Document 4516220

«Согласовано»
«Согласовано»
«Утверждаю»
Руководитель ШМО
Заместитель
Директор МОУ
______ Гилязова Н.К.
директора по УВР
«Юхмачинская СОШ»
Протокол № 1___ от
_________ Рахматуллина Л.А.
«_27__»___08_______ 2011 г.
«_01__»09__________ 2011 г.
___________ Романов А.Н.
Приказ № 11 от
01 сентября 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по английскому языку в 7 классе
Шубиной Татьяны Николаевны,
учителя английского языка
МБОУ «Юхмачинская средняя общеобразовательная школа»
Алькеевского муниципального района РТ
Рассмотрено на заседании
педагогического совета.
Протокол № 1 от27.08.2011 г.
2011 – 2012 учебный год
Учебно-тематическое планирование
по английскому языку
Класс
7
Учитель Шубина Т.Н.
Количество часов
Всего
105 часов в неделю 3 часа.
Плановых контрольных уроков 4 ч.
Административных контрольных уроков _1_ ч.
Планирование составлено на основе Федеральный компонент государственного стандарта. М.: Дрофа, 2008.
Учебник
О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник «Английский язык», 6 класс. М.: Дрофа, 2007.
Пояснительная записка к рабочей образовательной программе по английскому языку 7 класс.
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования и Примерной программы по
иностранному языку для 5-7 классов (составители Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев) , 2- е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008.)
Данная рабочая программа ориентирована на содержание авторской программы на учебник, 2 рабочие тетради, книгу для чтения, книгу для учителя,
звукового пособия к учебнику и рабочим тетрадям, обеспечивающую процесс обучения.
Количество часов в неделю: 3 часа.
Виды контроля:
-текущий (тест, диалог- обмен информацией);
-итоговый (тест).
Основные цели преподавания английского языка в 7 классе
- формировать элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении на английском языке с учетом речевых возможностей,
потребностей и интересов учеников;
-формировать умение ведения диалогов: запрашивать и сообщать фактическую информацию до 5 реплик с каждой стороны;
-развивать умения кратко высказываться о событиях и фактах- до 7 фраз;
-формировать умения понимать на слух несложный текст- звучание текста до 4 минут;
-развивать умения читать текст и точно понимать его содержание, объем текста 200 слов;
-формировать умения делать выписки из текста.
Литература
1. Федеральный компонент государственного стандарта. М.: Дрофа, 2008.
2 О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник «Английский язык», 6 класс. М.: Дрофа, 2007.
3. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Учебник «Английский язык», 7 класс. М.: Дрофа, 2007.
4. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Рабочая тетрадь «Английский язык», 7 класс. М.: Дрофа, 2007.
5. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Книга для чтения «Английский язык», 7 класс. М.: Дрофа, 2007.
6. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Книга для учителя «Английский язык», 7 класс. М.: Дрофа, 2007.
7. О.В. Афанасьева, И.В. Михеева. Звуковое пособие «Английский язык», 7 класс. М.: Дрофа, 2007.
Примечание: В связи с тем, что в 2010- 2011 уч. гг. в школе не преподавался английский язык в начальном и среднем звене, из- за отсутствия учителя,
обучение ведется по ускоренной программе. Курс предмета за 6 класс изучается в 7 классе в течение 1, 2 и части 3 четверти, а курс 7 класса части 3 и 4
четвертях.
Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса
В результате изучения английского языка ученик должен знать:
- основные значения изученных лексических единиц;
- особенности интонации различных предложений;
- роль владения иностранным языком в современном мире.
Уметь:
- вести несложную беседу с речевым партнером, используя речевые клише;
- читать про себя, понять общий смысл текста»
- понимать на слух иноязычную речь, однократно предъявляемую учителем;
- написать письмо по данному образцу;
- читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;
- читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов (не более 0,5 стр.), доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в
случае необходимости двуязычным словарём;
- списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;
- писать краткое поздравление (с днем рождения, с Новым годом) с опорой на образец.
N
ТЕМА УРОКА
Кол
-во
Ч.
Тип урока
Виды
контроля
Характеристика
деятельности
учащихся или
виды учебной деятельности
Планируемые
результаты
Домашнее
задание
Дата
проведения
план
1
Раздел 4.Тема «Дома».
