Проект «Наша армия родная и отважна и сильна

Проект «Наша армия родная и отважна и сильна»
Автор: воспитатель Мосеева Ольга Сергеевна.
Образовательная область: познавательное развитие.
Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет).
Состав проектной группы: дети, родители, педагоги, музыкальный
руководитель.
Тип проекта: познавательно-творческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: краткосрочный, 08 февраля 2016 – 26 февраля 2015г.
Актуальность проекта:
Задача патриотического воспитания детей дошкольного возраста является
одной из первостепенных для современного общества.
В современных семьях подобные вопросы не считаются важными и
заслуживающими должного внимания. День Защитника Отечества уже не
ассоциируется с вооруженными силами. Этот праздник постепенно
превратился в гендерный, равносильный международному женскому дню. К
сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля.
Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за
свой народ, армию, Родину. Потому что элементы гражданственности и
патриотизма у детей могут быть сформированы только в результате
систематической и целенаправленной работы уже с младшего дошкольного
возраста.
В нашем проекте мы попытались развить у детей интерес и желание быть
похожими на смелых и отважных воинов своей страны.
Цель проекта: формирование у детей представлений о Российской Армии.
Задачи проекта:
- способствовать развитию интереса к истории родного Отечества, к
истории формирования и становления армии от Древней Руси до
современности;
- систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии;
- знакомить с назначением военной техники, её внешним видом;
- стимулировать познавательную активность;
- способствовать развитию творческих способностей детей в процессе
продуктивной деятельности;
- воспитывать чувство гордости и уважения к защитникам Отечества;
-вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов;
- внести новый игровой, наглядный и дидактический материал для
обогащения предметно-развивающей среды на основе интеграции;
- активизировать работу родителей по патриотическому воспитанию своих
детей;
- способствовать развитию эмоционально-насыщенного взаимодействия
детей, родителей, педагогов.
1. Проблема.
Воспитатель предлагает детям сделать поздравительную открытку папам и
дедушкам на 23 февраля. Дети спрашивают: «Какой будет праздник? Почему
поздравляют всех мужчин?»
2. Планирование:
Подготовка к проекту
- подбор методической и
художественной литературы по
теме проекта;
- подбор книг познавательного
характера, иллюстраций и
раскрасок по теме проекта;
- разработка конспектов НОД,
по разным областям
программы;
- подготовка дидактических
игр,
- изготовление атрибутов для
сюжетно-ролевых игр;
- информирование родителей о
проекте.
Реализация проекта
Презентация
проекта
- беседы по теме проекта;
- спортивный
- рассматривание детских
праздник «Сильные,
иллюстрированных
смелые, ловкие».
энциклопедий о защитниках
Отечества, родах войск,
военной технике; проведение НОД по теме;
- чтение художественной
литературы, проведение
дидактических и с\р игр;
- создание условий для
самостоятельной деятельности
детей;
- организация фотовыставки
«Лучше папы друга нет»;
- изготовление открыток
«Подарок для папы».
Непосредственная образовательная деятельность.
1 неделя
Дата
08.02.16
09.02.16
10.02.16
11.02.16
НОД
Задачи
Рисование
«Украсит полоску флажками» (Т. С.
Комарова, стр. 58)
Цель: закреплять умение детей рисовать
предметы прямоугольной формы, создавая
простейший ритм изображений; упражнять в
умении аккуратно закрашивать рисунок.
Способствовать развитию чувства ритма и
композиции.
Музыкальная деятельность
См. рабочую программу.
Физическая культура
См. рабочую программу.
ФЭМП
См. рабочую программу.
Развитие речи
«Смелый, сильный, волевой» (Л. А.
Парамонова, стр.368)
Цель: вовлекать детей в общий разговор;
побуждать высказываться на темы из личного
опыта; обогащать и активизировать словарь;
учить пересказывать короткий текст.
Музыкальная деятельность
См. рабочую программу.
Формирование целостной
картины мира
«Ссора и примирение» (Л. А. Парамонова,
стр.364)
Цель: воспитывать у детей стремление
поддерживать хорошие отношения со
сверстниками, учить способам просить
прощения, мириться друг с другом. Знакомить
детей с профессиями военных.
