на период с 2012 по 2017 годы &quot

Пояснительная записка
Представляемая Программа развития ГБСКОУ школы-интерната «Перспектива» на
период с 2012 по 2017 годы (далее Программа) разработана коллективом школы с учетом основных тенденций и потребностей развития систем образования России, Самарской области, г.о. Новокуйбышевск. Мероприятия, определенные Программой, предполагают эффективное решение вопросов дальнейшего развития школы на период с 2012
по 2017 годы.
Программа разработана в соответствии со следующими документами:
- Национальная стратегическая инициатива «Наша новая школа»,
- Государственная программа «Модели развития образования 2020»,
- Единая концепция специального федерального государственного стандарта для
детей с ограниченными возможностями здоровья,
- Новый порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений,
Основной целью Программы является совершенствование сложившейся модели
школы как образовательного учреждения, предоставляющего качественные образовательные услуги для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Программа направлена на решение следующих задач:
1. Внедрение в практику работы вариантов стандарта обучения, применительно к
каждому ребёнку с ограниченными возможностями здоровья, исходя из единой концепции специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья.
2. Совершенствование системы работы с детьми, обучающимися на дому: внедрение в образовательный процесс дистанционных образовательных технологий, поиск и
использование в практике новых форм социализации детей-инвалидов.
3. Создание условий для выявления и поддержки учебных, спортивных и творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
4. Совершенствование работы по социальной адаптации детей за счет оптимизации профилей трудового обучения.
5. Развитие учительского потенциала (переобучение, креативность, материальное
стимулирование, новые подходы к аттестации педагогов).
6. Укрепление материально-технической базы и ресурсного обеспечения учреждения, создание безопасных условий учебно-воспитательного процесса.
7. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья всех участников образовательного процесса.
8. Расширение общественного участия в управлении образовательным учреждением.
9. Развитие современной системы оценки качества предоставляемых школой образовательных услуг.
Программа развития ГБСКОУ школы-интерната «Перспектива»
на период с 2012 по 2017 годы «Разные возможности - равные права»
№
п/п
Мероприятия по реализации
Срок исполне- Ответственные
Ожидаемый результат
Планируемый объем финия
нансирования
Переход на новые образовательные стандарты
1.
1.1. Создание и организация деятельности рабочей
2012-2016
Директор
Обеспечение эффективного В рамках нормативного фигруппы по вопросам перехода на федеральные
управления процессом пере- нансирования государственгосударственные образовательные стандарты
хода на федеральные госу- ного задания
общего образования (с учетом типа и вида обрадарственные образовательзовательного учреждения) и разработке образованые стандарты общего образотельной программы школы (ОП)
вания для детей с ОВЗ
1.2. Формирование нормативной базы школы в соот2013-2016
Директор
Локальные акты в соответ- В рамках нормативного фиветствии с требованиями федерального государствии с 273 ФЗ «Об образова- нансирования государственственного образовательного стандарта общего
нии», новая редакция Устава ного задания
образования
1.3. Анализ имеющихся материально-технических
2013
Администрация,
План действий по обеспече- В рамках нормативного фиусловий в ОУ (с целью выявления соответствия
зав. библиотекой нию материально- техниче- нансирования государственусловиям реализации федеральных государственскими ресурсами для обеспе- ного задания
ных образовательных стандартов начального обчения условий реализации фещего образования, основного общего образодеральных государственных
вания)
образовательных стандартов
1.4. Разработка ОП в соответствии с типом и видом
Администрация,
Наличие образовательных
В рамках нормативного фиОУ:
зав. библиотекой, программ начального общего нансирования государствен ОП начального общего образования
2014-2015
руководители МО и основного общего образова- ного задания
2014-2015
ния в соответствии с феде ОП основного общего образования
ральными государственными образовательными стандартами общего образования
к 2016-2017 учебному году
1.5. Развитие школьной системы оценки качества
Администрация
В рамках нормативного фиобразования в соответствии с требованиями
нансирования государственфедеральных государственных образовательного задания
ных стандартов общего образования:
•
Разработка показателей и индикаторов
оценки результатов образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта
общего образования
2015
• Обеспечение электронного мониторинга
