Силлабус Материаловедение

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ОШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«Утвержден»
На заседании кафедры ____________________
Заведующий кафедрой _____________________
«_____»__________________20__г.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ
(Syllabus)
По дисциплине
наименование дисциплины:
Материаловедение
для специальности: 570700 Искусство костюма и текстиля (бакалавр).
(шифр, наименование специальности)
форма обучения дневная
(дневная, дистантная)
Всего 3_ кредитов
Курс 3__
Семестр __5__
Лекций _24___ часов
Семинарских ___ часов
Лабораторных _21часов
Количество рубежных контролей (РК) _2__
СРСП ____ часов
СРС __45__ часов,
Экзамен _5__семестр
Всего аудиторных часов __45__
Всего внеаудиторных часов __45
Общая трудоемкость 90_ часов
Силлабус
составлен
на
основании________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________
/документ кем и когда выдан/
ОШ-2015г.
2. Название и код дисциплины:
Материаловедение
3. Данные о преподавателе:
Маматурдиева Раъно Мирзахамдамовна – преподаватель кафедры Рисования
черчения и труда стаж работы 30 лет кабинет №14
4. Контактная информация:
режим пребывания на кафедре: 8.00 – 16.00
контактные телефоны (служебный, домашний): 0556-80-02-50
5. Количество кредитов –
Курс
Семестр Форма
кредиты трудоемкость лекции лаб
СРСП СРС
контроля
3
5
Экзамен 3
90
24
21
45
6. Дата: указывается год и семестр изучения курса
2015– 2016 уч. год 5 – семестр.
Семестр-5. Отчетность – экзамен.
Название
курса
Лектор
Лек.
Материало
ведение
Преподаватель
Маматурдиева Р.
5-сем.
Контактная информация
Объем часов
24ч.
Лаб.
СРСП
21ч.
45ч.
Кафедра “Рисования черчения
и труда ”
Краткое описание курса.
Курс «Материаловедение» является одной из общепрофессиональных дисциплин, определяющих
профиль подготовки художника-стилиста в области швейного производства.
1. Цели и задачи дисциплины:
Цели дисциплины: дать знания студентам по общим теоретическим вопросам материаловедения
шейного производства, о терминологии, текстильных материалах, их получении, строении и
свойствах, об ассортименте тканей и нетканых полотнах, конфекционировании материалов для
швейного изделия.
Задачи дисциплины:
- изучить получение, строение, свойства волокон, нитей пряжи;
- изучить технологии изготовления, характеристики строения тканей и структурные параметры
текстильных материалов;
- изучить характеристики ассортимента текстильных материалов;
- изучить основные характеристики свойств тканей и других текстильных материалов;
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
а) знать:
- классификацию исходных текстильных материалов;
- получение и строение и свойства волокон, нитей, пряжи;
- производство текстильных материалов;
- классификацию ткацких переплетений;
- свойства тканей;
- ассортимент основных, подкладочных, утепляющих, скрепляющих, отделочных материалов,
фурнитуры и их характеристику;
- ассортимент современных текстильных материалов;
- принципы подбора пакета материалов для швейных изделий;
б) уметь:
- определять волокнистый состав тканей;
- определять структурные характеристики тканей;
- определять свойства текстильных материалов;
- определять ассортимент тканей, подкладочных, прокладочных отделочных материалов;
- выполнять конфекционирование пакета материалов для швейного изделия.
В результате освоения дисциплины у студентов должны формироваться следующие компетенции:
-Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-6)
-Осознание сущности и значения информации в развитии современного общества, владение
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации
(ИК-1)
-Осознание социальной значимости своей будущей профессии, наличие высокой мотивации к
выполнению профессиональной деятельности (ПК-2)
-Способность к разработке художественных проектов изделий с учетом стилистических,
конструктивно-технологических, экономических параметров (ПК-5)
-Способность разрабатывать новый ассортимент изделий различного назначения, осуществлять
контроль за их выработкой производственных условиях в соответствии с авторскими образцами,
составлять необходимый комплект технической документации (ПК-17)
-Способность участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы
исследовательской деятельности (ПК-21)
Требования к освоению содержания дисциплины.
Политика курса:
1.Не опаздывать на занятия ;
2. Не разговаривать между собой во время лекционных занятий;
3. Отключить мобильный телефон на время занятий;
4. Запрещается свободное перемещение по аудитории во время лекций.
