Биология - Учебно-методические комплексы

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
___________ Волосникова Л.М.
__________ _____________ 2011г.
БИОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 021000.62
«География» очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы _______ Попова Т.В.
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры физической географии и экологии от _____
2011г. протокол № _____
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ________ Хорошавин В.Ю.
«______»___________ 2011г.
Рассмотрено на заседании УМК эколого-географического факультета от ____
2011г. протокол № _____
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК _______ Столярова
«______»_____________2011г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ______ Федорова С.А.
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт математики, естественных наук и информационных технологий
Кафедра физической географии и экологии
Попова Т.В.
БИОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 021000.62
«География»
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Попова Т.В. Биология. Учебно-методический комплекс. Рабочая
программа для студентов направления 021000.62 «География» очной
формы обучения. Тюмень, 2011г., ___ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями
ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и
профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ:
Экология
[электронный
ресурс]
/
Режим
доступа:
http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой физической географии и
экологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского
государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ
РЕДАКТОР:
заведующий
физической
географии и экологии, к.г.н.
Хорошавин В.Ю.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© Попова Т.В., 2011.
кафедрой
Пояснительная записка
Дисциплина «Биология» в учебном плане направления
«География» относится к блоку дисциплин профессионального цикла.
Цель изучения дисциплины «Биология» состоит в
необходимости получения студентами – географами биологических
знаний, которые необходимы будущим специалистам, работающим в
природоохранных организациях, образовательных учреждениях для
формирования экологического поведения, понимания последствий
для человечества и биосферы принятия решений производственной
деятельности.
Задачи дисциплины:
- дать представление о всем разнообразии живых организмов,
обитающих на планете.;
-
раскрыть системную основу существования живой природы;
- показать, практическое значение общебиологических
закономерностей.
В процессе изучения «Биологии» студенты должны овладеть
следующими компетенциями:
ОК-1- культурой научного мышления, способностью к восприятию,
анализу, обобщению информации о живых организмах,
ПК-2 базовыми знаниями фундаментальных разделов
биологии в объеме, необходимом для освоения экологических
процессов и явлений.
В результате освоения
обучающийся должен:
содержания
дисциплины
знать основные представления о происхождении жизни на
Земле, свойства живых организмов как биологических систем;
знать строение и функционирование прокариотической и
эукариотической клетки, особенности индивидуального и
исторического развития организмов;
знать основы генетиеи и селекции, особенности
приспособленности организмов к условиям внешней среды;
знать разнообразие живых организмов в разных средах планеты.
Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1,2. Форма промежуточной аттестации – зачет (1
семестр),
экзамен
(2
се0местр).
Общая
трудоемкость
дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 180 часов.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
п/
№
Тема
1 семестр
ННед
ели
семес
тра
Лекц
ии,
час.
Практич
еские
занятия,
час.
Самостоят
ельная
работа,
час.
Из них в
интеракт
ивных
формах,
час.
Иит
ого
часо
в по
тем
е
Итого
количе
ство
баллов
18
Модуль 1
1.
Свойства живых
систем и уровни
организации
жизни
Происхождение
жизни.
1
2
2
4
8
0–3
2.
Химическая
организация
3
2
2
6
10
0-3
клетки..
3.
Строение и
функции
прокариотических
и эукариотических
клеток
5
Всего
2
2
6
6
6
16
10
0-5
0-11
Модуль 2
1.
Размножение и
развитие
организмов
7
2
2
4
2.
Закономерности
наследования и
изменчивости
признаков
9
2
2
10
3.
Приспособление
организмов к
условиям
внешней среды
11,13
4
4
12
8
8
4
4
Всего
2
8
14
0-5
0-5
20
0-15
26
42
0-25
12
20
0-25
20
0-25
2
Модуль 3
1
Микро- и
макроэволюция.
Развитие жизни
на Земле
,
15,17
Всего
4
Всего в 1
семестре
2 семестр
4
18
12
18
54
4
90
0-61
16
Модуль 1.
1.
Царство
Дробянки
1
2
2
4
2.
