Document 4515219

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 20 имени Н.З. Бирюкова
городского округа Орехово-Зуево Московской области
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ СОШ № 20
имени Н.З.Бирюкова
--------------- (Е.И. Ермолаева )
------------------------------ 2015г.
Рабочая программа
по географии
(базовый уровень)
9 класс
с обучающимся на дому
Козловым Кириллом
Составитель: С.Н. Гребенникова
учитель географии
2015г.
Пояснительная записка
Статус документа
Данная рабочая программа составлена на основании:
авторской программы по географии для 8-9 классов Курс « География. Россия: природа,
население, хозяйство» В.П. Дронов, Л.Е. Савельева. 2008г.
Курс «География. Россия: природа, население, хозяйство» завершает страноведческий компонент
базового географического образования изучением природы и хозяйства самой большой страны
материка Евразии — России. Данный курс опирается на знания, усвоенные учащимися при
изучении курса «География. Земля и люди» (особенно темы «Евразия»), что позволяет
акцентировать внимание на специфике проявления общих географических закономерностей на
территории нашей страны.
Место предмета в базисном учебном плане
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской
Федерации отводит 68 часов для обязательного изучения учебного предмета «География», из
расчета 2 учебного часа в неделю.
Данная программа содержит изменения в количестве часов до17 часов (1 час в две недели)
Программа сокращена по медицинским показаниям и рекомендациям для учащегося 9 класса
Ильюхина Максима. Сокращение за счет объединения тем и сокращения практических работ.
Содержание тем учебного курса
1. Хозяйство России. Хозяйство России. Структура экономики. Цикличность развития
экономики. Особенности развития хозяйства России. Проблемы современного хозяйства
России. Социально-экономические реформы, структурные особенности экономики России.
2 часа
2. Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география. Научный комплекс.
Топливно-энергетический комплекс. Топливная промышленность (нефтяная, газовая). Угольная
промышленность. Электроэнергетика. Металлургический комплекс. Черная металлургия. Цветная
металлургия. Химическая промышленность. Лесная промышленность. Машиностроительный
комплекс. Значение, размещение состав, проблемы комплекса. Факторы размещения
машиностроения. География машиностроения. Военно-промышленный комплекс. АПК. Земледелие
и животноводство. Проблемы АПК и пути их решения. Пищевая и легкая промышленность.
Инфраструктурный комплекс. Транспорт. Автомобильный, авиационный, морской, речной,
трубопроводный транспорт. Связь. Сфера обслуживания. 5 часов
3. Районы России. Экономическое районирование. Центральный район. ЭГП. Природные условия
и ресурсы. История развития. Центральная Россия. Состав, географическое положение, природные
ресурсы. Население и трудовые ресурсы Центральной России. Население и хозяйство Центрального
района. Экономика Центральной России. Москва – административный, культурный и научный
центр России. Узловые районы Центральной России. Центрально-Черноземный район. СевероЗападная Россия. Калининградская область. Европейский Север. Природа. Народы. Хозяйство
Европейского Севера. Северный Кавказ. ГП, природные условия и ресурсы, население Северного
Кавказа. Хозяйство Северного Кавказа. Поволжье. ГП, природные условия и ресурсы, население
Поволжья. Хозяйство Поволжья. Урал. ЭГП, природные ресурсы, население. Хозяйство и проблемы
Урала. Восточный макрорегион. Западная Сибирь. Восточная Сибирь. Дальний Восток. 10 часов
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения географии ученик должен знать/понимать

основные географические понятия и термины; различия географических карт по
содержанию;

географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их
изменение в результате деятельности человека;

различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между
географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством
отдельных регионов и стран;

специфику географического положения и административно-территориального
устройства Российской Федерации; особенности ее населения, основных отраслей
хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов;

природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на
локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и
защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;
уметь

выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических
объектов и явлений;

находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для
изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их
обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного
потенциала, экологических проблем;

приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации
человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры
народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов
продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних
экономических связей России, а также крупнейших регионов и стран мира;

составлять краткую географическую характеристику разных территорий на
основе разнообразных источников географической информации и форм ее
представления;