1
Him, her, me, you, for
dinner.
Комбиниров
анный
Знакомство с местоимениями,
развитие устной речи, навыков
чтения
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
1
Вопросительные предложения
«Where…»
1
A spider, a flower,
beautiful.
Комбиниров
анный
Текущий.
2
Предлоги места.
1
Here, pear, behind, on
the left
Комбиниров
анный
3
Где твой дом? Дом англичанина.
1
An armchair, a
cupboard, a flower shop
Комбиниров
анный
Знакомство с новой лексикой,
уметь строить вопросительные
предложения.
Знакомство с новой лексикой,
уметь употреблять предлоги места
в речи.
Знакомство с новой лексикой,
развитие навыков устной речи,
письменной речи, навыков чтения.
4
Мой двор. Аудирование.
1
To look, cosy, in the
picture
Комбиниров
анный
Текущий
5
Комната Лоры. Описание.
1
A cube, bedroom
windows.
Комбиниров
анный
6
Боб и Фред. Чтение с полным
пониманием прочитанного
1
Activity book. Section4.
Комбиниров
анный
7
Закрепление предлогов места.
1
Activity book. Section4.
Комбиниров
анный
8
Мебель домашнего обихода.
1
Activity book. Section4.
Комбиниров
анный
Знакомство с новой лексикой,
развитие навыков устной речи,
письменной речи, навыков чтения.
Знакомство с новой лексикой,
развитие навыков устной речи,
развитие речи учащихся
Развитие умений и навыков в
чтении: чтение про себя и
полностью понимать
прочитанный текст.
Развитие навыков устной речи,
развитие речи учащихся уметь
употреблять предлоги места в
речи.
Повторение изученного, развитие
устной и письменной речи,
навыков чтения.
9
Описание картины.
1
Optional Class.
Комбиниров
анный
Развитие навыков устной речи,
навыков чтения, учить
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
Текущий
Упр.9 стр.92,
выучить новую
лексику,
правило.
Упр.10 стр.98,
выучить слова.
Упр.9,10
стр.105.
Упр.10,11
стр.110,
выучить новые
слова.
Упр.9,10
стр.114
Текущий
Упр.5 стр.74,
выучить слова.
Текущий
Выразительно
читать текст.
текущий
Упр.23 стр.88,
повторить
слова.
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
Упр.22 стр.87,
перевести
текст
Чтение по
транскрипции, на
Упр.24 стр.89.
фак
т
употреблять в речи выученную
лексику.
10
Контрольная работа. «Предлоги
места»
Test 4.
Контрольная
работа.
11
Раздел 5.Джон идет в
школу.
1
Blackboard, classroom,
come, give, put,
windowsill
Вводный
12
Обстановка классной комнаты.
1
Write, open, close,
know, take, say, spell,
today, understand
Комбиниров
анный
Знакомство с новыми словами,
развить фонетические навыки,
диалогическую речь.
13
Правила поведения для учеников.
1
Комбиниров
анный
Развить произносительные
навыки, монологическую речь,
понимать на слух текст,
построенный на знакомом
языковом материале.
14
Моя новая школа.
1
Комбиниров
анный
Развить диалогическую,
монологическую речь, уметь
рассказывать о себе.
15
Вилли Бартон.
1
Комбиниров
анный
Знакомство лексикой, развить
диалогическую, монологическую
речь
1
Excuse me, I’m sorry.
Повторение пройденного
материала: лексики, развитие
устной и письменной речи
Знакомство с предметом,
лексикой, уметь приветствовать,
знать и уметь употреблять в речи
фразы
слух воспринять
информацию из
текста и выражать
свое понимание в
требуемой форме.
Test 4.
Повторить
слова, правило.
Говорение, чтение
текста с полным
пониманием
прочитанного.
Упр.9 стр.122,
повторить
слова, правило.
На слух
воспринимать
информацию из
текста и выражать
своё понимание
На слух
воспринимать
информацию из
текста и выражать
своё понимание
Упр.11,12
стр.130,
повторить
слова
На слух
воспринимать
информацию из
текста и выражать
своё понимание
Чтение по
транскрипции, на
слух воспринять
информацию из
текста и выражать
свое понимание в
требуемой форме.