5.Отрабатывать пропущенные занятия в определенное преподавателем время;
6.Сдавать текущие и рубежные контроли в указанный преподавателем срок.
Политика академического поведения и этики:
1. Активно участвовать в учебном процессе;
2. Строго придерживаться к нормам академической честности: плагиат и списывание
запрещается;
3. Свободно и открыто высказывать свои мнения по сути темы занятия;
4. Сохранять толерантность по отношению мнениям и аргументам, высказанным
сокурсниками во время дискуссии.
Выставление оценок:
В процессе изучения материала предполагается сдача текущих контролей по
каждой теме (общая сумма 40 б.) и нужно будет выполнить 2 рубежных контроля (общая
сумма 20 б. ). Задания должны сдаваться в срок. Общая сумма баллов за 4- семестр РК+ТК
составляет – 60 баллов. Итоговый контроль (экзамен) составляет 40 б. Всего за весь
семестр студент может набрать 100 б. Распределение баллов указаны в календарнотематическом плане.
Шкала оценивания: Баллы 87 – 100 - “ОТЛИЧНО”
76 – 84 - “ХОРОШО”
61 - 74 - “УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО”
6. Учебно- методическое обеспечение дисциплины
6.1. Рекомендуемая литература
а) основная:
1. Бузов, Б. А. Материаловедение в швейном производстве изделий легкой
промышленности (швейное производство): Учебник для студентов высших учебных заведений. М. : Изд-во Центр – Академия. 200с.
2. Бузов, Б. А. Практикум по материаловедению швейного производства: Учебное пособие для
вузов. - М. : Академия, 20
3. Савостицкая, Н. А., Амирова Э. К. Материаловедение швейного производства: Учебное
пособие./ Н. А.Савостицкая. - М. : Академия, 20с.
б) дополнительная:
4. Калмыкова, Е. А. Материаловедение швейного производства: учебное пособие: Мн. : Высшая
школа, 20с.
5. Крючкова, Г. А. Технология и материалы швейного производства : Учебник для начального
проф. образования / Г. А. Крючкова. – М. : Академия, 2003. – 378с.
6. Мальцева, Е. П. Материаловедение текстильных и кожевенно – меховых материалов. - М. :
Легкопромбытиздат, 19с.
7. Савостицкая, Н. А., Амирова Э. К. Материаловедение швейного производства: Учебное
пособие. - М. : Академия, 20с 8. Стельмашенко, В. И., Розаренова Т. В. Ассортимент и свойства
прокладочных материалов для одежды. - М. : Легпромбытиздат, 198с.
12. Календарно- тематический план распределения часов по видам занятий с указанием недели темы:
лекции
№ Наименование разделов, модулей, темы и учебных вопросов
Колва ч.
Макс.бал
2
2б.
1-модуль
Раздел1.Получение, строение, свойства текстильных волокон, нитей
Лекция№1.
Тема лекции: Общие сведения о волокнах.
План лекции:
Основные понятия и определения.
Классификация текстильных волокон.
Общие сведения о полимерах, составляющих волокна.
Основные характеристики свойств волокон.
Литература
Основная:
[1, 2,3].
Дополнительная:
[3, 4]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного
материала
1. Химическая модификация волокон [1,3].
2.Физическая (структурная) модификация волокон [1].
3.Белковые химические волокна [1,3].
4.Полиолефиновые волокна [1,3].
Формы проверки знаний (оперативный опрос, тестирование
и т др.) опрос
Лекция № 2.
Тема лекции:
Получение, строение, свойства текстильных волокон.
План лекции:
4
3б
2
1б
Получение, строение и свойства натуральных волокон растительного
происхождения (хлопка, льна).
Получение, строение и свойства натуральных волокон животного
происхождения (шерсти, натурального шелка).
Получение строение, свойства химических волокон. Основные этапы
получения химических волокон.
Искусственные волокна (гидратцеллюлозные, ацетилцеллюлозные).
Синтетические волокна и нити (полиамидные, полиэфирные,
полиакрилонитрильные и др).
Литература
Основная:
[1, 2,3].
Дополнительная:
[3, 4]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного
материала
1. Классификация тканей [1].
2. Фазы строения ткани [1,7].
3. Поверхность ткани [1,7].
4. Получение трикотажных полотен и структура трикотажных
полотен [1,2].
