Практическое задание № 2

Практическое задание № 1
1. Какие из приведенных мономеров вступают в реакцию полимеризации:
СН(СН3)СН2, СН2СНСООН, NH2CH2CH2COOH, HOCH2CH2OH.
Напишите общие схемы образования полимеризационных и
конденсационных полимеров из приведенных выше мономеров.
2. Какие из перечисленных ниже мономеров склонны вступать в реакцию
катионной
полимеризации:
СН2=С(СН3)2,
СН2=СН(ОСН3),
СН2=СН(ОСОСН3), СН2=СН(СОН), СН2=СН(СОСН3). С выбранными
мономерами напишите схему образования макрокатиона, если инициатором
является ион водорода Н+.
3. Напишите схему уравнения реакции получения полиамида. Укажите
функциональную группу, входящую в состав основной цепи макромолекул
полиамида. Как называется эта группа?
4. Напишите схему полимеризации тетрафторэтилена СF2=СF2.
Определите СПЗ и мономерное звено этого полимера. К какому классу
относится этот полимер.
5. Напишите схему синтеза полимера, образованного двумя мономерами:
этилендиамином (NH2CH2CH2–NH2) и малоновой кислотой (HOOCCH2–
COOH).
6. Синтетические полимеры характеризуются:
а) однородностью по размерам цепных молекул;
б) неоднородностью по размерам цепных молекул;
в) содержанием только молекул с большой молекулярной массой;
г) содержанием только молекул с низкой молекулярной массой.
7. Мономер СН2 = СН2 может образовать:
а) изотактический полимер;
б) синдиотактический полимер;
в) атактический полимер;
г) не образует стереорегулярный полимер.
8. Какая реакция называется полиэтерификацией:
а) образования полиамидов;
б) образования полиуретанов;
в) образования сложных полиэфиров;
г) образования фенолоальдегидных полимеров.
Практическое задание № 2
1. Напишите реакцию образования макрокатиона, образующегося при
взаимодействии первичного активного центра NH2 с молекулой
СН2=СН(ОСН3).
2. Напишите схемы расположения заместителей в изотактическом,
синдиотактическом и атактическом полимерах, образованных следующими
мономерами: СН(СН3)СН2, СН2СНСООН
3. Напишите схему уравнения реакции получения полиимида. Укажите
функциональную группу, входящую в состав основной цепи макромолекул
полиимида. Как называется эта группа?
4. Напишите схему синтеза полимера, образованного двумя мономерами:
фенолом и масляным альдегидом (C3Н7COH).
5. Напишите схему синтеза 3-метилпентена-1. Найдите СПЗ и
мономерное звено основной цепи макромолекул. К какому классу относится
этот полимер?
6. Чем отличаются олигомеры от полимеров:
а) строением;
б) составом составного повторяющегося звена;
в) изменяют физические свойства при добавлении к ним нескольких
составных звеньев;
г) отличаются по химическим свойствам.
7. Из какого мономера получен полимер:
~СН2–СН2–СН2–[–СН(СН3)–СН2–]–СН(СН3)–СН2~
а) СН3–СН=СН2;
б) СН2–СН(СН3);
в) СН3–СН2–СН3;
г) СН2=С=СН2.
8. Какое определение можно дать понятию «мономер»:
а) атом или группа атомов, входящих в состав цепи молекулы олигомера
или полимера;
б) вещество, состоящее из молекул, характеризующихся многократным
повторением составных звеньев;
в) наименьшее звено, повторение которого может быть описано строение
регулярного полимера;
г) вещество, состоящее из молекул, каждая из которых может
образовывать одно или несколько составных звеньев
Практическое задание № 3
1. Какие из перечисленных ниже мономеров склонны вступать в реакцию
анионной полимеризации: СН2=С(СН3)2, СН2=СН(ОСН3), СН2=СН(ОСОСН3),
СН2=СН(СОН), СН2=СН(СОСН3). С выбранными мономерами напишите
схему образования макроаниона, если инициатором является анион СF3COO.