Упр.9,10
стр.141,
повторить
слова
Упр.9,10
стр.135,
повторить
слова
Упр.8,9
стр.146-147,
повторить
слова и
правило.
16
Аудирование (Рабочая тетрадь).
1
Комбиниров
анный
Знакомство с новой лексикой,
развить навыки и
умения устной речи, понимать
текст на слух
Чтение про себя,
на слух
воспринять
информацию из
текста и выражать
свое понимание в
требуемой форме.
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
Упр.5 стр.7,
повторить
слова
17
Отрицательные предложения в
английском языке. (Раб. тетрадь)
1
Комбиниров
анный
Развить произносительные
навыки, монологическую речь,
понимать на слух текст,
построенный на знакомом
языковом материале.
18
Настоящее продолженное время в
английском языке (Раб. тетрадь).
1
Грамматиконаправленны
й
Развить навыки и умения устной
речи, учить понимать текст на
слух
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
Комбиниров
анный
Развить навыки и умения устной
речи, учить понимать текст на
слух
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
Упр.10,11
стр.10,11,
повторить
изученный
материал.
Упр.13 стр.14
19
Выражение вежливой просьбы в
английском языке.
(Раб. тетрадь).
1
20
Что делают дети. (Раб. тетрадь).
1
Комбиниров
анный
1
Комбиниров
анный
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
Говорение, чтение
текста с полным
пониманием
прочитанного.
Упр16, стр.16
Домашнее чтение.
Развить навыки и умения устной
речи, учить понимать текст на
слух
Развить навыки и умения устной
речи, учить понимать текст на
слух, подобрать заголовок к
диалогам.
21
22
Проектная работа «Британский и
американский английский»
1
Проектная
работа
Проектная работа.
Закончить
работу.
23
Контрольная работа то теме «Джон
идет в школу»
Контрольная
работа
24
Раздел 6. Мне нравится
кушать.
Развить навыки и умения устной
речи, учить понимать рассказ на
слух
Повторение пройденного
материала: лексики, развитие
устной и письменной речи
Знакомство с лексикой, развить
навыки и умения устной речи
Повторить
правило,
лексику.
Упр.10,11
стр.153,
выучить новые
слова.
1
Desk, video recorder,
map, tape recorder.
Test 5.
Контрольная
работа
Clean, dance, do, drink,
eat, enjoy, walk, work.
Комбиниров
анный
Говорение, чтение
текста с полным
пониманием
прочитанного.
Упр.6 стр.7,
повторить
слова
Повторить
буквы, Упр.2
стр.35.
14.10
25
Вопросительные предложения в
английском языке.
1
Комбиниров
анный
Развить навыки и умения устной
речи
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование
26
Завтрак. Настоящее продолженное
время
1
Bread, butter, cheese,
cornflakers, ham, jice,
porridge, sugar, for
breakfast, for lunch, for
dinner, for tea
Комбиниров
анный
Знакомство с лексикой, развить
навыки и умения устной речи,
монологической речи.
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
27
В кафе.
1
Сhicken, cucumber, icecream, rice, tomato,
vegetable
Milk, cup, water, jug.
Комбиниров
анный
Знакомство с лексикой, развить
навыки и умения устной речи,
монологической речи.
Знакомство с лексикой, развить
навыки и умения устной речи,
монологической речи.
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование
Текущий
28
Кухня семьи Баркеров.
Конструкция there is/ there are
1
29
Члены семьи Баркеров.
Аудирование. (Раб. тетрадь).
1
A mother, a father, a
brother, a sister
Комбиниров
анный
Развить навыки и умения устной
речи, учить понимать текст на
слух
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование
30
Праздник. (Раб. терадь).
1
A party, birthday, food
and drinks.
Комбиниров
анный
Знакомство с лексикой, развить
навыки и умения устной речи.
31
Письмо. (Раб. тетрадь)
1
A tradition
Комбиниров
анный
Знакомство с лексикой, развить
навыки и умения устной речи,
письма.
32
За завтраком. (Раб. Тетрадь).
1
Комбиниров
анный
Развить произносительные
навыки, монологическую речь,
понимать на слух текст,
построенный на знакомом
языковом материале.