5. Вязанотканые полотна [1].
.
Формы проверки знаний (оперативный опрос, тестирование
и т др.) опрос
Раздел 2. Общие сведения о процессах получения и характеристики
строения пряжи, нитей, тканей.
Лекция № 4,5,6.
Тема лекции: Цель и сущность процессов прядильного производства.
Общая схема процесса прядильного производства.
Системы прядения: гребенная, кардная, аппаратная.
Виды текстильных нитей.
Структура и свойства нитей.
Пороки текстильных нитей.
Тема лекции: Ткацкое производство.
2
1б
2
1б
2
1б
Подготовка основы и утка к ткацкому производству.
Устройство и работа ткацкого станка.
Пороки ткацкого производства.
Тема лекции: Состав и строение тканей.
Волокнистый состав тканей.
характеристики строения тканей.
Структура лицевой и изнаночной сторон тканей.
Тема лекции:
Ткацкие переплетения.
План лекции:
Классификация ткацких переплетений.
Главные, мелкоузорчатые, сложные и крупноузорчатые переплетения
тканей.
Тема лекции:
Процессы отделки тканей.
План лекции:
Подготовка материалов к крашению и печатанию.
Крашение и печатание.
Заключительная отделка.
Специальные виды отделок и их влияние на свойства тканей.
Лабораторные занятия 4,5,6,7
Определение структурных характеристик ткани (плотность ткани по
основе и утку; определение лицевой и изнаночной стороны ткани;
определение нити основы и утка в ткани;
анализ ткацкого переплетения)
Литература
[3, 4]
Основная:
[1, 2,3].
Дополнительная:
Контрольные вопросы для закрепления пройденного
материала
. 1.Теплофизические свойства [1,7].
2.Усадка и притяжка трикотажа [1,7].
3.Усадка нетканых полотен [1].
4. Износостойкость текстильных материалов [1,3].
5.Оптические свойства волокон [1,3].
6.Тангенциальное сопротивление (трение) [1,3].
Формы проверки знаний (оперативный опрос, тестирование
и т др.) опрос
Раздел №4. Характеристика ассортимента тканей
Лекции 10,11
Тема лекции: Классификация хлопчатобумажных тканей и их
характеристика.
План лекции:
Хлопчатобумажные ткани: ситцы, бязи, сатины.
Хлопчатобумажные бельевые ткани.
Хлопчатобумажные трико. Хлопчатобумажные одежные ткани.
Хлопчатобумажные подкладочные и ворсовые ткани.
Тема лекции: Хлопчатобумажные ткани летней, демисезонной,
зимней подгруппы.
План лекции:
Классификация льняных тканей и их характеристика.
Льняные ткани бытового назначения.
Классификация шерстяных тканей. Характеристика шерстяных тканей.
Шерстяные платьевые ткани. Шерстяные костюмные ткани. Шерстяные
пальтовые ткани.
Тема лекции: Классификация шелковых тканей. Характеристика
ассортимента шелковых тканей.
План лекции:
Шелковые ткани (подгруппы: креповая, гладьевая, жаккардовая,
2
2б
ворсовая). Ткани из натурального шелка в смеси с другими волокнами.
Шелковые ткани из искусственных нитей.
Шелковые ткани из синтетических нитей и из синтетических нитей с
другими волокнами.
Литература
Основная:
[1, 2,3].
Дополнительная:
[3, 4]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного
материала
1. Основные виды трикотажных полотен [7].
2. Основные виды тканей [1,2,3].
.
Формы проверки знаний (оперативный опрос, тестирование
и т др.) опрос
Раздел№5. Утепляющие, нетканые, подкладочные и
вспомогательные материалы.
Лекции 12,13
Натуральный мех.
Основные виды меховых полуфабрикатов. Искусственный мех, кожа.
2
2б
2
2б
Утепляющие (вата, ватин, клееные объемные полотна, поролон).
Нетканые материалы.
Способы производства нетканых материалов.
Ассортимент и свойства нетканых материалов.
Прокладочные материалы, подкладочные материалы.
Отделочные материалы.
Одежная фурнитура.
Скрепляющие материалы: одежные швейные нитки, клеевые
прокладочные материалы.
Лабораторные занятия 12,13
Выбор материалов для швейного изделия (конфекционирование
материалов).
Литература
Основная:
[1, 2,3].
