Кто? Где? Когда?

Кто? Где? Когда?
Внеклассное мероприятие в рамках предметной недели (математика, физика, информатика)
Спиридонова Надежда Михайловна,
учитель информатики и ИКТ
МОУ лицея № 23
г. Калининграда
Статья отнесена к разделам: Внеклассная работа
Цель:
В игровой форме проверить эрудицию, знания и владение терминологией по математике,
физике, информатике.
Развивать внимательность, находчивость, чувство ответственности и взаимоподдержки.
Повысить интерес и мотивацию в учебе.
Задачи:
1. Воспитательная - развитие познавательного интереса, воспитание ответственности за
общее дело.
2. Учебная – знакомство (повторение) с историческими фактами, интересными, забавными и
курьезными случаями из жизни великих ученых, решение математических задач 17-19
веков.
3. Развивающая - развитие внимательности, памяти, логического мышления.
Аудитория:
Команды от 10-х классов (по 3-4 человека) – «красные», «синие», «зеленые». Могут
совещаться между собой, с участием «болельщиков». Лишь один из команды дает ответ на
поставленный вопрос
«Болельщики» – группы поддержки «красных», «синих», «зеленых» – учащиеся 10 классов.
Имеют право обсуждать вопрос, совещаться, советовать игрокам, подсказывать игрокам
правильный ответ.
«Помощники» – учащиеся 8 класса. Выдают командам цветные жетоны за правильный ответ,
обеспечивают подсчет правильных ответов.
«Ведущий» – учитель информатики (физики, математики).
Оборудование:
Столы «красный», «синий», «зеленый» (могут быть украшены воздушными шарами
соответствующего цвета). На столах по нескольку листов бумаги А4, ручки, фломастеры.
Портреты ученых – математиков, физиков, фото вычислительной машины ЭНИАК. Возможно
использование компьютера и проектора.
Место проведения: актовый
зал
Состав вопросов:
Все вопросы предполагают, что учащиеся 10 классов имеют соответствующую базу знаний и
умений по математике, физике, информатике.
Время обсуждения вопросов — не более 1 минуты.
Состав вопросов:
Кто?
Где?
Когда?
Ученые – математики, физики
События, изобретения
Даты событий
Загадки
Старинные занимательные задачи
-
3 вопроса
3 вопроса
3 вопроса
-
3
3
Ход мероприятия:
Введение
Знания... Самое долговечное и непреходящее из всего того, чем обладает человечество.
Они переживают поколения, преодолевают столетия, для них не существуют барьеров
времени — они бессмертны.
Закон Архимеда... Теорема Пифагора... Геометрия Эвклида... Закон Ломоносова... Учение
Коперника... Механика Ньютона... Правило Ленца... Теория Эйнштейна...
Великие легендарные имена! Их отделяют от нас многие годы, иногда столетия, даже
тысячелетия. Но добытые этими людьми знания живут и сегодня. И мы, как и те, кто учился
раньше нас, встречаемся с ними на страницах школьных учебников и стараемся понять и
усвоить эти и в самом деле вечные истины.
Часть 1. Разминка
Кто быстрей? (выбрать правильный ответ). Первый правильно ответивший получает 1 балл после каждого
вопроса.
ХАКЕР — это слово известно многим, и не только из фантастических фильмов про
взломщиков компьютерных сетей.
Однако это люди, которые...
Вопрос: От какого слова происходит название ХАКЕР (hacker) :
работу пилой
работу топором
работу лобзиком ?
САХАР — Что тяжелее: стакан сахарного песка или такой же стакан колотого сахара?
Ответ:
Равны
ПЕРЕЛЕТ — Самолет покрывает расстояние от города А до города Б за 1 час 20 минут.
Однако обратный перелет занимает всего 80 минут. Как это объяснить?
Ответ:
1 час 20 минут = 80 мин
ДВУМЯ ЦИФРАМИ — Какое наименьшее целое положительное число вы можете
написать двумя цифрами?
Ответ:
1/1 2/2 3/3 … 9/9 или 10 20 30 40 … 90
Часть 2. Кто быстрей?
Время решения задач — не более одной минуты. Решение представляют все команды. За верное решение — 1
балл.
ЦИФЕРБЛАТ
Этот циферблат надо разрезать на 6 частей любой формы, - так, чтобы
сумма чисел, имеющихся на каждом участке, была одна и та же.
Инструменты: лист А4 с нарисованным циферблатом, фломастеры.
КАКИЕ УГЛЫ?
Какой угол составляют между собой стрелки часов? Ответ надо дать по
соображению, не пользуясь транспортиром.
Инструменты: лист А4 с нарисованным циферблатом и стрелками,
показывающими 7 часов, фломастеры.
В 6 РЯДОВ
Может быть вам известен шуточный рассказ о том, как 9 лошадей были расставлены по 10
стойлам, и в каждом стойле оказалась одна лошадь. Задача, которая будет вам представлена,
похожа, но имеет вполне реальное решение. Задача состоит в следующем:
Расставить 24 человека в 6 рядов так, чтобы каждый ряд состоял из 5 человек.
Инструменты: лист А4 чистый, фломастеры.
Ответ:
ИЗ ИСТОРИИ КОМПЬЮТЕРОВ
ЭНИАК считают первым современным компьютером. Он был так велик, что мог
выполнять около 100 тыс. операций в секунду.
ENIAC имел свои проблемы: он потреблял слишком много электроэнергии. Когда его
включали, во всем университетском городке тускнел свет. Вакуумные лампы так нагревались,
что постоянно перегорали. И во время работы компьютера несколько студентов постоянно
занимались только тем, что бегали вокруг него и заменяли неисправные лампы.