Физическая культура
См. рабочую программу.
12.02.16
Лепка
«Вертолеты» (Л. А. Парамонова, стр.366)
Цель: учить детей лепить вертолет
конструктивным способом из разных по
форме и размеру деталей; уточнять
представления о строении и способе
передвижения вертолета; способствовать
развитию глазомера, мелкой моторики рук,
согласованности в движениях.
Физическая культура
См. рабочую программу.
2 неделя
Дата
15.02.16
16.02.16
17.02.16
18.02.16
НОД
Задачи
Рисование
«Самолеты летят сквозь облака» (Т. С.
Комарова, стр. 80)
Цель: учить детей изображать самолеты,
летящие сквозь облака, используя разный
нажим на карандаш. Способствовать
развитию образного восприятия. Вызывать
положительное эмоциональное отношение к
созданным рисункам.
Музыкальная деятельность
См. рабочую программу.
Физическая культура
См. рабочую программу.
Конструирование
«Корабли» (Л. В. Куцакова, стр.49)
Цель: дать детям представление о разных
видах судов, о том, что их строение зависит от
функционального назначения. Упражнять в
анализе конструкций, в планировании
деятельности, упражнять в составлении
целого из частей по образцу и по замыслу.
Развитие речи
«Наши защитники»
Цель: закреплять представления о военных
профессиях, совершенствовать
грамматический строй речи (умение
согласовывать существительные и
прилагательные в числе и падеже);
воспитывать уважение к защитникам
Отечества.
Музыкальная деятельность
См. рабочую программу.
Формирование целостной
картины мира
«Наша армия (О. В. Дыбина, стр. 37)
Цель: дать детям представления о воинах,
которые охраняют нашу Родину; уточнить
понятие «защитники Отечества». Продолжать
знакомить детей с некоторыми военными
профессиями. Воспитывать гордость за нашу
Родину.
19.02.16
Физическая культура
См. рабочую программу.
Аппликация
«Летящие самолеты» (Т. С. Комарова, стр.
60, коллективная композиция)
Цель: учить детей составлять изображение из
деталей; закреплять знание формы
(прямоугольник), продолжать плавно срезать
углы. Вызывать радость от созданной вместе
картины.
Физическая культура
См. рабочую программу.
3 неделя
Дата
22.02.16
24.02.16
25.02.16
26.02.16
НОД
Задачи
Рисование
«Вот какой у нас салют» (Л. А. Парамонова,
стр.552)
Цель: познакомить детей со способом
рисования – «принт» (печать). Учить ставить
отпечатки одной и двумя руками синхронно.
Способствовать развитию чувства цвета,
ритма, композиции.
Музыкальная деятельность
См. рабочую программу.
Развитие речи
Составление рассказа по картине.
(В. В. Гербова, стр.54)
Цель: продолжать учить детей рассматривать
и описывать картину в определенной
последовательности; способствовать
развитию монологической речи.
Музыкальная деятельность
См. рабочую программу.
Формирование целостной
картины мира
«Наша Родина – Россия» (Н. Г. Зеленова,
стр.69)
Цель: формировать у детей представление о
России как о родной стране, воспитывать
чувство любви к своей родной стране;
формировать представление о
государственном флаге Российской
Федерации.
Физическая культура
См. рабочую программу.
Лепка
«Мы - танкисты» (с использованием
бросового материала)
Цель: продолжать учить раскатывать
небольшие шарики и соединять их с корпусом
будущей поделки; способствовать развитию
глазомера и мелкой моторики рук;
воспитывать патриотические чувства.
Физическая культура
См. рабочую программу.
Интеграция образовательных областей.
Образовательная
область
Социальнокоммуникативное
развитие
Виды детской деятельности
Рассматривание детских иллюстрированных энциклопедий о
русских богатырях, военной технике, родах войск.
Рассматривание иллюстраций: «Наши защитники», иллюстрации
картины Васнецова «Богатыри», армейских фотоальбомов.
Рассматривание альбома «Профессия – военный».
Беседы: «Для чего армия нужна», «Кто может стать солдатом»,
«Военные профессии», «Мой папа», «Профессии пап», «Пусть
не будет войны никогда».
