Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя школа Чехов -7 Чеховского муниципального района

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя школа Чехов -7
Чеховского муниципального района
Московской области
Проектная работа
(секция «Юный исследователь»)
Я - ПАТРИОТ РОССИИ
Выполнила:
Белоусова Мария,
ученица 2-а класса
Руководитель:
Зайченко Н.В.
учитель начальных классов
Чехов, 2014
1
Содержание:
Введение……………………………………………….............................................….
3
1. Что такое патриотизм?............................................…………………….…………
4
2. Этапы формирования патриотических чувств:

семья………………………………………………………………………... 6

образовательные учреждения (детский сад, школа)……………………
6

служба в армии……………………………………………………………
7
3. Памятка юного патриота………………………………………………………….
10
Заключение…………………………………………………………………………….
12
Список литературы …………………………………………………… . ……………. 13
Приложение…………………………………………………………………………….. 14
2
Введение
В прошлом году я готовила проект «Служить Отечеству». Я узнала о династии
военных в нашей семье,
проследила связь поколений через службу Отечеству, выявила
отношение ребят к защитникам Родины. Мне показалась интересной эта тема, и я решила
продолжить свой проект. Мы живем в военном городке, и наша семья не единственная, где
можно проследить военную династию.
У
многих в Армии служат
папы,
мамы, братья.
Я задумалась, а почему же люди выбирают профессию
военных, что определяет их жизненный путь, и кто такой
патриот.
Тема моего проекта: «Я - патриот России».
Актуальность заключается в том, что в нашей стране все
острее ощущается потребность в воспитании патриотической
личности, так как именно патриоты смогут сделать Россию
сильной, непобедимой державой.
Цель: выяснить, как становятся патриотами, создать памятку
юного патриота.
Маша с папой - ветераном войны
в Афганистане ДК «Дружба»
Задачи:
1. Изучить толкование слова «патриот» в различных источниках.
2. Узнать об этапах формирования патриотических чувств.
3. Подобрать материал для создания памятки юного патриота.
Защита проекта «Служу Отечеству» 1 класс
3
Что такое патриотизм?
Побывав в Межпоселенческой центральной библиотеке города Чехова, я нашла, много
книг, словарей, энциклопедий, в которых раскрывается понятие ПАТРИОТ.
Из словаря синонимов я узнала, что патриот
- отчизнолюбец. [1]
В Толковом словаре Даля, патриот - это
любитель Отечества, ревнитель о благе его,
отчизнолюб, отечественник или отчизник.
[9]
В историческом словаре говорится, о том
что
слово
греческого,
патриот
слова
произошло
patriotеs
-
от
земляк,
соотечественник - человек, любящий свое
Отечество, преданный своему народу.[5]
В центральной библиотеке г. Чехов
В «Словаре иностранных слов» патриот - человек, горячо любящий свое Отечество и
народ, старающийся быть им полезным.[8] В толковом словаре Д.Н.Ушакова патриот человек, преданный своему народу, любящий свое Отечество, готовый на жертвы и
совершающий подвиги во имя интересов своей Родины. [7]
Родину не зря называют Матерью, Отчизной.
Родина – это начало пути для человека,
его отчий дом, род, семья.
В центральной библиотеке г. Чехов
Любить Отчизну, быть патриотом - значит помнить прошлое, своих предков, их
заветы и воспоминания и бережно хранить их для будущих поколений.
4
Быть патриотом - значит быть ответственным человеком, нести ответственность не только
за себя, а за народ и страну, за дом, в котором ты проживаешь, за школу, в которой ты
учишься.
Я - патриот! И горжусь этим. Я счастлива, что родилась и живу в России, потому что
искренне люблю свою Родину, семью, школу.
.
Парк Победы - Москва
5
Этапы формирования патриотических чувств:
 В моей семье говорят
о том, что
каждого человека воспитывает среда, в
которую он погружен с самых первых
дней жизни.
Любовь к Родине начинается:
 с любви и уважения к близким;
 к родной природе;
 с почитания
и уважения
к
старшим;
 с чувства гордости за свой народ,
Маша с дедушкой – ветераном Вооруженных сил РФ
за национальные победы.
 Патриотическое воспитание в образовательных учреждениях
Патриотическая атмосфера начинается с
семьи и продолжается в детском саду.
 Здесь ребята учат стихи о Родине.
 Поют песни.
 Узнают о военном прошлом нашей
страны.
Праздник победы в МКДОУ д/с №38
Слава богатырям русским!
6
МКДОУ д/с №38
 В
школе
продолжается
патриотическое
воспитание.
 Ученики нашей
принимают
школы
участие в
ежегодно
фестивале военной
песни.
 Встречаются
с
ветеранами
Великой
Отечественной войны.