Низшие
растения
3
2
2
6
10
0-5
4
4
10
18
0-9
Модуль 2
8
0-45
1
Моховидные,
плауновидные,
хвощевидные,
папоротниковид
ные
5
2
2
4
2
Голосеменные
Покрытосеменн
ые
7,9
4
4
10
6
6
11
2
13,15
8
0-10
18
0-35
14
26
0-46
2
6
10
0-10
4
4
22
30
0-35
6
6
28
40
0-45
Итого
16
16
52
8
90
0-100
Всего
34
34
112
20
180
0-100
Всего
2
Модуль 3
1.
Беспозвоночные
животные
2.
Позвоночные
животные
2
Таблица 2.
электронные
практикум
ситуационные
задания
эссе
реферат
контрольная
работа
002
тест
практическая
работа
001
программы
компьютерног
отестировани
комплексныея
Технические
формы
контроля
Письменные работы
№ темы
ИИто
го
коли
честв
о
балл
ов
Виды и формы отдельных оценочных средств в период текущего
контроля
Модуль 1
Свойства
живых
систем и
уровни
организаци
-
0–3
и жизни
Происхожд
ение
жизни.
Химическа
я
организаци
я клетки..
001
002
Строение и
функции
прокариоти
ческих и
эукариотиче
ских клеток
001
002
002
0-5
003
006
002
0-11
003
0-5
003
002
0-5
-
-
0-3
Модуль 2
Размножен
ие и
развитие
организмов
002
Закономер
ности
наследова
ния и
изменчиво
сти
признаков
Приспособ
ление
организмов
к условиям
внешней
среды
005
005
005
0-15
Всего
007
008
0010
0-25
Микро- и
макроэвол
юция.Разв
итие жизни
на Земле
005
0010
0010
0-25
Всего
00-
00-
00-
0-25
Модуль 3
Всего
5
10
10
0015
0024
0022
0-61
002
003
0-5
003
0-5
0-6
0-10
2 семестр
Модуль 1.
Царство
Прокариот
ы
Низшие
растения
002
Всего
0-2
0-2
Моховидны
е,
плауновид
ные,
хвощевидн
ые,
папоротник
овидные
0-5
0-5
Голосемен
ные
Покрытосе
менные
0-5
010
020
0-35
Всего
010
015
020
0-45
0-5
0-10
Модуль 2
0-10
Модуль 3
Беспозвоно 0-5
чные
животные
Позвоночн
ые
животные
Всего
0-5
010
020
0-35
010
010
025
0-45
0-100
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№
Модули и темы
Виды СРС
Обязательные
Дополнителные
Свойства живых систем
и уровни организации
жизни Происхождение
жизни.
Работа с
литературой,
Составление
презентации
2.
Химическая организация
клетки.
Конспект
раздела
учебника
3.
Строение и функции
прокариотических и
эукариотических клеток
Неделя
семестр
а
Объ
ем
часов
Кол-во
балло
в
Модуль 1
1.
1
4
0-3
3
6
0 -3
5
6
0-5
конспект
лекций
Схемы
строения
клеток
Модуль 2
1.
Размножение и развитие
организмов
Работа с
литературой,
7
4
0–5
9
10
0 –5
11,13
12
0 – 15
15,17
12
0-25
конспект
лекций
2.
3
Закономерности
наследования и
изменчивости признаков
Составление
сравнительны
х таблиц
Приспособление
организмов к условиям
внешней среды Микро- и
макроэволюция
Модуль 3
1
.Развитие жизни на
Земле
Работа с
литературой,
конспект
лекций,
составление
таблицы по
эрам и
периодам
2 семестр
Модуль 1.
Царство Дробянки
Работа с
литературой,
1
4
0-5
Составление
сравнительны
х таблиц для
разных групп
низших
растений
3
6
0-5
Работа с
литературой,
5
4
0-10
7,9
10
0-35
11
6
0-10
13,15
22
0-35
конспект
лекций
Низшие растения
Модуль 2
Моховидные,
плауновидные,
хвощевидные,
папоротниковидные
Голосеменные
Покрытосеменные
конспект
лекций
Составление
сравнительны
х таблиц для
строения и
развития
голосеменных
и
покрытосемен
ных
Составление
презентации по
распространен
ию семейств на
земном шаре
Модуль 3
Беспозвоночные
животные
Работа с
литературой,
конспект
лекций
Позвоночные животные
Составление
сравнительны
х таблиц для
строения и
развития
классов
позвоночных
Составление
презентации по
распространен
ию семейств на
земном шар
4.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Наименование
обеспечиваемых
Темы дисциплины необходимые для изучения
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№/№
(последующих)
дисциплин
1
2
1
Ландшафтоведение
2
Физическая география
России
+
3
Устойчивое развитие
+
4
Прикладные аспекты
физической географии
+
5
Лимнология
+
6
Экология человека
7
Динамика и
функционирование
ландшафтов
8
Современные
ландшафты мира
9
Палеогеография
10
Физическая география
Тюменской области
11
Ландшафтная
индикация
12
Экологогеографический прогноз
+
3
+
+
+
+
+
+
5
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
6
+
+
+
4
+
+
+
+
+
+
+
5.Содержание дисциплины.