Дидактические игры: «Что лишнее», «Разрезные картинки»,
«Угадай по описанию», «Профессия военный», «С кем
сражались богатыри», «Кто больше назовет родов войск», «Кто
что делает? », «Найди отличия».
Сюжетно-ролевые игры: «Летчики», «Мы военные», «Выставка
боевой техники».
Строительные игры: «Самолет построим сами», «Военный
корабль».
Познавательное
развитие
НОД «Ссора и примирение»
НОД конструирование «Корабли»
НОД «Наша армия»
НОД «Наша Родина – Россия»
Выкладывание из геометрических фигур и счетных палочек
военной техники (корабль, танк, самолет).
Речевое развитие
НОД «Смелый, сильный, волевой»
НОД «Наши защитники»
НОД Составление рассказа по картине.
Чтение произведений: С. Маршак «Дядя Стёпа в Армии»;
В. Козлов «Пашкин самолёт»; Л. Кассиль «Твои Защитники»,
«Сестра»; Е. Благининой «Шинель»; 3. Александрова. «Дозор»;
А. Нехода. «Летчики»; Е. Карасев. «Город-герой»; А. Митяев
«Почему Армия всем родная».
Загадывание загадок на тему «Военная техника».
Чтение пословиц и поговорок о силе, смелости, мужестве.
Разучивание стихотворений: «Дуют ветры в феврале».
Художественноэстетическое
развитие
НОД рисование «Украсим полоску флажками»
НОД лепка «Вертолеты»
НОД рисование «Самолеты летят сквозь облака»
НОД аппликация «Летящие самолеты»
НОД рисование «Вот какой у нас салют»
НОД лепка «Мы – танкисты»
Раскрашивание картинок с изображением русских богатырей,
военного транспорта, военной одежды.
Прослушивание песен: муз.А. Пахмутовой «Богатырская сила»
музыка А. Филиппенко «Бравые солдаты».
Разучивание песен: «Наша армия сильна»; «Будем в Армии
служить», муз. Ю. Чичкова.
Физическое
развитие
Подвижные игры: «Перетяни канат», «Кто быстрее», «Летчики
на аэродром», «Через болото», «Ловишки», «Меткий стрелок».
Физкультминутки: «Богатырь», «Самолет».
Пальчиковая гимнастика: «Три богатыря», «Солдаты».
3. Поиск информации.
1.Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От
рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы.
2.О. В. Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением
(средняя группа).
3.Н. Г. Зеленова. Мы живем в России.
4.Л.А.Парамонова Развивающие занятия с детьми 4-5 лет.
5.В.В. Гербова. Развитие речи в детском саду (средняя группа).
6.Т.С.Комарова. Изобразительная деятельность в детском саду (средняя
группа).
7.Л.С.Куцакова. Конструирование из строительного материала.
8.Л.Ю. Павлова. Сборник дидактических игр по ознакомлению с
окружающим миром.
9.С.А.Левина, С.И.Тукачева. Физкультминутки.
Работа с родителями:
1.Оформление папки-передвижки.
2.Привлечение родителей к оснащению группы игровым материалом.
3.Участие в фотовыставке.
4.Участие в спортивном празднике.
4. Планируемые продукты проекта:
К окончанию проекта сформировать у детей знания и некоторые
нравственные качества:
 Проявление интереса к армии, представления о военной технике.
 Закрепление некоторых представлений об истории нашей страны.
 Формирование высоких нравственных личностных качеств:
отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность.
 воспитание патриотических чувств, эмоционально-положительного
отношения к воинам – защитникам, желание подражать им, быть
такими же смелыми, отважными, сильными и благородными.
Повысить заинтересованность родителей в формировании чувства
патриотизма у детей.
Создать необходимые условия для организации деятельности ДОУ по
воспитанию патриотических чувств (предметно-развивающая среда):
разработка конспектов НОД, игрушки и игровое оборудование, нагляднодидактические пособия, пополнение книжного уголка нравственнопатриотической литературой.
Проведение спортивного праздника «Смелые, сильные, ловкие».
5. Презентация проекта:
Спортивный праздник «Смелые, сильные, ловкие».