История управленческой мысли - новое

Негосударственное образовательное учреждение
высшего образования
«Институт управления и права»
Методические указания для организации
самостоятельной работы
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ»
Направление подготовки
38.03.02 - Менеджмент
Уровень квалификации: бакалавр
(Образец титульного листа)
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ ФАКУЛЬТЕТ
ИЛИ!!!
НАПРАВЛЕНИЕ «___________»
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ «___________»
РЕФЕРАТ
(КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА)
(КУРСОВАЯ РАБОТА)
по дисциплине «________ »
семестр ___
ВАРИАНТ № __ (для контрольных работ)
«ТЕМА РАБОТЫ» (для рефератов, курсовых работ)
Работу выполнил студент ______________ ___________________
(подпись)
Проверил
_______________
(подпись)
Регион
_______________
Дата выполнения работы _______________
Москва 2015
(Фамилия Имя Отчество)
Варианты контрольных работ
Контрольная работа (1 вариант)
(для студентов, фамилии которых начинаются с букв А-О)
I.Теоретическая часть (развернутый ответ на поставленные вопросы)
1. Управленческие революции древности.
2. Взгляды просветителей Англии и Франции на проблемы управления экономикой.
3. Идеи по организации экономики представителей донаучной школы Германии в XIX в.
4. Административная теория А. Файоля.
5. Вопросы управления персоналом в трудах Ф. и Л. Гилбретов.
6. Школа социальных систем Г. Саймона.
7. Исследование вопросов эффективности управления в трудах Д. Муни и А. Рейли.
8. Разработка проблем трудовой мотивации представителями школы «человеческих
отношений».
9. Функционал менеджера по П.Ф. Друкеру.
10. Механизмы контроля с использованием информационных технологий. Идеи Г.
Левитта.
11. Исследование проблем формальной и неформальной организации.
12. Разработка теории оптимального планирования народного хозяйства в трудах
российских ученых в 50-60-е гг. XX в.
13. . Становление концепции функционального управления.
14. Количественная школа управления. Использование математических методов в
управлении.
15. Конференции по научной организации труда в России в 20-30-е гг. XX в. и их роль
для отечественной управленческой мысли.
II. Практическая часть (задачи, практические задания и т.п.)
Укажите представителя административной школы, которому принадлежит каждое из
положений:
Л. Урвик
Управление – это универсальный процесс, состоящий из пяти
функций управления
А. Файоль
Разработка принципов построения «идеальной» организации
Г. Черч
Разработка принципов построения формальной организации
М. Вебер
Производство есть синтез проектирования, оборудования,
распорядительства, учета и оперирования
III.Тесты
1. Основателем школы социальных систем является:
Э. Петерсон
Ч. Барнард
П. Дракер
Д. Миллер
2. Первая на Руси предпринимательская организация – Иванская купеческая
корпорация, упомянутая в документах XIII в., была создана в:
Твери
Москве
Пскове
Новгороде
3. Возникновение какого направления развития управленческой мысли
связывают с именем американского социолога Э. Мэйо:
Школа «человеческих отношений»
Административная школа
Школа научного менеджмента
Эмпирическая школа
4. Переписка царя Хаммурапи с его чиновниками дает представление о системе
административного управления в:
Древнем Египте
Ассирийском царстве
Вавилоне
Древнем Иране
5. Кто из экономистов XVIII – XIX вв. сформулировал три важнейших качества
менеджера – «порядок, экономия и внимание»:
Дж. Милль
С. Ньюмен
А. Маршалл
А. Смит
6. Автором теории «Z» в управлении является:
М.П. Фоллетт
Р. Лайкерт
У. Оучи
К. Арджирис
7. К какому направлению менеджмента относится процессный подход:
Классическому
Гуманитарному
Современному
8. «Тейлоровский бум» в России пришелся на:
1914 – 1920 гг.
1885 – 1905 гг.
1905 – 1917 гг.
1911 – 1914 гг.
9. Основателем Центрального института труда (ЦИТ) был:
В. Бехтерев
А. Гастев
В. Добрынин
10. Тезис о том, что организацию можно «разложить» на составные части и
«пронормировать» работу каждой из них, относится к идеям:
Административной школы
Бюрократической школы
Школы научного менеджмента
Школы человеческих отношений
11. Кто стал разработчиком теоретической концепции культурных установок:
Д. Макгрегор
А. Гастев
Б. Басс
Э. Мэйо
12. Важнейшим источником, по которому можно судить об управленческих
взглядах каноников, является:
«Саксонский капитулярий»
«Капитулярий о поместьях»
«Салическая правда»
«Свод канонического права»
13. Личная заслуга Ф. Тейлора состоит:
В сближении интересов рабочих и администрации
В ориентации на материальные потребности человека
В разработке мероприятий, способствующих повышению производительности труда
14. Идея участия рабочих в управлении впервые была выдвинута:
Э. Мэйо
Г. Мюснстербергом
М. Фоллетт
Д. Макгрегором
15.
