Перспективный план традиций в средней группе «Б» Воспитатель: Смоленко Н.Н. Сентябрь «Небылицы»

Перспективный план традиций в средней группе «Б»
Воспитатель: Смоленко Н.Н.
№
1
2
3
4
I понедельник
«Как я провел выходные»
Задачи: создать радостное
настроение, воспитывать
взаимное уважение.
II понедельник
III понедельник
Сентябрь
IV понедельник
«До свидания, лето»
«Небылицы» Задачи: проанализировать
Задачи:
создать
радостное произведение, обратить внимание на
настроение,
воспитывать небылицы и нелогичные ситуации, дать
взаимное уважение.
им объяснение; учить отличать реальные
события от вымышленных; воспитывать
умение слушать собеседника, вступать в
диалог; побуждать детей в течение дня
самостоятельно придумать небылицу.
Октябрь
«Осеннее настроение»
« Дары осени»
Задачи: «Взаимоотношения» Задачи:
«Сочиняем историю» Задачи:
Задачи:
учить
детей Вызвать радостное настроение, на примере данного
воспитывать способность свободно
эмоционально передавать закрепить приметы осени.
стихотворения показать детям,
выражать чувства, проявлять свою
словами
состояние
как от поведения, намерений, от- индивидуальность; учить адекватным
природы, использовать в
ношения любого человека к друспособам взаимодействия; воспитывать
речи
прилагательные,
гим людям зависит их отношение взаимопонимание; развивать умение сповоспитывать
любовь
к
к нему; предложить инсценирокойно и до конца слушать собеседника.
родной природе.
вать данное стихотворение.
Ноябрь
«Моё настроение»
«Подари движение»
«Продолжи предложение»
«Праздник сказок»
Задачи:
воспитывать Задачи: укрепить
Задачи: учить детей общению; Задачи: учить детей свободно общаться,
желание поделиться своим эмоциональные контакты
развивать внимание, память, уме- двигаться; развивать логическое мышление
хорошим настроением со между детьми; воспитывать
ние продолжить начатое сверст- и воображение; создать позитивный настрой
сверстниками.
доверие, взаимопонимание
ником предложение.
на день.
«Игралочка»
«Мы взрослые»
Задачи: создать радостное
настроение,
воспитывать
взаимное уважение.
«Правила поведение»
Декабрь
«Из чего - же, из чего – же?» «Веселый старичок – лесовичок»
Задачи: вызвать радостный
эмоциональный
настрой,
воспитывать
доброжелательное отношение
друг к другу, партнерские
качества.
Задачи:
Прививание детям правила
поведения в обществе, дома и
на улице.
5
«Великан и мышь»
Игра «Да и нет»
Задачи: создать позитивный Задачи: на примере данного
настрой на неделю.
стихотворения
показать
детям, как от поведения,
намерений,
отношения
любого человека к другим
людям зависит их отношение
к нему.
6
Игра «Скучно, скучно так «Игра «Разговор по
сидеть» Задачи:
телефону»
развивать раскованность; Задачи: создать позитивное
воспитывать
внимание, настроение на день.
самоорганизацию, умение
взаимодействовать друг с
другом.
7
«Звездная девочка»
Задачи:
развивать творческие
способности детей;
воспитывать
Задачи:
создать позитивный Задачи: поощрять к активному общению
настрой на неделю, поощрять к через игру, создать позитивный настрой на
активному общению через игру.
неделю.
Январь
«Небылицы»
Задачи: проанализировать произведение, обратить внимание на
небылицы и нелогичные ситуации, дать им объяснение; учить
отличать реальные события от
вымышленных;
воспитывать
умение слушать собеседника,
вступать в диалог; побуждать
детей
в
течение
дня
самостоятельно
придумать
небылицу.
Февраль
Рассказы из личного опыта
Задачи: побуждать детей к
общению на темы из личного
опыта; учить слушать друг друга,
задавать вопросы.
Игра «Молчок»
Задачи: развивать у детей адекватную
самооценку, корректировать поведение.
Игра «Птицы»
Задачи: создать позитивный настрой на
день.
Март
Игра «Почта»
«Загадки-отгадки»
«Десять правил»
Задачи: создать положительный Задачи: закрепить правила поведения,
Задачи:
формировать у детей умение настрой на день.
создать положительный настрой на день.
строить свои взаимоотношения с окружающими на
основе доброжелательности,
терпимости; учить принимать
сверстника таким, какой он
есть; воспитывать желание
готовить
подарки
для
окружающих.
8
9
Апрель
Игра-пантомима
«Передавалки»
«Петрушкины забавы»
Игра «Настроение»
«Черепаха»
Задачи:
развивать Задачи:
создать
позитивный
Задачи:
воспитывать
желание
Задачи: воспитывать
коммуникативные
настрой на день, воспитывать поделиться своим хорошим настроением
желание поделиться своим способности детей, развивать коммуникативные навыки детей;
со сверстниками.
хорошим настроением со
творческую
инициативу,
сверстниками.
создать позитивный настрой на
день.
Май
Игра «Послушай»
«Кого разбудило
«Какое
насекомое,
назови»
«Пантомима»
Задачи:
воспитывать солнышко?»
Задачи: закрепить знания детей о
Задачи: воспитывать способность
умение прислушиваться к Задачи: Закрепить знания
насекомых, создать позитивный свободно выражать чувства, проявлять
своим чувствам и эмоциям. детей о приметах времени
настрой на день.
свою индивидуальность; учить адекватным
года — весна, создать
способам взаимодействия; воспитывать
позитивный настрой на день
взаимопонимание; развивать умение спокойно и до конца слушать собеседника.