Расспрашивать
собеседника о том,
что он любит есть,
вести диалограсспрос , задавая
общие вопросы
Написать ответ на
письмо по
электронной
почте.
Говорение,
чтение.
Комбиниров
анный
Упр.9,10,11
стр.158,
повторить
слова
Упр.10,11
стр.165,
выучить новые
слова
Повторить
слова, упр.9
стр.171.
Упр.9,10
стр.177,
повторить
слова
Упр.4 стр.33,
повторить
слова и буквы.
Упр.17стр.41,
повторить
слова
Упр.28 стр.50,
повторить
слова
Упр3 стр.53.
33
Домашнее чтение. (Книга для
чтения).
1
Комбиниров
анный
Развить произносительные
навыки, монологическую речь,
понимать на слух текст,
построенный на знакомом
языковом материале.
Говорение, чтение
текста с полным
пониманием
прочитанного.
Упр.5, 6 стр.45,
повторить
слова.
34
Проектная работа «Чтобы узнать
каков пудинг, надо его отведать»
Рецепт пудинга.
1
Комбиниров
анный
Развить навыки и умения устной
речи, учить понимать рассказ на
слух
Проектная работа
Повторить
слова и буквы.
35
Контрольная работа по теме «Мне
нравиться кушать»
Test 6.
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Повторить
слова и буквы
1
At the weekend, there
are, how many, any.
Грамматиконаправленны
й
Повторение пройденного
материала: лексики, развитие
устной и письменной речи
Знакомство c лексикой, развить
навыки и умения устной речи
36
Раздел7. Выходные дни
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование
Что находиться в комнате.
Обстановка комнаты, мебель.
1
Was, were, yesterday,
ago, last, then, month,
spring, summer, autumn,
winter.
Комбиниров
анный
Знакомство с лексикой, развить
навыки и умения устной,
монологической речи.
Говорение, чтение
38
Составные числительные, года,
знаменательные даты истории.
1
Комбиниров
анный
Развить навыки и умения устной
речи, учить понимать рассказ на
слух
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование
Упр.8,9
стр.183,
повторить
слова
Упр.11, 12
стр.189,
повторить
слова
Упр.9стр.193,
повторить
слова.
37
39
Погода в разных городах. Какая
сегодня погода.
1
Комбиниров
анный
Знакомство c, лексикой, развить
навыки и умения устной речи
Чтение с полным
пониманием
прочитанного.
40
Уикенд семьи Баркеров.
1
Комбиниров
анный
Развить навыки и умения устной
речи, учить понимать рассказ на
слух
Говорение, чтение
письмо.
42
Что находиться в сундуке?
Аудирование. (Раб. тетрадь)
1
Комбиниров
анный
Повторение пройденного
материала, развить навыки и
умения устной и письменной
речи
Говорение, чтение
письмо.
Trick or treat, watering,
some, insteаd
Cloudy, windy, sunny,
dry, foggy, rainy, snowy,
warm.
Упр.10,11
стр.200,
выучить новые
слова.
Упр.9,10,11
стр.206,
повторить
изученное
Упр.3, стр. 59,
повторить
слова
43
Погода в прошлые годы. (Раб.
тетрадь)
1
Комбиниров
анный
Повторить буквы, развить навыки
и умения устной и письменной
речи
Текущий
44
Список продуктов, которые вчера
были в магазине.(Раб. тетрадь).
1
Комбиниров
анный.
Проверка коммуникативных
умений учащихся в аудировании и
устной речи.
Говорение, чтение
письмо,
аудирование.
45
Времена года и месяцы. (Раб.
тетрадь)
1
Комбиниров
анный
Проверка коммуникативных
умений учащихся в аудировании и
устной речи,
развитие фантазии
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование
Упр.17., стр.68
46
Домашнее чтение. (Книга для
чтения).
1
Комбиниров
анный
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
Упр.2 стр.49,
выучить слова.
47
Проектная работа. «Уикенд»
1
Знакомство с новой лексикой,
развить умения и навыки устной и
письменной речи, развитие
фантазии.
Развить умения и навыки устной и
письменной речи, формировать
навык употребления глаголов в 3
л.ед. числа
Проектная работа.
Закончить
работу.