2. Напишите схему полимеризации уксусного альдегида. Определите СПЗ
и мономерное звено образовавшегося полимера. К какому классу относится
этот полимер.
3. Напишите схему уравнения реакции получения поликарбоната.
Укажите функциональную группу, входящую в состав основной цепи
макромолекул поликарбоната. Как называется эта группа?
4. Напишите схему поликонденсации этиленгликоля НОСН2СН2–ОН.
Определите СПЗ и мономерное звено образовавшегося полимера. К какому
классу относится этот полимер.
5. Напишите схему синтеза полимера, образованного двумя мономерами:
этиленгликолем (ОНCH2CH2–ОН) и хлорангидридом адипиновой кислоты
(ClOC(CH2)4–COCl).
6. В реакции полимеризации не вступают мономеры, содержащие в своих
молекулах:
а) двойную связь;
б) карбонильную группу;
в) функциональные группы;
г) тройную связь.
7. Какой из вариантов принадлежит типу «хвост к хвосту»:
а) –С*Н2–СН(R)–С*Н2–СН(R)–;
б) –СН(R)–С*Н2–С*Н2–СН(R)–;
в) –С*Н2–СН(R)–СН(R)–С*Н2–;
г) –СН(R)–С*Н2–СН(R)–С*Н2–.
8. Обрыв реакционной цепи может осуществляться:
а) реакцией рекомбинации;
б) реакцией полиэтерификации;
в) реакцией полиамидирования;
г) реакцией замещения
Практическое задание № 4
1. Напишите схему стадии инициирования мономера стирола, если в
качестве инициатора использована перекись бензоила.
2. Напишите схему синтеза полимера, образованного двумя мономерами:
этиленгликолем (ОНCH2CH2–ОН) и терефталевой кислотой. К какому
классу относится образующийся полимер?
3. Напишите схему реакции синтеза полиэтилендиамина. К реакции
полимеризации или поликонденсации относится синтез этого полимера? К
какому классу относится полимер?
4. Напишите схемы реакций полимеризации для мономеров:
СН2=С(СН3)2 и СН2=С(Cl)CHCH2
Напишите схемы расположения заместителей в изотактическом,
синдиотактическом и атактическом полимерах, образованных указанными
выше мономерами.
5. Напишите схему образования продуктов поликонденсации: а) фенола с
уксусным альдегидом, б) мочевины с уксусным альдегидом.
6. Инициаторами катионной полимеризации являются:
а) гидроперекиси;
б) кислоты Льюиса;
в) алкоголяты металлов;
г) амиды металлов.
7. К гетероцепным относятся:
а) полимеры, содержащие в основной цепи атомы кремния;
б) полимеры, содержащие в основной цепи атомы кислорода;
в) полимеры, содержащие в основной цепи атомы азота;
г) полимеры, содержащие в основной цепи атомы углерода.
8. В реакции полимеризации не вступают мономеры, содержащие в своих
молекулах:
а) двойную связь;
б) карбонильную группу;
в) функциональные группы;
г) тройную связь.
Практическое задание № 5
1. Напишите формулы мономеров, из которых получены следующие
полимеры:
[CH2CH(CONH2)]n, [CH2CH(CHO)]n, [OCH(CH3)]n
2. Определите формулу мономера из которого получен следующий
полимер:
CH2CH(CN)CH2CH(CN)CH2CH(CN)CH2CH(CN)
Реакцией полимеризации или поликонденсации получен этот полимер.
Напишите общую схему реакции получения этого полимера.
3. Напишите схему образования макроаниона при взаимодействии
пропионового альдегида с инициирующей частицей AlCl4.
4. Напишите схему поликонденсации пропандиола-1,3. Определите СПЗ и
мономерное звено образовавшегося полимера. К какому классу и группе
относится этот полимер по составу своих молекул.
5. Изобразите структуры сложных полиэфиров, образующихся в
результате следующих реакций поликонденсации: a) НООС-R-COOH + HOR’-OH;
б) НООС-R-COOH + HO-R’(ОН)-OH.