качества образования в соответствии с требованиями федерального государственного
образовательного стандарта общего образования для детей с ОВЗ
2015-2017
• Разработка регламента проведения оценки качества образования
2015
1.6. Переподготовка и повышение квалификации педагогических и управленческих кадров в связи с
переходом на новый федеральный государственный образовательный стандарт общего образования
1.7. Поэтапное введение новых федеральных государственных образовательных стандартов общего образования для обучающихся с ОВЗ:
 1-ые классы V, VII, VIII видов;
 2-ые классы V, VII, VIII видов;
2012-2015
2016-2017
2017-2018
Система показателей и индикаторов оценки достижения результатов образования, отраженная в соответствующем локальном акте к
01.09.2015
Электронная база состояния
качества образования к
концу 2016-2017 уч.года
Регламент
проведения
оценки качества образования, отраженный в соответствующем локальном
акте к 01.09.2015
Заместитель
ди- Готовность педагогических и В рамках нормативного фиректора по УВР
управленческих кадров к вве- нансирования государствендению федеральных государ- ного задания
ственных образовательных
стандартов начального общего
и общего образования для
детей с ОВЗ в объеме не менее 95% педагогического
коллектива (наличие цензовой
курсовой подготовки в объеме не менее 72 часов)
Администрация
Организация образователь- В рамках нормативного финого процесса в соответствии нансирования государственс требованиями федеральных ного задания
государственных образовательных стандартов общего
образования для обучающихся
с ОВЗ
1.8. Организация и проведение мониторинга качества
введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования для
обучающихся с ОВЗ
1.9. Просветительская работа с родителями и общественностью о введении федеральных государственных образовательных стандартов
общего образования для обучающихся с ОВЗ.
1.10. Организация профессионального общения
педагогов ОУ по проблеме
внедрения
СФГОС посредством:
 педагогических советов
 методических советов
 методических объединений
 семинаров
1.11. Совершенствование системы профориентационной и трудовой подготовки обучающихся:
 изучение потребностей рынка труда
города и области;
 изучение профессиональных интересов и возможностей обучающихся;
 установление тесного контакта с ОУ и
организациями, в которых могут
обучаться и быть трудоустроены
выпускники школы;
 открытие новых профилей в соответствии с социальным заказом
2016-2017
2012-2016
2012-2017
Администрация,
Наличие информационных В рамках нормативного фируководители МО материалов по оценке усло- нансирования государственвий реализации СФГОС
ного задания
Администрация, Информированность потреклассные руково- бителей
образовательных
дители
услуг о федеральных государственных образовательных стандартах общего образования для детей с ОВЗ
Администрация, Решения
педагогических
руководители
советов, методические реМО
комендации, публикации,
отражающие степень готовности к переходу на
СФГОС
Администрация
2012-2017
В рамках нормативного финансирования государственного задания
В рамках нормативного финансирования государственного задания
Готовность выпускников к В рамках нормативного фисамостоятельной трудовой нансирования государствендеятельности, 100% трудо- ного задания
устройство
выпускников,
имеющих допуск к трудовой деятельности по состоянию здоровья
1.12. Поэтапное создание нормативных, материально-технических и педагогических условий для реализации общеобразовательных
программ:
 ремонт помещений;
 подготовка кадров, оснащение кабинета для введения трудового профиля
«Цветоводство и растениеводство»,
создание УМК (5 класс VIII вида);
 создание УМК (6 класс VIII вида);
 создание УМК (7 класс VIII вида)
1.13. Внедрение в образовательный процесс
новых образовательных технологий:
- внедрение технологий дистанционного
образования детей-инвалидов:
- создание нормативной базы ДОТ;
- обучение педагогов приемам ДОТ;
- поэтапное внедрение ДОТ:

определение группы обучающихся для реализации ДОТ;

выбор предметов;

реализация обучения с элементами ДОТ;

мониторинг результатов обучения
с применением ДОТ;

привлечение детей, находящихся
на надомном обучении к активной
школьной жизни
Администрация,
руководители
МО
Трудовой профиль «Цвето- В рамках нормативного фиводство и растениеводство», нансирования государственУМК, оснащенный кабинет ного задания, привлечение
средств социальных партнеров
Директор
Повышение качества
В рамках нормативного фипредоставляемых образова- нансирования государствентельных услуг. Внедрение ного задания, привлечение
ДОТ в УВП, рекомендации средств социальных партнедля учащихся, родителей и ров
педагогов, осуществляющих
обучение с элементами ДОТ
2012-2017
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2012-2017
2.