Дополнительная:
[3, 4]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного
материала
1.Натуральный мех [1, 3].
2.Искусственный мех [1, 3].
3. Прокладочные материалы [1, 6].
4. Натуральная и искусственная кожа, пленочные материалы [1].
5. Клеевые прокладочные материалы [1, 8].
.
Формы проверки знаний (оперативный опрос, тестирование
и т др.) опрос
Всего:
24ч.
15б
2.3 Лабораторные работы, их тематика и объем в часах
Номер
темы
Наименование темы
Лаб1.
Тема: Изучение свойств натуральных волокон,
методы их распознавания
Наименование работы: Исследование образцов
натуральных волокон различного вида
Цель: Научить учащихся различать натуральные
волокна по внешнему виду, микроструктуре и
картине горения и
приобрести практические
навыки в их распознавании
Норма времени: 2 часа
Контрольные вопросы:
1. Как
волокна?
классифицируют
текстильные
2. На какие цели идут шерстяные волокна?
Количества
лабораторных
ч.
2
Колва бал
1б
3. Каковы
основные
хлопкового волокна?
Лаб2.
характеристики
Тема: Изучение свойств химических волокон,
методы их распознавания
Наименование работы: Исследование образцов
волокон различного вида
2
1б
2
1б
2
2б
Цель: Изучить строение и свойства химических
волокон, приобрести практические навыки в их
распознавании. Научить студентов различать
волокна по внешнему виду и картине горения.
Норма времени: 2 часа
Контрольные вопросы:
1. Привести примеры искусственных и
синтетических волокон. Чем они отличаются друг
от друга?
2. Как
волокна?
классифицируют
3. Перечислить
химических волокон.
этапы
химические
производства
Лаб.3.
Тема: Исследование образцов пряжи и нитей
Наименование работы: Исследование образцов
пряжи и нитей
Цель: Углубить теоретические знания,
приобрести практические умения в распознавании
видов пряжи, строения, направлении крутки
Норма времени: 2 часа
Контрольные вопросы:
1. Дать определение понятию мононить.
2. Какие
текстурированными?
нити
называют
3. Привести примеры смешанной пряжи.
Лаб 4.
Тема: Определение отделки ткани
Наименование работы: Определение вида
отделки
Цель: Углубить теоретические знания,
приобрести практические умения в определении
группы ткани по отделке, в определении вида
отделки
Норма времени: 2 часа
Контрольные вопросы:
1. Для
чего
проводят
отделку
тканей?
2. От каких факторов зависит вид
отделки ткани?
3. Что такое крашение тканей?
4. Перечислить виды специальных
отделок ткани. Для чего они
необходимы?
Лаб 5.
Тема: Определение вида ткацкого переплетения
Наименование работы: Определение вида и
класса ткацкого переплетения
Цель: Углубить теоретические знания,
приобрести практические умения в распознавании
вида и класса ткацкого переплетения
Норма времени: 2 часа
Контрольные вопросы:
1. Что влияет на строение тканей?
2. Что называют схемой переплетения?
3. Чем характеризуется
переплетений?
класс
простых
2
2б
Лаб 6.
Тема: Определение волокнистого состава ткани
2
2б
2
2б
Наименование работы: Определение
волокнистого состава каждого образца в
установленной последовательности по основным
показателям
Цель: Углубить теоретические знания,
приобрести практические умения в распознавании
волокнистого состава тканей органолептическим
методом
Норма времени: 2 часа
Контрольные вопросы:
1. Какие существуют методы определения
волокнистого состава тканей?
2. Как подразделяют ткани в зависимости
от волокнистого состава?
3. Какие существуют способы определения
волокнистого состава тканей?
Лаб 7.
Тема: Определение свойств тканей
Наименование работы: Определение
гигиенических, механических, технологических
свойств тканей
Цель: Углубить теоретические знания,
приобрести практические умения в определении
гигиенических, механических, технологических
свойств тканей
Норма времени: 2 часа
Контрольные вопросы:
1. Какими
методами
драпируемость ткани?
определяют
2. Что такое раздвижка нитей
осыпаемость ткани? От чего они зависят?
ткани,
3. На что влияет сминаемость ткани?
Лаб 8.
Тема: Определение сортности ткани
2
1б
2
1б
2
1б
Наименование работы: Определение сортности
ткани
Цель: Научиться определять сортность ткани
Норма времени: 2 часа
Контрольные вопросы:
1.Как определяется сорт ткани на текстильных
фабриках?