48
Контрольная работа по теме
«Выходные дни».
1
Test 7.
Контрольная
работа
Контрольная
работа
Повторить
правило, слова.
49
Раздел8. Праздники и
путешествие. Неправильные
1
Place, train, travel, visit,
decide, interesting,
wonderful, museum.
Комбиниров
анный
Повторение пройденного
материала: лексики, развитие
устной и письменной речи.
Развить умения и навыки устной и
письменной речи, формировать
навык употребления в речи новых
слов.
Знакомство с лексикой, развить
умения и навыки устной и
письменной речи/
Говорение,
чтение, письмо.
Упр.10,11
стр.214,
выучить новые
слова.
Упр.10,11стр.,2
21,
Знакомство с лексикой, развить
умения и навыки устной и
письменной речи, учить
использовать в речи новые слова.
Говорение, чтение
текста с полным
пониманием
прочитанного.
глаголы в английском языке.
I’m calling, surprise,
lucky you are, wow,
photo/
Комбиниров
анный
50
Путешествие в Шотландию.
1
Сountry, holidays,
England, Russia, there,
thing, letter.
Комбиниров
анный
51
Путешествие по Англии.
Привычки англичан.
1
Square, sea, abroad,
want, hotel, capital, city,
soon
Комбиниров
анный
Говорение, чтение
текста с полным
пониманием
прочитанного.
Упр.4 стр.59,
повторить
изученные
слова.
Упр.12, стр. 64.
Повторить
слова.
Упр.9,10,11стр.
227.
52
Джейн возвращается в Москву.
1
To be going to do smth.
Комбиниров
анный
Развить умения и навыки устной и
письменной речи учащихся, учить
использовать в речи оборот to be
going to do smth.
Развить умения и навыки устной и
письменной речи, знакомство c
реалиями Лондона
Говорение, чтение
текста с полным
пониманием
прочитанного.
Говорение, чтение
текста с полным
пониманием
прочитанного.
Упр.10,11
стр.234.
53
Летние каникулы Юры.
1
The Tower of London,
Westminster Abbey, the
Houses of Parliament,
Big Ben, Union Jack
Комбиниров
анный
54
Мой выходной.(Раб. тетрадь).
1
Комбиниров
анный
Развить умения и навыки устной и
письменной речи
Говорение,
чтение, письмо.
1
Комбиниров
анный
Развить умения и навыки устной и
письменной речи.
Говорение, чтение
текста с полным
пониманием
прочитанного.
Упр.2 стр.85,
повторить
слова, правило.
Упр.1 стр.85.
расшифруйте
ребус и
запишите его
55
В курортном магазине (Раб.
тетрадь).
56
Путешествие в Россию.(Раб.
тетрадь).
1
Комбиниров
анный
Развить умения и навыки устной и
письменной речи, развить умения
учащихся в чтении
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
Упр.4 стр.87,
составить
вопросы.
57
Каникулы Колин. (Раб. тетрадь).
1
Комбиниров
анный
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
Упр.5,6 стр.88.
58
Неправильные формы глагола.
(Раб. терадь).
1
Комбиниров
анный
Развить умения и навыки устной и
письменной речи, повторить
использование оборота To be
going to
Развить умения и навыки устной и
письменной речи, уметь читать
про себя и понимать содержание
прочитанного
Говорение,
чтение, письмо,
аудирование.
Упр.10 стр.92,
повторить
правило, слова
59
Письмо Мег. (Раб . тетрадь)
1
Комбиниров
анный
Знакомство с лексикой, развить
умения и навыки устной и
письменной речи, читать вслух
слова
Чтение, письмо
Упр.16стр.96.
60
Путешествие. (Раб. тетрадь).
1
Комбиниров
анный
Развить умения и навыки устной и
письменной речи, развить умения
в чтении
Говорение,
чтение, письмо.
Упр.20 стр.101,
повторить
слова
Angry, kind, stupid
Упр.10,11
стр.242,
пересказ текста
Домашнее чтение. Чтение с
полным пониманием
68 Тема1: Путешествие
прочитанного.
1
Проектная работа
«Достопримечательности
Лондона».
Защита проектной работы
«Достопримечательности
Лондона»
1
Проектная
работа
1
Комбиниров
анный
64
Контрольная работа по теме
«Путешествие».