2.1.
2.2.
3.
3.1.
Оптимизация системы работы по выявлению и использованию в дальнейшей жизни особых способностей и возможностей
обучающихся
Развитие системы работы по выявлеАдминистрация Увеличение
количества В рамках нормативного фи2012-2017
нию и развитию способностей и возучащихся, принимающих нансирования государственможностей обучающихся:
участие в соревнованиях ного задания, привлечение
•обеспечение участия в олимпиадах и конконкурсах
различных средств социальных партнекурсах различных уровней (в том числе для
уровней. Увеличение уча- ров
здоровых сверстников)
щихся, занятых в системе
•обеспечение участия обучающихся в спордополнительного образотивных соревнованиях и творческих конвания. Увеличение коликурсах различных уровней (для детей с
чества профилей и объограниченными возможностями здоровья).
единений ДО в школе. По•привлечение к участию в олимпиадах и
вышение удовлетворенноконкурсах обучающихся, находящихся
сти обучающихся и их рона надомном обучении (в дистанционной
дителей (законных предформе).
ставителей) качеством по•расширение сети кружков на базе ОУ на
лучаемых услуг с области
основе выявленных интересов и склонноДО.
стей обучающихся – введение в систему работы дополнительного образования кружков технической направленности
Реализация деятельности апробационДиректор
Введение в систему до- В рамках нормативного фи2012-2017
ной площадки «3D моделирование в
полнительного образова- нансирования государственсреде ArtCam for Educational»
ния технического профиля ного задания, привлечение
по направлению «3D мо- средств социальных партнеделирование
в
среде ров
ArtCam for Educational»,
наличие не менее 2-х
участников в год в конференции ПУ МОНСО
Совершенствование кадрового ресурса
Заместитель
Наличие 95% педагогиче- В рамках нормативного фиПереподготовка и повышение квалификации 2012-2017
директора
по
ских кадров, прошедших нансирования государственпедагогических кадров на основе потребностей
УВР
переподготовку и повыше- ного задания
ОУ, связанных с модернизацией системы росние квалификации в объеме
сийского образования.
не менее 72 часов
3.2.
Обеспечение условий для участия педагогических работников в мероприятиях в различных
уровней, предусматривающих обмен опытом:
конкурсы профессионального мастерства, конкурсы методических материалов, семинары.
3.3. Активизация работы педагогов по самообразованию:
•методическое сопровождение выбора темы самообразования,
•введение ежегодных самоотчетов по изученным темам,
•контроль степени практического применения изученных тем.
3.4. Оказание методической помощи педагогам, проходящим аттестацию в новых
условиях.
3.5. Организация деятельности стажировочной площадки ПГСГА по теме «Диагностическое и мониторинговое сопровождение формирования универсальных
учебных действий в условиях внедрения
ФГОС для детей с ОВЗ
4
4.1 Техническое оснащение школы в соответствии
ссовременными требованиями:
• Обеспечение работы единой локальновычислительной сети с широкополосным
доступом в Интернет,
• Обеспечение использования
лицензированных
липрограммных программных продуктов
2012-2017
2012-2017
2012-2017
Повышение профессионализма, творческой инициативы педагогических работников, увеличение количества участников конкурсов профессионального
мастерства
различных
уровней
Заместитель ди- Ежегодные самоотчеты перектора по УВP дагогов, портфолио педагогов
Директор
Заместитель директора по УВP
2013-2015
2012
Директор
Директор
В рамках нормативного финансирования государственного задания
Успешное прохождение ат- В рамках нормативного фитестации не менее 90% пе- нансирования государствендагогов, подавших заявле- ного задания
ние
Наличие не менее 3-х обученных тьюторов, способных реализовывать программы повышения квалификации педагогов по вопросам деятельности в
условиях СФГОС
Изменение школьной инфраструктуры
2014-2016
В рамках нормативного финансирования государственного задания
Эффективное
использование
Информационных
технологий
В рамках нормативного финансирования государственного задания, привлечение
средств социальных партнеров
В рамках нормативного финансирования государственного задания
ного задания
Оснащение оборудованием в соответствии с
потребностями организации дистанционного
обучения.
4.2. Техническое переоборудование помещений
школы в целях обеспечения безбарьерной среды для маломобильных обучающихся
2012-2015
4.3. Организация работы по привлечению педагогов
и обучающихся к модернизации школьных помещений (проведение конкурса проектов по
изменению внутренних помещений школы).