6. Какой материал можно получить из вещества СF2=CF2:
а) полиэтилен;
б) фтор;
в) фторопласт;
г) фтороводород.
7. Обрыв реакционной цепи может осуществляться:
а) реакцией рекомбинации;
б) реакцией полиэтерификации;
в) реакцией полиамидирования;
г) реакцией замещения.
8. Какой материал можно получить из вещества СН2=ССl–CH=CH2:
а) полибутадиен;
б) поливинилхлорид;
в) натуральный каучук;
г) хлоропреновый каучук.
Практическое задание № 6
1. Какой макрорадикал образуется при взаимодействии инициатора 
гидроперекиси кумола с винилхлоридом.
2. Напишите схему передачи цепи от растущей полистирольной цепи на
растворитель  кумол С6Н5СН(СН3)2.
3. Из каких мономеров можно получить полимеры указанного ниже
строения:
[CH2C(СH3)=С(СН3)СН2]n;
[CH2C(СH3)=СНСН2]n;
[CH2ССl2]n,
[ОCH2СН2ОCО(СН2)4СО]n.
4. Напишите схемы реакций полимеризации мономера СН2=СН-О-С4Н9 в
присутствии катализаторов: ВF3 + H2O и Н2О2 + Fe2+.
5. Напишите схему строения бутадиен-стирольного каучука, считая для
простоты, что он представляет собой регулярный полимер, в котором на одно
стирольное звено приходится три бутадиеновых. Бутадиен реагирует только
в положения 1,4.
6. Под действием
полимеризация:
а) кислот Льюиса;
б) перекисей;
в) протонных кислот;
г) алкилов металлов.
каких
веществ
инициируется
радикальная
7. Реакции передачи цепи приводят:
а) к обрыву кинетической цепи;
б) к обрыву материальной цепи;
в) к изменению скорости полимеризации;
г) к дезактивации активного радикального центра.
8. Какой формальный признак лежит в основе классификации полимеров
по способам их получения:
а) выделение побочного низкомолекулярного продукта;
б) не происходит выделения низкомолекулярного соединения;
в) наличие в составе основной цепи функциональной группы;
г) наличие функциональных групп в боковых цепях.
Практическое задание № 7
1. Напишите схему реакции инициирования анионной полимеризации
однозамещенного винилового мономера бутиллитием (С4Н9Li) с
последующим ростом цепи.
2. Какие составные звенья образует мономер СН2С(СН3)2.
3. Напишите схемы реакций полимеризации для мономеров:
СН3ССН, СН3СНСНСН3
Выделите из основной цепи образующихся макромолекул СПЗ и мономерное
звено. Напишите схемы расположения заместителей в изотактическом и
синдиотактическом
полимерах,
образованных
указанными
выше
мономерами.
4. Напишите схемы инициирования, роста цепи и обрыва на растворитель
(NH3) при полимеризации стирола.
5. Напишите структурные формулы кислотных
используемых для синтеза олигоэфирмалеинатов.
компонентов,
6. Что такое фуллерен?
а) железосодержащая наноструктура, используемая в медицине;
б) углеродная нанотрубка;
в) семейство шарообразных полых молекул общей формулы Сn;
г) плоский лист графита мономолекулярной толщины.
7. Что такое прекурсор?
а) аппарат для получения наночастиц;
б) любое исходное вещество в химической реакции получения
наночастиц;
в) исходное вещество, которое становится необходимой, существенной
частью продукта;
г) вещество-катализатор при получении наночастиц.
8. Композиционными называют материалы:
а) гомогенные;
б) однородные;
в) гетерогенные;
г) однокомпонентные.
Практическое задание № 8
1. Напишите схему строения бутадиен-стирольного каучука, считая для
простоты, что он представляет собой регулярный полимер, в котором на одно
стирольное звено приходятся три бутадиеновых, и что бутадиен реагирует
только в положения 1,4.
2. Какие из приведенных мономеров вступают в реакцию
поликонденсации:
CF2CF2, OHCH2CH2OH, CH3CHCHCl, HOOCCH2CH2COOH
Напишите схемы реакций поликонденсации найденных выше мономеров.