1
65
Работа над ошибками по теме
«Путешествие».
1
Закрепление
знаний
66
Проектная работа: изготовление
закладки.
1
Проектная
работа.
67
ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ
61
62
63
Really, guess, Europe,
monuments, Palace.
1
по
России и за границей
1
Test 8.
вводный
Комбиниров
анный
Развить умения и навыки устной и
письменной речи, учить читать и
Диалог-расспрос
понимать прочитанный текст.
Контрольная
работа.
Говорение, чтение Упр.4 стр.56-57
текста с полным
Повторить
У.3, с. 6
пониманиемpast simple
прочитанного.глаголов
правильных
Развить навыки и умения устной
речи, учить понимать рассказ на
слух
Развить умения и навыки устной
речи, работать над техникой
чтения вслух, учить читать про
себя.
Проектная работа.
Закончить
работу.
Проектная работа
Повторить
слова, правило.
Повторение пройденного
материала: лексики, развитие
устной и письменной речи.
Повторение пройденного
материала: лексики, развитие
устной и письменной речи.
Контрольная
работа.
Повторить
слова, правило.
Работа на
ошибками.
Повторение изученного, развить
фантазию
Проект
Повторить
изученный
материал:
лексику,
правила.
Закончить
работу,
повторить
изученный
материал.
69
Образование простого прошедшего
времени.
Аудирование “Ronald – a child prodigy”
2
Комбинир.
Грамм.,past simple
1
Комбин.
1
72
Описание событий в личном
дневнике.
Вопрос и ответ в past simple.
Аудирование с полным
пониманием
услышанного
Письменная речь
2
Грамм.
73
Погода на прошлой неделе.
1
Диалог-расспрос.
74
Географические названия в
английском языке.
1
Чтение.
75
Артикль и географическое название.
1
Грамматика.
76
Где любят путешествовать люди.
1
77
Тема2: Посещение Британии.
1
78
Повелительная форма глагола
Повторение временных форм глагола
Чтение с полным
пониманием
прочитанного.
Говорение, чтение,
письмо
1
79
Употребление have got/has got
1
Грамм.направл.
80
Употребление some, any, little, a lot of,
much, many.
1
Грамм.направл
70
71
комбинир
ованный
Диалог-обмен мнениями
Грамм. чтение-чтение с
полным пониманием
прочитанного
Диалог-распрос
Знать 2-ю форму неправ.
глаголов.
Уметь понять текст на слух
Описание событий
Уметь задавать вопрос и
ответить в прошедшем
времени.
Вести беседу о погоде.
Знать и уметь читать ,
произносить географ.
Названия.
Употребл.артикля с геогр.
Названием.
Читать и понимать текст
У.11, 12,
с.10
У.6, с. 13
У.10,11,
с.16
У.7,с.21
У.10, с.22
Описать
погоду
вчерашн.
Дня
У.11,12,
с.29
С.32,
выучить
правило.
У.10,11,
с.35
текущий
Повторить знания лексики
У.4, с.38
Фронт.опрос
с выборочн.
оцениван.
Знание временных форм
глагола
У.10, с.42
Повторить прошедшее
простое время глаголов
У.8, с.47
Уметь использовать в речи
some, any, little, a lot of,
У.10, с.49
81
Достопримечательности Лондона.
1
82
Сравнительная степень
прилагательных. Конструкция as…as…
1
83
География в сравнении
1
84
Самостоятельная работа:
Сравнительная степень
прилагательных
Конструкция there was\there were
1
Грамм.направл
Письмо, чтение, диалог
обмен-мнениями
1
Чтение с полным пониманием
прочитанного: микродиалоги по
Лондону
Контрольная работа: степени
сравнения прилагательных
Употребление определённого артикля
с географическими названиями
1
Грамм.направл
комбинир
ованный
Говорение, чтение,
письмо
Диалог-расспрос
Грамм.направл
комбинир
ованный
Письмо
90
Обобщение по теме: Visiting Britain
1
91
Тема3: Biography.
1
вводный
1
Грамм.направл
Грамм.-
85
86
87
88
1
1
Грамм.направл
93
Придаточные предложения –
косвенная речь.
