Тема № Вид Терминология

№
Тема
1.
Эукариотическая
клетка.
Цитоплазма.
Органоиды
2.
3 Клеточное ядро.
Хромосомы
Вид
работы
Лекция.
Заполнени
е таблицы
Работа в
группах,
выполнени
е карточек
Выполнен
ие заданий
модуля
Терминология
Сроки
Мембрана,
лизосома,
рибосома,
аппарат
Гольджи,
пластиды,
митохондрия,
микротрубочки,
ЭПС,
Мембранные и
немембранные
структуры,
включения,
Хромосомы,
хроматин,
центромера,
ДНК, ядерный
сок, кариотип
До
24.11.14
24.11.14
«3»
Работа в
группах
Кольцевая
хромосома.
мезосома,
спорообразовани
е,
цианобактерии,
археобактерии
Капсид,
бактериофаг,
ретровирус
1.12.14
5 Реализация
наследственной
информации в
клетке
Лекция
Транскрипция,
трансляция
8.12.14
«5»
Качество выполнения таблицы:
 Должны быть указаны все органоиды
 Подробно описаны особенности строения органоидов с применением необходимых
терминов
 При описании пластид и ЭПС указаны их разновидности и дано описание строения и
функций каждого из них
Схема составлена не
полностью
до
1.12.14
4 Прокариотическая
клетка
Неклеточная
форма жизни:
вирусы
«4»
1. опишите строение
бактериальной клетки
2. Чем отличается
спорообразование бактерии
от её деления
3. сравните клетку
прокариот и эукариот
4. Как устроены вирусы
5. Почему вирус некоторые
ученый относят к живой
природе, а некоторые – к
неживой?
6. Что такое ретровирус и
какие примеры вы можете
привести
1. Назовите свойства
генетического кода
2. Где происходит синтез
белка и как он
осуществляется?
Схема составлена с одной-двумя
неточностями
Схема составлена верно
уровень «3», плюс задание:
Выполнение с/р по вопросам
темы на уроке (для учащихся,
желающих получить «5»)
1. Почему прокариоты являются
редуцентами?
2.Как болезнетворные бактерии
влияют на организм хозяина?
3. Каково значение
спорообразования у бактерий?
4. каков принцип воздействия
вируса на клетку
5. опишите ЭТАПЫ
проникновения вируса в клетку
6. Используя знания о путях
распространения вирусных
инфекций, предположите пути их
предотвращения. Обоснуйте свой
выбор
1. Назовите свойства
генетического кода
2. Где происходит синтез белка и
как он осуществляется?
3. решите задачи:
1. В чем заключается значение
прокариот в биоценозах?
2. Какое применение можно
найти плазмидам в генной
инженерии?
3. Дайте определение
терминам: нуклеоид,
впячивание клеточной
мембраны, клеточная стенка
4. Укажите доводы «за» и
«против» гипотезы
происхождения вирусов
5. Почему вирусы объект
исследования современной
науки?
1. Назовите свойства
генетического кода
2. Где происходит синтез белка
и как он осуществляется?
3. Решите задачи:
3. Решите задачу, объясните
 Расшифруйте генетический
ответ.
код, зашифрованный в ДНК.
Сколько аминокислот
Составьте к нему иРНК
кодирует 900 нуклеотидов?
Г -Т- Г – Г -Г -А - Т -Т -Т - Ц -Г -Т

Зашифруйте для ДНК
последовательность аминокислот:
ВАЛ ГЛИ ФЕН АРГ
К/р «Клетка»
Урок
контроля
знаний
Все термины
темы
15.12.14
 Одна макромолекула белка
гемоглобина , состоит из 574
аминокислот, в молекулу белка
за 1 секунду «сшивается» 20
аминокислот. Объясните за
сколько секунд она
синтезируется
 Фрагмент цепи ДНК имеет
следующую последовательность
нуклеотидов: ТАЦЦЦТЦАЦТТГ.
Определите последовательность
нуклеотидов на и-РНК,
антикодоны соответствующих тРНК и аминокислотную
последовательность
соответствующего фрагмента
молекулы белка, используя
таблицу генетического кода.
Подготовка по вопросам на с.85-87
Вопросы к работе см. отдельно.
Индивидуальный учебный план по биологии для учащихся 10 класса по теме «Строение клетки »