1.СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ И УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ
ЖИВЫХ СИСТЕМ
Многообразие живой материи. Основные свойства живых
организмов. Понятие о системах, признаки систем. Уровни
организации живой материи. Предпосылки возникновения жизни на
Земле. Современные представления о возникновении жизни на
Земле. Химическая и начальные этапы биологической эволюции
жизни.
2.ХИМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ.
Неорганические вещества, входящие в состав клетки:вода,
минеральные соли. Органические вещества, входящие в состав
клетки: белки, углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты. Пластический
и энергетический обмены.
3.СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОК.
Прокариотическая клетка. Эукариотическая клетка. Деление
клеток. Клеточная теория строения клетки. Неклеточные формы
жизни.
4.РАЗМНОЖЕНИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ.
Бесполое размножение организмов. Половое размножение
организмов. Эмбриональный и постэмбриональный периоды развития
организмов. Развитие организмов и окружающая среда.
5.ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ И ИЗМЕНЧИВОСТИ
ПРИЗНАКОВ.
Основные понятия генетики. Первый, второй, третий и четвертый
законы Менделя. Сцепленное наследование генов. Взаимодействие
генов. Генетика пола. Генотипическая (наследственная) изменчивость.
Фенотипическая изменчивость.
6.ПРИСПОСОБЛЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ К УСЛОВИЯМ
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.
Учение Дарвина об искусственном и естественном отборах.
Формы естественного отбора.Приспособительные особенности
строения , окраски тела и поведения животных.Физиологическая
адаптация. Микро- и макроэволюция.
7.РАЗВИТИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ.
Развитие организмов в архее, протерозое, палеозое, мезозое,
кайнозое. Эволюция человека.
8. ЦАРСТВО ДРОБЯНКИ
Особенности систематики и распространения представителей
царства. Значение организмов в природных процессах и жизни
человека.
9. НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ.
Особенности строения и систематики отделов диатомовых,
зеленых, бурых, красных водорослей. Значение водорослей в
природных процессах и жизни человека.
10.ОТДЕЛЫ МОХОВИДНЫЕ, ПЛАУНОВИДНЫЕ,
ХВОЩЕВИДНЫЕ,ПАПОРОТНИКОВИДНЫЕ.
Особенности строения, жизненного цикла бессосудистых и
сосудистых споровых растений. Распространение представителей
отделов по Земному шару.
11. ОТДЕЛЫ ГОЛОСЕМЕННЫЕ И ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ
Строение, жизненный цикл голосеменных. Жизненные формы.
Семейства голосеменных и распространение их представителей по
Земному шару.
Строение, жизненный цикл покрытосеменных. Жизненные формы.
Семейства покрытосеменных и распространение их представителей
по Земному шару.
12. БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Типы беспозвоночных животных и их растпростанение в
экосистемах разных сред:наземно-воздушной, водной, почвенной
сред, организмах.
13 ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Классы позвоночных животных, характеристика семейств и
распространение по экосистемам природных зон мира и в морях и
океанах.
6. Лабораторные работы.
Семинар № 1
СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ И УРОВНИ ОРГАНИЗАЦИИ
ЖИВЫХ СИСТЕМ
Вопросы.
1.Основные свойства живых организмов.
2.Понятие о системах, признаки систем.
3.Уровни организации живой материи.
4.Современные представления о возникновении жизни на
Земле.
5. Химическая и начальные этапы биологической эволюции жизни.
Литература
1.Акимова Т.А., Хаскин В.В. Экология. М.: Академия , 2001.
2.Мамонтов С.Г. , Захаров В.Б.Общая биология. М. :Высшая
школа.2009.
3. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
СЕМИНАР № 2
ХИМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ
1.Неорганические вещества, входящие в состав клетки: вода,
минеральные соли.
2. Белки, функции и строение.
3.Углеводы, функции и строение.
4.Липиды, функции и строение.
5. Нуклеиновые кислоты, функции и строение.
6. Пластический обмен в клетке.
7. Энергетический обмен в клетке.
1.Мамонтов С.Г. , Захаров В.Б.Общая биология. М. :Высшая
школа.2009.
2. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3
СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОК
ЗАДАНИЕ: 1. Рассмотреть и зарисовать строение прокариотической
клетки на примере клетки бактерии.
2. Рассмотреть и зарисовать строение эукариотической клетки на
примере растительной и животной клеток.
3. Составить сравнительную таблицу строения прокариотических и
эукариотических клеток.
ОБОРУДОВАНИЕ: 1.Схемы и рисунки строения различных клеток ;
2.Готовые образцы строения клеток.
3.Микроскопы
2. Текстовые характеристики
организации клеток.
Литература
1.Мамонтов С.Г. , Захаров В.Б.Общая биология. М. :Высшая
школа.2009.
2. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
3. Зитте П., Вайлер Э., Кадерайт Й, Брезински А., Кёрнер К.
Ботаника. Клеточная биология. Анатомия. Морфология. М.: Академия,
2007.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4
ДЕЛЕНИЕ КЛЕТОК
ЗАДАНИЕ 1. Изучить зарисовать схему митотического деления
клетки.
2. Изучить и зарисовать схему мейоза клетки.
3. Составить таблицу, характеризующую различия митоза и мейоза,
указав преимущества деления типа мейоза.
4.Рассмотреть и зарисовать схему эмбрионального развития
организма.
ОБОРУДОВАНИЕ: 1.Готовые образцы срезов деления клеток.
2.Микроскопы.
3.Схемы и рисунки деления по типу митоза и по типу мейоза.
4. Текстовые характеристики
разных типов деления клеток.
5.Схемы эмбрионального и постэмбрионального развития
организмов.
Литература
1.Мамонтов С.Г. , Захаров В.Б.Общая биология. М.: Высшая школа.
2009.
2. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология. М.: Академия,
2006.
Семинар№ 5
ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ И ИЗМЕНЧИВОСТИ
ПРИЗНАКОВ
Вопросы
1.Основные понятия генетики.
2.Первый закон Менделя.
3.Второй закон Менделя.
4. Третий закон Менделя.
5. Сцепленное наследование и взаимодействие генов.
6. Генотипическая (наследственная) изменчивость.
7. Фенотипическая изменчивость.
Литература
1.Мамонтов С.Г. , Захаров В.Б.Общая биология. М. :Высшая
школа.2009.
2. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
СЕМИНАР № 6
ПРИСПОСОБЛЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ К УСЛОВИЯМ
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.
Вопросы.
1.Основные положения теории Дарвина об искусственном и
естественном отборах.
2.Формы естественного отбора.
3.Приспособительные особенности строения , окраски тела и
поведения животных.
4.Физиологическая адаптация.
5.Микроэволюция.
6. Макроэволюция.
Литература
1.Мамонтов С.Г. , Захаров В.Б.Общая биология. М. :Высшая
школа.2009.
2. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
3.Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. М.: Высшая
школа, 2008
СЕМИНАР № 7,8
РАЗВИТИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ.
Вопросы
1.Развитие организмов в архее.
2.Жизнь в протерозое.
3.Развитие жизни в периоды палеозоя.
4.Развитие жизни в мезозое.
5.Развитие жизни в кайнозое.
6. Эволюция приматов.
7.Стадии эволюции человека.
Литература
1. Алексеев В.П. Человек. Эволюция и таксономия. М. : Наука, 2008
2 .Киселев В.Н. Основы экологии. Мн.: Высшая школа, 2002
3.Мамонтов С.Г. , Захаров В.Б.Общая биология. М. :Высшая
школа.2009.
4. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 9
Царство Дробянки.
ЗАДАНИЕ 1. Рассмотреть систематические группы царства.
2. Изучить распространение представителей царства в природе по
разным средам обитания.
3.Изучить значение представителей царства в жизни человека.
