venochek - Всероссийский фестиваль педагогического

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2014/15 учебный год)
Номинация: Коррекционная и специальная педагогика
Название работы: «Веночек радости»
Автор: Василенко Наталья Григорьевна, практический психолог
Место выполнения работы: Ясли-сад №8 «Калинка», г. Свердловск, ЛНР
Конспект занятия с детьми 5-6 лет по развитию
эмоциональной сферы
Цель:
Развивать эмоциональную сферу детей;
Учить детей устанавливать дружеские взаимоотношения в
коллективе;
Формировать умение детей найти выход из трудной
эмоциональной ситуации, справляться с плохим настроением;
Воспитывать доброту, чуткость и отзывчивость.
Оборудование: зеркальца, иллюстрации и картинка,
пиктограммы эмоций, смайлики, «ладони радости».
Ход
Психолог
- Дети, когда мы просыпаемся утром, то у нас бывает разное настроение. Но я хочу
поделиться одним секретом, который поможет вам иметь хорошее
настроение каждое утро. Нужно подойти к зеркалу, посмотреть
на себя, улыбнуться и сказать такие слова: «Здравствуй, доброе
утро и новый день! Здравствуй, солнышко! Здравствуй, Я!».
Упражнение «Поздоровайся с другом»
Дети берутся за руки и становятся в круг.
Дружно дети стали в круг
Я твой друг и ты мой друг!
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Психолог
- Вот так мы согрели друг друга теплой улыбкой и от этого на душе стало радостно
и светло.
- Ребята, посмотрите на меня. (Улыбается.) Какое у меня сейчас настроение?
(Ответы детей.) Какое еще бывает настроение у человека? (Рассказывают.) Как
можно без слов догадаться о настроении людей? (По выражению лица, мимике,
жестам и действиям.) Давайте покажем, как может меняться выражение лица от
нашего настроения. (Каждый ребенок смотрит в
зеркальце и меняет выражение лица по заданию
психолога.) Какими вы себе больше всего
нравитесь? (Ответы.)
Упражнение «Покажи настроение»
Один ребенок показывает настроение по
своему усмотрению. Остальные дети находят
соответствующую пиктограмму эмоций и
показывают ее.
Игра «Веночек радости»
Дети стоят в кругу. Один ребенок ведущий - цветок Ромашка, остальные дети
другие цветы. Ромашка говорит: «Я цветочек радости – Ромашка (улыбается). А ты
кто?». Ребенок называет себя: «Я - цветок Василек». Ромашка: «Давай с тобой
сплетем веночек радости». (Дети держатся скрещенными руками. Услышав эти
слова, каждый ребенок называет себя другим цветком и вплетается в веночек
радости. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не присоединятся и не
замкнется круг.)
Психолог
- Ребята, как вы считаете, с каким человеком легче дружить и общаться с
приветливым, добродушным или сердитым и злым? Почему? (Рассуждения.)
- Сегодня я уже поделилась с вами одним секретом, хочу поделиться и другим.
Наше настроение очень часто зависит от наших мыслей. Секрет прост, нужно чаще
думать о хорошем, добром. От таких мыслей будет всегда хорошее настроение!
- Хочу рассказать вам одну историю, которая случилась со слоненком. Далеко в
Африке живет слоненок по имени Тими. Это умный и необычный слоненок. Тими
очень любознательный. Ему нравится учиться и познавать новое. Но самое главное
– это его мысли. Иногда они бывают яркими, цветными, как салют, тогда у него
появляется много интересных идей. В эти минуты он бывает веселый и радостный.
(Психолог выкладывает картинку веселого слоника.) Давайте нарисуем с вами
салют! (Дети рисуют и делятся своим настроением.)
- А иногда Тими чувствует себя очень плохо. Ему бывает грустно и обидно. Тогда
его мысли напоминают грозу, сильный ветер. (Психолог убирает веселого слоненка
и выкладывает грустного.) В такие минуты слоненок опять хочет стать счастливым,
радостным и как можно быстрее избавиться от этих мыслей. Но что для этого
сделать, он не знает. Давайте подскажем Тими как можно быстро улучшить свое
настроение.
Упражнение «Рецепт хорошего настроения»
На столе лежат фотографии радостных детей. Дети называют свой «рецепт» как
можно улучшить настроение и прикрепляют свое фото к доске.
Делать хорошие и добрые дела.
Сделать что-то своими руками и подарить.
Поиграть в любимую игру.
Посмотреть добрый мультфильм.
Поиграть с друзьями на улице.
Полюбоваться красотой природы.
Послушать веселую музыку и потанцевать.
Почитать интересную книжку.
Рефлексия
Психолог
- Дети, что больше всего запомнилось вам на занятии? (На стене висит плакат с
иллюстрациями (коллаж): смеющийся слоненок, веночек радости, рецепты
настроения, фото улыбающихся детей. Каждый ребенок должен выбрать
понравившийся момент и прикрепить
смайлик под ним.
Ритуал прощания
Дети стоят в кругу, психолог кладет
каждому ребенку на ладошки «ладони
радости» и все вместе говорят слова:
Я и ты, ты и я
Мы друзья навсегда!
Всем-всем до свидания!
Л. Адаменко
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.