Внимание, вопрос!
1) ENIAC был построен на вакуумных лампах. Сколько ламп было в ENIAC :
170,
1700,
17000,
170000 ?
2) Сколько проводов соединяли эти лампы?
1 км,
10 км,
100 км,
1000 км ?
300 т,
3000 т ?
3) Сколько весил ENIAC ?
3 т,
30 т,
КТО ЭТО?
3 балла
Об этом ученом уже при жизни ходили легенды. В одной из них говорится, что он с
помощью созданных им механизмов, легким движением руки спустил в воду тяжелый
корабль, который не могли сдвинуть с места несколько десятков рабочих.
Во время обороны города, благодаря мощным подъемным механизмам, корабли
захватывались крюками, переворачивались и тонули.
Он решил немало задач своего времени в механике, математике, астрономии.
Великий ученый стал
математического анализа.
Подсказка 1
первооснователем
начал
математической
физики
и
2 балла
Он определил, что во все мировое пространство, т.е. сферу с диаметром 1000 расстояний
от Земли до Солнца, можно вместить мельчайших песчинок не более числа, равного 1 с 63
нулями (1063). Этот подсчет он описал в своей работе «Псаммит» («Исчисление песчинок»).
Подсказка 2
1 балл
Он был убит римским воином, когда чертил на песке геометрические фигуры. Ему
приписывают крылатую фразу «Дайте мне точку опоры, и я переверну Землю!»
Ответ:
КТО ЭТО?
Архимед (21 год до н.э.)
3 балла
Это был 1888 год. Работа этого ученого, посланного на конкурс Парижской Академии
наук, имела девиз: «Говори, - что знаешь, делай, - что должен, будь, - чему быть!» Работы на
конкурс для обеспечения объективности оценки их представлялись не за подписью автора, а
под избранным им девизом.
Название его работы: «Задача о вращении твердого тела вокруг неподвижной точки»
(волчка)
Кто автор работы?
Подсказка 1
2 балла
После присуждения премии вскрывался конверт, в котором находилась записка с
фамилией автора. Каково же было изумление, когда автором блестящей работы оказалась
женщина. Кто же была эта женщина-ученый?
Подсказка 2
1 балл
Каково же было изумление, когда автором блестящей работы оказалась русская
женщина. Кто же была эта русская женщина-ученый?
Ответ:
Софья Ковалевская
ПРОДОЛЖИТЕ ФРАЗУ
Эйнштейна однажды спросили, как, по его мнению, появляются изобретения, которые
переделывают мир. «Очень просто, - ответил он, - все знают, что сделать это невозможно,
но…»
Ответ:
«… случайно находится один невежа, который этого не знает. Он-то и делает
изобретение»
Известный математик Д. Гилберт на лекции в Геттингенском университете сказал как-то:
«Перед каждым человеком – определенный горизонт. Иногда он по каким-нибудь причинам
уменьшается до бесконечно малой величины, сходясь в точку. Тогда человек говорит: «…»
Ответ: «…Это моя точка зрения»
Кошки НЬЮТОНА. У Ньютона были две кошки, которые привыкли по утрам будить
своего хозяина. Чтобы обе кошки – большая и маленькая – могли выбегать во двор, не
потревожив хозяина, ученый пропилил в двери два отверстия по размерам животных. Когда на
следующий день он рассказал об этом соседу, тот практично заметил, что достаточно было
одного отверстия.
Что на это ответил Ньютон?
Ответ:
«А ведь верно! Мне эта мысль не пришла в голову!»
Умеете ли вы логически мыслить в нематематических ситуациях?
Каждую ночь человек набирает номер телефона и дожидается, пока на другом конце
провода снимут трубку. Ничего не говоря, он кладет трубку и засыпает. В чем дело?
Ответ:
он звонит соседу, который сильно храпит.
Джон любил Дженни. Но однажды он, с силой закрыв наружную дверь, услышал
странные звуки в комнате. Он вбежал туда и увидел Дженни, которая билась в агонии на полу,
залитом водой. Что произошло?
Ответ:
аквариум разбился и Дженни (рыбка) оказалась на полу.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ XVIII века
Что это может быть: 2 головы, 2 руки, 6 ног, а при ходьбе только 4?
Всадник на лошади
Землекопы. Два землекопа выкапывают 2 м канавы за два часа. Сколько землекопов за 6
часов выкопают 6 м канавы?
Два землекопа
Написать число. Написать цифрами число, состоящее из 11 тысяч 11 сотен и 11 единиц.
12111
Сколько раз бьют часы? Часы бьют каждый час и отбывают столько ударов, сколько
показывает часовая стрелка. Сколько ударов отобьют часы в течение 12 часов?
13 х 6 = 78 раз
Заключение
Однажды ученики греческого философа Зенона обратились к нему с вопросом:
«Учитель! Ты, обладающий знаниями во много раз большими, чем мы, всегда сомневаешься в
правильности ответов на вопросы, которые нам кажутся очевидными, ясными. Почему?»
Начертив посохом на песке два круга, большой и малый, старец молвил: «Площадь
большой круга — это познанное мною, а площадь малого круга — это познанное вами. Как
видите, знаний у меня действительно больше, чем у вас. Но все, что вне этих кругов, - это не
познанное ни мной, ни вами.
Согласитесь, что длина большей окружности больше длины малой, а следовательно, и
граница моих знаний с непознанным большая, чем у вас. Вот почему у меня больше
сомнений»
В заключении праздника:
Познавайте мир, добывайте знания, и сомневайтесь... Ищите истину! И она откроется!
Награждение команд-победителей и лучших игроков.