Литература
1.Зитте П., Вайлер Э., Кадерайт Й, Брезински А., Кёрнер К. Ботаника.
Клеточная биология. Анатомия. Морфология.М.: Академия, 2007.
2.Мамонтов С.Г. , Захаров В.Б.Общая биология. М. :Высшая
школа.2009.
3. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА№10.
НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ.
ЗАДАНИЕ 1. Сравнить анатомическое и морфологическое строение
представителей разных отделов водорослей.
2.Изучить распространение представителей отделов водорослей в
водной и наземно -воздушной среде.
3. Изучить значение водорослей в жизни человека.
Литература
1. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №11.
МОХОВИДНЫЕ, ПЛАУНОВИДНЫЕ, ХВОЩЕВИДНЫЕ,
ПАПОРОТНИКОВИДНЫЕ.
ЗАДАНИЕ 1.Изучить жизненный цикл моховидных, плауновидных,
хвощевидных и папоротниковидных.
2.Выполнить сравнительный анализ жизненных циклов, выявить
преимущества доминирования в цикле спорофита.
3.Изучить таксономическое разнообразие отделов, распространение
представителей в природе.
Литература
1. Еленевский А.Г., Соловьева М.П., Тихомиров В.Н. Ботаника.
Систематика высших или наземных растений. М.: Академия,
2. 2006Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.:
Академия, 2006
Лабораторная работа № 12, 13
ГОЛОСЕМЕННЫЕ, ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ
ЗАДАНИЕ: 1. Изучить жизненный цикл голосеменных и
покрытосеменных.
2 Изучить таксономическое разнообразие отделов, распространение
представителей в природе.
Литература
1. Еленевский А.Г., Соловьева М.П., Тихомиров В.Н. Ботаника.
Систематика высших или наземных растений. М.: Академия, 2006
2.Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 14
БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
ЗАДАНИЕ 1. Изучить таксономическое разнообразие типов
беспозвоночных животных, распространение представителей в
природе.
Литература
1. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
2. Матекин П.В., Леонтьева О.А. Основы зоологии. М. : Университет ,
2007.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 15
ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
ЗАДАНИЕ 1. Изучить таксономическое разнообразие типов
беспозвоночных животных, распространение представителей в
природе.
Литература
1.Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология
позвоночных. М. : Академия, 2007.
2. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006.
3. Матекин П.В., Леонтьева О.А. Основы зоологии. М. : Университет ,
2007.
7.1. ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1. Современные представления о происхождении жизни.
2. Основные органические вещества клетки.
3.Онтогенез и филогенез организмов.
4. Законы Менделя.
5. Приспособление организмов к условиям внешней среды
6. Развитие жизни в геологической истории Земли.
7.Прокариоты и х роль в природных процессах и жизни человека.
8. Особенности жизненного цикла высших бессосудистых растений.
9. Географическое распространение современных голосеменных.
10. Особенности однодольных и двудольных покрытосеменных и их
значение в биосфере.
11. Систематика позвоночных животных.
7.2. ВОПРОСЫ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ.
1. Современные представления о происхождении жизни
1. Предпосылки возникновения жизни на Земле.
2. Современные представления о возникновении жизни на Земле.
3.Химическая эволюция.
4.Начальные этапы биологической эволюции жизни.
2. Основные органические вещества клетки.
1.Белки , их функции и строение.Первичная, вторичная, третичная и
четвертичная структуры белковой молекулы.
2. Углеводы, их функции и строение.
3. Липиды, их функции и строение.
4. Нуклеиновые кислоты и их функции.
5.Строение ДНК.
6. Строение и функции РНК.
3.Онтогенез и филогенез организмов.
1. Эмбриональный период развития организмов.
2. Постэмбриональный периоды развития организмов.
3. Развитие организмов и окружающая среда
4. Законы Менделя.
1.Основные понятия генетики.
2.Первый закон Менделя.
3.Второй закон Менделя.
3.Третий закон Менделя.
4.Генотипическая (наследственная) изменчивость.
5. Фенотипическая изменчивость.
5. Приспособление организмов к условиям внешней среды
6. Развитие жизни в геологической истории Земли.
7.Прокариоты и х роль в природных процессах и жизни человека.
8. Особенности жизненного цикла моховидных, плауновидных,
хвощевидных и папоротниковидных
9. Географическое распространение современных голосеменных.