Определите СПЗ и мономерные звенья.
3. Определите формулу мономера из которого получен указанный выше
полимер:
NHCH2CH2C(O)NHCH2CH2C(O)NHCH2CH2C(O)
4. Напишите схему получения эпоксидной смолы.
5. Напишите структурные формулы спиртовых
используемых для синтеза олигоэфирмалеинатов.
компонентов,
6. Матрица не может быть:
а) металлической;
б) керамической;
в) углеродной;
г) газовой.
7. В глицин-нитратном методе получения наноразмерных прекурсоров
роль «горючего» играет:
а) аминоуксусная кислота;
б) адипиновая кислота;
в) малииновый ангидрид;
г) этиленгликоль.
8. Какие из перечисленных ниже образований имеют наноразмеры:
а) фуллерен С60;
б) углеродное волокно;
в) борное волокно;
г) олигомеры.
Практическое задание № 9
1. Напишите схему синтеза полимера, образованного двумя мономерами:
этиленгликолем и изофталевой кислотой.
2. Напишите общую схему синтеза олигоэфиракрилатов.
3. Определите формулу мономера из которого получен указанный выше
полимер:
ОCH2CH2OCH2CH2OCH2CH2
4. Напишите несколько схем синтеза полиамидов.
5. Напишите структурные формулы спиртовых
используемых для синтеза олигоэфирмалеинатов.
компонентов,
6. Что такое нанотрубки?
а) протяженные структуры, состоящие из свернутых гексагональных
сеток с атомами углерода в узлах;
б) семейство шарообразных полых молекул общей формулой Сn;
в) протяженные структуры из углеродных переплетенных цепей;
г) металлоорганические витые полимеры.
7. Увеличение плотности «сшивок» в смоле ведет:
а) к повышению температуры стеклования;
б) к понижению температуры стеклования;
в) ни к чему не ведет;
г) вначале к уменьшению, потом к росту.
8. Эпоксидные смолы являются одними из лучших видов связующих из-за:
а) хорошей адгезии к наполнителю;
б) плохой адгезии к наполнителю;
в) нейтрального отношения к наполнителю;
г) из-за растворения в наполнителе.
9. Армированным полимерным композиционным материалом называют:
а) гетерогенную смесь полимеров;
б) гетерогенную смесь полимера и изотропного наполнителя;
в) гетерогенную смесь полимера и анизотропного наполнителя;
г) гомогенную смесь полимера и анизотропного наполнителя.
Практическое задание № 10
1. Напишите схему уравнения реакции получения поликарбоната.
Укажите функциональную группу, входящую в состав основной цепи
макромолекул поликарбоната. Как называется эта группа?
2. Напишите схему синтеза полимера, образованного двумя мономерами:
этилендиамином (NH2CH2CH2–NH2) и малоновой кислотой (HOOCCH2–
COOH).
3. Напишите схему передачи цепи от растущей полистирольной цепи на
растворитель  кумол С6Н5СН(СН3)2.
4. Напишите реакцию образования макрокатиона, образующегося при
взаимодействии первичного активного центра NH2 с молекулой
СН2=СН(ОСН3).
5. Напишите структурные формулы спиртовых
используемых для синтеза олигоэфирмалеинатов.
компонентов,
6. В качестве связующих наряду с реактопластами используют:
а) термопласты;
б) каучуки;
в) поропласты;
г) пенопласты.
7. Алкены полимеризуются под действием инициаторов:
а) только радикальных;
б) радикальных и ионных;
в) только ионных;
г) радикальных и катионных.
8. Пиролиз органических волокон их пористость:
а) увеличивает;
б) уменьшает;
в) вначале уменьшает, потом увеличивает;
г) не изменяет.
9. Армированным полимерным композиционным материалом называют:
а) гетерогенную смесь полимеров;
б) гетерогенную смесь полимера и изотропного наполнителя;
в) гетерогенную смесь полимера и анизотропного наполнителя;
г) гомогенную смесь полимера и анизотропного наполнителя.