"экскурс в историю великобритании"17.8 кб

Экскурс в историю Великобритании.
Автор
разработки: Русскова Надежда Алексеевна –
учитель английского языка МОУ СОШ №42 города Твери.
Пояснительная записка.
Данный курс является инновационным, т.к. материал по
истории Великобритании не достаточно полно представлен
в УМК. Он необходим для эффективного обучения
английскому языку, для знакомства уч-ся с историей страны
изучаемого
языка,
для
совершенствования
коммуникативной компетенции, для развития памяти и
мышления.
Изучение
курса
способствует
также
закреплению умения самостоятельно приобретать новые
знания и умения по английскому языку.
Цели курса :
-помочь
учащимся
оценить
свои
потребности
возможности при выборе профиля обучения;
и
-дать возможность узнать и понять историю страны
изучаемого языка;
-совершенствовать лексико-грамматические
основе текстов исторического характера.
навыки
на
Задачи курса:
- усовершенствовать иноязычное произношение;
- овладеть наиболее употребительной лексикой в рамках
темы «История Британии»;
-совершенствовать
навыки
понимания
содержания
аутентичных текстов (публицистические и художественные
тексты по истории Британии);
- совершенствовать основные грамматические навыки:
развивать умение распознавать грамматические явления
при чтении и использовать их в устной речи;
совершенствовать
навыки
диалогического высказывания;
монологического
и
- приобщить к культуре страны изучаемого языка в рамках
знакомства с историческим прошлым.
Данный курс строится на использовании текстов об истории
Великобритании и лексико-грамматических упражнениях к
ним издания «Совершенствуй свой английский» Кауфман
К.И., а также на материалах книги «Deep are the roots…»
Гурьевой Ю.Ф.
Курс рассчитан на 16 часов и включает различные виды
деятельности уч-ся:
-чтение с извлечением основной информации: выделение
главной мысли, идеи текста, главных фактов при чтении
публицистических и художественных текстов, перевод, в
том числе со словарем;
-монологическую и диалогическую речь (инсценирование
текстов);
-написание рефератов по предложенным темам.
Для подтверждения своей успешности в выборе будущего
профиля
уч-ся
предлагается
подготовить
устное
выступление и написать реферат по выбранной теме:
1.Коренные племена и завоеватели.
2.Стоунхендж и друиды.
3.Восстание племен под предводительством королевы
Бодисии.
4.Кельтские языки.
5.Адрианов вал.
6.Король Альфред Великий и Викинги.
7.История Британии в художественных произведениях.
8.Великие правители Англии.
9.Вклад римской цивилизации в Британскую культуру.
10.Политическое устройство Британии в древние времена.
В
работе
курса
учащимся
предоставляется
самостоятельность
в
выборе
тематики
курсовых
рефератов, в выборе литературы для написания
рефератов, в принятии решений об участии в коллективных
видах
деятельности,
например,
в
инсценировках
исторических событий.
На первом и последнем занятии проводится анкетирование
уч-ся с целью фиксирования динамики интереса к курсу,
будущему профилю. На итоговом занятии также
осуществляется рефлексия учебной деятельности.
Критериями, позволяющими оценить успехи в изучении
данного курса, являются устное выступление и реферат по
выбранной тематике.
Дополнительные баллы начисляются за:
-активное посещение занятий и работа при инсценировке
текстов;
-инициативное и качественное выполнение заданий помимо
обязательных;
-использование материалов Web-сайтов;
-инициативную публичную презентацию своей работы в
школе или за ее пределами.
Область применения программы.
Программа используется как предпрофильный курс в 9
классе, однако выбранную тему можно развить как
профильную по основным темам курса.
Ожидаемые результаты.
После завершения изучения данного курса предполагается
вызвать у уч-ся интерес к предмету, в том числе к истории
страны изучаемого языка, сформировать лексикограмматические навыки на основе исторических текстов,
соориентировать уч-ся на выбор профиля обучения в
старших классах.
Планирование.
1.Введение. Цели и задачи курса. Анкетирование.
2.Совершенствование
грамматических
навыков
образования
видо-временных
форм
глагола
в
действительном и страдательном залоге.
3-4.Совершенствование навыков чтения и перевода текста,
пересказа с опорой на картинки.
5-6. Совершенствование навыков чтения и перевода
текстов, перевода с русского языка на английский.
7-8. Совершенствование навыка по поиску информации и
самостоятельной работы со словарем.
9. Совершенствование навыка составления плана текста и
передачи его содержания.
10-11. Совершенствование навыка чтения с пониманием
основного содержания текста и поиска заданной
информации.
12.Работа в Интернете, библиотеке по поиску нужной
информации.
13-14.Индивидуальная работа над рефератами и устными
выступлениями.
15.Защита рефератов.
16.Рефлексия курса.
Литература для учителя.
1.Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. «Совершенствуй свой
английский»
(Учебное
издание
для
7-9
классов
общеобразовательных школ), Изд-во «Титул», 1999г.
2.Клементьева Т.Б., Шэннон Д. «Счастливый английский».
Кн.2 для 7-9 кл. общеобразовательных школ, Изд-во
«Титул», 2001г.
3.Guryeva Yu. F. «A concise history of Britain. Deep are the
roots», Изд-во «Титул», 1998г.
4.Timanovskaya N. «A spot on Great Britain», Изд-во
«Автограф», Тула, 1998г.
Литература для учеников.
1.Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. «Совершенствуй свой
английский», Изд-во «Титул», 1999г.
2.Клементьева Т.Б., Шэннон Д. «Счастливый английский».
Кн.2 для 7-9 кл. общеобразовательных школ, Изд-во
«Титул», 2001г.
3.Guryeva Yu. F. «A concise history of Britain. Deep are the
roots», Изд-во «Титул», 1998г.