10. Особенности однодольных и двудольных покрытосеменных и их
значение в биосфере.
11. Систематика позвоночных животных.
7.4. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К КОНТРОЛЬНЫМ
РАБОТАМ
1. Еленевский А.Г., Соловьева М.П., Тихомиров В.Н. Ботаника.
Систематика высших или наземных растений. М.: Академия, 2006
2.Зитте П., Вайлер Э., Кадерайт Й, Брезински А., Кёрнер К. Ботаника.
Клеточная биология. Анатомия. Морфология.М.: Академия, 2007.
3.Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология
позвоночных. М. : Академия, 2007
4.Киселев В.П. Экология. Минск, 2009.
5.Мамонтов С.Г. , Захаров В.Б.Общая биология. М. :Высшая
школа.2009.
6. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
7. Матекин П.В., Леонтьева О.А. Основы зоологии. М. : Университет ,
2007.
8. Практикум по анатомии и морфологии растений. М.: Академия,
2004.
7.5. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ.
1.Основные свойства живых организмов.
2.Понятие о системах, признаки систем.
3.Уровни организации живой материи.
4.Современные представления о возникновении жизни на Земле.
5. Химическая и начальные этапы биологической эволюции жизни.
6.Неорганические вещества, входящие в состав клетки: вода,
минеральные соли.
7. Белки, функции и строение.
8.Углеводы, функции и строение.
9.Липиды, функции и строение.
10. Нуклеиновые кислоты, функции и строение.
11. Пластический обмен в клетке.
12. Энергетический обмен в клетке.
13.Строение прокариотической клетки.
14. Строение эукариотической клетки.
15. Деление клеток.
16. Клеточная теория строения клетки.
17. Неклеточные формы жизни.
18 .Бесполое размножение организмов.
19.Половое размножение организмов.
20.Эмбриональный и постэмбриональный периоды развития
организмов.
21.Развитие организмов и окружающая среда.
22.Основные понятия генетики.
23.Первый закон Менделя.
24.Второй закон Менделя.
25. Третий закон Менделя.
26.Сцепленное наследование и взаимодействие генов.
27. Генотипическая (наследственная) изменчивость.
28. Фенотипическая изменчивость.
29Учение Дарвина об искусственном и естественном отборах. Формы
естественного отбора.
30.Приспособительные особенности строения , окраски тела и
поведения животных.
31.Физиологическая адаптация.
32.Микроэволюция
33.Макроэволюция.
34.Развитие организмов в архее и протерозое.
35.Развитие жизни в палеозое.
36. Развитие жизни в мезозое и кайнозое.
37.Эволюция человека.
38. Особенности систематики и распространения представителей
царства Дробянки. Значение организмов в природных процессах и
жизни человека.
39.Особенности строения и систематики отдела диатомовых
водорослей.
40. Особенности строения и систематики отдела зеленых водорослей.
41. Особенности строения и систематики отдела бурых водорослей.
42. Особенности строения и систематики отдела красных водорослей.
43. Особенности строения, жизненного цикла и распространение
представителей моховидных.
44. Особенности строения, жизненного цикла и распространение
представителей плауновидных.
45. Особенности строения, жизненного цикла и распространение
представителей хвощевидных.
46. Особенности строения, жизненного цикла и распространение
представителей папоротниковидных.
47. Особенности жизненного цикла, жизненных форм и
распространение представителей отдела Голосеменных.
48. Особенности жизненного цикла и распространение
представителей, отдел
Покрытосеменные
12. Беспозвоночные животные
13 Позвоночные животные
8. Образовательные технологии.
Тема 1.СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ И УРОВНИ
ОРГАНИЗАЦИИ ЖИВЫХ СИСТЕМ
Обсуждение основных[ свойств живых организмов. Рассматриваются
признаки живых систем и их иерархи на примере генов, клетки, тканей,
органов, организма, видов, сообществ, биосферы.
Тема 2.ХИМИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ.
Обсуждается строение и функции неорганических и органических
веществ, входящих в состав клетки : вода, минеральные соли, белки,
углеводы, липиды, нуклеиновые кислоты.
Тема 3.СТРОЕНИЕ И ФУНКЦИИ КЛЕТОК.
Фильм «Клетка». Рассматриваются и делается сравнительный
анализ строения прокариотической и эукариотической клетки.