определять на местности, плане и карте географические координаты и
местоположение географических объектов;

применять приборы и инструменты для определения количественных и
качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты
измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;
Календарно –тематическое планирование
№
Тема урока
урока
Дата по плану Скорректированная дата
Тема 1. Хозяйство России - 9ч
Общая характеристика хозяйства - 2 ч
1
2
1. Особенности хозяйства России. Географическое
положение как фактор развития хозяйства
2. Человеческий капитал и качество населения
Природно-ресурсный капитал. Производственный
капитал
01.09.15
15.09.15
Промышленность- 3ч
3
1.Топливно-энергетический комплекс (ТЭК)
Машиностроение.
29.09.15
4
2.Чёрная металлургия. Цветная металлургия
20.10.15
5
3.Химическая промышленность .Лесная
промышленность
03.11.15
Сельское хозяйство и агропромышленный комплекс – 2 ч
6
7
1. Сельское хозяйство. Растениеводство.
Животноводство
2. Пищевая и лёгкая промышленность.
Агропромышленный комплекс
24.11.15
08.12.15
Сфера услуг – 2 ч
8
9
1. Транспорт. Связь
2. Наука и образование Жилищное хозяйство
22.12.15
12.01.16
Тема 2. Районы России – 8 ч
10
11
12
13
14
15
1. Географическое положение и особенности природы
.населения и хозяйства Европейского Севера
2.Географическое положение Европейского СевероЗапада природа,население и хозяйство
3.Географическое положение Центральной России,
природа ,население и хозяйство
4. Географическое положение Европейского Юга,
природа, население и хозяйство
5.Географическое положение Поволжья, природа,
население и хозяйство
6. Географическое положение Урала, природа,
население и хозяйство
16
26.01.16
09.02.16
01.03.16
22.03.16
12.04.16
26.04.16
10.05.16
7.Географическое положение Западной и Восточной
Сибири, природа, население и хозяйство
17
8. Географическое положение и особенности природы
Дальнего Востока, природа, население и хозяйство
24.05.16
Учебно – методическое обеспечение
1. Учебник В.П.Дронов, Л.Е.Савельева География. Россия: природа, население,
хозяйство. – М.: Просвещение, 2007.
2. Тетрадь-тренажер Е.С.Ходовая, Н.В. Ольховая, С.В.Банников
3. Тетрадь-экзаменатор
4. Иллюстрированный атлас.
5. Контурные карты с заданиями
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА
Интерактивная доска
Мультимедийный проектор
Уроки географии Кирилла и Мефодия. 9 класс: мультимедийное учебное пособие для
школьников. - М. I NMG, 2009. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM). - (Виртуальная школа
Кирилла и Мефодия). (КиМ-9)
География России. Хозяйство и регионы. 9 класс / под ред. В. П. Дронова. - М. : 1C
Мультимедиа, 2005. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM). - (1C: Образовательная
коллекция).
География. 6-10 классы. Библиотека наглядных пособий. - М.: 1C Мультимедиа, 2005.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
www.pogoda.ru www.nationalgeographic.ru www.geography.about.com
www.nature.com www.krugosvet.ru
www.ocean.ru www.google.com
www.geo.ru
http://www.ndce.ru/
http://www.ufomistery.com
http://astromet.narod.ru/clouds/atlas.htm
http://students.russianplanet.ru/geography/atmosphere/06.htm
http://nauka.relis.ru/04/0105/04105000.htm
http://egornature.by.ru/
http://www.abratsev.narod.ru/hydrosphere/hydrosphere.html
http://www.vitiaz.ru/ www.videodive.ru/scl/ocean.shtml
www.rgo.ru/geo.php?k=slovar/fizgeo&f=podvzvo1 www.geo-tur.narod.ru/moria.htm
100 дорог http://100dorog.ru/
http://www.flags.ru
«Согласовано»
ШМО учителей естественных наук и технологии
Протокол №6 от 29.08.2015г.
«Согласовано»
Зам. директора по УВР
___________ /Н.Н.Павлина/
«___» ___________ 2015г.