Абсолютная форма притяжательных
1
Грамм. чтение-чтение с
полным пониманием
прочитанного
Чтение, говорение
Чтение с извлечением
основного содержания
Предлоги направления.
92
much, many.
Повторить прошедшее
простое время глаголов
Контр. Упр-я
Контр. Упр-я
Говорение, чтение,
письмо
Диалог-побуждение к
действию
обобщение
Чтение с извлечением
основного содержания
прочитанного
Выполнение
грамматических упр-й
Чтение с полным
текущий
Уметь сравнивать при
помощи союза такой же
…как….
Знать основные
достопримечательности
Лондона
Знать правила
использования степ. сравн.
прилагат.
Знать использование 2-ой
формы глаголов
Уметь спрашивать дорогу
Знать степ. сравн. прилагат.
Знать правила
Употребления
определённого артикля с
географическими
названиями
Уметь пользоваться
страноведческим
материалом
Уметь рассказать о своем
друге
Уметь составлять
косвенные предложения
Читать текст: HARRY
У.3, с.52.
У.6,с.55
У.2, с.59
У. 11, с.6465
У.4, с.69
У.6, с.70.
Повторить
ст.ср.прил.
Повт.
лексику
У.10-11,
с.77
Повт.лекси
ку
У. 10 в,
с.84
У.7, с.91
У.8,
местоимений
направл
пониманием
прочитанного
BARKER с полным
пониманием прочитанного
94
Придаточные предложения IF CLOUSE 1
Развитие устной речи
95
Исключения в образовании
множественного числа имени
существительного
Придаточные определительные
предложения
1
Грамм.направл
Грамм.направл
Знать новую лексику по
теме
Знать образование множ.
Числа.
Грамм.направл
Развитие диалогической
речи
Уметь вести диалограсспрос
97
Обобщение по теме в рабочих
тетрадях
1
Чтение, письмо,
говорение.
Использовать в речи
необходимую информацию
98
Контр. Работа: притяжательные
местоимения, 2-я форма глаголов
1
Письмо
тест
99
Тема 4: традиции,
праздники, фестивали.
1
Введение
грамматического понятия
текущий
100
Глаголы, не употребляющиеся в
продолженном времени
1
Грамм.направл
Поисковое чтение
текста”Holidays and
Festivals in Britain”
101
Общие и специальные вопросы в
простом продолженном времени
1
Комбинир
ованный
Чтение, письмо,
говорение
102
Чтение с извлечением необходимой
информации”Holidays and Festivals in
Britain.(2)
Правила использования Past
simple/Past Progressive
1
Комбинир
ованный
Чтение с извлечением
необходимой
информации
Монолог-описание
событий
96
103
1
вводный
Чтение “BRITNEY SPEARS”
past progressive
1
Фронт.опрос
с
выбороч.оц
ениван
Фронт.опрос
с
выбороч.оц
ениван
текущий
Знать местоимения и 2-ю
форму глаголов
Знать новую лексику по
теме. Читать и
распознавать в тексте
прошедш. продолж. время
Уметь находить в тексте
необходимую информацию
с.92.(отв.
На
вопросы)
У.7, с.97
У.10, 11,
с.106
У.8, с.109
Сост.
диалог.
У.28, 31,с.
87-90
Раб. Тетр.
Повт.
слова
У. 10,11,
с.118
У.11, с. 125
Уметь составлять общие и
специаль ные вопросы
У.6, 7, с.
129
Уметь находить в тексте
необх. информацию
У.10,11,
с.132
Уметь рассказать о
празднике
Сост.
сообщение
о
103
Употребление временных предлогов
IN AT,ON
1
104
Обобщение грамматики по рабочей
тетради
1
105
Контрольная работа. Past simple/Past
Progressive
1
Чтение с полным
пониманием
прочитанного: ”Holidays
and Festivals in Britain.(3)
Выполнение грамм. упр-й
по раб.тетр.,
«Традиционный русский
фестиваль»
Контроль знаний
грамматики
тест
Читать текст с полным
пониманием прочитанного
празднике
У.8,10,с.14
6
Закрепить употребление
предлогов IN, AT,ON
У.28,
С.119(Р.Т.)
Знать правила
использования врем. Форм
глагола
Повт.
лексику