднего профессионального образования
Владивосток
2014
Методические
указания
по
выполнению
практических
работ
дисциплины «Информатика» предназначены для реализации государственных
требований к минимуму содержания и уровню подготовки студентов и
курсантов 1 курса специальностей
26.00.00 Техника и технологии
кораблестроения и водного транспорта, 23.00.00 Техника и технологии
наземного транспорта.
Основной целью методических указаний является оказание методической
помощи студентам при выполнении практических заданий. При этом будут
выполнены задачи по закреплению умений составлять конспект по теоретическому
материалу, а также по созданию учебной мотивации студентов.
Методические указания имеют прикладной характер в сферах математики,
физики, истории, информатики и вычислительной техники; снабжены вопросами
для повторения.
Методические указания включают в себя материал, предназначенный для
усвоения и закрепления изученных тем, а также для развития общих и
профессиональных компетенций студентов.
Порядок выполнения всех практических работ одинаков. Время выполнения –
2 часа. До занятия обучающемуся необходимо ознакомиться с соответствующим
теоретическим материалом по теме практической работы. Во время занятия
студентами/курсантами самостоятельно выполняются задания, производится разбор
ситуаций, вызвавших затруднения. Результат работы сохраняется в виде файла в
папке студента/курсанта. После выполнения всех заданий практической работы и
собеседования по ней с преподавателем обучающемуся выставляется оценка по
данной работе.
Отдельные
задания
снабжены
указаниями,
в
которых
вспомогательная информация для выполнения этих заданий.
Задания составлены согласно профессиональной направленности.
приводится
Перечень рекомендуемых учебных
дополнительной литературы
изданий,
Интернет-ресурсов,
3.2.1. Основная литература
1. Михеева Е.В., Титова О.И. Информатика: учебник. – М. Академия, 2009.
2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учебное пособие. – М.
Академия, 2009.
3. Цветкова М.С. Информатика и ИКТ. - М.Академия, 2010.
4. Колмыкова Е.А., Кумскова И.А. Информатика. – М.Академия, 2009.
5. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11
классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
6. Фиошин М.Е., Рессин А.А., Юнусова С.М. Информатика и ИКТ. 10-11
класс. Профильный уровень: учебник. – М., Дрофа, 2010.
7. Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11
классов/Н.Д. Угринович. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
8. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное
пособие для общеобразовательных учреждений/Н.Д. Угринович, Л.Л.
Босова, Н.И. Михайлова. – М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
9. Информатика 10-11 класс. Базовый курс. Теория/Под ред.
Н.В.Макаровой. – СПб.: Питер, 2010.
10.Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические
упражнения: учебное пособие. – М. Академия, 2010.
11.Гаврилов М.В., Спрожецкая Н.В. Информатика: учебник. –
М.Гардарики, 2008.
12.Семакин И.Г., Шестаков А.П. Основы программирования: учебник. – М.
Академия, 2009.
13.Ляхович В.Ф., Крамаров С.О., Основы информатики: Учебное пособие.
Ростов-на-Дону, Феникс, 2004.
14.Информатика. Серия "Учебники, учебные пособия" //Под ред. П.П.
Беленького. – Ростов-н/Д., Феникс, 2004.
3.2.2. Интернет-ресурсы
1. http://www.en.edu.ru/ -естественно-научный образовательный портал;
2. http://www.college.ru/-образовательный Internet-портал, включающий
обучение школьников (On - line) (математика, физика, астрономия,
химия, биология и другие предметы) и курсы для профессионального
образования;
3. www.edu-all.ru - портал "ВСЕОБУЧ";
4. http://mschool.kubsu.ru/ -библиотека электронных учебных пособий;
5. http://www.lbz.ru/ index.php?div=downloads - электронные пособия по
информатике;
6. http://www.inn.hut.ruhenko/Kurs_WWW/START .htm
Информатика.
Научно-популярный справочник;
7. http://school.ort.spb.ru/library/exam_heIp/slovar/slovar.htm - Краткий
словарь по информатике. Подробно раскрываются основные понятия
информационных технологий;
8. http://www.infoschool.narod.ru - Информатика в школе. Методические
материалы, тематические планирования, образовательные программы;
9. http://www.mpei.ас.ru/homepages/shevc - Обучающий курс "Основные
информационные ресурсы WWW";
10.http://www.imet.m/olezhka2/winterne.shtml - Как устроен Интернет.
Компьютерные сети, электронная почта, принцип работы и настройка
программ;
11.http://pokolenia.ok.ru/Explorer/index.html - Поколения компьютеров.
Экскурс в историю развития компьютерной техники;
12.http://www.lesnet.nm.ru/ - Компьютерные сети. Базовый курс для
школьников;
13.http://informatics.wallst.ru - Информатика. Обучение основам
программирования. Задачи. Олимпиады;
14.http://vseolimp.by.ru/ -Все олимпиады Рунета по информатике. Задания и
условия проведения олимпиад по информатике;
Практическая работа на ЭВМ оценивается следующим образом:
- оценка «5» ставится, если:
- учащийся самостоятельно выполнил все этапы решения задач на ЭВМ;
- работа выполнена полностью и получен верный ответ или иное требуемое
представление результата работы;
- оценка «4» ставится, если:
- работа выполнена полностью, но при выполнении обнаружилось
недостаточное владение навыками работы с ЭВМ в рамках поставленной
задачи;
- правильно выполнена большая часть работы (свыше 85 %), допущено не
более трех ошибок;
- работа выполнена полностью, но использованы наименее оптимальные
подходы к решению поставленной задачи.
- оценка «3» ставится, если:
- работа выполнена не полностью, допущено более трех ошибок, но
учащийся владеет основными навыками работы на ЭВМ, требуемыми для
решения поставленной задачи.
- оценка «2» ставится, если:
- допущены существенные ошибки, показавшие, что учащийся не владеет
обязательными знаниями, умениями и навыками работы на ЭВМ или
значительная часть работы выполнена не самостоятельно.
- оценка «1» ставится, если:
- работа показала полное отсутствие у учащихся обязательных знаний и
навыков практической работы на ЭВМ по проверяемой теме.