Диагностика знаний, умений и навыков учащихся

Диагностика за 20...-20... учебный год. Творческое объединение «...»
Первый год обучения (сентябрь – входящий мониторинг)
№
Ф.И. учащегося
знания
Тема «Лепка из соленого теста»
умения
Уровень овладения (мин., ср., макс.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Максимальное усвоение программы – количество оценок, процент от общего числа
Средний уровень – количество оценок, процент от общего числа
Минимальный уровень – количество оценок, процент от общего числа
навыки
Первый год обучения (декабрь – мониторинг за первое полугодие)
№
Ф.И. учащегося
знания
Тема «Лепка из соленого теста»
умения
Уровень овладения (мин., ср., макс.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Максимальное усвоение программы – количество оценок, процент от общего числа
Средний уровень – количество оценок, процент от общего числа
Минимальный уровень – количество оценок, процент от общего числа
навыки
Первый год обучения (май – мониторинг за второе полугодие)
№
Ф.И. учащегося
знания
Тема «Лепка из соленого теста»
умения
Уровень овладения (мин., ср., макс.)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Максимальное усвоение программы – количество оценок, процент от общего числа
Средний уровень – количество оценок, процент от общего числа
Минимальный уровень – количество оценок, процент от общего числа
навыки
Показатели результативности учащихся:
Максимальный уровень: учащиеся полностью овладели необходимыми знаниями, умениями, навыками, могут выполнять задания
самостоятельно.
Средний уровень: частичное усвоение (Ср.) программного материала, минимальное повторение за педагогом, максимальное
самостоятельное выполнение заданий.
Минимальный уровень: неполное усвоение (Мин.) программного материала, для результативной работы требуется постоянное
взаимодействие с педагогом.
По данному образцу заполняются все последующие года обучения, входящий мониторинг прописывается только для первого года обучения.
Форма расчета % = Мин.Средн- Х 100% / общее количество оценок
Макс.-