Энгельсский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А.» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ ГОРЕНИЯ И ВЗРЫВА Направление подготовки 280700.62 "Техносферная безопасность" Профиль подготовки БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ТЕХНОСФЕРЕ Квалификация выпускника: БАКАЛАВР Форма обучения ОЧНАЯ Энгельс 2013 1.Цели и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Теория горения и взрыва» является изучение физикохимических основ горения в свете современных представлений теории горения и взрыва, а также оценка взрывобезопасности на различных объектах техносферы. Задача курса «Теория горения и взрыва» включает в себя: Изучение основных понятий, терминов и определений в рассматриваемой области знаний. Анализ физико-химических свойств горючих газов. Теория горения газов, реакции горения и их тепловой эффект, изучение цепного механизма реакций горения. Пределы воспламенения и температуры горения. Расчет давления, развиваемого при взрыве газов. Классификация методов сжигания. Основы теории диффузионного горения. Горение и токсичные продукты сгорания, механизмы их образования. Взрывы, пожары и оценка взрывобезопасности. 2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина «Теория горения и взрыва» относится к дисциплинам математического и естественнонаучного цикла (Б.2.). Она непосредственно связана с дисциплинами естественнонаучного и математического цикла (Информатика, Математика, Ноксология, Физика, Химия), и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Кореквизитами для дисциплины являются: «Безопасность жизнедеятельности», «Управление техносферной безопасностью», «Оценка воздействия на окружающую среду», «Математическое моделирование процессов в чрезвычайных ситуациях». 3. Требования к результатам освоения дисциплины Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций: 3.1.Универсальные (общекультурные) - владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности; - способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач; - способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владение современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач; способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности. 3.2. Профессиональные (ПК): - способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности; - готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе; - способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере; - готовностью использовать знания по организации безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики; - способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации; - способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска; - способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности; - способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные; - способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научноисследовательского коллектива; - владеть нормативной правовой базой по вопросам РСЧС и ГО; - организовывать (принимать участие в организации) мероприятия РСЧС и ГО; . В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - основные понятия и управление техногенными рисками; - основы системного анализа, математического моделирования явлений и процессов реального мира; - принципы построения и использования математических моделей сложных систем; - основные идеи и понятия теории вероятностей; - общие принципы построения и использования имитационных моделей процесса функционирования социально-экономических систем. Уметь: - моделировать социально-экономические процессы и системы; - моделировать условия и процессы функционирования сил РСЧС и ГО; - оценивать экологические риски; - организовывать планирование управленческих решений на основе математикостатистических моделей систем. Владеть: - навыками в получении и обработке информации, необходимой для математикостатистического моделирования исследуемой системы, и использовании моделей для подготовки и принятия соответствующих управленческих решений. 4.Структура и содержание дисциплины 4.1. Разделы дисциплины, виды занятий и работ № п/п 1 2 3. Наименование раздела дисциплины (модуля) Горение Взрыв Прогнозная оценка последствий взрыва ЛК (час) 10 4 4 КЛ ПЗ (час) 14 4 18 ЛР КП (КР, РГР) СРС (час) 24 8 22