Концепция
государственного
регулирования
экономики
была
сформулирована:
1. Дж. Кейнсом
2. Л. Эрхардом
3. Г. Мюрдалем
Темы рефератов
1. Управленческая мысль и практика в ранних цивилизациях Востока.
2. Управленческие революции в период становления и развития древних цивилизаций.
3. Роль церкви, феодального поместья и города в
развитии управленческой
экономической мысли в период Средневековья.
4. Вклад К. Маркса в развитие экономической мысли.
5. Проблема государственного регулирования экономики в управленческой мысли первой
половины XX века.
6. Научные принципы управления Ф. Тейлора.
7. Управленческие идеи школы «человеческих отношений».
8. Иерархическая теория потребностей А. Маслоу.
9. Универсально-исторические законы М. Вебера.
10. Понятие управленческой доктрины Д. Муни.
11. Решение проблем управления для крупных организаций массового производства А.
Слоуна.
12. Взгляды на управление Э. Дюркгейма и В. Парето как представителей
административной школы.
13. Разработка проблем трудовой мотивации Ф. Херцбергом.
14. Изучение проблем управления Д. Макгрегором, его теории «Х» и «У».
15. Количественная школа управления.
16. Школа системного подхода в управлении.
17. Процессный подход в управлении.
18. Ситуационный подход в управлении. Теории Р. Танненбаума и В. Шмидта.
19. Взгляды на управление П. Друкера. Функции современного менеджера.
20. Развитие управленческой мысли в России в 20-70-е гг. XX в. А. Богданов, А. Гастев, А.
Пригожин.
Контрольная работа (2 вариант)
(для студентов, фамилии которых начинаются с букв П-Я)
I.Теоретическая часть (развернутый ответ на поставленные вопросы)
1. Первые системы управления экономикой в государствах Древнего Востока.
2. Развитие управленческой мысли в эпоху феодализма.
3. Философия менеджмента Ф. Тейлора.
4. Основные принципы тектологии А. Богданова.
5. Принципы повышения производительности труда Г. Эмерсона.
6. Школа «человеческих отношений» и ее основоположник Э. Мэйо.
7. Основные положения НОТ, предложенные А. Гастевым.
8. Теория эффективности организации Б. Басса.
9. Теория стилей управления У. Оучи.
10. Ситуационный подход в управлении. Понятие различных типов организаций.
11. Решение современными управленческими школами проблемы эффективного
управляющего.
12. Управленческая кибернетика Н. Винера.
13. Идеи Ф.Р. Дунаевского по проблемам подбора и обучения персонала компании.
14. Инновационная деятельность и предпринимательство.
15. Влияние работ Д.Е. Слуцкого на развитие экономико-математической теории.
II. Практическая часть (задачи, практические задания и т.п.)
Установить соответствие
Школа научного управления
Трудовые ресурсы организации
Административная школа
Техника и технология управления
Школа «человеческих
отношений»
Школа науки управления
Структура и функции управления
Учет всех внутренних факторов в комплексе
III.Тесты
1. Появление управления связано:
С объединением людей в группы
С разделением труда
С необходимостью сбора налогов
2. Расположите школы в хронологическом порядке их возникновения:
Школа поведенческих наук
Административная школа управления
Количественная школа
Школа психологии и «человеческих отношений»
Школа научного управления
3. Лилиан Гилберт положила начало области управления, которая теперь
называется:
Финансовый менеджмент
Управление кадрами
Логистика
4. Какая школа управления заложила базу исследования неформальных групп:
Административная школа
Школа «человеческих отношений»
Школа ситуационного подхода к управлению
5. Кем была разработана тарифная система оплаты труда:
Г. Саймоном
Ф. Тейлором
Д. Муни
А. Гастевым
6. Кому принадлежит идея проведения Хоторнского эксперимента:
М. Веберу
Г. Эмерсону
Э. Мэйо
Л. Ньюмену
7. Кто из русских общественных деятелей впервые изложил взгляды на
управление персоналом:
М.В. Ломоносов
А.В. Луначарский
А.С. Пушкин
М.М. Сперанский
8. Характерной чертой промышленной революции был рост производительности
труда на основе:
Ручного труда
Автоматизации производства
Машинной индустрии
Развития информационных систем
9. На чем основывается административный метод управления:
Приказах начальника подчиненному
Системе нормативных документов
Договором между работником и предприятием
Материальном стимулировании работника
10. Первое сочинение на Руси, целиком посвященное управлению частным
хозяйством это:
«Юности честное зерцало»
«Домострой»
«Русская Правда»
«Соборное Уложение»
11. Согласно теории А. Журавского от чего зависит интенсивность труда:
Материального стимулирования
Наказания
Квалификации
Мотивации
12. Что в древности предопределило возникновение классических управленческих
функций – контроля, учета и других:
Необходимость сбора налогов
Защита от конкурентов
Ведение государственного хозяйства
Разделение труда
13. Что не относится к основным характеристикам японского стиля менеджмента:
Принятие решений единолично
Корпоративная культура
Бизнес не только для прибыли
Строгое соблюдение делового этикета
14. Что является результатом конкретной управленческой деятельности
менеджера:
Достижение результата
Правильная постановка целей и задач
Мотивация работников
Управленческое решение
15. Экономическая политика С.Ю. Витте выражалась:
В предоставлении инициативы сельскому труженику
В укреплении финансовой системы государства
В согласовании проводимых мероприятий с Кабинетом Министров
В усилении государственного вмешательства в хозяйственную жизнь страны
Темы рефератов
1. Управленческая мысль и практика в ранних цивилизациях Востока.