2.Дать определение понятию «стандартизация».
Лаб 9.
Тема: Изучение
материалов
ассортимента
подкладочных
Наименование работы: Изучение ассортимента
подкладочных материалов
Цель:
Научиться
составлять характеристики
подкладочных тканей
Норма времени: 2 часа
Контрольные вопросы:
1.Каков волокнистый состав подкладочных
тканей?
2. Каково назначение подкладочных материалов?
3.Какие материалы используют для подкладки
Лаб.10
Тема: Изучение
материалов
ассортимента
прокладочных
Наименование работы: Изучение ассортимента
прокладочных материалов
Цель:
Научиться
составлять характеристики
прокладочных тканей
Норма времени: 2 часа
Обеспечение занятия: рабочая тетрадь, образцы
прокладочных материалов, ножницы, спички,
клей, пинцет, чертежные принадлежности
Контрольные вопросы:
1.Каково назначение прокладочных материалов?
2. Какие виды клеевого покрытия используют при
изготовлении
термоклеевых
прокладочных
материалов?
Лаб.11
Тема:
Изучение
материалов
ассортимента
отделочных
1
1б
21лаб.
15б
Наименование работы: Изучение ассортимента
отделочных материалов
Цель:
Научиться
отделочных тканей
составлять характеристики
Норма времени: 2 часа
Обеспечение занятия: рабочая тетрадь, образцы
отделочных материалов, ножницы, спички, клей,
пинцет, чертежные принадлежности
Контрольные вопросы:
1.Каково назначение отделочных
материалов?
2.
Какие
предъявляют
требования
к
отделочным
материалам?
Всего:
Тематический план самостоятельных работ
№
1
Наименование разделов, модулей, темы самостоятельных работ
Названи
Наименование разделов и модулей
е работ
Модуль 1
Терминологический словарь по текстильному и швейному
производству
реферат
Колва ч.
2
2
История развития ткачества. История шелкоткачества -история
хлопкоткачества - история льноткачества
реферат
2
3
Значение химии в создании новых материалов, красителей и
волокон
реферат
2
4
Развитие ассортимента материалов для одежды и оценка их
качества
реферат
2
5
Способы получения кружев. Свойства. Ассортимент
реферат
, альбом
3
6
Производство материалов для портьер Реферат, альбом
реферат
, альбом
4
7
Способы получения отделочных материалов. Ассортимент
реферат
2
8
Новые модифицированные волокна
реферат
2
9
Гороскоп «по одежде»
реферат
2
2-модуль
10
Новые элементы курака из материалов различных по фактуре
реферат
альбом
4
11
Новаторство в технике использования национальных изделий из
различных текстильных материалов
реферат
2
12
Волокна и нити нового поколения: -тенсел (лиоцелл); турмалиновые волокна; -кевлар, терлон (арамидные волокна); армос, тварон, технор, бутадиеновый каучук; -лайкра (компания
DuPont, THEPMOLITE, COOLMAX)
реферат
13
Текстильные материалы нового поколения -ткани из
целлюлозных волокон
14
Производство дублированных материалов
2
реферат
2
реферат
альбом
2
2
15
История старинных тканей
реферат
альбом
16
Материалы для корсетных изделий
реферат
2
17
Пушно-меховое сырье
реферат
альбом
2
Альбом
2
Альбом
2
Альбом
2
18
Натуральная кожа и мех
19
Отделочные материалы ,
Фурнитура
Прокладочные материалы
20
21
Ткани, различные по отделке
Всего:
45ч.
Итого модулей
Обший балл
58
16
24
15б
45
5б
К1=15+5+10=30 б.
8
10б
34
15б
Рубежный
контроль
СРС
Практик
а
Лекция
Рубежный
контроль
СРС
Практик
а
Лекция
СРС
90
Итоговый
контроль (40б.)
СРС
Баллы
Практ. (семин.)
Лекция
32
2 модуль
(30 б.)
Текущий
контроль
Практика
90
1 модуль
(30 б.)
Текущий
контроль
Лекция
180
Ауд. занятия
Всего часов
Технологическая карта дисциплины Технология швейных изделий за 3-семестр
15б
15б
10б
45
5б
10б
К2=15+5+10=30 б.
К=К1+К2+И=30+30+40=100б
И=15+15+10=40 б.