2015-2017
5.
2013-
Директор
2015
Директор
Благоприятные условия для
реализации образовательного процесса любой категории обучающихся, соответствие нормам действующего законодательства
В рамках нормативного финансирования государственного задания,
В рамках целевой программы "Доступная среда"
Благоприятные условия для В рамках текущего фиреализации образователь- нансирования, привленого процесса
чение средств социальв соответствии с
ных партнеров
пожеланиями участников
образовательного процесса
Сохранение и укрепление здоровья школьников
5.1. Разработка школьных требований по обеспечению охраны и укрепления здоровья
обучающихся на основе современных требований.
2012-2014
Наличие программы по со- В рамках текущего фихранению и укреплению нансирования
здоровья обучающихся, реализуемой в школе, повышение эффективности работы по обеспечению охраны и укрепления здоровья
обучающихся
5.2. Проведение серий школьных и районных
(силами школы) семинаров и научнопрактических конференций по тематике
«Формирование здоровья детей как фактора повышения качества образования и
жизни».
2012-2017
Директор, за- Не менее двух школьных и В рамках текущего фиместитель дирек- одного городского или об- нансирования
тора по УВP
ластного мероприятия в
год, позволяющих осуществить педагогам обмен
опытом в области использования здоровьесберегающих технологий
5.3. Методическая работа с педагогическим коллективом по формированию профессиональной компетентности в области здоровья участников образовательного процесса.
2011-2015
Заместитель
директора по
УВP
5.4. Совершенствование системы физической
подготовки учащихся посредством увеличения числа часов, отводимых на занятия физической культурой, введение занятий лечебной физкультуры, лечебно-верховой езды.
5.5. Оптимизация сети спортивных секций на
базе ОУ на основе выявленных интересов и
склонностей обучающихся.
2012-2017
Заместитель
директора по
УВР
5.6. Проведение на базе школы соревнований и
конкурсов для учащихся коррекционных школ
области (включая детей-инвалидов и детей,
находящихся на надомном обучении):
•разработка необходимой нормативной базы,
•проведение предварительного семинара для
педагогов области,
•проведение соревнований и конкурсов,
•освещение мероприятий в СМИ,
•изучение отзывов о качестве проведенных мероприятий среди общественности,
•внедрение подобного рода мероприятий в систему работы образовательных учреждений
района.
2012-2017
2012-2017
5.7. Обеспечение условий для занятия физической 2012-2017
культурой и спортом обучающихся (в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья):
•ремонт и переоборудование раздевалок,
•ремонт душевых,
•обновление и модернизация кабинета ритмики,
ЛФК, малого спортивного зала.
Ежегодные педагогические
советы (не менее 1),
круглые столы (не менее 2),
заседания
методобъединений (не
менее 2).
Наличие обученных специалистов, введение в учебные планы ЛФК, ЛВЕ
В рамках текущего финансирования
В рамках нормативного финансирования государственного задания, привлечение
средств социальных партнеров
Заместитель ди- Увеличение числа обучаю- В рамках нормативного фиректора по ВР щихся,
занимающихся нансирования государственспортом в доступной форме ного задания
Заместитель ди- Активное общение детей с В рамках нормативного финансирования государственректора по ВР ОВЗ области
ного задания, привлечение
средств социальных партнеров
Директор,
заместитель
директора по
АХЧ
Благоприятные условия для В рамках нормативного фиреализации образователь- нансирования государственного процесса
ного задания, привлечение
средств социальных партнеров
6.
Расширение самостоятельности школ
Информационное поле для
Директор
6.1. Формирование системы мониторинга результа2012-2017
принятия управленческих
тов работы школы и обязательной публичной
решений
отчетности о них (публичный отчет, отчет о результатах самообследования)
Повышение эффективно6.2. Развитие государственно-общественных
2012-2017
Директор
форм управления школой (управляющие сости управления школой
веты, попечительские советы и т.д.).
Оборудование
столовой,
Директор
6.3. Привлечение внебюджетных средств
2012-2017
кабинета домоводства, кабинета
растениеводства,
пришкольной территории
В рамках нормативного финансирования государственного задания
В рамках нормативного финансирования государственного задания
Привлечение средств социальных партнеров