2. Управленческие революции в период становления и развития древних цивилизаций.
3. Роль церкви, феодального поместья и города в
развитии управленческой
экономической мысли в период Средневековья.
4. Вклад К. Маркса в развитие экономической мысли.
5. Проблема государственного регулирования экономики в управленческой мысли первой
половины XX века.
6. Научные принципы управления Ф. Тейлора.
7. Управленческие идеи школы «человеческих отношений».
8. Иерархическая теория потребностей А. Маслоу.
9. Универсально-исторические законы М. Вебера.
10. Понятие управленческой доктрины Д. Муни.
11. Решение проблем управления для крупных организаций массового производства А.
Слоуна.
12. Взгляды на управление Э. Дюркгейма и В. Парето как представителей
административной школы.
13. Разработка проблем трудовой мотивации Ф. Херцбергом.
14. Изучение проблем управления Д. Макгрегором, его теории «Х» и «У».
15. Количественная школа управления.
16. Школа системного подхода в управлении.
17. Процессный подход в управлении.
18. Ситуационный подход в управлении. Теории Р. Танненбаума и В. Шмидта.
19. Взгляды на управление П. Друкера. Функции современного менеджера.
20. Развитие управленческой мысли в России в 20-70-е гг. XX в. А. Богданов, А. Гастев, А.
Пригожин.
Контрольные вопросы для проведения самообследования по дисциплине
1. Чем отличаются понятия «управление» и «менеджмент».
2. Какая существует управленческая система кроме менеджмента.
3. Сколько управленческих революций произошло в мире.
4. Назовите крупнейших представителей донаучной управленческой мысли в эпоху
становления индустриального общества в Европе.
5. Основоположником какой теории явился Фр. Тейлор.
6. В чем сущность концепции «достигающий рабочий» Фр. Тейлора.
7. Перечислите 5-6 принципов «классической» теории управления.
8. В чем сущность концепции управления М. Фоллетт.
9. Назовите основные концепции, предложенные М. Вебером в области управления.
10. Какие потребности А. Маслоу считал первичными, а какие вторичными.
11. Какие 2 типа руководителей описал Д. Макгрегор.
12. Какую управленческую теорию разработал Р. Лайкерт.
13. Сколько времени уходит в крупной организации на восстановление социальнопсихологического климата.
14. В чем основная идея в прогнозах управления Г. Ливитта.
15. Что понимал Г. Саймон под «административной моделью человека».
16. Эмпирическая школа управления: основные идеи Л. Ньюмена.
17. Когда зародилось движение за научную организацию труда, и в какой стране.
18. Кто явился автором сдельных форм оплаты труда.
19. Какой российский ученый первым в Европе провел исследования по подбору кадров.
20. Назовите основные современные подходы к управлению.
Вопросы к зачету
1. Особенности управления в Древних цивилизациях. Античные мыслители об
управлении экономикой.
2. Развитие управленческой мысли в эпоху феодализма. «Капитулярий о поместьях»
Карла Великого.
3. Формирование взглядов на управление в период становления индустриального
общества. Донаучные управленческие идеи Р.Оуэна и А. Смита.
4. Возникновение школы научного управления. Ф.Тейлор – основатель школы
научного менеджмента.
5. Развитие школы научного управления в трудах Г.Гантта и Г. Эмерсона.
6. Использование принципов научного управления и принципов массового
производства в практике управления Г.Форда.
7. Административная школа управления. «Теория администрации» А. Файоля.
8. Классическая теория бюрократии М. Вебера.
9. Понятие управленческой доктрины Д. Муни.