Команда нашей школы неоднократный
победитель районного смотра строя и песни.
Фестиваль военной песни МКОУ СОШ Чехов -7
 В
День
Победы
ученики
старших
классов принимают участие в торжественном
митинге и
возложении
венков
к
памятнику « Скорбящей матери».
 Несут Вахту памяти у могилы погибших
лётчиков.
Вахта памяти у могилы погибших летчиков
Эта работа патриотической направленности дает свои результаты.
Многие ребята решили посвятить себя военной
профессии и военной службе по
В России во все
была
делом
призыву.
времена военная
чести,
школой
служба
мужества и
самоотверженности, а к профессии военного
всегда относились
с
особым почётом
и
уважением.
Выпускники МКОУ СОШ Чехов -7
7
“Военная выправка”, “офицерская честь”, “солдатская доблесть” – вот, что привлекает при
выборе данной профессии. Однако она не каждому по силам. Для этой профессии очень
важны целеустремленность, стойкость духа, умение бороться со всеми трудностями.
Я задумалась, что же влияет на выбор военной профессии?
Оказалось, что во многих семьях - это традиция, которой
неукоснительно
следуют, и
которая
переходит по
наследству от отца к сыну и не только. В настоящее
время эта профессия востребована и среди женщин.
Семья Старостина Коли
Люди, которые выбирают такой жизненный путь, понимают, что их долг – служить
Родине!
В этом я убедилась, пообщавшись с начальником отдела военного комиссариата Московской
области по городу Чехову и Чеховскому
Анатольевичем.
району
-
Афиногеновым Сергеем
Я поняла, чтобы стать настоящим патриотом, нужно хорошо учиться в
школе и безгранично любить Родину.
Встреча с начальником военкомата Афиногеновым С.А.
8
Я пришла к
рождаются
-
выводу:
ими
патриотами
становятся
не
через
воспитание в семьях, воспитательную работу
образовательных учреждений.
Памятный подарок книга «Московия»
Патриотизм – основа фундамента нашей страны.
И от того, насколько в нашей стране будет патриотов, зависит будущее России!
Патриотическое воспитание МКОУ СОШ Чехов-7
9
Памятка юного патриота
Я хочу предложить вашему вниманию памятку,
наблюдений, памятку юного патриота. В этой памятке
разработанную на основе моих
выделены основные моменты,
необходимые для становления личности любого человека, как патриота. В первую очередь,
я посвящаю свои труды детям и подросткам. Ведь именно мы - будущее России! Я считаю,
что эта памятка пригодится моим сверстникам и на уроках чтения, и на уроках окружающего
мира, и на классных часах, посвящённых патриотическому воспитанию. Думаю, что эти
простые правила, ребята возьмут за основу своей жизни.
Ознакомление одноклассников с памяткой юного патриота
Чтобы вырасти достойным человеком и гражданином, ты должен помнить следующие
правила:
 Люби свою семью, знай родословную!
 Гордись
близкими и бери с них пример!
 Люби родную природу, свой край!
 Изучай историю своей страны, ее прошлое и настоящее, ее радостные дни и горькие.
 С уважением относись к символам России, знай и цени – гимн, герб, флаг России и
города, в котором ты живешь.
 Читай поэзию о Родине, слушай музыку, смотри передачи, кинофильмы о людях,
прославляющих Россию.
 Посещай музеи и исторические места страны.
10
 Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну.
 Гордись школой, в которой ты учишься и ее выпускниками.
 Участвуй в патриотических мероприятиях школы.
 Гордись национальными Победами!
 Гордись тем, что ты - гражданин великой многонациональной России!
 Будь патриотом своей страны!
(Приложение №1)
Белоусова Мария
11
Заключение
В своём проекте я изучила словари: Ожегова С.И., Даля , Евгеньева А.П. , Ушакова
Д.Н., исторический словарь Орлова А.Н., словарь иностранных слов Чудинова А.Н.. Я
узнала, что такое «патриотизм» и кто такой «патриот». Все высказывания объединены
главной мыслью, патриот – отчизнолюбец. Я поняла, что во все времена Россия гордилась
и славилась патриотами! Я с интересом проследила
этапы
формирования
патриотических чувств: в семье, в детском саду, в школе. Мы нашли много фотографий и
видеозаписей в семейном архиве в подтверждение патриотического воспитания в семье и в
детском саду. Я узнала о
патриотическом воспитании в нашей школе. Горжусь тем, что
ученики встречаются с Ветеранами Великой Отечественной войны, участвуют и побеждают
в районных мероприятиях, посвященных патриотическому воспитанию. С помощью брата и
его одноклассников мне удалось узнать, почему они
выбрали военную профессию
и
службу по призыву (выпуск -2007 года). Я подобрала материал и создала памятку юного
патриота.
На всю жизнь в моей памяти останется встреча с начальником военного комиссариата
Московской области по городу Чехову и Чеховскому району Афиногеновым Сергеем
Анатольевичем. На своем примере он рассказал о патриотическом воспитании в армии.
Оказывается, он также как и мой отец служил в республике Афганистан в 1986 году в
Шинданте в одном полку:
папа был рядовым, а Сергей Анатольевич – командиром
батальона. О мужестве и смелости герои молчат, зато говорят о любви к Родине! Тема
патриотического воспитания является перспективной и для последующей работы. Поэтому я
решила продолжить свой
проект в следующем году
и узнать,
кто такие
воины –
интернационалисты, как они защищали свою Родину за пределами государства!
Я выяснила - патриотами не рождаются, ими становятся!
В.Г.Белинский сказал: «Любовь к Родине – это первое достоинство цивилизованного
человека». Я разделяю эту точку зрения и именно поэтому обязательно продолжу свою
работу в данном направлении
в старших классах. Наша Родина
будет воспитывать
патриотов. А, значит, Россия будет процветать - будем сильной, непобедимой державой!
12
Список литературы
1.
Евгеньева А.П., Словарь синонимов русского языка. – М.: Русские словари, 1999.
2.
Иванов Ю.Г., Наша Родина – Россия. Детская энциклопедия в вопросах и ответах, 2011.
3.
Камшилин М.И., Слово о Лопасне. Стихи и поэмы. - Чехов: Чехов – Медиа – Арт, 2002.
4.
Михалков С., Моя Родина – Россия, М.: Олма – Пресс, 2007.
5.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Исторический словарь. – М.: Проспект, 2010.
6.
Степанов В., Наша Родина – Россия, 2008.
7.
Ушаков Д.Н., Толковый словарь русского языка. - М.: Просвещение, 1989.
8.
Чудинов А.Н., Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. - М.:
Русские словари, 1998.
9. Электронная версия словаря Даля интернет: www.slovardal.ru.
13