Проекты

Проекты по окружающему миру (4 класс)
В 4 классе учащиеся выполняют проекты по выбору (любые из
предлагаемых тем)
Темы (1часть)
1. Путешествуем без опасности (о правилах безопасности во время
экскурсий, походов, поездок, в разных уголках нашей страны и мира).
2. Всемирное наследие в России.
3. Красная книга России.
4. Заповедники и национальные парки России.
5. Всемирное наследие за рубежом.
6. Международная Красная книга.
7. Национальные парки мира.
8. Как защищают природу (о деятельности российских и
международных организаций по охране природы, об успешных
экологических проектах)
9. Экологическая обстановка в нашем крае
10.Красная книга нашего края
11.Охрана природы в нашем крае (о заповедниках, национальных
парках, заказниках, памятниках природы, об экологических проектах в
нашем крае)
12.Мой атлас – определитель (по книге «От земли до неба»)
13.Мои «Зеленые страницы» (по книге «Зеленые страницы»)
14.Чему меня научили уроки экологической этики (по книге «Великан
на поляне, или Первые уроки экологической этики»)
1.
2.
3.
4.
2часть
Путешествие по городам мира. По карте предложите маршрут
путешествия, включающий города, возникшие в древности,
Среднековье, Новое время, Новейшее время. Каждый город можно
представить достопримечательностями того времени.
Имя на глобусе. Посвятите свой проект одному из великих
путешественников, имя которого осталось на карте мира.
Когда и как появились профессии железнодорожника, фотографа,
летчика (продолжить перечень профессий по своему выбору).
Отметьте, с какимитехническими достижениями связано появление
этих профессий. Есть ли эти профессии сегодня? Что изменилось в
работе этих профессий? Почему?
Открытие берестяных грамот
5. Правители Древней Руси (по выбору – княгиня Ольга, Ярослав
Мудрый, Владимир Монах)
6. История открытия пролива между Евразией и Америкой
7. В дворянской усадьбе (XVIIIилиXIX век)
8. В крестьянской избе (XVIII или XIX век)
9. День горожанина: Начало ХХ века. Отметьте особенности городской
жизни этого времени.
10.Новые имена советской эпохи. Узнайте, какие новые имена
появились в 1920 -1930-е годы. Разъясните, что они означали.
11.Чему и как учились в начальной школе наши мамы и папы,
бабушки и дедушки. Расспросите ваших близких об их учебе в
начальной школе. Остались ли в семейном архиве фотографии,
ученические тетради, дневники ваших родных? Узнайте об учебных
предметах, учебниках, внешкольных занятиях. Сравните их с
современными учебными предметами и учебниками. Сделайте выводы.
Оформите свой проект в виде сочинения. Выступите с ним в классе, а
затем сохраните в семейном архиве.
12. Календарь праздников моей семьи.
13.Наш край (город, село) в годы Великой Отечественной войны.
14.Великая Отечественная война в воспоминаниях ветеранов.
Пригласите в школу ветеранов войны тыла, проведите беседу по
заранее подготовленным вопросам, поблагодарите ветеранов за их
трудовой и фронтовой подвиг. Подготовленный проект передайте на
хранение в школьный музей.
15.Инженерно – технические сооружения родного края (гидро-,
электро -, атомные станции, метро, тоннели, каналы, аэропорты,
железнодорожные вокзалы и др.). Когда построено сооружение? В чем
его важность?
Проекты по математике
№
1
2
№
Название проекта
урока
21
«Наш город (село)»
89
«Математика вокруг нас»
Проекты по литературному чтению
1. Проект: «Создание календаря исторических событий»
2. Проект «Природа и мы»
3. Проект: «Они защищали Родину»
Проекты по русскому языку в 4 классе
№
1.
№
урока
20
Тема
2.
85
«Говорите правильно»
3.
100
Имена прилагательные в сказке А.С.. Пушкина «Сказка
о рыбаке и рыбке»
4.
139
«Пословицы и поговорки»
«Похвальное слово знакам препинания»