10. Складывание школы «человеческих отношений». Вклад М. Фоллет в разработку
проблем природы власти, авторитета, ее идеи «участия рабочих в управлении».
11. Исследования Э. Мэйо проблем организационного поведения и управления, его
идеи гуманизации формальных управленческих структур.
12. Управленческие идеи школы «человеческих отношений» в иерархической теории
потребностей А. Маслоу.
13. Двухфакторная теория мотивации Ф. Херцберга.
14. Теория стилей руководства Д. Макгрегора, его теории «Х» и «У».
15. Разработка проблем организаций Р. Лайкерта. Сущность концепции
долговременной эффективности.
16. Современные подходы и теории управления. Школа количественных методов, роль
математической модели управления.
17. Системный подход к управлению А. Этциони. Создание теории «сложной
организации».
18. Школа социальных систем Г. Саймона, системный подход к организации
управления.
19. Процессный подход в управлении. Становление концепции функционального
управления.
20. Ситуационный подход к проблемам управления. Взгляды на управление П.Ф.
Друкера, концепция «информационного работника».
21. Управленческая мысль России в 1920-1930 гг. Движение за научную организацию
труда. Школы НОТ. Разработка А.К. Гастевым концепции «культуры труда».
22. Философия управления
А.А. Богданова, разработка принципов и законов
организационной науки – тектологии.
23. Взгляды на управление в СССР в 1950-1960-е гг. Работы В.Г. Афанасьева.
Формирование теории оптимального планирования народного хозяйства.
24. Разработка современной науки управления производством. Формирование научных
школ и центров. Управленческая мысль в современной России.
Список рекомендуемой литературы, Интернет-ресурсы
Учебная
Основная:
Понуждаев, Э.А. Теория менеджмента: история управленческой мысли, теория
организации, организационное поведение : учебное пособие / Э.А. Понуждаев,
М.Э. Понуждаева. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - Кн. 1. - 661 с. : ил., табл. Библиогр. в кн. // ЭБС «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс].
–
Электрон.
Дан.
–
Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=271807
2.
Понуждаев, Э.А. Теория менеджмента: история управленческой мысли, теория
организации, организационное поведение : учебное пособие / Э.А. Понуждаев,
М.Э. Понуждаева. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - Кн. 2. - 434 с. : ил., схем.,
табл. - Библиогр. в кн. // ЭБС «Университетская библиотека онлайн» [Электронный
ресурс].
–
Электрон.
Дан.
–
Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=271808
3.
Семенова, И.И. История менеджмента : учебное пособие / И.И. Семенова. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2012. - 200 с. // ЭБС «Университетская
библиотека онлайн» [Электронный ресурс]. – Электрон. Дан. – Режим доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=115181
Дополнительная:
1.
1. Веснин В.Р. Менеджмент: учебник. – 3-е изд., перераб. и доп.- М.: ТК Велби,
Проспект, 2007. – 512 с.
2. Герчикова, И.Н. Менеджмент : учебник / И.Н. Герчикова. - 4-е изд., перераб. и доп.
- М. : Юнити-Дана, 2012. - 511 с. - (Золотой фонд российских учебников). // ЭБС
«Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс]. – Электрон. Дан. –
М..
2011-2014.
–
Режим
доступа:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114981 (
3. Маршев, В.И. История управленческой мысли : учебник / В.И. Маршев ;
Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Экономический
факультет. - М. : ИНФРА-М, 2005. - 730 с. - (Учебники экономического факультета
МГУ им. М. В. Ломоносова). - Библиогр. в кн. // ЭБС «Университетская
библиотека онлайн» [Электронный ресурс]. – Электрон. Дан. – М.. 2011-2014. –
Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276558
4. Лукашевич, В.В. Менеджмент : учебное пособие / В.В. Лукашевич, Н.И. Астахова ;
под ред. В.В. Лукашевич, Н.И. Астахова. - М. : Юнити-Дана, 2012. - 254 с. (Менеджмент). // ЭБС «Университетская библиотека онлайн» [Электронный
ресурс].
–
Электрон.
Дан.
–
М..
2011-2014.
–
Режим
доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118326
Перечень ресурсов сети «Интернет», программного обеспечения
информационных справочных систем, необходимых для освоения дисциплины
1.
2.
3.
4.
5.
и
Российский федеральный образовательный портал. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.edu.ru/
Федеральный
образовательный
портал
«Экономика,
социология,
менеджмент».
[Электронный
ресурс].
Режим
доступа:
http://www.ecsocman.edu.ru/
Национальная энциклопедическая служба. [Электронный ресурс]. - Режим
доступа: http://www.bse.chemport.ru/
Словари и энциклопедии ON-Line. [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://dic.academic.ru/
ЭБС «Университетская библиотека онлайн» [Электронный ресурс].- Режим
доступа: http://biblioclub.ru