Изучаются неклеточные формы организмов.
Тема 4 .РАЗМНОЖЕНИЕ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ.
Фильм «Размножение». Проводится сравнительный анализ
полового и бесполого размножения. На примерах, схемах и рисунках
изучается эмбриональный и постэмбриональный периоды развития
организма.
Тема 5. ЗАКОНОМЕРНОСТИ НАСЛЕДОВАНИЯ И
ИЗМЕНЧИВОСТИ ПРИЗНАКОВ.
Анализируются законы наследования Г. Менделя с
использованием схем и рисунков. Подробно рассматриваются
генотипическая и фенотипическая изменчивость организмов.
Тема 6. ПРИСПОСОБЛЕНИЕ ОРГАНИЗМОВ К УСЛОВИЯМ
ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.
Фильм «Естественный и искусственный отбор». С помощью схем,
рисунков и примеров из природы рассматриваются формы отбора,
приспособительные особенности строения , окраски тела и поведения
животных, физиологическая адаптации.
Тема 7.РАЗВИТИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ.
Развитие организмов в архее, протерозое, палеозое, мезозое,
кайнозое. Фильм «Эволюция человек».
Тема 8. ЦАРСТВО ДРОБЯНКИ
Рисунки, схемы, учебники используются для анализа систематики
царства Дробянки.
Тема 9. НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ.
Фильм «Водоросли». Анализируются особенности строения и
систематики отделов диатомовых, зеленых, бурых, красных
водорослей
Тема 10. ОТДЕЛЫ МОХОВИДНЫЕ, ПЛАУНОВИДНЫЕ,
ХВОЩЕВИДНЫЕ,ПАПОРОТНИКОВИДНЫЕ.
Фильм «Растения», часть 1.Проводится сравнительный анализ
строения представителей отделов с помощью учебников. Схем,
рисунков, готовых препаратов строения стеблей, листьев.
Тема 11, 12. ОТДЕЛЫ ГОЛОСЕМЕННЫЕ И
ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ
Фильм «Растения», часть 1, 2. Фильм «Дикая Африка»(1), Дикая
Австралоазия . Фотографии, рисунки жизненных форм голосеменных
и покрытосеменных из разных природных зон. Строение, жизненный
цикл голосеменных. Жизненные формы. Семейства голосеменных и
распространение их представителей по Земному шару.
Тема 13. БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Фильмы «Беспозвоночные животные), «Смертоносные животные
(тарантулы), «Дикая Африка»(1-3), «Голубой океан»(1-3).
Тема 13. ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
Фильмы «Многообразие животного мира», «Дикая Африка» (1-3) ,
«Хищники и их жертвы», цветные иллюстрации, схемы и рисунки.
.Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины.
9.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
2.Мамонтов С.Г. , Захаров В.Б.Общая биология. М. :Высшая
школа.2009.
3. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б, Козлов Т.А. Биология .М.: Академия,
2006
4. Практикум по анатомии и морфологии растений. М.: Академия,
2004.
9.2. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1.Акимова Т. А, Хаскин В.В. Экология. М.:ЮНИТИ, 2001
1. Еленевский А.Г., Соловьева М.П., Тихомиров В.Н. Ботаника.
Систематика высших или наземных растений. М.: Академия, 2006
2.Зитте П., Вайлер Э., Кадерайт Й, Брезински А., Кёрнер К. Ботаника.
Клеточная биология. Анатомия. Морфология. М.: Академия, 2007.
3.Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология
позвоночных. М. : Академия, 2007
4.Киселев В.П. Экология. Минск, 2009.
5. Матекин П.В., Леонтьева О.А. Основы зоологии. М. : Университет ,
2007.
- видеофильмы:
«Клетка», «Размножение», «Естественный и искусственный
отбор», «Эволюция человек», «Водоросли»,«Растения», «Дикая
Африка», Дикая Австралоазия,«Беспозвоночные животные,
«Смертоносные животные (тарантулы), «Голубой океан»(1-3),
«Многообразие животного мира», «Хищники и их жертвы», цветные
иллюстрации, схемы и рисунки.
- тестовые задания;
-готовые препараты для рассмотрения под микроскопом;
- программы компьютерного тестирования;
- раздаточные материалы для выполнения лабораторных работ.