истории Красноярского края

Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса истории Красноярского края для учащихся 8 кл. составлена на
основе:
программы учебного предмета: «История Красноярского края» // для общеобразовательных
учреждений 5-9 классы (И.В. Молодцова, О.Г. Зелова, Н.А. Петрова)
программы гимназии на 2015-16 учебный год
Предмет изучается на ступени основного общего образования в качестве обязательного в
общем объеме 18 часов. По 1 часу в неделю.
Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом
уровне, что соответствует Образовательной программе гимназии. Она включает все темы,
предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта
основного общего образования по истории и авторской программой учебного курса.
Изучение программного материала построено в соответствии с авторской программой и материалом
учебника.
Названия тем уроков Рабочей программы соответствует названиям тем типовой программы и
отражают ее содержание.
Цели изучения курса:
 воспитание чувства любви и уважения к своему краю;
 формирование устойчивого интереса к социально-экономическому, политическому и
географическому положению Красноярского края, его истории и археологии, развитию
и современному состоянию Красноярского края;
 освоение знаний о важнейших этапах исторического развития Красноярского края,
особенностях и проблемах его социально-экономического развития;
 развитие интеллектуальных и творческих способностей, обучающихся посредством
овладения основами самостоятельной проектно-исследовательской и поисковой
деятельности;
 повышение уровня правовой грамотности обучающихся посредством ознакомления с
нормативными правовыми актами Красноярского края.
Задачи курса:
 воспитание чувства любви и уважения к своему краю;
 формирование
устойчивого
интереса
к
социально-экономическому,
политическому и географическому положению красноярскому края,
 освоение знаний о важнейших этапах исторического развития Красноярского
края; особенностях и проблемах его социально-экономического развития;
 развитие интеллектуальных и творческих способностей, обучающихся
посредством
овладения
основами
самостоятельной
проектноисследовательской и поисковой деятельности.
. преобладающими формами контроля являются
- тестирование;
-устный опрос, исследовательские, творческие работы.
Формой промежуточной аттестации является защита творческих, исследовательских работ
Для реализации программы используется следующий учебно-методический комплекс:
1. Красноярье: пять веков истории. Учебное пособие по краеведению. Часть I. Дроздов
Н.И. Артемьев Е.В. Безруких В.А. Быконя Г.Ф. Федорова В.И.. Красноярск,
«Платина», 2005 г.
2. Красноярье: пять веков истории. Учебное пособие по краеведению. Часть3. Города и
районы края. 2010 г. Дроздов Н.И. Артемьев Е.В. Безруких В.А. Быконя Г.Ф. Федорова
В.И. Красноярск, «Платина», 2010 г
Учебное планирование 8 класс.
№
Число
урока часов
3
1
1
2
1
3
1
4
10
1
5
1
6-7
2
Тема урока
Енисейская губерния в XIX веке.
Политическая жизнь.
Заселение Приенисейского края.
Образование Енисейской
губернии.(Территория Приенисейского края.
Очаги расселения, научное изучение
Приенисейского края. Образование
Енисейской губернии.)
Основные понятия: стоянки.
Первый губернатор Енисейской губернии
А.П. Степанов.( А.П. Степанов. Причины
административных реформ. Изменения в
управлении. Окружные начальники. Сулганы.
«Степные законы 1822 г.»)
Основные понятия: Сулганы
Реформа М.М. Сперанского в Сибири.
Городское и крестьянское самоуправление.
(М.М. Сперанский. Губернская власть.
«Комиссарство».)
Основные понятия: « Комиссарство»
Социально-экономическое развитие.
Экономическое развитие Енисейской
губернии. (Сравнительная характеристика
экономического развития России и Сибири.
Причины экономического отставания
Сибири. Торговля. Промышленность.
Сельское хозяйство.)
Изменение в социальном составе
населения. Особенности уклада жизни
сибирских крестьян. (Причины изменения в
социальном составе. Численность населения.
Духовенство. Казачество. Крестьянство.
Мещане. Ясачное население. Классовая
борьба.).
Основные понятия: мещане, ясак, казачество.
Пути формирования Енисейской
буржуазии. (Понятие буржуазия. Купеческие
династии. Юдины. Гарины. Беловы. Пути
формирования буржуазии. Формы
организации промышленного торгового
капитала. Меценатство.
Благотворительность. Наемные рабочие,
положение рабочих.)
Основные понятия: благотворительность.
Меценатство.
Дата
проведения
примечание
8-9
2
10-11
2
12-13
2
14
5
1
15
1
16
1
17
1
18.
1
Особенность городов в Енисейской
губернии. (Архитектура. Быт и традиции
городского населения. Одежда.
Экономическое положение. )
Декабристы в Енисейской ссылке и их
влияние на развитие культуры. (Понятие
декабризм. Известные декабристы в ссылке.
Особенности жизни и труда в ссылке.
Влияние декабристов на культуру Сибири.
Жены декабристов.)
Основные понятия: декабризм.
Политическая ссылка 60-90 годов XIX
века. ( Реформы 60- 90 –х гг. и их значение.
Причины политической ссылки.
Петрашевский. Народная ссылка.)
Основные понятия: политическая ссылка.
Народная ссылка.
Культурная жизнь Енисейской губернии.
Народное образование и здравоохранение.
(Признаки оживления культурной жизни
Красноярска. Типы учебных заведений.
Введение всеобщего начального обучения.
Особенности врачебной деятельности в
Сибири. Образование общества врачей
Енисейской губернии и отношение
государства. )
Музеи Енисейской губернии (Местные
музеи и их значение в культурной жизни
Сибири. Минусинский музей и его значение.
П.С.Проскуряков. Д.А.Клеменц. Ачинский
музей. Д.С.Каргополов.)
Издательское дело. Научное изучение
Енисейской губернии. «Енисейские
губернские ведомости1857 г.», особенности
сибирской журналистики.)
Будни и праздники сибиряков.( ( традиции
и обычаи сибиряков, праздники.)
Самостоятельная работа по курсу:
«История Красноярского края»
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
1. Компьютер
2. Проектор
3. Принтер
4. Сканер